Hoạt động ngoài trời chuyện về nơi sống của các con vật “ mèo duổi chuột” DG “ Dung dăng dung dẻ” m quen truyện “ dê con nhanh trí” “ cáo và thỏ” ơi tự do he bài hát “ ta đi vào rừng xan
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 27 Chủ điểm: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Từ ngày 18/ 3 đến ngày 22/3/2013
Đón trẻ - Đón các cháu vào lớp, nhắc nhở các con cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Trò chuyện với trẻ về một số loại rau, củ, quả
- Động viên, khuyến khích trẻ đi học ngoan
- Trao đổi với phụ huynh
Thể dục
sáng
Điểm
danh
- Tập theo cô bài “ Tập chải răng”
- Các con tâp được theo cô cả bài
- Sau khi trẻ TTD xong, điểm danh báo sỉ số trẻ
Hoạt
động
ngoài trời
chuyện về nơi sống của các con vật
“ mèo duổi chuột”
DG “ Dung dăng dung dẻ”
m quen truyện “ dê con nhanh trí”
“ cáo và thỏ”
ơi tự do
he bài hát “
ta đi vào rừng xanh “
“ bắt chước dàng đi của các con vật”
“ kéo co”
n sát, trò chuyện về con hươu, con ngựa, con voi
cáo và thỏ”
nhảy lò cò”
chuyện về thức ăn của các con vật trong rừng
con voi”
hình các con vật
Hoạt
động
chung
Động vật
sống
trong
rừng
- Động vật sống trong rừng
- Đếm số lượng và phân loại
- Tô màu con vật sống trong rừng
- Bắt chước dáng đi của các con vật
- Truyện “ Dê con nhanh trí”
Hoạt
động góc
Góc phân vai:
- Cửa hàng bán thực phẩm
- Gia đình
Góc nghệ thuật
- Tô màu các con vật
- Xé, dán tranh đàn gà
- Biểu diễn văn nghệ
Góc học tập
- Xem tranh, ảnh các con vật
- Ghép tranh các con vật
- Phân loại con vật đẻ trứng, con vật đẻ con Con vật 4 chân, 2 chân
- Đọc thơ “ con voi”, đàn gà con
Góc xây dựng
Trang 2- Xây dựng vườn thú Giáo dục
lễ giáo
- Biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn
- Nói tròn câu
- Gặp người lớn phải chào hỏi
Vệ sinh-
ăn ngủ
- Rèn thao tác rửa ca cốc
- Củng cố kỹ năng tự thay quần áo, chải đầu
- Xếp nệm gối gọn gàng, nằm ngủ ngay ngắn
Sinh hoạt
chiều Dạy hát: Con voi Đếm và phân loại các con vật theo
nơi sống
Rèn thao tác rửa
ca cốc
Tô màu các con vật
Nghe kể chuyện “
dê con nhanh trí” Biểu diễn văn nghệ “ Ca sĩ rừng xanh”
NỘI DUNG GIẢNG DẠY TUẦN 25
Tiêu chuẩn
bé ngoan
Đi học đều, đúng giờ Ngoan ngoãn, không nhõng nhẽo, làm đúng các quy định của lớp
Biết chào hỏi khi có khách đến lớp
Cô giới thiệu 3 tiêu chẩn bé ngoan
Cho trẻ đọc thuộc 3 tiêu chuẩn
Thể dục sáng + Dạy trẻ tập đúng động tác
+ Xếp hàng ngay ngắn
+ Thường xuyên tập TD tăng cường sức khỏe
+ Sân bãi + Trống lắc + Nhạc “ nắng sớm
Cho trẻ ra sân + khởi động: đi chạy các kiểu chân theo nhạc
+ trọng động:
- 2 tay đưa ngang vắt chéo trước ngực
- 2 tay đan vào nhau trước ngực lên cao
- 2 tay để lên vai, giơ lên cao chếch nghiêng người
về 1 bên
- Tay vắt chéo trước ngực quay người
- Bật tách khép chân + hồi tĩnh
Điểm danh Trẻ nhận biêt được tổ, vị trí
của mình và bạn Trẻ chú ý lắng nghe Giáo dục trẻ đi học đều và mặc đồng phục, tay chân sạch sẽ
Lớp học Cô cử tổ trưởng kiểm tra tay
bạn và báo cáo với cô -> giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân Điểm danh theo tổ (tổ trưởng báo cáo với cô bạn nào không
đi học) -> nhắc nhở trẻ đi học đều, mặc đồng phục khi đến lớp
Cô nêu các yêu cầu cần đạt trong ngày, nêu tiêu chuẩn bé ngoan
Hoạt động
Thứ 2 Trò chuyện về nơi sống của
Hình ảnh các con vật
Cho trẻ xem hình, trò chuyện
về tên gọi, đặc điểm, nơi sống
Trang 3ngoài trời các con vật Trẻ biết được
nơi sống của các con vật:
trong nhà, trong rừng, dưới nước
TC “ mèo duổi chuột”: trẻ thích thú tham gia chơi TCDG “ Dung dăng dung dẻ”: trẻ biết cách chơi
Sân bãi Bài đồng dao của các con vậtTC: Mèo đuổi chuột
Cô và trẻ cùng chơi TC “ dung dăng dung dẻ”
Thứ 3 Làm quen truyện “ dê con nhanh trí”
TC “ cáo và thỏ”” trẻ biết cách chơi
Chơi tự do
Câu truyện Cô kể và trò chuyện với trẻ về
diễn biến câu truyện
TC “ cáo và thỏ”: 1 trẻ làm cáo, các trẻ còn lại làm thỏ, thỏ cùng cô nhảy bật đi kiếm
ăn, khi nghe tiếng cáo thức dậy phải chạy nhanh về nhà, nếu bị cáo bắt thì trẻ phải ngồi xuống,không được chơi tiếp Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
Thứ 4 Nghe bài hát “ ta đi vào rừng xanh “
Tc “ bắt chước dáng đi của các con vật”
TC “ kéo co”
Bài hát Hình ảnh các con vật Dây, vạch mức
Cô cho trẻ nghe bài hát và dạy trẻ lời bài hát
TC: Bắt chước dáng đi của các con vật Cô cho trẻ chia làm 3 nhóm, nhóm nào nhận được thẻ hình con nap2 thì phải bắt chước dàng của con vật đó TCDG: Kéo co Chia trẻ thành
2 đội, đứng thành 2 hàng dọc 2 bên sau vạch mức, mỗi đội cầm 1 đầu dây, khi nghe hiệu lệnh, thì kéo mạnh dây về phía mình, đội nào kéo được dây qua vạch mức phía mình thì thắng
Thứ 5 Quan sát, trò chuyện về con hươu, con ngựa, con voi
Tc “ cáo và thỏ”
TC “ nhảy lò cò”
Hình ảnh
Ô lò cò
Cho trẻ xem hình và trò chuyện về những đặc điểm đặc trưng của con voi, hươu, ngựa Cho trẻ chơi trò chơi “ cáo và thỏ”
Cô kẻ ô và cho trẻ chơi nhảy
lò cò Thứ 6
Trò chuyện về thức ăn của các con vật trong rừng Hát “ con voi”
Xếp hình các con vật
Hình ảnh Bài hát
Lá cây,sỏi, hình vẽ sẵn
Cô và trẻ cùng xem hình và trò chuyện về thức ăn của các con vật sống trong rừng
Cho trẻ hát bài “ con voi”
Cô hướng dẫn trẻ xếp lá cây, sỏi theo hình con vật vẽ sẵn dưới nền, cho trẻ tự chọn hình
và thực hiện
Hoạt động
Trang 4* Góc phân
vai:
hàng thực
phẩm
đình
* Góc học
tập:
tranh, ảnh
các các con
vật
tranh hình
các con vật
loại con vật
theo nơi
sống, nối
thức ăn cho
các con vật
thơ “ gấu qua
cầu”, “ đàn
gà con”
* Góc nghệ
thuật:
- Vẽ, tô
màu các con
vật
con vật, xé
dán đàn gà
con
diễn văn
nghệ
* Góc xây
dựng:
Xây dựng
vườn thú
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi, phân vai và thể hiện vai chơi
- Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của góc chơi
- Giáo dục trẻ giữ gìn ĐDĐC cẩn thận
- Trẻ biết tô màu, nặn, dán các con vật
- Trẻ thực hiện được các nội dung
- Giáo dục tình thẩm
mĩ, sáng tạo
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xếp vườn thú
- Trẻ hứng thú tham gia
Đồ chơi gia đình
Các loại thực phẩm
2 cuốn album tranh ảnh chủ
đề động vật Tranh ghép hình các con vật
Bài tập phân loại, bài tập nối thức ăn Bài thơ
Tranh vẽ
Bút sáp
Giấy vụn
Hột hạt, que
Đất nặn, bảng
Rối
Đồ chơi xây dựng
Cây hoa Con thú
Cô cho trẻ tự phân vai, tiến hành chơi
- Trẻ cùng nhau gợi ý tình huống chơi
- Trẻ vào góc chơi, xem hình, gọi tên hình ảnh, bỏ lô tô vào làm album
- Ghép các mảnh rời thành hình các con vật
- Xem hình và phân biệt các con vật theo nơi sống
- Trẻ làm bài tập nối thức ăn cho các con vật
- Xem truyện tranh
Trẻ thực hiện các thao tác, kỹ năng tạo hình
Tự tin biểu diễn
- Cho trẻ xem hình ảnh mô hình vườn thú
- Cho trẻ thực hiện, xây từ ngoài vào trong Xếp các con thú, con vật theo môi trường sống, theo từng chuồng
Vệ sinh ăn
trưa
Ngủ trưa
Ăn xế
Trẻ biết rửa tay trước khi ăn
và súc miệng sau khi ăn Rèn kỹ năng tự thay đồ và xếp – cất quần áo
Trẻ ngủ ngoan, ngay ngắn,
Đồ dùng cá nhân trẻ
Cô cho từng bàn ra rửa tay, nhắc nhở trẻ súc miệng sau khi ăn
Cô quan sát, giúp đỡ trẻ thay quần áo nếu cần
Trang 5không nói chuyện Nhắc nhở trẻ nắm ngay ngắn,
không nói chuyện khi ngủ
Hoạt động
chiều Thứ 2: dạy hát “ con voi”Trẻ thuộc lời bài hát, hát theo
nhịp điệu bài hát
Thứ 3 : đếm và phân loại
Rèn kỹ năng đếm và phân loại các con vật theo số lượng chân
Thứ 4: Rèn rửa ca cốc Nặn
hình các con vật Trẻ thực hiện được các thao tác rửa ca cốc
Rèn kỹ năng lăn dài, lăn tròn, ghép các phần thành hình con gà hoàn chỉnh
Thứ 5: : nghe kể chuyện “ dê
con nhanh trí”
Trẻ ghi nhớ nội dung, diễn biến của câu truyện
Trẻ thích thú tham gia kể cùng cô
Thứ 6: biểu diễn văn nghệ “
ca sĩ rừng xanh”
Trẻ tự tin biểu diễn, biết giới thiệu trước khi biểu diễn Trẻ thuộc bài hát, hát đúng nhịp điệu
Hình ảnh con voi
Nhạc
Hình ảnh các con vật
Ca, nước rửa chén, khăn lau Đất nặn, bảng nặn, dĩa đựng sản phẩm
Câu truyện Tranh minh họa
Nhạc
Cô cho trẻ đọc thơ “ con voi”
-> trò chuyện về đặc điểm đặc trưng của con voi
Cho trẻ nghe hát, cô dạy trẻ từng câu đến hết bài Cho trẻ hát cùng bạn và cô
Cho trẻ xem hình, trò chuyện
về tên gọi, đặc điểm đặc trưng, nơi sống, số lượng chân của các con vật
Cho trẻ tìm và phân loại con vật theo nhóm: có 2 chân và 4 chân
Cô cho trẻ đứng quan sát sau bồn rửa Cô thực hiện lần lượt các thao tác, vừa làm vừa giải thích, hướng dẫn trẻ, giáo dục trẻ không đưa xà bông lên mắt, không nghịch phá nước Cho 3-4 trẻ thực hiện lần lượt đến hết lớp
Cô làm mẫu nặn con gà: cô hướng dẫn trẻ chia đất thành 2 phần, lăn tròn 2 phần đất, phần nhỏ làm đầu, phần lớn làm thân, gắn 2 phần với nhau, gắn mắt , mỏ làm con gà Cô cho trẻ về nhóm thực hiện
Cô kể chuyện kèm tranh minh họa, vừa kể vừa khuyến khích trẻ kể cùng và khơi gợi tình tiết tiếp theo của câu chuyện Trò chuyện với trẻ về nội dung
và ý nghĩa của câu truyện Cho trẻ biểu diễn văn nghệ những bài hát trong chủ đề -> khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin, biết giới thiệu, chào hỏi trước khi biểu diễn
Vệ sinh nêu
gương cuối
ngày
Trẻ lau mặt sạch sẽ, quần áo tươm tất
Trẻ biết và nhớ nội dung tiêu chuẩn bé ngoan, tự nhận xét, đánh giá mình
Lớp học Cờ
Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân
Cô cùng trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cho trẻ tự nhận xét, cô cùng cả lớp nhận xét và cho trẻ cắm cờ
Trang 6Nêu gương
cuối tuần Trẻ biết trong tuần phải thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé
ngoan mới đạt được phiếu bé ngoan
Sổ bé ngoan
Sổ theo dõi Hát ổn địnhNêu tiêu chuẩn bé ngoan ->
đánh giá nề nếp lớp trong tuần Tuyên dương trẻ nổi bật Đọc danh sách và phát sổ cho trẻ đạt bé ngoan
Phát sổ trẻ không đạt -> động viên, khuyến khích trẻ
Văn nghệ cuối tuần
Trả trẻ Trẻ gọn gàng, tươm tất
Biết ngồi ngoan, chờ ba mẹ, biết chào cô và ba mẹ
Lớp học Phim hoạt hình
Cho trẻ ngồi theo hàng xem phim
Sửa đầu tóc quần áo cho trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày
GIÁO ÁN
LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Trang 7ĐỀ TÀI: CON GÌ SỐNG TRONG RỪNG ?
Chủ đề: Thế giới động vật
Ngày thực hiện: thứ 2, ngày 18/3/2013 Nội dung tích hợp:
LQMTXQ: đặc điểm của cây bắp cải, trái bầu, trái bí
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ gọi đúng tên, nhận xét được những đặc điểm đặc trưng( màu sắc của lông, hình dạng, vận động, thức ăn,…) của một số con vật sống trong rừng
- Biết lợi ích của một số con vật sống trong rừng
- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các con vật sống trong rừng( không săn bắn, giết hại, đốt phá rừng…)
CHUẨN BỊ:
- Mô hình công viên có các con vật: Gấu, Voi, Khỉ, Hổ, Hươu, Sóc…
- Hình ảnh một số con vật sống trong rừng cài trong máy cho trẻ quan sát
- Một số cây có các con vật đứng dưới gốc ( làm chuồng có rào
- chắn phía ngoài) Lô tô các con vật trong rừng
TIẾN HÀNH:
HOẠT
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Hoạt
động 1: Đố
bạn
Cho trẻ hát bài “ Đố bạn” kết hợp mô phỏng động tác về các con vật có trong bài hát
Bài hát nói về cái gì? Có những con vật nào được nhắc đến trong bài hát? Bạn nào đã nhìn thấy các con vật đó? Nhìn thấy ở đâu?
Tham gia chơi và nêu suy nghĩ
*Hoạt động
2: Các con
vật sống
trong rừng
Chia trẻ làm 4 nhóm, mỗi nhóm một con vật yêu cầu trẻ thảo luận, trao đổi trò chuyện về con vật của nhóm mình và các con vật mà nhóm biết, vận dụng sự hiểu biết của mình
mô tả đặc điểm, hình dáng nổi bật, vận động, tính cách…cảu các con vật đó
* Các nhóm trao đổi cùng cô:
Nhóm 1 vừa cùng trao đổi về con gì?
Con có nhận xét gì về con hổ( Các nhân nêu nhận xét đặc điểm, cấu tạo, vận động, môi trường sống…)
Bạn có thể mô phỏng 1 vài đặc điểm của con Hổ không?
( trẻ mô phỏng)
Bạn mô phỏng có giống không?
Còn ai có nhận xét khác về con Hổ không? Ai bổ sung ý kiến cho bạn? Nhóm khác có bổ sung cho nhóm của bạn không?
Cô bổ sung ý kiến cho các nhóm: Con Hổ có bộ lông vằn,
là động vật sống trong rừng, rất hung dữ, Hổ thích ăn thịt những con vật bé hơn mình, Hổ có 4 chân đẻ con, tiếng Hổ gầm rất ghê, tuy nhiên Hổ là động vật quý hiếm cần được bảo về và bảo tồn…
Về 4 nhóm, thực hiện
Trao đổi cùng cô
Trang 8Tiếp tục dùng câu đố, tiếng kêu, trò chơi để trò chuyện về các con vật khác như: Voi, Khỉ, Gấu…
* So sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 con Hổ - Voi.
- Chơi: Con vật nào xuất hiện Cho trẻ quan sát và so sánh
+ Giống nhau: Đều là con vật sống trong rừng, đều có 4 chân đẻ con
+ Khác nhau: Hổ là con vật hung dữ - Voi là con vật hiền lành: Hổ ăn thịt các con vật yếu hơn , bộ lông vằn vện- Voi
ăn cỏ, có vòi dài, 4 chân và tai rất to…
Mở rộng thêm về các con vật khác sống trong rừng: Dê, Báo, Nhím, Dúi, Tê tê, Trăn…
* Giáo dục: Những con vật mà chùng mình vừa trò chuyện
đều là những con vật sống trong rừng, ngày nay chúng là những con vật quý hiếm cần được bảo vệ Những người săn bắt những con thú này là vi phạm pháp luật của nước Việt Nam…
Chơi trò chơi; Thả các con vật về rừng.
Chia trẻ làm hai đội, khi có hiệu lệnh lần lượt từng người lên chọn lô tô con vật về thả đúng về khu rừng có con vật tương ứng, thời gian thi là bản nhạc, khi kết thúc bản nhạc đội nào thả được nhiều con vật về đúng chuồng là đội thắng cuộc
Trẻ quan sát, so sánh và nêu kết quả
*Hoạt động
3: Ai hay
hơn
Thi hát và đọc thơ về các con vật trong rừng Chuyển hoạt động tiếp
Trẻ chơi cùng cô và bạn
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ:
Trang 9GIÁO ÁN
LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: ĐẾM SỐ LƯỢNG VÀ PHÂN LOẠI
Chủ đề: Thế giới động vật
Ngày thực hiện: thứ 3, ngày 19/3/2013 Nội dung tích hợp:
Giáo dục âm nhạc: ta đi vào rừng xanh
LQMTXQ: nhận biết phân biệt con vật 4 chân và 2 chân
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Rèn kỹ năng số lượng và phân loại con vật theo số lượng chân
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, nơi sống cua một số con vật
- Làm quen, nhận biết chữ số 1 - 5
- Trẻ vui vẻ, hứng thú tham gia
CHUẨN BỊ:
- Thẻ hình các con vật
Trang 10TIẾN HÀNH:
HOẠT
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Hoạt
động 1: vận
động theo
nhạc “ ta đi
vào rừng
xanh”
Hỏt và vận dộng theo nhạc bài hỏt “ Ta đi vào rừng xanh”
Cho trẻ vận động tạo dỏng đi của cỏc con vật theo lời bài hỏt:con voi, con khỉ, con hươu
Chia nhúm cho trẻ vận động xem nhúm nào bắt chước giống nhất
*Hoạt động
2: bạn cú
bao nhiờu
chõn
Cho trẻ xem hỡnh và trũ chuyện về số chõn của cỏc con vật Cho trẻ đếm số chõn của cỏc con vật
Trũ chơi: Bạn cú mấy chõn? – cho mỗi trẻ 1 thẻ hỡnh con vật, trẻ sẽ là con vật trong thẻ hỡnh, khi cụ hỏi “ bạn cú mầy chõn?”, trẻ sẽ trả lời tờn con vật và số chõn của con vật đú
Cho trẻ đổi thẻ hỡnh với bạn và chơi 2 – 3 lần Trũ chơi: Ai nhanh ai tài – cho trẻ về nhúm thi đua xem nhúm nào phõn loại con vật 2 chõn và 4 chõn nhanh nhất
Trẻ cựng lựa thẻ hỡnh con vật cú 2 chõn gắn lờn ụ số 2, con vật cú 4 chõn gắn lờn ụ số 4
Trũ chơi: Chạy nhanh về nhà – cho trẻ tự chọn con vật mỡnh thớch: vật nuụi trong nhà, con vật sống ở rừng Khi cụ ra hiệu lệnh trẻ chạy về nhanh đỳng nơi sống của mỡnh
Tham gia chơi
Hoạt động
3: cú bao
nhiờu bạn
Cho trẻ ra bàn và làm bài tập “ cú bao nhiờu bạn trong nhà”
Trẻ đếm xem trong mỗi ngụi nhà cú bao nhiờu bạn và đặt chữ số tương ứng vào ngụi nhà
Trẻ tham gia chơi
NHẬN XẫT ĐÁNH GIÁ:
GIÁO ÁN
TẠO HèNH
ĐỀ TÀI: VẼ VÀ Tễ MÀU CÁC CON VẬT SỐNG TRONG
RỪNG
Chủ đề: Thế giới động vật
Ngày thực hiện: thứ 4, ngày 20/3/2013 Nội dung tớch hợp:
Làm quen mụi trường xung quanh: trẻ biết tờn gọi, đặc điểm, màu lụng của cỏc con vật
Làm quen văn học: trẻ thuộc bài thơ “ Gấu qua cầu”
MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết tên gọi, màu sắc một số con vật
- Trẻ biết cầm bút, ngồi đúng t thế để thực hành bài tô màu
- Trẻ biết chọn màu để tô