giao an tuân 6

Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2     o0o    Thứ hai ngày tháng năm 20 Ngày soạn:4/ 10/ 2008 Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 Ngày giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008 Đạo đức : GỌN GÀNG NGĂN NẮP.( t2 ) . I / Mục tiêu : Như tiết 1 . II /Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 1 em kể trước lớp về những việc làm gọn gàng , ngăn nắp? 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Liên hệ bản thân . - Yêu cầu một số em lên kể những câu chuyện về việc giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt hàng ngày của mình . Em đã làm những việc gì để giữ gọn gàng ngăn nắp? - Đã có khi nào em không gọn gàng ngăn nắp ? Khi đó chuyện gì xảy ra ? . - Khen những em biết giữ gọn gàng ngăn nắp .  Hoạt động 2 Trò chơi “ Gọn gàng ngăn nắp “ . -Yêu cầu 4 nhóm phân - Yêu cầu các nhóm lấy đồ dùng , sách , vở cặp sách của tất cả nhóm để lên bàn . -Vòng 1 : Yêu cầu các nhóm thi xếp lại bàn học tập - Nhóm nào xếp nhanh và gọn gàng hơn là nhóm thắng cuộc. - Vòng 2 . Thi lấy nhanh theo yêu cầu . -Nhận xét đánh giá về việc làm của các nhóm  Hoạt động 3 Kể chuyện ( Bác Hồ ở Pắc Bó) . -Kể câu chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó “ -Chuyện này kể về ai ? Với nội dung gì ? -Qua chuyện này em học tập được điều gì ở Bác Hồ? -Nhận xét câu trả lời của học sinh . * Yêu cầu đọc ghi nhớ : - Bạn ơi chỗ học chỗ chơi . Gọn gàng ngăn nắp ta thời chớ quên Đồ chơi , sách vở đẹp bền Khi cần khỏi mất công tìm kiếm lâu 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lần lượt một số em lên kể trước lớp . -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách giữ gọn gàng ngăn nắp của bạn như thế đã tốt chưa . Nếu chưa thì đưa ra ý kiến giúp bạn giữ gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt . -Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các yêu cầu giáo viên đưa ra . -Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách sắp xếp gọn gàng và nhanh nhất . - Lắng nghe giáo viên kể chuyện . - Suy nghĩ để trả lời các câu hỏi nhanh và đúng nhất . - Bổ sung nếu bạn trả lời chưa đầy đủ - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . TUẦN 6: Ngày soạn:3/ 10/ 2008 Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008 Tập đọc MẪU GIẤY VỤN I/ Mục tiêu: (SGV) II / Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động day Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em đọc bài ''Mục lục sách'' 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu: Tranh b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . Yêu cầu đọc từng câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -“ hưởng ứng “ có nghĩa là gì ? -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài TIẾT 2 : a/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ? - Gọi một em đọc đoạn 2 . - Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? - Hai em đọc bài “ Mục lục sách “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . -Rèn đọc các từ như : rộng rãi , sáng sủa ,xì xào , hưởng ứng , sọt rác , cuời rộ … - lớp rộng rãi ,/sáng sủa / và sạch sẽ / nhưng không biết ai /vứt một mẩu giấy /ngay lối ra vào .// Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! // Thật đáng khen !// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - đồng tình có nhiều người làm theo . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy . -Đọc đoạn 2 . - Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì . Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 - Yêu cầu đọc đoạn 3 . -Tại sao cả lớp lại xì xào ? - Khi cả lớp đang hưởng ứng lời bạn trai là mẩu giấy không biết nói thì điều gì đã xảy ra ? - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ? - Đó có phải là lời của mẩu giấy không ? - Vậy đó là lời của ai ? - Tại sao bạn gái nói được như vậy ? - Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan nhà trường như thế nào ? * Thi đọc truyện theo vai : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Em thích nhất nhân vật nào ? - Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Đọc đoạn 3 . - Các em không nghe mẩu giấy nói gì . - Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác . - Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác “ -Đó không phải là lời của mẩu giấy . - Là lời của bạn gái . - Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thùng . -Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ . Giúp trường lớp luôn sạch đẹp . - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo . - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc theo vai . - Bạn gái -Vì bạn là người thông minh . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Kể chuyện MẪU GIẤY VỤN Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 I/ Mục tiêu: ( SGV) II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên kể lại chuyện “ Chiếc bút mực“ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới : a) Phần giới thiệu :Ghi đề * Hướng dẫn kể chuyện : Bước 1 : Kể trong nhóm : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa để kể lại từng đoạn truyện trong nhóm mình . *Bước 2 : Kể trước lớp : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp . - Yêu cầu nhận xét sau mỗi lần bạn kể . * Tranh 1: -Cô giáo đang chỉ cho học sinh thấy cái gì ? - Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? - Sau đó cô nói gì với học sinh ? - Cô yêu cầu cả lớp làm gì ? *Tranh 2 : -Cả lớp có nghe mẩu giấy nói gì không ? - Bạn trai đứng lên làm gì ? -Nghe ý kiến của bạn trai cả lớp thế nào ? * Tranh 3 và 4 : - Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? - Tại sao cả lớp lại cười ? *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai *Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét . *Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai . - Yêu cầu thực hành kể . - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Ba em lên nối tiếp kể chuyện . Chiếc bút mực “ -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1. - Các nhóm cử đại diện kể lần lượt từng đoạn cho đến hết chuyện . - Nhận xét bạn về nội dung kể , cách diễn đạt cách thể hiện . - Chỉ cho học sinh thấy mẩu giấy vụn . - Nằm giữa lối ra vào của lớp học . - “ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! Nhung các em có nhìn thấy mẫu giấy nằm ngay giữa cửa kia không ?” - Nghe xem mẩu giấy nói gì . - Không ai nghe thấy mẩu giấy nói gì cả . -“ Thưa cô, mẩu giấy không nói được đâu ạ ! “ Cả lớp đồng tình hưởng ứng . - Một bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác . -Vì bạn gái nói : Mẩu giấy bảo : “ các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “ -Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai . - Một số em nhận vai Các bạn trong lớp , bạn trai , bạn gái , cô giáo và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể - Ba em lên nhận vai Bạn trai , bạn gái , cô giáo kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khá Toán : 47 + 5 Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 I/ Mục tiêu: (SGV) II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng gài III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Đọc thuộc lòng bảng các công thức 7 cộng với 1 số . Tính nhẩm : 7 + 4 + 5 ; 7 + 8 + 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đề *) Giới thiệu phép cộng 47 + 5 - Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên . - Yêu cầu đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng -Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ? - Đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn CD ? - Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Nhận xét bài làm của học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại đề bài vừa học. *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên . - Nhận xét bài bạn . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 47 + 5 47 * Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 7 viết dấu + và 52 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 thẳng cột với 7 và 5 nhớ 1, 4 thêm 1 bằng 5 viết 5 vào cột chục . * Vậy : 47 + 5 = 52 - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . - Em khác nhận xét bài bạn . - Đọc đề . - Quan sát sơ đồ và nêu . - Đoạn thẳng CD dài 17 cm - Đoạn AB dài hơn đoạn CD là 8cm . - Độ dài đoạn thẳng AB ? - Một em nêu đề bài theo sơ đồ . * Giải : - Đoạn thẳng AB dài là : 17 + 8 = 25 ( cm ) Đáp số : 25 cm. - Nhận xét bài làm của bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài 11 ôn 5 động tác đã học - đi đều . A/ Mục đích yêu cầu : Ôn 5 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn - Bụng . -Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác .Học động tác đi đều . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng . B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “ . C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . -Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối . - Trò chơi ( do giáo viên chọn ) . b/ Phần cơ bản : Ôn lại 5 động tác mới học .( 3 - 4 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp theo đội hình 4 hàng ngang . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -4 do cán sự điều khiển . Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ và trình diễn dưới dạng kiểm tra thử để tiết sau kiểm tra . -Học động tác đi đều ( Theo đội hình 2 -4 hàng dọc ) - GV làm mẫu cách đi đều của TDTT (đánh tay ngang ngực , bước chân đặt gót chạm đất phía trước ) Nhắc HS bước chân trái trước , sau đó hô khẩu lệnh cho các em đi . Sau khi HS đi được một quãng nhất định GV hô : “ Đứng lại .đứng !” cho HS đứng lại nhưng chưa yêu cầu đúng kĩ thuật. * Trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “ -Chia về các tổ để chơi . c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . 1 phút 2phút 2phút 2phút 8 phút 5 phút 2phút 2phút 1phút Giáo viên                                 Chính tả : MẪU GIẤY VỤN Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 I/ Mục tiêu: ( SGV) II/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng viết các từ khó - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Đoạn chép kể về ai? - Bạn gái đã làm gì ? - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ? Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy ? - Ngoài dấu phẩy ra còn có dấu nào ? - Dấu ngoặc kép đặt ở đâu ? - Chữ đầu dòng phải viết thế nào ? Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . Soát lỗi : -Đọc lại để dò bài , tự bắt lỗi Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài . *Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài - Hai em lên bảng viết các từ : non nước , chen chúc , leng keng , lỡ hẹn , - Lớp viết bảng con . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Bài : Mẩu giấy vụn - Về hành động của bạn gái . - Bạn nhặt mẩu giấy bỏ vào thùng rác . - “ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “ - Đoạn văn có 5 câu . -Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm - Có 2 dấu phẩy . - Dấu chấm , dấu 2 chấm , - Đặt ở đầu và cuối lời nói của mẩu giấy . - Viết hoa,chữ đầu dòng phải lùi một ô. - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con đứng , bỗng , mẩu giấy , sọt rác - Hai em thực hành viết từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở nháp - Một em làm trên bảng : máy cày , mái nhà , thính tai , giơ tay , chải tóc , . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : xa xôi , sa xuống , phố xá , đường sá , ngã ba đường , ba ngả đường vẽ tranh , có vẻ . - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Ngày soạn: 5/ 10/ 2008 Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 Ngày giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2008 Toán : 47 + 25. I/ Mục tiêu: (SGV) II/Đồ dùng dạy học: Que tính . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 37+ 9 và 57 + 8 , nêu cách làm đối với phép tính 47 + 6 - HS2 : Tính nhẩm : 47 + 5 + 2 ; 67 + 7 + 3 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 47 + 25 . *) Giới thiệu phép cộng 47 +25 - Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả . - Hỏi :- 47 que tính thêm 25 que tính bằng bao nhiêu que tính . -Yêu cầu nêu cách làm . * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nêu lại cách làm của mình . b/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Một phép tính làm đúng là phép tính như thế nào? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . - Tại sao lại điền S vào phép tính b ? -Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . - HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả . -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 47 + 25 - Làm theo các thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả 47 cộng 25 bằng 72 - 47 que tính thêm 25 que tính bằng 72 que tính . - Nêu cách đếm . 47* Viết 47 rồi viết 25 xuống dưới sao 2 5 cho 5 thẳng cột với 7, 2 thẳng cột với 6 3 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 * Vậy : 47 + 25 = 72 - Một em đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . -Một em đọc đề bài . - Là phép tính đặt tính đúng ( thẳng cột) , kết quả tính đúng . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Nhận xét bài bạn . - Vì phép tính này đặt tính sai . Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu . - Đề bài cho ta biết gì ? - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Ghi tóm tắt đề lên bảng. Tóm tắt: - Nữ : 27 người - Nam : 18 người - Cả đội : . người ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Quan sát nêu yêu cầu đề - Đội văn nghệ có 27 nữ và 18 nam . - Đội văn nghệ có tất cả bao nhiêu người * Giải : - Số người đội đó có là : 27 + 18 = 45 ( người ) Đ/S: 45 người - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI Người thực hiện: PHAN THỊ HOA [...]... cho học sinh 16 - 5 = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề - Đọc đề -Yêu cầu lớp làm tương tự làm bài 2 - Lớp thực hiện vào vở -Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ? - Anh hơn em 5 tuổi - Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ? - Em kém anh 5 tuổi - Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán *Giải : - Số tuổi anh là : 11 + 5 = 16 ngược của nhau ( tuổi ) Đ/ S : 16 tuổi Bài 4:... - Lần 3 Dưới mái trường dáng yêu đến 5/ Thi đọc giữa các nhóm : thế ! - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp 6/ Đọc đồng thanh cả lớp : -Thi đọc giữa các nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh -Cả lớp đọc đồng thanh c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm - Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường từ xa ? - Là đoạn 1 , học sinh đọc đoạn... Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 - Tóm tắt - Tòa nhà thứ nhất : 16 tầng - Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng -Tòa nhà thứ hai : tầng ? - Nhận xét bài làm của học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Giải :- Số tầng tòa nhà thứ hai là : 16 - 4 = 12 ( tầng )... làm học 28 + 37 = 65 (quả) sinh Đáp số : 65 quả -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó - Lớp tự làm bài đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Đổi chéo vở kiểm tra kết quả Để điền dấu đúng trước tiên ta phải làm gì ? -Phải thực hiện phép tính rồi so sánh kết - Nhận xét bài làm học sinh quả 19 +7 = 17 + 9 ; 23 + 7 = 38 - 8 17 + 9 > 17 + 7 ; 16 + 8 < 28 - 3 3)... may mắn - Một em đọc đề Người thực hiện: PHAN THỊ HOA Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng lớp 2 - Vẽ trên bảng phụ hình : - Quy ước 1 hoặc 2 con số may mắn - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 57 + 28 - Một bạn nói 47 cộng 18 lớn hơn 56 đúng hay sai - Số liền trước kết quả của 27 + 25 là bao nhiêu ? Là những số lớn hơn 15 và nhỏ hơn 25 15 < 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21, 22 ,23 , 24 . với 7, 2 thẳng cột với 6 3 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 * Vậy :. -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài TIẾT 2 : a/ Tìm hiểu bài: