Học viện sẽ nắm được những kiến thức chuyên sâu về các vấn đề liên quan đến công tác quản trị chiến lược trong tổ chức công và các tổ chức hoạt động kinh doanh tập đoàn kinh tế nhà nước, doanh nghiệp có yếu tố nhà nước
Trang 1ĐẠI HỌC QUOC GIA HA NOI CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM
TRUONG DAI HOC KINH TE Độc lập - Tự đo - Hạnh phúc
Số: 4AC2/QĐ - ĐHKT Hà Nội, ngày ÌÔtháng 6 năm 2013
QUYẾT ĐỊNH
Về việc ban hành đề cương môn học
QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC TRONG CÁC TỎ CHỨC CƠNG
(2 tín chỉ)
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
Căn cứ Quy dịnh về tô chức và hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội ban hành theo quyết dịnh số 600/TCCB ngày 1/10/2001 của Giám dốc ĐHQGHN;
Căn cứ công văn số 78/ÐT ngày 01/6/2006 của ĐHQGHN về việc triển khai kế
hoạch dào tạo theo tín chỉ;
Căn cứ công văn số 775/ÐT ngày 11/8/2006 của ĐHQGHN về việc hướng dẫn xây dựng đề cương môn học;
Căn cứ vào Chương trình đào tạo Sau đại học của Trường Đại học Kinh tế - DHQGHN;
Căn cứ Biên bản họp Hội dồng Nghiệm thu để cương môn học Quản trị chiến lược
trong các tổ chức cơng - 2 tín chỉ;
Theo dễ nghị của các ông (bà) Chú nhiệm Khoa Kinh tế chính trị và Trưởng phòng
Đào tạo,
QUYÉT ĐỊNH:
Điều 1 Ban hành dễ cương môn học Quản trị chiến lược trong các tổ chức cơng,
2 tín chí - hệ Sau Đại học (có văn bản kèm theo)
Điều 2 Trưởng phòng Đảo tạo, Chủ nhiệm các Khoa chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này
Nơi nhận: T HIỆU TRƯỞNG 4%
- Như điều 2;
- Lưu: HC-TH, DT.T3
oe
Trang 2Để cương môn học “Quản trị chiến lược trong tô chức công”
DAI HOC QUOC GIA HA NOI TRUONG DAI HQC KINH TE
KHOA KINH TE CHINH TRI
DE CUONG MON HOC
QUAN TRI CHIEN LUQC TRONG CAC TO CHUC CONG STRATEGIC MANAGEMENT IN PUBLIC ORGANISATION 1 Thông tin về giảng viên
1.1
1.2
1.3
Họ và tên: Nguyễn Trúc Lê
Học hàm, học vị: Tiến sĩ
Nơi làm việc: Khoa Kinh Tế Chính Trị — Đại học Kinh tế - ĐHQGHN
Tel: 0933658888
Email: trucle@vnu.edu.vn dinhlongnguyen@gmail.com
Các hướng nghiên cứu chính:
Quản trị chiến lược tổ chức công, quản trị doanh nghiệp, tái cấu trúc và
phát triển tổ chức công/doanh nghiệp,
-_ Tài chính ngân hàng,
Họ và tên: Nguyễn Xuân Dũng
Học hàm, học vị: Tiến sĩ
Noi lam việc: Khoa Kinh Tẻ Chính Trị ~ Đại học Kinh tế - ĐHQGHN
Tel: 0904482888
Email: dungnx@vnu.edu.vn
Họ và tên: Phan Huy Đường Học hàm, học vị: Tiến sĩ
Nơi làm việc: Khoa Kinh Tế Chính Trị — Đại học Kinh tế - ĐHQGHN Tel: 0912303959
Email; duongphS0@gmail.com
2 Thơng tìn chung về môn học
'Tên môn học: Quản trị chiến lược trong tổ chức công
Trang 3
X CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Đầ cương mãn học "Quản trị chiến lược trong tổ chức công”
s Sốtín chỉ: 2
" Mé6nhoc: +Batbudc: & Tu chon: L_ ] * Các môn học tiên quyết: Không
» Các môn học kế tiếp: Các môn học lựa chọn
s _ Yêu cầu đối với môn học:
» Tổng số giờ tín chỉ đối với các hoạt động: 30
- Lý thuyết: l6
- Thực hành: 12
- Tự học: 02
3 Mục tiêu của môn hoc
Kết thúc môn học, học viên phải dạt được: Kiến thức:
- Hoe vién sé nim được những kiến thức chuyên sâu về các vấn để liên quan dến công tác quản trị chiến lược trong tổ chức công và các tô chức hoạt động kinh doanh như tập đoàn kinh tế nhà nước, doanh nghiệp có yêu tổ nhà nước Các
kiến thức chuyên sâu là những kiến thức thực tiễn dé ứng dụng vào quản trị
chiến lược vào tố chức như xây dựng bản đồ chiến lược, xác định các chỉ số do lường hiệu quả hoạt động, các loại hình chiến lược cạnh tranh sẽ được truyền
tải đến học viên thông qua các bài giảng ứng dụng thực tiễn
Kỹ năng
- _ Có kỹ năng xây dựng, triển khai và giám sát chiến lược Học viên sẽ được trang bị kỹ năng phân tích chiến lược, chọn lựa chiến lược phù hợp với tổ chức trong các điều kiện môi trưởng khác nhau
4 Tóm tắt nội dung môn học
Môn học Quản trị chiến lược trong tổ chức công là môn học có tính thực tiễn, sẽ giúp học viên nâng cao kiến thức quản lý kinh tế từ cách tiếp cận trên quan điểm của nhà lãnh đạo Trong vai trò lãnh đạo và quản lý, môn học sẽ dưa ra các phương pháp luận dé
hoạch định chiến lược cho một tổ chức, các kỹ năng xây dựng chiến lược sẽ được trao đổi, dánh giá và phân tích Xây dựng chiến lược là một trong khung dào tạo chuyển sâu của môn học Học viên sẽ bắt đầu từ việc định hướng tầm nhìn, sứ mệnh của một tổ chức và
ork
i
oF
Trang 4
oy trang tổ chức công” —
Đề cương môn học “Quản trị chiến lược trong tô chức công”
chuyển đến giai đoạn phân tích mơi trường nền kinh tế, vĩ mô, vi mô, phân tích năng lực cốt lõi, năng lực cạnh tranh của tơ chức Các loại hình chiến lược cạnh tranh sẽ được đề cập chuyên sâu trong đào tạo Đặc biệt, ứng dụng chiến lược vào tổ chức sẽ gắn lý thuyết
với thực tiễn mà học viên quan tâm Trong đó, học viên sau khi kết thúc khóa học sẽ năm
vững cách thức xây dựng Bản đỗ chiến lược, Thẻ điểm cân bằng và hiểu cách do lường thông qua các chỉ số đánh hiệu quả hoạt động quản ly (KPIs) trong tổ chức Môn học này không những tập trung vào kỹ năng quản lý trong tổ chức cơng mà cịn hỗ trợ cho học
viên nâng cao nghiệp vũ quản lý chiên lược đối với các đơn vị có gắn với yếu tố nhà nước
như các tập đoàn kinh tế, các doanh nghiệp có đầu tư vốn nhà nước
5, Nội dung chỉ tiết môn học
CHUONG I: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VE CHIEN LUOC VA CHIEN LUGC CANH TRANH
1.1 Tiếp cận cơ bản về chiến lược cũa tổ chức
1.1.1 Tư duy chiến lược
1.1.2 Tư duy chiến lược cạnh tranh
1.1.3 Sự khác biệt giữa chiến lược và chiến lược cạnh tranh
1⁄2 Định nghĩa chiến lược
1.2.1, Chiến lược truyền thống vả hài hịa Đơng — Tây
1.2.2 Chiến lược tại Việt Nam
1.2.3 Định vị chiến lược
CHUONG 2: ĐỊNH HUONG CHIEN LUOC VA MUC TIEU CHIEN LUOC 2.1 Sứ mệnh và tầm nhìn của một tổ chức
2.1.1 Các căn cứ hình thành sứ mệnh và tầm nhìn 2.1.2 Đặc tính cầu thành sứ mệnh và tầm nhìn
2.2 Xác định mục tiêu chiến lược cho tô chức
2.2.1 Phân biệt mục tiêu chiến lược
2.2.2 Các phương thức xác định mục tiêu chiến lược
2.2.3 Mục tiêu thứ cấp trong chiến lược
CHUONG 3: PHAN TICH CHIEN LUOC VA MOI TRUONG CHIEN LUOC
3.1 Phân tích mơi trường chiến lược 3.1.1 Phân tích mơi trường vĩ mô, vi mô
Trang 5=
Đề cương môn học "Quản trị chiến lược trong tô chức công”
a Ae 3.1.3 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3 3.3.1 3.3.2 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Ứng dụng mô hình PEST Ứng dụng ma trận BCG
Đánh giá năng lực cạnh tranh của tổ chức
Phân tích giá trị nguồn lực
Phân tích bí quyết cơng nghệ
Định vị đối thủ cạnh tranh
Xác định và xây dựng giá trị cốt lõi của tổ chức Xác định giá trị cốt lỡi
Xây dựng giả trị cốt lõi
Phát hiện cơ hội chiến lược cho tố chức Phân tích SWOT và SWOT chéo
Nhận diện các cơ hội, điểm mạnh, điểm yếu
Xây dựng các giải pháp, yếu tổ trọng yêu thành công (CSF) đối với chiến lược ngắn, trung và dài hạn
CHUONG 4: BAN DO CHIEN LUOC VA THE DIEM CAN BANG 4.1 4.1.1 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5, 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 42A 4.2.5
Mơ hình hóa bản đồ chiến lược trong doanh nghiệp và tổ chức cơng
Quan điểm tài chính và phí tài chính Quan diễm khách hàng
Quan điểm qui trình hoạt động nội bộ
Quan điểm học hỏi và phát triển
Mơ hình sơ đỗ chiến lược trong tổ chức công
Xây dựng Thẻ điểm cân bằng (BSC) và các Chí số đo lường hiệu quả hoạt dong (KPIs)
Các yếu tổ cầu thành BSC
Quy trình xây dựng chiến lược và triển khai BSC
Mỗi quan hệ giữa Chỉ số mục tiêu chiến lược (SKGI) và Chỉ số do lường hiệu
quả hoạt động (KPI) trong BSC
Xây dựng KPIs cho tổ chức
Lưu đỗ hóa qui trình hoạt động thực tiễn gắn liền với KPls của tổ chức
CHƯƠNG 5: CHIẾN LƯỢC CẠNH TRANH VÀ CÁC GIẢI PHÁP CẠNH TRANH 5.1
5.1.1
Trang 6
\ : ene ——
Đề cương môn học “Quản trị chiên lược trong tổ chức công”
Saligs 3.2 5.2.1 5.2.2
Chiến lược “Đại dương xanh” và “Đại dương đỏ” Giải pháp cạnh tranh
Các yếu tố và nguyên tắc xây dựng chiến lược cạnh tranh Lựa chọn chiến lược để cạnh tranh
CHƯƠNG 6: GIÁM SÁT ĐÁNH GIÁ VÀ ĐIÊU CHỈNH CHIẾN LƯỢC GẮN VỚI
VAN HOA LANH DAO CHIEN LUGC TRONG TO CHUC CÔNG 6.1 6.1.1 6.1.2 6.2 6,2,1 6.2.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3
Giám sát và phản bồi chiến lược
Phân tích hệ thống báo cáo hoàn thành KPJs
Đánh giá KPIs với các mục tiêu chiến lược
Điều chỉnh chiến lược
Điều chỉnh chiến lược và cải thiện kết qua BSC
Thay đổi giải pháp chiến lược
Văn hóa chiến lược trong tổ chức công
Các yếu tổ cầu thành nhà lãnh đạo chiến lược
Giải quyết các lực cán nội bộ và xung đột lợi ích trong tổ chức công Nhận thức về thay đổi chiến lược
6 Học liệu
6.1, Tài liệu tham khảo chính:
1
2 3
Paul R Niven, Thẻ điểm cân bằng, Nhà xuất bản tổng hợp thành phố HCM, 2009
Hoàng Văn Hải, Nguyễn Trúc Lê, Nguyễn Mạnh Tuân, Quản trị chiến lược,
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010
Lệ Thế Giới, Nguyễn Thanh Liêm, Trần Hữu Hải, Quản trị chiến lược, Nhà
xuất bản thông kê, 2007 6,2 Tài liệu đọc thêm
1 2 3
Michael E, Porter, Lợi thế cạnh tranh, Nhà xuất bản trẻ, 2008,
Michael E Porter, Lợi thế cạnh tranh quốc gia, Nhà xuất bản trẻ, 2008
Richard L Hughes, Katherine Blatty, Becoming a strategic leader, Center for
Creative Leadership, 2005
Trang 7
f tổ chức công”
_ ee sỉ ——_
Đề cương môn học "Quản trị chiến lược trong tô chức công”
4, Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand, Joseph Lampel, Strategy Safari — A guide
tour through the wilds of strategic management, The Free Press, 1998
5 Roger A Formisano, Managers’s Guide to Strategy, Mc Graw Hill, 2004
6 Arthur A, Thompson, Jr, A J Stricland III, Strategic Management: Concepts and Cases, Mc Graw Hill, 1997,
ƒ
Trang 8€ - xà chiấn lược 906 tổ a song
Đê cương môn học "Quản trị chiến lược trong tô chức cơng”
7, Hình thức tổ chức giảng dạy 7.1 Lich trinh chung
Hình thức tổ chức dạy học
Nội dung mip m ¬ rng Ghi cha
Ly Th we hoe
thuyet | hanh
Chương I 0 0 I
Chương 1 l 0 0 l
Chuong 2 1 0 0 1
Chương 2 1 1 0 2 Giao bài tập nhom s6 |
Chuong 3 1 1 0 2 Nộp bai tap nhom s6 1
Chuong 3 1 1 0 2
Chương 3 1 1 1 3 Thảo luan tinh huéng 1
Chuong 3 1 1 0 2 Thảo luận tình huống 2
Chương 4 1 1 0 2 Kiểm tra giữa ky
Chương 4 1 1 1 3 Thảo luận tình huỗng 3
Chương 5 1 i 0 2
Chuong 5 1 1 0 2
Chuong 6 1 1 0 2
Chuong 6 1 1 0 2
Chuong 6 1 1 0 2 Thảo luận tinh huéng 4
Ôn tập 1 0 0 1
Ting 16 12 2 30
Trang 23
Đề cương môn học “Quản trị chiến lược trong tô chức công”
8 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quá học tập môn hạc
Ề 8.1 Kiểm tra — đánh giá thường xuyên:
Theo dõi học viên đi học đều, tham gia thảo luận trên lớp (điểm tính vào diểm chuyên cần) Đối với các bài tập nhóm, nếu làm đầy đủ nội dung và có chất lượng tốt sẽ đạt
diểm tối đa, nếu thiểu một phần sẽ bị trừ tối thiểu 20% số điểm 8.2 Kiếm tra - đánh giá định kỳ
- ‘Tham gia học tập trên lớp (di hoc đầy đủ, chuẩn bị bài tốt, tích cực phát biéu, ):
10%
— Thảo luận và bài tập nhóm: 10% - Kiém tra đánh giá giữa kỳ: 20% - Điểm thi hết môn học: 60%
8.3 Tiêu chỉ đánh giá các loại bài tập và kiểm tra đánh giá -_ Đánh giá khả năng lĩnh hội vẫn dé
~_ Đánh giá kỹ năng phân tích, nhận xét vấn đề một cách sâu sắc, dồng thời có cập nhật thông tin theo yêu cầu của môn học
-_ Đáp ứng đây đủ các yêu cầu bài tập đưa ra;
8.4 Lịch thị kiểm tra:
~ Lịch thi cuối kỳ (kế cả thi lại) do phịng ĐT ¬ NCKH sắp xếp
- Lich kiém tra ghi trong đề cương môn học (nếu có thay đổi giảng viên sẽ thông
báo cho học viên biết trước 1 tuần)
Phê duyệt của Chủ nhiệm khoa Chủ nhiệm bộ môn Người biên soạn
Trường ‘ ~ Ô HIỆU TR z gif _— An PGS TS Phạm Văn Dũng fos ~8) fo ` „ 9ˆ TRƯỜNG /xÍ ĐẠI
PGS TS Phan Huy — TS Nguyễn Trúc Lê Đường
21
47