Lớp 5 tuần 33

TRƯỜNG T’H KÔNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 Thứ,ngày Môn Tiết Tên bài dạy Hai 23/04 2012 Đạo đức 33 Đoàn kết giữa các dân tộc ở Gia Lai Toán 161 Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình. Tập đọc 65 Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em. Khoa học 65 Tác động của con người đến môi trường rừng Chào cờ 33 Chào cờ Ba 24/04 2012 Chính tả 33 Nghe- viết: Trong lời mẹ hát. Toán 162 Luyện tập LT&ø Câu 65 Mở rộng vốn từ : Trẻ em Thể dục 65 Môn thể thao tự chọn- Trò chơi “ Dẫn bóng” Địa lí 33 Ôn tập cuối năm. Tư 25/04 2012 Tập đọc 66 Sang năm con lên bảy. T.L. văn 65 Ôn tập vè tả người. Toán 163 Luyện tập chung. Mĩ thuật 33 Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi Kĩ thuật 33 Lắp ghép mô hình tự chọn.(tiết 1) Năm 26/04 2012 Toán 164 Một số dạng bài toán đã học. LT &ø câu 66 Ôn tập về dấu câu ( Dấu ngoặc kép) Kể chuyện 33 Kể chuyện đã nghe, đã đọc Thể dục 66 Môn thể thao tự chọn- Trò chơi “ Dẫn bóng” Lịch sử 33 Ôn tập lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay. Sáu 27/04 2012 T.L. văn 66 Tả người ( kiểm tra viết) Toán 165 Luyện tập Khoa học 66 Tác động của con người đến môi trường đất. Âm nhạc 33 Tập biểu diễn 2 bài hát. SHL 33 Nhận xét cuối tuần. Vi Hùng 1 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 DẠY TỐT – HỌC TỐT DẠY TỐT – HỌC TỐT TRƯỜNG T’H KƠNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG ĐỒN KẾT GIỮA CÁC DÂN TỘC Ở GIA LAI I. Mục tiêu: - Giúp hs hiểu: đồn kết là một sức mạnh cực kì to lớn của dân tộc ta. - Biết đồn kết với bạn bè trong và ngồi lớp. Khơng phân biệt đối xử với dân tộc ít người. - Có tình cảm u mến mọi người, coi mọi người đều là anh em. II. Các hoạt động dạy – học: GV HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: -Em hãy cho biết thế nào là mơi trường? -Hãy giới thiệu về mơi trường nơi em đang sống? - GV nhận xét và đánh giá. 3.Bài mới-Giới thiệu bài - ghi đầu bài *Hướng dẫn hs tìm hiểu bài. -Nêu câu hỏi cho hs trả lời- nhận xét, kết luận. + Kể tên các dân tộc đang sống ở Gia Lai ? + Ở Kbang có những dân tộc nào sinh sống? + Em hãy nêu một số phong tục tập qn của người Ba na ? + Người dân tộc Ba na khi sinh con ra, con thường mang họ bố hay họ mẹ ? + Người Ba na thường có đức tính gì đáng quý ? + Đang đi trên đường thấy một cụ già người Ba na đang xách nặng , em sẽ làm gì? + Em hãy hát một bài hát nói về sự đoàn kết trong lớp , sự đoàn kết giữa các dân tộc? - HS trả lời. + Gia rai, Ê-đê, Ba na, Xơ đăng, Kinh, Nùng, … -Kinh, Tày, Nùng, Ba na, + Sống du canh du cư, sống thành làng, bản, mang nặng tính mẫu hệ, họ làm nương, ở nhà sàn, sinh hoạt ở nhà rông. + Con thường mang họ mẹ. + Thật thà, đoàn kết. + Em sẽ ra hiệu xách giúp cụ. +HS hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết, Trái đất Vi Hùng 2 TRƯỜNG T’H KƠNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 + Em hãy kể một câu chuyện nói về sự đoàn kết giữa các dân tộc ? 4. Củng cố - Dặn dò: -Nhắc hs đoàn kết tốt với các dân tộc anh em sống ở đòa phương. -Nhận xét tiết học. này là của chúng em. + HS tự kể .Ví dụ câu chuyện: Kinh và Ba na là anh em.  TIẾT 2: TỐN: BÀI: ƠN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH. I. Mục tiêu: -Thuộc cơng thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. Làm được BT2, 3. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bị: + GV:- Bảng phụ, bảng hệ thống cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương + HS: - SGK. III. Các hoạt động dạy-học: GV HS 1. Ổn định: 2.KT Bài cũ: Luyện tập. Gọi hs lên bảng làm lại bài 4 tiết trước. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Ơn tập về diện tích, thể tích mơt số hình. -Nêu cơng thức tính S xung quanh, S tồn phần, V thể tích hình hộp chữ nhật ? -Nêu cơng thức tính S xung quanh, S tồn phần, V thể tích hình lập phương? Giải Diện tích hình vng cũng là diện tích hình thang: 10 × 10 = 100 (cm 2 ) Chiều cao hình thang: 100 × 2 : ( 12 +8 ) = 10 (cm) Đáp số: 10 cm - Học sinh sửa bài S xq = ( a+b) × 2 × c S tp = S xq + S đáy × 2 V = a × b × c + S xq = a × a × 4 S tp = = a × a × 6 V = a × a × a Vi Hùng 3 Hoạt động 1: Hướng dẫn hs ơn lại các cơng thức đã học. HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập TRƯỜNG T’H KÔNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 Bài 2:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề -Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. -Cho học sinh làm bài vào vở , gọi 1 học sinh làm vào bảng nhóm. -Nhận xét, ghi điểm -Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này? Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề -Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. -Cho học sinh làm bài vào vở , gọi 1 học sinh làm vào bảng nhóm. -Nhận xét, ghi điểm -Nêu kiến thức vừa ôn qua bài tập 3? 4. Củng cố: -Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? Muốn tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương ta làm thế nào ? -Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5. Dặn dò: -Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán -Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Bài 2:Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề. Học sinh suy nghĩ, nêu hướng giải Giải a)Thể tích cái hộp hình lập phương là: 10 × 10 × 10 = 1000 ( cm 3 ) Nếu dán giấy màu tất cả các mặt của cái hộp thì bạn An cần: 10 × 10 × 6 = 600 ( cm 2 ) Đáp số : 600 cm 2 Tính thể tích, diện tích toàn phần của hình lập phương. Bài 3:Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề. Giải Thể tích bể nước HHCN là: 2 × 1,5 × 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ -Tính thể tích hình hộp chữ nhật. -Hs nêu  TIẾT 3: TẬP ĐỌC BÀI: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. Mục đích yêu cầu: - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Chuẩn bị: + Giáo viên: - Văn bản Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của nước cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. III.Các hoạt động dạy học: GV HS 1. Ổn định: Vi Hùng 4 TRƯỜNG T’H KÔNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 2 . KTbài cũ : Giáo viên kiểm tra 2 – 3 hs đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ. Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: -Giới thiệu bài: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc: giọng thông báo, rõ ràng; ngắt giọng làm rõ ràng từng điều điều luật, từng khoản mục; nhấn giọng ở tên của các điều luật, ở những thông tin cơ bản và quan trọng. - Mời 4 học sinh đọc nối tiếp 4 điều luật. - Hướng dẫn hs luyện đọc từ khó. - Mời 4 học sinh đọc nối tiếp 4 điều luật. - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ khó hiểu. - YC học sinh luyện đọc theo cặp. - Mời 1 học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm bài văn. + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em? + Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên. Giáo viên nhắc học sinh cần đặt tên thật ngắn gọn, nói rõ nội dung chính của mỗi điều. + Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? + Em đã thực hiện những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần phấn đấu thực hiện? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự liên hệ xem mình đã thực hiện những bổn phận đó như thế nào: bổn phận nào được thực hiện tốt, bổn phận nào thực hiện chưa tốt. Có thể chọn chỉ 1; 2 bổn phận để tự liên hệ. Điều quan trọng là sự liên hệ phải thật, phải chân Học sinh đọc, trả lời câu hỏi. - 1 học sinh đọc toàn bài. - HS lắng nghe. - Một số học sinh đọc từng điều luật nối tiếp nhau đến hết bài. - Luyện đọc từ khó: chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, sáu tuổi… - 4 HS đọc. - Học sinh đọc phần chú giải từ trong SGK. - HS luyện đọc. -1 học sinh đọc toàn bài. -Lắng nghe. - Các điều 15; 16; 17 - Học sinh trao đổi theo cặp – viết tóm tắt mỗi điều luật thành một câu văn. + Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ. + Điều 16: Quyền học tập của trẻ em. + Điều 17: quyền vui chơi, giải trí của trẻ em. - 5 bổn phận được quy định trong điều 21. - HS đọc lại 5 bổn phận, tự liên hệ, nối tiếp nhau phát biểu. - VD: Trong 5 bổn phận đã nêu, tôi tự cảm thấy mình đã thực hiện tốt bổn phận 1 và thứ ba. Ở nhà, tôi yêu quý, kính trọng ông bà, bố mẹ. Khi ông ốm, tôi đã luôn ở bên, chăm sóc ông, rót nứơc cho ông uống thuốc. Tôi đã biết nhặt rau, nấu cơm giúp Vi Hùng 5 HĐ1.Hướng dẫn hs luyện đọc. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu bài. TRƯỜNG T’H KÔNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 thực. - Vậy nội dung bài này nói lên điều gì ? - Mời 4 học sinh đọc lại 4 điều luật. YC cả lớp tìm đúng giọng đọc. - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc các bổn phận 1; 2; 3 của điều luật 21. Điều 21:// Trẻ em có bhổn phận sau đây: 1: Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ; đoàn kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, người tàn tật, người có hoàn cảnh khó khăn theo khả năng của mình. 2. Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, thực hiện trật tự công cộng, tôn trọng tài sản của người khác, bảo vệ môi trường. 3. Yêu lao động, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình. - YC học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm. -Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 4. Củng cố: - Mời học sinh nhắc lại nội dung bài. -Nhắc nhở học sinh chú ý thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em trong gia đình và xh. mẹ. Ra đường, tôi lễ phép với người lớn, gúp đỡ người già yếu và các em nhỏ. Có lần, một em nhỏ bị ngã rất đau, tôi đã đỡ em dậy, phủi bụi quần áo cho em, dắt em về nhà. Riêng bổn phận thứ 2 tôi thự hiện chưa tốt. Tôi chưa chăm học nên chữ viết còn xấu, điểm môn toán chưa cao. Tôi lười ăn, lười tập thể dục nên rất gầy…) - Cả lớp bình chọn người phát biểu ý kiến chân thành, hấp dẫn nhất. *Nội dung:Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định nghĩa vụ của trẻ em đối với gia đình và xã hội -4 học sinh đọc lại 4 điều luật. - HS lắng nghe. - HS luyện đọc, thi đọc. -HS nhắc lại nội dung bài. Vi Hùng 6 HĐ3.Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm: TRƯỜNG T’H KÔNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 5.Dặn dò: -Chuẩn bị bài sang năm con lên bảy: đọc cả bài, trả lời các câu hỏi ở cuối bài. - GV nhận xét tiết học  TIẾT 4: KHOA HỌC BÀI: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I. Mục tiêu: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên rừng. II. Đồ dùng: - Hình vẽ trong SGK trang 134; 135. - Sưu tầm các tư liệu, thông tin về con số rừng ở địa phương bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng. III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1. Ổn định: 2.KT bài cũ: - Môi trường có vai trò như thế nào đối với đời sống con người. - Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: -Giới thiệu bài: Tác động của con người đến môi trường rừng. -YC học sinh quan sát hình trang 134; 135, thảo luận trả lời câu hỏi: + Câu 1. Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? + Câu 2. Còn nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá? - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận: + Phân tích những nguyên nhân dẫn đến - Học sinh trả lời. Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 134; 135 SGK. + Hình 1: Phá rừng lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực, cây ăn quả hoặc các cây công nghiệp. + Hình 2: Phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc hoặc dùng vào nhiều việc khác. + Hình 3: Phá rừng để lấy chất đốt. + Hình 4: Rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng. - Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy, chặt cây lấy gỗ, đóng đồ dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, làm đường,… Vi Hùng 7 Hoạt động 1:Tác động của con người đến môi trường rừng. TRƯỜNG T’H KÔNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 việc rừng bị tàn phá? +Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì? - Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,…). 4. Củng cố: - Thi đua trưng bày các tranh ảnh, thông tin về nạn phá rừng và hậu quả của nó. - Nhắc HS tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng. 5.Dặn dò: - Nhắc học sinh tuyên truyền bảo vệ rừng. - Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường đất trồng”. - GV nhận xét tiết học . - Hậu quả của việc phá rừng: Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên. Đất bị xói mòn. Động vật và thực vật giảm dần có thể bị tuyệt chủng. -HS tự nêu.  Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012 TIẾT 1: CHÍNH TẢ (nghe -viết) BÀI VIẾT: TRONG LỜI MẸ HÁT I. Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng các tên cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em(BT2). - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUẨN BỊ: + GV: Bảng nhóm, bút lông. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy-học: GV HS 1. Ổn định: 2. KTbài cũ: - Mời học sinh đọc tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị; 2 học sinh viết. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: -Giới thiệu bài: - GV đọc bài chính tả. - 2 học sinh ghi bảng. - Học sinh nghe. Vi Hùng 8 Hoạt động 2: Thảo luận. HĐ1: Hướng dẫn học sinh nghe-viết TRƯỜNG T’H KÔNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 - YC học sinh tìm nội dung bài. -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số từ dễ sai. -Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 2, 3 lần. Giáo viên đọc cả bài thơ cho học sinh soát lỗi. Giáo viên chấm 10 bài. Bài 2: Mời 2 học sinh đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc, trả lời câu hỏi: + Đoạn văn nói lên điều gì? Giáo viên lưu ý các chữ về (dòng 4), của (dòng 7) không viết hoa vì chúng là quan hệ từ. Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng. -Gọi 1 hs đọc lại tên cơ quan tổ chức có trong đoạn văn. -Gọi hs nhắc lại cách viết hoa tên cơ quan, tổ chức, đơn vị. -Cho hs làm bài vào vở bài tập, gọi 1 em làm bài trên bảng phụ. Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. - Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - Học sinh luyện viết từ khó:ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru. - Học sinh nghe - viết. - Học sinh đổi vở soát và sữa lỗi cho nhau. Bài 2 - 2 học sinh đọc bài: một học sinh đọc phần lệnh và đoạn văn; 1 học sinh đọc phần chú giải. -Công ước về quyền trẻ em là văn bản quốc tế đầu tiên đề cập toàn diện các quyền của trẻ em. Quá trình soạn thảo Công ước diễn ra 10 năm. Công ước có hiệu lực, trở thành luật quốc tế vào năm 1990. -hs đọc -hs nêu. Phân tích tên thành các bộ phận Liên hợp quốc Uûy ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thụy Điển Đậi hội đồng/ Liên hợp quốc. Cách viết hoa Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. -Thụy Điển : phiên âm theo âm Hán Việt viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên đó. 4.Củng cố: Trò chơi: Ai nhiều hơn? Ai chính xác hơn? Tìm và viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, tổ chức. -Cho hs chơi thi đua 3 tổ. Vi Hùng 9 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập TRƯỜNG T’H KÔNG LƠNG KHƠNG Năm học 2012 - 2013 5. Dặn dò: Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. Nhận xét tiết học.  TIẾT 2: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản. Làm được BT1, 2. - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: SGK, VBT, xem trước bài ở nhà. III. Các hoạt động dạy-học: GV HS 1. Ổn định: 2. KTbài cũ: -Gọi học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích, thể tích một số hình Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Luyện tập Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1.Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 1. -Đề bài hỏi gì? -Nêu quy tắc tính S xq , S tp , V hình lập phương và hình hộp chữ nhật. -Gọi hs lần lượt lên điền kết quả. -Nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 2.Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề. -Đề bài hỏi gì? -Nêu cách tìm chiều cao bể? - - Học sinh nhận xét. Bài 1.Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề. -S xq , S tp , V -Học sinh nêu. -Học sinh giải vào vở a) Hình lậpphương (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5m Sxq 576cm 2 49m 2 Stp 8864cm 2 73,5m 2 V 1728cm 3 42,875m 3 b) Hình hộp c.n (1) (2) Chiều cao 5cm 0,6m Độ dài 8cm 1,2m Chiều rộng 6cm 0,5m Sxq 140 cm 2 2,04m 2 Stp 236 cm 2 3,24m 2 V 240 cm 3 0,36 m 3 Bài 2.Học sinh đọc đề,xác định yêu cầu của đề. -Chiều cao bể nước. Vi Hùng 10 . viết) Toán 1 65 Luyện tập Khoa học 66 Tác động của con người đến môi trường đất. Âm nhạc 33 Tập biểu diễn 2 bài hát. SHL 33 Nhận xét cuối tuần. Vi Hùng 1 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 DẠY. vườn hình chữ nhật là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 × 30 = 150 0 (m 2 ) Cả thửa ruộng thu hoạch được là: 15 :10 × 150 0 = 2 250 (kg) ĐS: 2 250 kg Bài 2.Học sinh đọc đề, xác. (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5m Sxq 57 6cm 2 49m 2 Stp 8864cm 2 73,5m 2 V 1728cm 3 42,875m 3 b) Hình hộp c.n (1) (2) Chiều cao 5cm 0,6m Độ dài 8cm 1,2m Chiều rộng 6cm 0,5m Sxq 140 cm 2 2,04m 2 Stp