Thông tin tài liệu
PHềNG GD&T KRễNG BUK TRNG T.H TễN C THNG LCH BO GING LP 2A1 TUN 29 Thứ 2 ngày 25 tháng 3 năm 2013 T1.Cho c . T2&3. TAP ẹOẽC những quả đào I) Mc tiờu - Bit ngt ngh hi ỳng ch; bc u bit c phõn bit li k chuyn v li nhõn vt. - Hiu ni dung: Nh qu o, ụng bit tớnh nt cỏc chỏu. ễng khen ngi cỏc chỏu bit nhng nhn qu o cho bn, khi bn m. Hai 1 2 3 4 5 Cho c Tp c Tp c Toỏn M thut Nhng qu o (T1) Nhng qu o (T2) Tit 141: Cỏc s t 111 n 200. Bi 29: Tp nn to dỏng: Nn hoc v. KNS Ba 1 2 3 4 5 m nhc Th dc Toỏn Chớnh t K chuyn Tit 142: Cỏc s cú ba ch s T-C: Nhng qu o Nhng qu o T 1 2 3 4 5 Tp c Th dc LT&C Toỏn Th cụng Cõy a quờ hng T ng v cõy ci. t v TLCH lm gỡ? Tit 143:So sỏnh cỏc s cú ba ch s. Bi 16: Lm vũng eo tay(T1). Nm 1 2 3 4 Toỏn Tp vit Chớnh t TN&XH Tit 144: Luyn tp Ch hoa A kiu 2 N-V: Hoa phng Bi 29: Mt s loi vtsng di nc. KNS Sỏu 1 2 3 4 5 Toỏn Tp lmvn o c Sinh hot ATGT HNK Tit 145: Một ỏp li chia vui.Nghe - TLCH. Bi 13: Giỳp ngi khuyt tt(T2) B5:Phng tin giao thụng ng b. C thỏng 3: Yờu quý m v cụ giỏo. KNS KNS+GT - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. !"#$%&'( )*+,+-,.( II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III) Hoạt động dạy học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS HTL bài thơ, trả lời câu hỏi: + Em thích những câu thơ nào? Vì sao? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới a) Giới thiệu bài- Ghi tựa bài b) Luyện đọc * Đọc mẫu. * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu - Đọc từ khó: cái vò, làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thơ dại, nhân hậu, thốt. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. Giải thích thêm các từ: nhân hậu( thương người đối xử có tình nghĩa với mọi người). + GV giải nghĩa từ. !" #$ %&'&" ()!*+,*'-" (./$ 01**2" - Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn. - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm( CN, từng đoạn). - Nhận xét tuyên dương - Hát vui - Cây dừa - HTL bài thơ, trả lời câu hỏi - Phát biểu - Nhắc lại - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm Tiết 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC C) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Người ông dành những quả đòa cho ai? * Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào? - Ông dành những quả đào cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ. - Cơ bé Xn làm gì với những quả đào? - Cơ bé Vân đã làm gì với quả đào? - Việt đã làm gì với quả đào? * Câu 3: - Ơng nhận xét gì về Xn? - Ơng nói gì về Vân? Vì sao ơng nói như vậy? - Ơng nói gì về Việt? Vì sao ơng nói như vậy? * Câu 4: Em thích nhân vật nào? Vì sao? D) Luyện đọc lại - 2 nhóm HS phân vai thi đọc lại câu chuyện. - Nhận xét tun dương 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài + Qua câu chuyện em cần học ở nhân vật nào? - GDHS: Thương u và giúp đỡ tất cả mọi người. 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về luyện đọc lại bài. Xem bài mới - Xn đem hạt đào trồng vào một cái Vò. - Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi. Đào ngon q, cơ bé ăn xong vẫn còn thèm. - Việt dành quả đào cho Sơn bị ốm. Sơn khơng nhận, cậu đặt quả đào ở bàn và về. - Ơng nói mai sau Xn sẽ làm vườn giỏi vì Xn thích trồng cây - Ơng nói Vân còn thơ dại q. Ơng nói vậy vì Vân ham ăn, ăn hết phần của mình mà vẫn còn thèm. - Ơng khen Việt có tấm lòng nhân hậu vì em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn. - Phát biểu - Thi đọc theo vai - Nhắc lại - Phát biểu ***************************************** Ti ết 4.TOÁN: c¸c sè tõ 111 ®Õn 200(Tiết 141) I:m ơc tiªu : - nhËn biết các số từ 111 đến 200. - biÕt c¸ch ®ọc viết các số từ 110 đến 200. - biÕt c¸ch so sánh được các số từ 111 đến 200. - BiÕt thứ tự các sè tõ 111 ®Õn 200 (Lµm c¸c bµi tËp bµi 1,bµi 2(a), bµi3) II. Đồ dùng dạy – học. - 23 bộ thực hành toán 2: III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ Bµi cò -2 HS lªn b¶ng -Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ 1: Đọc viết các số từ 111 – 200 -Yêu cầu HS cùng thực hành. -Số 111 gồm mấy trăm, chục, đơn vò? -HD cách đọc. -Ghi các số: 112, 113, 114,… HĐ 2: Thực hành. Bài 1: Yêu cầu làm vào vở. - Yªu cÇu hS ®äc sè . Bài 2: -Yêu cầu HS nhìn sách giáo khoa điền miệng. - 1 HS lªn ®iỊn trªn b¶ng Bài 3: Chia lớp 2 dãy làm bảng con. HD cách so sánh số. -Muốn so sánh 2 số có 3 chữ số ta sánh thế nào? 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm lại bài tập. -Viết bảng con từ 101 đến 110 -Làm bảng con. 110 > 109 102 = 102 108 > 101 -Lấy 100 ô vuông, 10 ô vuông và 1 ô vuông. -Viết được số nào? 111. -1Trăm, 1 chục, 1 đơn vò. -Nhiều HS đọc. -Thực hiện. -Đọc số. -Tự làm theo cặp đôi với các số: 135, 146, 199… -Đọc phân tích số: -Thực hiện. 110: một trăm mười. 111: một trăm mười một. 117: Một trăm mười bảy. -Đổi vở kiểm tra cho nhau. -Thực hiện theo cặp. -Đếm các số. -Làm lại bài vào vở. 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 -So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vò. T5.Mĩ thuật: Bài 29: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I- Mục tiêu : - Nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật . - Nặn được con vật theo ý thích của mình . - Cảm nhận được vẻ đẹp và u q con vật ni. II- Đồ dùng dạy hoc: + GV Tranh ảnh con vật khác nhau . Bài nặn con vật khác nhau. Đất nặn, dụng cụ cần thiết . + HS : Đất nặn, vở tập vẽ, bút màu, bút chì . III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới : * Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh ảnh con vật khác nhau để HS nhận biết . Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét . - Gthiệu tranh ảnh con vật và hình nặn con vật gợi ý HS thảo luận và trả lời câu hỏi theo nhóm . - Nêu tên các con vật trên tranh ? - Hình dáng con vật khác nhau như thế nào ? - Nêu những bộ phận lớn con vật ? - Đặc điểm con vật ? - Màu sắc con vật ? - HS thảo luận song Gv cho các nhóm trình bày - Tóm tắt : Hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật Hoạt động 2: Cách vẽ con vật - Gợi ý HS cách vẽ . - Vẽ bộ phận nào trước ? - Vẽ những bộ phận chi tiết ( Mắt, miệng, tai sừng, ngà ) -Ghép tạo dáng con vật sinh động (Chạy, đi, nằm ) - Giới thiệu bài nặn của HS năm cũ . - Nx qua hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật ? Hoạt động 3: Thực hành . - Chia lớp thành các nhóm 4 . - Nêu u cầu của bài tập . - Quan sát HD HS làm bài . Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá . - Chọn bài, bày theo nhóm u cầu HS nhận xét Cách nặn đặc điểm, hình dáng, tạo dáng - u cầu HS tự xếp loại . - Nx chung, xếp loại khen ngợi HS có bài vẽ đẹp 4. Dặn dò: Quan sát những hoạ tiết trang trí . - Hát - Đồ dùng HT - Quan sát nhận biết . - Quan sát thảo luận theo nhóm . - Con mèo, gà, lợn, trâu, bò - To, nhỏ, dài, ngắn - Đầu, thân, chân, đi . - HS nêu đặc điểm con vật - Vàng nâu, trắng, xám - Các nhóm trình bày. - Vẽ bộ phận lớn trước . - Quan sát cách vẽ . - Quan sát tham khảo . - Nêu theo cảm nhận của mình . - Thực hành theo nhóm 4. - Các nhóm thực hành . - Nhận xét theo cảm nhận . - Tự xếp loại . - Ghi nhớ chuẩn bị . Thø 3 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2013 T3.TOÁN : c¸c sè cã 3 ch÷ sè(Tiết 142) I m ơc tiªu - nhËn biết các số tư cã ba ch÷ sè ,biÕt c¸ch ®äc viÕt chóng.nhËn biÕt sè cã ba ch÷ sè gåm sè tr¨m, sè chơc, sè ®¬n vÞ.(BT2,Bµi 3) II. Đồ dùng dạy – học. - 23 bộ đồ dùng học toán của HS. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh *1/ KT bài cũ. -u cầu học sinh so sáng các số từ 111 đến 200. -Nhận xét, ghi điểm. 2: Bài mới: Giới thiệu bài. *Giới thiệu các số có 3 chữ số. -Gắn 2 hình vng lên bảng biểu diễn 200 và hỏi:? Có mấy trăm. - Gắn 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có mấy chục. - Gắn 3 hình vng nhỏ biểu diễn 3 đơn vị và hỏi: Có mấy đơn vị. Em hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị. *Hướng dẫn học sinh ghi vào các cột. *Tiến hành tương tự với các số: 253,310,240,411,205,252. *Chơi tìm hình biểu diễn cho số. HĐ2: Thực hành Bài 1. Mỗi số sau chỉ số ơ vng trong hình nào. -u cầu HS quan sát hình vẽ SGK. -GV chốt bài đúng. Bài 2.Mỗi số sau ứng với cách đọc nào. -Nhận xét, bổ sung. -Bài3: Viết theo mẫu. HD cách viết số 3)Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập ở nhà -4 em lên viết số và so sánh. -Nhận xét, bổ sung. …có 2 trăm. …có 4 chục. …3đơn vị. -1 em lên bảng viết. lớp viết bảng con : 243.Đọc số ( Cá nhân, đồng thanh ). -Đọc viết các số bên. -Tìm hình biễu diễn ở bộ đồ dùng. *HS mở SGK (Trang 147 ). -Quan sát hình vẽ ở SGK ,thảo luận nhóm.(Hỏi - Đáp) HS1 số 110 tương ứng với hình nào. HS 2 hình d. -Trình bày trước lớp. -Nhận xét, bổ sung. -Một em đọc số một em nêu phương án trả lời. -Nhận xét. -Đọc u cầu. -HS thực hành làm bài vào vở -Đọc bài làm nhận xét. -Đổi vở và chữa bài -Chín trăm mười một:911 -Chín trăm chín mươi mốt:991 T4.CHÍNH TẢ (Tập chép): nh÷ng qu¶ ®µo I. m ơc tiªu - chÐp chính xác trình bµi ct bày đúngh×nh thøc bµi v¨n ng¾n. - Làm đúng các bài tập (BT2(a)hc bµi 3 a/b. II.Đồ dùng dạy – học. -Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học. Giáo viên Học sinh 1 / Bµi cò -Đọc giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa. -nhËn xét đánh giá. 2 Bài mới *-Giới thiệu bài. HĐ1:HD tập chép -Đọc đoạn viết 1 lần. -Đoạn viết cho ta biết gì -Trong bài có những tiếng nào được viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó. -GV đọc: quả đào, thích, nhân hậu. *Viết bài vào vở. -GV u cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở. *Chấm bài, nhận xét -Thu chấm vở HS HĐ2 Luyện tập Bài 1a:Cho HS làm miệng. Bài 2b:Cho HS làm vào vở. Giải nghóa một số cụm từ. -Nhận xét bài làm. 3Củng cố dặn dò -Nhắc HS về luyện chư.õ -Viết bảng con. -Nghe theo dõi. -2 HS đọc – đọc thầm. -Qua việc chia đào mà ông biết được tính nết được từng cháu. Xuân,Vân ,Việt. +Các chữ: Một, Vân,Xuân. -1 em lên bảng -Lớp bảng con -Nhận xét, bổ sung -Nhìn bảng chép vào vơ.û -Đổi vở soát lçi. -nêu. -Đọc lại bài. -Thực hiện. -to như cột đình. -Kín như bưng. -Tình làng nghóa xóm. -Kính trên nhường dưới. -Chín bỏ làm mười. -Nghe. T5.KĨ CHUN: nh÷ng qu¶ ®µo I m ơc tiªu: - Bíc ®Çu biÕt tãm t¾t néi dungmçi ®o¹n trun b»ng mét cơm tõ hc mét c©u.(BT1) - kể lại được từng đoạn câu chuyện dùa vµo tãm t¾t (BT2). - HSKGphân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện. II Đồ dùng dạy – học : -Tranh minh hoạ sgk. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ Bµi cò -Qua câu chuyện em học được gì? -Nhận xét đánh giá ghi điểm 2 Bài mới * Giới thiệu bài. * Hướng dẫn học sinh kể . HĐ1:Tóm tắt nội dung từng đoạn của -Chuyện có mấy đoạn? ? Hãy nêu nội dung của từng đoạn. Em hãy tóm tắt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý SGK? HĐ2: Kể lại từng đoạn câu chuyện +Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý - Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện. theo hình thức nối tiếp. +Tổ chức cho các nhóm thi kể. -Nhận xét và tun dương các nhóm kể tốt. HĐ3: Phân vai dựng lại câu chên. *Kể lại tồn bộ nội dung truyện. -Hướng dẫn học sinh kể theo vai. Gọi 1 HS khá kể lại tồn bộ câu chuyện. -Nhận xét, ghi điểm. -Nhận xét đánh giá tuyên dương. 3)Củng cố dặn dò -Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì? -Nhận xét đánh giá chung -3 HS kể lại chuyện kho báu -Nêu -3 Đoạn -Đ1- Chia đào -Đ2 Chuyện của xuân. - Đ3 Chuyện cđa Vân. -Vài HS nêu, -Tập kể trong nhóm. -Thi kể giữa các nhóm. -Nhận xét, bổ sung. Học sinh tự phân vai để kể. -Nhận xét, bổ sung. -2-3 Nhóm thi đua kể. -2 HS kể lại nội dung. -Nhận xét lời kể của HS. -3-4 Nhóm HS lên tập kể theo vai -Nhận xét cách ®ãng vai thể hiện theo vai của từng HS trong nhóm. -Cần phải có tấm lòng nh©n hËu. Thø 4 ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2013 T1. TẬP ĐỌC: c©y ®a quª h¬ng I. Mơc tiªu: - ®äc rµnh m¹ch toµn bµi .Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung:Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa với quê hương. II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên Học sính 1 / Bµi cò :Gọi HS đọc bài những quả đào -Nhận xét dặn dò -3 HS đọc trả lời câu hỏi 2 Bài mới:-Giới thiệu bài HĐ1:HD luyện đọc -GV Đọc mẫu a/-Yêu cầu HS đọc từng câu - HS ph¸t ©m tõ khã ; cỉ kÝnh , nỈng nỊ , yªn lỈng . -b/ HD cách đọc từng đoạn -c/ Chia lớp thành các nhóm theo bàn d/ Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm HĐ2: Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc câu hỏi 1 ? Câu văn nào cho thấy cây đa đã sống rất lâu. ? Các bộ phận của cây đa ( thân, cành, ngọn, rễ ) được tả bằng những hình ảnh nào. ? Ngồi hóng mát dưới gốc đa, tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của q hương. HĐ3:Luyện đọc lại -Chia nhóm và HD đọc Nhận xét – ghi điểm tuyên dương. -Đánh giá tuyên dương -Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả với quê hương như thế nào? -Đối với quê hương em, em cần làm gì? 3)Củng cố dặn dò.Nhận xét giờ học -Nhắc HS phải biết yêu quê hương -Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó -Giải nghóa từ SGK -Luyện đọc theo nhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc -Đọc đồng thanh -2 HS trả lời: …cây đa nghìn năm, tồ cổ kính. Thân cây: ví như tồ cổ kính…bắt tay nhau ơm khơng xuể. /.: lớn hơn cột đình. "0.: chót vót giữa trời xanh. 12.: nổi lên mặt đất thành những hình thù qi lạ như những con rắn hổ mang. …những hình ảnh: Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, giữa cánh đồng đàn trâu ra về lững thững từng bước nặng nề…giữa ruộng đồng n lặng. -Đọc theo vai trong nhóm -3-4Nhóm lên đọc-Nhận xét các vai đọc. -3-4 HS thi đọc-Nhận xét -Yêu cây đa, yêu quê hương lu«n nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ. -Xây dựng, bảo vệ T3. Luy ện từ và câu:tõ ng÷ vỊ c©y cèi, ®Ỉt VÀ tlch: ®Ĩ lµm g×? I.Mơc tiªu - nªu ®ỵc mét sè tõ ng÷ về cây cối (Bt1,2) - Dùa theo tranh,biÕt đặt và trả lời câu hỏi cụm từ: Để làm gì?(BT3) II. Đồ dùng dạy – học. - Bảng phụ viết bài tập 2. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Bµi cò -Tổ chức cho HS đặt câu hỏi “để làm gì” và mỗi bạn trả lời -4 HS kể tên các loài cây -Thực hiện -Nhận xét đánh giá ghi điểm. 2 Bài mới 2.1-Giới thiệu bài 2.2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1:Cho HS quan sát 1 số cây và yêu cầu kể tên các bộ phận của cây ăn quả Bài 2:Gọi HS đọc -Tìm thêm từ ngữ tả thân cây? -Chia lớp thành 7 nhóm rễ gốc cành, lá , hoa, quả, ngän và tìm từ ngữ chỉ hình dáng,màu sắc tinh chất, đặc điểm -Đánh giá chung -Bài 3:-yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? 3)Củng cố dặn dò -Nhận xét tuyên dươngHS -Nhắc nhở HS về tìm từ tả các bộ phận của cây +Nhà bạn trồng xoan để làm gì? +Trồng để lấy gỗ làm nhà -Nhận xét bổ sung -Quan sát -Thảo luận theo cặp đôi -Vài cặp thực hiện chỉ trên tranh -2 HS đọc câu mẫu -Xào xì, nham nháp, ram ráp,nhẵn bóng -Thảo luận theo nhóm -Báo cáo kết quả +Rễ: dài, ngoằn ngèo, gồ ghề +Gốc:To sồ sần sùi, mập mạp +Cành:Xum xuê, cong queo,trơ trụi +Lá: Xanh biếc, tơ non, mỡ màng +Hoa: Vàng tươi, đỏ rực +Quả:Vàng, đỏ ối, chi chít +Ngọn:Chót vót, thẳng tắp -Nhận xét bổ sung thêm -Quan sát và nêu +Bạn gái tưới cây +Cho HS tự thảo luận và đặt Câu hỏi trả lời theo cặp +Bạn g¸i tưới cây để làm gì? +Cây tươi tốt/Xanh tốt… +Bạn Nam bắt sâu để làm gì? +Bảo vệ cây diệt sâu ăn lá T4.To¸n: so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè(Tiết 143) I. m ơc tiªu - BiÕt sư dơngcÊu t¹o thËp ph©n cđa sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cđa c¸c ch÷ sè trong mét sè ®Ĩ so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè, nhËn biÕt thø tù c¸c sè (kh«ng qu¸ 1000) (Lµm c¸c bµi tËp bµi 1,bµi 2(a), bµi3 dßng 1) II. Đồ dùng dạy – học. - 23 Bộ thực hành toán 2 III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Bµi cò : -Thu chấm vở của HS - HS viÕt b¶ng con -Nhận xét đánh giá 2: Giới thiệu bài. *Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số. -Viết bảng con:407,919,909,1000 [...]... bài, sau đó u cầu cả lớp đếm theo các dãy số vừa lập được.-Nhận xét, tun dương 3: Củng cố, dặn dò -Tổ chức cho HS thi so sánh các số có 3 chữ số -Về nhà ơn lại bài -Nhận xét tiết học -Học sinh trả lời -Học sinh nhận xét Hàng trăm cùng chữ số 2.hàng chục đều 3 chục Hàng đơn vị bên 4 bên 5 *HS mở SGK (Trang 148 ) …so sánh các số với nhau và điền dấu thích hợp -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở -Nhận... hoá - Lắng nghe tích cực II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Gi¸o viªn Häc sinh 1: KT bài cũ -Gọi HS đọc bài viết của bài tập 3 tuần - 3 em 28 -Nhận xét, ghi điểm 2: Giới thiệu bài -HS mở vở bài tập *Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Làm miệng -2 em -Nêu u cầu -2 HS thực hành trước lớp -Gọi 2 HS lên làm mẫu -HS phát biểu về cách nói khác nhau ? Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em, bạn em có thể nói như thế... ? - Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn ? HĐ 3: Trò chơi - Chia lớp ra làm 4 nhóm u cầu học sinh ghi tên các phương tiện giao thơng theo hai cột *Lòng đường dành cho ơtơ, xe máy, xe đạp, … đi lại, các em khơng được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn HĐ 4: Quan sát tranh - Treo tranh 3, 4 phóng to trong sách giáo khoa lên bảng lớp - Trong tranh có các loại xe nào đi trên đường ? - Khi... đoạn thẳng dài 1m -Đây là đoạn thẳng dài 1m viết tắt là 1m -Thước m có mấy dm?1dm = … cm? -Vậy thước 1m có mấy cm? - 1m = … dm? -1m = … Cm? HĐ3: thực hành Bài 1: HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ Bài 2: Chia lớp thành 2 dãy và nêy yêu cầu - 2 HS thc hiƯn trªn b¶ng líp - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi Thực hiện phép tính cộng trừ có đơn vò là km cần lưu ý điều gì? Bài3: HS đọc-Bài toán thuộc dạng toán gì... kể -Động vật hoang dã.Vật nuôi -Nhận xét đánh giá -Lợi ích của chúng.Cách bảo vệ -Nhận xét bổ xung 2.Bài mới:Giới thiệu bài -Nêu các loài sống nước ngọt, nước HĐ 1: Kể tên con vật sống dưới nước -Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu thi mỈn đua viết tên các con vật sống dưới nước -Thảo luận cặp đôi.Hỏi nối tiếp nhau -Nhận xét – đánh giá -Nhận xét HĐ 2: Làm việc với SGK -Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu... hoa và hết lòng chăm sóc nó …nở những bơng hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ơng lão …đổi vẻ đẹp thành hương thơm vào ban đêm để ơng lão có thời gian thưởng thức -HS thực hành theo cặp trước lớp -Nhận xét, bổ sung ************************************* T3.ĐẠO ĐỨC: Bài 13: gióp ®ì ngêi khut tËt ( t2) I.mơc tiªu: - Củng cố về những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật - Có ý thức giúp đỡ... ở địa phương III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Giáo viên 1/ Bµi cò :Kể những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật? -Nhận xét đánh giá 2 Bài mới:Giới thiệu bài HĐ1:Xử lý tình huống Bài 4-Gọi HS đọc -Chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thảo luận để chuẩn bò đóng vai -KL: Thuỷ nên khuyên bạn:Cần chỉ đường hoặc dẫn người mù đến tận nhà Bài 5:Cho HS đọc yêu cầu -Nhận xét đánh giá HĐ2:Giới thiệu tư liệu về việc... hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Học sinh -Néi dung Giới thiệu mục tiêu tiết sinh hoạt - nghe -Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình -Thực hiện hoạt động học tập của tổ trong tháng -Báo cáo trước lớp T1- b¸o c¸o *Thống kê chất lượng học tập của một số HS yếu trong các tổ -Yêu cầu HS thảo luận biện pháp cần làm gì để học tập tốt hơn và đạt kết quả cao trong kì thi cuối học kì 2 -Đánh giá chung -Phát... vật sống nước ngọt.Loài vật sống -Trình bày lên bảng, giới thiệu tên các nước mặn.Loài vật nửa trên cạn nửa dưới loài vật và nêu lợi ích của chúng nước.Nhận xét đánh giá HĐ 4: Đố vui -Nêu yêu cầu: Chia lớp 2 nhóm +N1: Đố: đỏ như mắt cá gì? +N2: To như mồm cá gì? N1: Cá ngạo -Nhóm nàonhanh trả lời đúng thì thắng N2: Cá trành 3.Dặn dò: Nhận xét nhắc nhở chung Thø 6 ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2013 T1.TOÁN: mÐt... loại ơtơ, xe máy - Các nhóm thảo luận và nói cho nhau nghe - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi về một loại xe - Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu học tập - Đại diện các nhóm dán phiếu học tập lên bảng lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi - Ơtơ (bt, vận tải), xe cứu thương, xe cứu hỏa - Xe ơtơ, xe máy chạy nhanh nên rất . tập 3 tuần 28. -Nhận xét, ghi điểm. 2: Giới thiệu bài. *Hướng dẫn làm bài tập Bài 1. Làm miệng. -Nêu u cầu. -Gọi 2 HS lên làm mẫu. - 3 em. -HS mở vở bài tập -2 em. -2 HS thực hành trước lớp. -HS. sè . Bài 2: -Yêu cầu HS nhìn sách giáo khoa điền miệng. - 1 HS lªn ®iỊn trªn b¶ng Bài 3: Chia lớp 2 dãy làm bảng con. HD cách so sánh số. -Muốn so sánh 2 số có 3 chữ số ta sánh thế nào? 3.Củng. của HS năm cũ . - Nx qua hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật ? Hoạt động 3: Thực hành . - Chia lớp thành các nhóm 4 . - Nêu u cầu của bài tập . - Quan sát HD HS làm bài . Hoạt động 4 : Nhận xét,
Ngày đăng: 25/01/2015, 07:00
Xem thêm: Tuần 29- Lớp 2(Thanh)
