tuan 30 lop 3 CKTKN- 2013

Tuần 30 Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013 Tiết 1 Chào cờ Tập trung Toàn trờng Tiết 2+ 3 Tập đọc - kể chuyện Gặp gỡ Lúc -Xăm - Bua I. Mục Tiêu: - Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trờng tiểu học ở Lúc - Xăm Bua. + Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc (SGK) + HSKG: biết kể toàn bộ câu chuyện. * Các kĩ năng sống cơ bản đợc GD trong bài: - Giao tiếp: ứng sử lịch sử trong giao tiếp - T duy sáng tạo II. Đồ dùng dạy học: - Tranh mình hoạ truyện trong SGK - Bảng lớp viết gợi ý. III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động 1. KTBC: - Đọc bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ? (3HS) - HS + GV nhận xét 2.Bài mới - Giới thiệu chủ điểm bài đọc * HĐ1: Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật a. GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc từng câu: + GV viết bảng: Lúc - xăm - bua, Mô - ni - ca, Giét - xi - ca - HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS nối tiếp đọc câu - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn đọc đúng giọng các câu hỏi ở Đ2. - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3 - Cả lớp đọc ĐT * HĐ2: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trờng tiểu học ở Lúc - Xăm Bua. - Đến thăm một trờng tiểu học ở Lúc- xăm - bua, đoàn cán bộ VN gặp những điều gì bất ngờ thú vị ? - Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng đoàn bài hát Việt, Giới thiệu những vật rất đặc trng của Việt Nam: Vẽ Quốc kì Việt Nam - Vì sao các banh 6A nói đợc tiếng Việt Nam và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? - Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam, cô thích Việt Nam - Các bạn HS Lúc - xăm - bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? - Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì ? Thích những bài hát nào?. - Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? - HS nêu * HĐ3: Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn HS đọc đoạn cuối - HS nghe - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc cả bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS nghe 2. HD học sinh kể chuyện - Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? - Theo lời của 1 thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam. - Kể bằng lời của em là thế nào ? - Kể khách quan nh ngời ngoài cuộc, biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - GV gọi HS đọc gợi ý - HS đọc câu gợi ý - GV gọi HS kể - 1HS kể mẫu đoạn 1 - 2HS nối tiếp nhau kể Đ1, 2. - 1 - 2HS kể toàn bộ câu chuyện - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm *. Củng cố - dặn dò - Nêu ý nghĩa của câu chuyện ? - Về nhà chuẩn bị bài sau. Tiết 4 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ). - Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính, tính chu vi, và diện tích của HCN. II. Các HĐ dạy học: *Khởi động 1. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách cộng các số có 5 chữ số ? (2HS) 2.Bài mới * HĐ1: Củng cố về cộng các số có 5 chữ số. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu thực hiện bảng con 52379 29107 46215 + 38421 + 34693 + 4052 90800 63800 19360 * HĐ2: Củng cố về tính chu vi HCN Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Chiều dài hình chữ nhậ là: 3 x 2 = 6 (cm) - Yêu cầu HS lên bảng làm Chu vi hình chữ nhật là: - GV gọi HS đọc bài, nhận xét. (6+3) x 2 = 18 (cm) - GV nhận xét Diện tích hình chữ nhật là: 6 x 3 = 18 (cm 2 ) ĐS: 18cm; 18cm 2 * HĐ3:Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Cân nặng của mẹ là: 17 x 3 = 51 (kg) - Yêu cầu HS đọc bài Cân nặng của cả hai mẹ con là: - GV nhận xét 17 + 51 = 68 (kg) *. Củng cố dặn dò: Đáp số: 68 kg - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau. ****************************************************** Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013 Tiết 1 Chính tả (nghe - viết) Liên hợp quốc I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài Liên Hợp Quốc. Viết đúng các chữ số. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a, bài 3 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2a. - Bút dạ III. Các HĐ dạy học: *Khởi động 1.KTBC: GV đọc: Bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi đầu bài * HĐ1: Hớng dẫn nghe viết. - GV đọc 1 lần bài văn - HS nghe - 2HS đọc - Giúp HS nắm nội dung bài: + Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm mục đích gì ? - Bảo vệ hoà bình, tăng cờng hợp tác phát triển giữa các nớc. + Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc ? - 191 nớc và vùng lãnh thổ + Việt Nam trở thành thành viên của Liên hợp quốc vào lúc nào ? - 20/9/1977 - GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con - GV quan sát, sửa sai b. GV đọc bài - GV quan sát, uấn nắn cho HS c. Chấm chữa bài - GV đọc lại bài viết - HS đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm * HĐ2:Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Bài 2 (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào SGK - GV gọi HS lên bảng làm bài - 3HS - HS nhận xét a. chiều, triều, triều đình - GV nhận xét Bài 3 - GV gọi nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS làm nháp - GV phát giấy + bút dạ cho 1 số HS làm bài - Những HS làm bài trên giấy, dán bài lên bảng - HS nhận xét - GV nhận xét VD: Buổi chiều hôm nay em đi học Thuỷ triều là 1 hiện tợng tự nhiên ở biển *. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau Tiết 2 Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100.000 I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng). - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m. II. Các hoạt động dạy học: *Khởi động: 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu phép trừ các số 4 chữ số ? (2HS) - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: * HĐ1: Hớng dẫn cách thực hiện phép trừ 85674 - 58329. a. Giới thiệu phép trừ: - GV viết phép tính 85674 - 58329 - HS quan sát - HS nêu bài toán + Muốn tìm hiệu của 2 số 85674 và 58329 ta phải làm nh thế nào ? - Phải thực hiện phép tính trừ - HS suy nghĩ tìm kết quả b. Đặt tính và tính: - Dựa vào cách thực hiện phép trừ các số có đến 5 chữ số để đặt tính và thực hiện phép tính trên ? - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào giấy nháp. + Khi tính chúng ta đặt tính nh thế nào? - HS nêu + Chúng ta bắt đầu thực hiện phép tính từ đâu - đâu ? - HS nêu 85674 - Hãy nêu từng bớc tính trừ - HS nêu nh trong SGK 58329 27345 - Vậy muốn thực hiện tính trừ các số có 5 chữ số với nhau ta làm nh thế nào - HS nêu - nhiều HS nhắc lại * HĐ2: Củng cố về tính và đặt tính thực hiện các phép trừ các số có 5 chữ số Bài 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng con 92896 73581 59372 65748 36029 53814 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 27148 37552 5558 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở 63780 - 18546 91462 - 53406 63780 91462 - GV gọi HS đọc bài 18346 53406 - GV nhận xét 45234 38056 Bài 3 * HĐ2: Củng cố về giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - - - - - - - Yªu cÇu lµm vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i Tãm t¾t Sè mÐt ®êng cha tr¶i nhùa lµ: Cã: 25850 m 25850 - 9850 = 16000 (m) §· tr¶i nhùa: 9850 m §ỉi 16000 m = 16km Cha tr¶i nhùa: ….km? §¸p sè: 16km - GV gäi HS ®äc bµi - 3HS ®äc, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt *. Cđng cè dỈn dß: - Nªu l¹i néi dung bµi ? - 2 HS - Chn bÞ bµi sau. TiÕt 3 thĨ dơc HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG- HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN I/ MỤC TIÊU _ Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc và thực hiện được các động tác tương đối chính xác . 1/ Phần mở đầu _ GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học _ Cho HS khởi động _ Chơi trò chơi “ Kết bạnï” _ GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi 2/ Phần cơ bản a/ Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ _ GV cho HS ôn bài thể dục theo đội hình hàng ngang _ Cán sự lớp điều khiển cho HS cả lớp tập _ Cho HS các tổ thi đua với nhau _GV nhận xét tuyên dương b/ Học tung và bắt bóng bằng hai tay _ GV nêu tên động tác , hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế chuẩn bò tung bóng , bắt bóng _ Cho HS đứng tại chỗ tung và bắt bóng _ GV quan sát sửa sai cho HS c/ Trò chơi “ Ai kéo khỏe” _ GV nêu tên trò chơi _ GV nêu mục đích trò chơi _ Cho HS chơi nháp _ Cho HS chơi thi đua _ GV nhận xét tuyên dương 3/ Phần kết thúc _ Cho HS chạy chậm, thả lỏng _ GV cùng HS hệ thống bài _ Nhận xét tiết học _ Chuẩn bò bài sau 5 phút 25 phút 2 lần 1 lần 1 lần 5 phút 1 lần 1 lần 1 lần 1 lần 5 phút _ Học tung bắt bóng cá nhân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng. _ Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN _ Đòa điểm : Trên sân trường _ Phương tiện : Còi , kẻ sân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TiÕt 4 Tù nhiªn x· héi Tr¸i ®Êt - Qu¶ ®Þa cÇu I. Mơc tiªu: - BiÕt ®ỵc tr¸i ®Êt rÊt lín vµ cã h×nh cÇu. - BiÕt cÊu t¹o cđa qu¶ ®Þa cÇu. - Quan s¸t vµ chØ ®ỵc trªn qu¶ ®Þa cÇu cùc B¾c, cùc Nam, B¾c b¸n cÇu, Nam b¸n cÇu, ®- êng xÝch ®¹o. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK - Qu¶ ®Þa cÇu. - 2 h×nh phãng to nh trong SGK. III. C¸c H§ d¹y häc: *Khëi ®éng 1. KTBC: Gia ®×nh em sư dơng nhiƯt vµ ¸nh s¸ng MT ®Ĩ lµm g×? - HS + GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: * H§1: BiÕt ®ỵc tr¸i ®Êt rÊt lín vµ cã h×nh cÇu - Bíc 1: + GV nªu yªu cÇu - HS quan s¸t trong SGK + Quan s¸t h×nh 1 em thÊy Tr¸i ®Êt cã h×nh g× ? - H×nh trßn, qu¶ bãng, h×nh cÇu - Tr¸i ®Êt cã h×nh cÇu, h¬i dĐt ë hai ®Çu. - HS nghe - Bíc 2: + GV cho HS quan s¸t qu¶ ®Þa cÇu - HS quan s¸t + GV: Qu¶ ®Þa cÇu lµ m« h×nh thu nhá cđa Tr¸i §Êt - HS nghe - Qu¶ ®Þa cÇu gåm gi¸ ®ì, chơc g¾n qu¶ ®Þa cÇu víi gi¸ ®ì. - HS nghe + GV chØ cho HS vÞ trÝ cđa níc ViƯt Nam trªn qu¶ ®Þa cÇu. * KÕt ln: Tr¸i ®Êt rÊt lín vµ cã d¹ng h×nh cÇu. * H§2: BiÕt chØ cùc B¾c, Cùc Nam, xÝch ®¹o, B¾c b¸n cÇu vµ Nam b¸n cÇu trªn qu¶ ®Þa cÇu. BiÕt t¸c dơng cđa qu¶ ®Þa cÇu. - Bíc 1: + GV chia nhãm - HS trong nhãm quan s¸t H2 trong SGK vµ chØ trªn h×nh: Cùc B¾c, Cùc Nam, xÝch ®¹o, B¾c b¸n cÇu, Nam b¸n cÇu. - Bíc2: + GV gäi HS chØ trªn qu¶ ®Þa cÇu - HS trong nhãm lÇn lùot chØ trªn qu¶ ®Þa cÇu theo yªu cÇu cđa GV. - GV nhËn xÐt * KÕt ln: Qu¶ ®Þa cÇu gióp ta h×nh dung ®ỵc h×nh d¹ng, ®é nghiªng vµ bỊ mỈt tr¸i ®Êt. * H§3: Gióp cho HS n¾m ch¾c vÞ trÝ cđa cùc B¾c, cùc Nam, xÝch ®¹o, B¾c b¸n cÇu, Nam b¸n cÇu. - Bíc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn + GV treo 2 h×nh phãng to nh SGK - HS quan s¸t + GV chia líp lµm nhiỊu nhãm - HS h×nh thµnh nhãm + GV gọi hai nhóm lên bảng xếp 2 hàng dọc và phát cho mỗi nhóm5 tấm bìa. - GV hớng dẫn luật chơi - HS nghe hớng dẫn chơi trò chơi - Bớc 2: - Bớc 3: + GV tổ chức đánh giá 2 nhóm chơi - HS nhận xét - GV nhận xét *. Củng cố dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. *********************************************** Thứ t ngày 10 tháng 4 năm 2013 Tiết 1 tiếng anh Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 2 Tập đọc Một mái nhà chung I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung, mỗi vật có cuộc sống riêng nhng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung. Bảo vệ và giữ gìn nó. - Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3 thuộc 3 khổ thơ đầu. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài thơ III. Các hoạt động dạy học *Khởi động 1. KTBC: Kể lại câu chuyện gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua ? (2HS) 2.Bài mới: - Giới thiệu bài * HĐ1: Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. a. GV đọc toàn bài - GV hớng dẫn đọc - HS đọc b. HD luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp tục đọc dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trớc lớp + GV hớng dẫn cách nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ - HS nối tiếp đọc + Giáo viên gọi học sinh giải nghĩa từ -HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo N3 - Cả lớp đọc ĐT * HĐ2: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung. Bảo vệ và giữ gìn nó. - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? - của chim , của cá, của ốc của bạn nhỏ. - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc, Mời nhà của cá là sóng xanh - Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất - Mái nhà của muôn vật làg gì? - Là bầu trời xanh Em muốn nói gì với những ngời bạn chung một mái nhà? - VD: Hãy yêu mái nhà chung. * HĐ3: Học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu. - GV hớng dẫn HS hộc thuộc lòng bài thơ - 3 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ - HS thi đọc từng khổ cả bài - HS nhận xét - GV Nhận xét - Ghi điểm. * Củng cố dặn dò - Nêu nội dung chính của bài? - Chuẩn bị bài sau? Tiết 3 Toán tiền việt nam I - Mục tiêu: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng và 100 000 đồng - Bớc đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng II - Đồ dùng: Các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng và các loại giấy bạc khác đã học III - Các hoạt động dạy học: *Khởi động 1.Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta đã học những loại giấy bạc nào? 100đ, 200đ, 500đ, 1000đ, 2000đ, 5000đ, 10000đ. 2. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu một số tờ giấy bạc trong phạm vi các số đã học. -GV cho HS quan sát cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nhận xét các đặc điểm của từng loại trên: * HĐ2: Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng Bài 1: - HS thảo luận theo cặp - Trình bày trớc lớp: Yêu cầu HS nêu phép tính và trả lời câu hỏi - GVNX - chốt lại bài làm đúng yêu cầu Hs thực hiện các phần bài còn lại tơng tự phần a Bài 2: - HS quan sát, nhận xét về : + Màu sắc của từng loại tờ giấy bạc + Dòng chữ "hai mơi nghìn đồng" và số 20 000 đồng + Dòng chữ "năm mơi nghìn đồng" và số 50 000 đồng + Dòng chữ "một trăm nghìn đồng" và số 100 000 đồng - 2HS đọc yêu cầu của bài tập - HS thảo luận theo cặp - 1 số cặp trình bày trớc lớp 1HS hỏi 1 HS trả lời Cả lớp nghe nhận xét a. 10000 +2000 + 20000 = 50000 (đồng) ví a có 50000 (đồng) - 2HS đọc bài toán Bài3: - GV kẻ bảng SGK - Yêu cầu HS làm bài CN - GVNX - chốt lại bài làm đúng Bài 4 : - Yêu cầu HS thực hiện làm bài tập theo mẫu - GVNx chốt lại bài làm dúng - 2 HS phân tích bài toán - 1 HS lên bảng lớp làm bài vào vở - NX bài trên bảng Tóm tắt Mẹ mua: 15000đ và 25000đ Mẹ đa:50000đ Trả lại : đồng ? Bài giải Mẹ Lan mua hết số tiền là 15000 + 25000 = 40 000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 50000 - 40000 = 10000 (đồng) Đáp số: 10000 đồng - 2HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS lên bảng lớp làm SGK - NX bài trên bảng Số cuốn vở 1 cuốn 2 cuốn 3 cuốn Thành tiền 1200đ 2400đ 3600đ - 2 Hs đọc yêu cầu của bài tập và mẫu - 3HS lên bảng lớp làm SGK - NX bài trên bảng Tổng số tiền Số các tờ giấy bạc 10 000 đồng 20 000 đồng 50 000 đồng 80 000đ 1 1 1 90 000đ 2 1 1 100.000đ 1 2 1 70 000đ 0 1 1 *. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Xem lại các bài tập đã làm Tiết 4 luyện từ câu đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? dấu hai chấm I. Mục tiêu: - Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT1). - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? (BT2, BT3). - Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm (BT4). II. Đồ dùng: - Bảng lớp viết 3 câu văn của bài tập 1 (theo hàng ngang). 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 4 III. Các hoạt động dạy học: * Khởi động : 1. Kiểm tra bài cũ: - HS làm miệng bài tập 1 và 3 tiết luyện từ và câu tuần 29 2. Bài mới: - Giới thiệu bài * HĐ1:Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì ? Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài - Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? * HĐ2: Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3: - HS đọc yêu cầu của trò chơi Cả lớp và GV nhận xét * HĐ3: Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm Bài 4: - Em chọn dấu câu nào để diền vào chỗ trống ? - Lớp đọc thầm, làm bài cá nhân a. Voi uống nớc bằng vòi. b. Chiếc đèn ông sao của bé đợc làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. c. Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình. - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến a. Hằng ngày, em viết bài bằng bút máy b. Chiếc bàn em ngồi đợc làm bằng gỗ/bằng nhựa c. Cá thở bằng mang - HS trao đổi theo cặp: Em hỏi-Em trả lời - Từng cặp HS nối tiếp nhau thực hành hỏi đáp trớc lớp VD: HS1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trờng bằng gì ? HS2 đáp: Mình đi bộ/ Mình đi xe đạp HS1: Bạn uống nớc bằng gì ? HS2: Mình uống nớc bằng cốc. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập a. Một ngời kêu lên: "Cá heo! " b. Nhà an dỡng trang bị cho các cụ những thứ cần thiết: chăn màn, giờng chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà c. Đông Nam á gồm 11 nớc là: Bru-nây, Căm-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Mi-an-ma, Phi-lip-pin, Thái lan, Việt Nam, Xin-ga-po. *. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học *********************************************************** [...]... tÝnh cßn l¹i - 1 vµi HS nªu c¸ch nhÈm a 60000 - 30 0 00 = 30 0 00 100000 - 40000 = 60000 b 80000 - 50000 = 30 0 00 100000 - 70000 = 30 0 00 * H§2: BiÕt trõ c¸c sè cã ®Õn 5 ch÷ sè Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: - 2 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi CN - 2 HS lªn b¶ng – líp lµm vµo nh¸p - NX bµi trªn b¶ng - 81981 - 86296 45245 74951 Bµi 3: Gi¶i to¸n 36 736 1 134 5 - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n Bµi 4: - Yªu... gi¸ a, 40000 + 30 0 00 + 20000 = 90000 - GVNX – chèt l¹i bµi lµm ®óng Bµi 2 : TÝnh - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp - GVNX – chèt l¹i bµi lµm ®óng Bµi 3: - Yªu cÇu HS lµm bµi CN - GVNX – chèt l¹i bµi lµm ®óng b, 40000 + (30 0 00 + 20000) =90000 c, 60000 - 20000 – 10000 = 30 0 00 d, 60000 - (20000 + 10000) = 30 0 00 - 4 HS lªn b¶ng líp lµm vµo SGK - NX bµi trªn b¶ng + 35 820 - 92684 25079 4 532 6 60899 4 735 8 - 2HS ®äc... ph©n tÝch bµi to¸n - 1 HS lªn b¶ng líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Sè lÝt mËt ong cßn l¹i lµ 235 60 - 21800 = 1760 (lÝt) §¸p sè: 1760 lÝt mËt ong - 2HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp a 1 HS lªn b¶ng - líp lµm SGK NX – bµi trªn b¶ng - PhÐp trõ liỊn tríc phÐp trõ - 2 lµ phÐp trõ cã nhí, phÐp nhí 1 vµo 2 ®Ĩ cã 3: - 3 = 6 hay x – 3 = 6 x +3= 6 vËy x = 9 b 1 HS lªn b¶ng lµm phÇn b C¶ líp NX bµi trªn b¶ng d Th¸ng 4, th¸ng 6,... NhËn xÐt trong tn 30 1 - u ®iĨm - Häc sinh ®i häc ®Ịu, ®óng giê, ®¶m b¶o tû lƯ chuyªn cÇn - Mét sè häc sinh cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi, chn bÞ bµi tríc khi ®Õn líp, ph¸t biĨu x©y dùng bµi tèt - Tham gia ®Çy ®đ c¸c bi ho¹t ®éng ngo¹i kho¸ s«i nỉi 2 - Tån t¹i - Ch÷ viÕt vµ kü n¨ng tr×nh bµy cđa mét sè häc sinh cßn h¹n chÕ - Mét sè tiÕt häc cßn cha s«i nỉi, trÇm 3 - PH¬ng híng tn 31 - Ph¸t huy nh÷ng... Êm mÉu 3 Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh - GV cho HS xem 1 vµi c¸i Êm pha trµ - HS quan s¸t - GV gỵi ý cho HS: + VÏ ph¸c h×nh + T×m tØ lƯ c¸c bé phËn - HS thùc hµnh vÏ + VÏ chi tiÕt, trang trÝ 4 Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸ - GV híng dÉn HS nhËn xÐt mét sè bµi - HS nhËn xÐt vÏ - HS t×m mét sè bµi vÏ m×nh thÝch * DỈn dß: Chn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc ================================== §¹o ®øc TiÕt 30 : Ch¨m...TiÕt 1 Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 20 13 I mơc tiªu chÝnh t¶ ( nhí – viÕt) mét m¸i nhµ chung - Nhí – viÕt ®óng bµi CT; tr×nh bµy ®óng c¸c khỉ th¬, dßng th¬ 4 ch÷ - Lµm ®óng BT(2) a II - §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt 3 lÇn c¸c tõ ng÷ cÇn ®iỊn cđa bµi tËp 2a III - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: *Khëi ®éng 1.KiĨm tra bµi cò: - 1HS ®äc... Hoµ cã sè c©y ¨n qu¶ lµ: 68700 + 5200 = 739 00 (c©y) X· Xu©n Mai cã sè c©y ¨n qu¶ lµ: 739 00 - 4500 = 69400 (c©y) §¸p sè: 69400 c©y * H§2: Cđng cè gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ - 2HS ®äc bµi to¸n Bµi 4: - 2HS ph©n tÝch bµi to¸n - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp - 1HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë - GVNX – chèt l¹i bµi lµm ®óng Tãm t¾t 5 c¸i Com pa : 10.000 ®ång 3 c¸i Com pa :…………… ®ång ? Gi¶i Mua 1 c¸i... Com pa : 10.000 ®ång 3 c¸i Com pa :…………… ®ång ? Gi¶i Mua 1 c¸i com pa hÕt sè tiỊn lµ: 10000 : 5 =2000 (®ång) Mua 3 c¸i com pa hÕt sè tiỊn lµ: 2000 x 3 = 6000 (®ång) §¸p sè: 6000 ®ång * Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc - Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm TiÕt 3 MÜ tht GV bé m«n so¹n gi¶ng TiÕt 4 Tù nhiªn x· héi Sù chun ®éng cđa tr¸i ®Êt... líp viÕt nh¸p 2.Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi * H§1: Nhí viÕt ®óng c¸c khỉ th¬ - GV ®äc 3 khỉ th¬ ®Çu cđa bµi th¬ - §o¹n th¬ nãi lªn nh÷ng m¸i nhµ riªng - 3 HS ®äc thc lßng - Nh÷ng m¸i nhµ cđa chim, c¸, nhÝm, èc, cđa ai ? Nã cã g× ®Ỉc biƯt ? cđa em vµ cđa b¹n Mçi ng«i nhµ cã nÐt ®Ỉc trng riªng vµ vỴ ®Đp riªng - §o¹n th¬ cã 3 khỉ Gi÷a 2 khỉ th¬ ta ®Ĩ - §o¹n th¬ cã mÊy khỉ ? Tr×nh bµy thÕ c¸ch 1 dßng nµo cho... U: 1 dßng - HS viÕt vµo vë tËp viÕt + ViÕt ch÷ B D: 3 dßng + ViÕt tªn riªng: 2 dßng + ViÕt c©u øng dơng: 2 lÇn - ChÊm ch÷a bµi - ChÊm 1 sè bµi t¹i líp - Ch÷a nh÷ng lçi sai phỉ biÕn cđa HS * Cđng cè – dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ViÕt tiÕp phÇn ë nhµ *************************************************** TiÕt 1 I mơc tiªu: Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 20 13 TËp lµm v¨n ViÕt th - ViÕt ®ỵc mét bøc th ng¾n cho . 40000 + (30 0 00 + 20000) =90000 c, 60000 - 20000 10000 = 30 0 00 d, 60000 - (20000 + 10000) = 30 0 00 - 4 HS lên bảng lớp làm vào SGK - NX bài trên bảng 35 820 92684 25079 4 532 6 60899 4 735 8 - 2HS. 40000 - HS làm vào SGK - 1 vài HS nêu cách nhẩm a. 60000 - 30 0 00 = 30 0 00 100000 - 40000 = 60000 b. 80000 - 50000 = 30 0 00 100000 - 70000 = 30 0 00 - 2 HS đọc yêu cầu của bài tập - 2 HS lên bảng lớp. 92896 735 81 5 937 2 65748 36 029 538 14 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 27148 37 552 5558 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở 637 80 - 18546 91462 - 534 06