GA 5 TUẦN 27

Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng v Tuần 27 : 04 / 03 ð 09 / 03 / 2013 Thứ Buổi Môn Tiết Tựa bài Hai 04/03 Sáng CC TĐ 53 Tranh làng Hồ (GDKNS) T 131 Luyện tập KH 53 Cây con mọc lên từ hạt (GDMT) Chiều HĐTT Củng cố nền nếp CT 27 Cửa sông (Nhớ – viết ) AV Ba 05/03 Sáng LTVC 53 Mở rộng vốn từ : Truyền thống LS 27 Lễ kí Hiệp đònh Pa - ri (GDKNS) T 132 Quãng đường KT 27 Lắp máy bay trực thăng (Tiết 1) (GDKNS) Chiều TH TV Ôn Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu TD 53 Môn thể thao tự chọn – Trò chơi : chuyền và bắt bóng tiếp sức Tư 06/03 Sáng KC 27 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia TĐ 54 Đất nước (GDKNS) T 133 Luyện tập KH 54 Cây con có thể mọc lên từ một bộ phận của cây me ï Chiều MT 27 Vẽ tranh đề tài : Môi trường T Ôn Luyện tập về tính vận tốc và quãng đường AV Năm 07/03 Sáng ĐĐ 27 Em yêu hòa bình (Tiết 2) TLV 53 Ôn tập về tả cây cối T 134 Thời gian ĐL 27 Châu Mó Chiều GDNG Thi đua học tốt chào mừng 8 / 3 – 26 / 3 TV Ôn Luyện tập miêu tả cây cối TD 54 Môn thể thao tự chọn – Trò chơi : chuyền và bắt bóng tiếp sức Sáu 08/03 Sáng LTVC 54 Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối TLV 54 Tả cây cối (bài viết) T 135 Luyện tập SHL Tuần 27 Chiều TH T Ôn Luyện tập về đổi đơn vò và tính thời gian AN 27 Ôn bài hát : Em vẫn nhớ trường xưa – TĐN số 8 N gày soạn : 03 / 03 / 2012 Trang 93 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng gày dạy : Thứ hai, ngày 05 tháng 03 năm 2012 v Sáng Tập đọc Tiết 53 : Tranh làng Hồ I. Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghóa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ só làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (HS trả lời được các câu hòi 1, 2, 3). - Yêu mến quê hương, nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kóõ thuật tinh tế. II. Chuẩn bò : - GV : Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. - HS : Một trang làng Hồ : Đám cưới chuột, . . . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn. - Gọi HS đọc và TLCH + Hội thi thổi cơm Đồng Văn bắt nguồn từ đâu? + Hội thi được tổ chức như thế nào ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : Tranh làng Hồ. b. Hướng dẫn luyện đọc : * Mục tiêu : HS đọc trôi chảy nội dung bài. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc. + Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi. + Đoạn 2: Yêu mến …mái mẹ. + Đoạn 3: Còn lại. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. c. Tìm hiểu bài * Mục tiêu : HS trả lời được nội dung câu hỏi. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. - Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào? - Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN. - Kóõ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có - 2HS đọc và TLCH. v Phương pháp hỏi đáp, truyền đạt. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Học sinh tìm thêm từ chưa hiểu nghóa. - HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn. - Học sinh phát âm từ ngữ khó. v Phương pháp hỏi đáp. - Học sinh đọc từng đoạn - Học sinh nêu câu trả lời. - Là loại tranh dân gian do người làng Đông Hồ …vẽ. - Tranh lợn, gà, chuột, ếch … - Màu hoa chanh nền đen lónh một thứ màu Trang 94 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng gì đặc biệt? - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: - Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ só vẽ tranh làng Hồ? - Vì sao tác giả khâm phục nghệ só dân gian làng Hồ? * GDKNS : Yêu mến quê hương, nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế. d. Luyện đọc diễn cảm : * Mục tiêu : HS đọc diễn cảm một đoạn của bài. - Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Thi đua 2 dãy. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài : “Đất nước”. đen rất VN …hội hoạ VN. 1 học sinh K đọc, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi. - Từ những ngày còn ít tuổi đã thích tranh làng Hồ thắm thiết một nỗi biết ơn đối với những người nghệ só tạo hình của nhân dân. - Vì họ đã vẽ những bức tranh gần gũi với cuộc sống con người, kó thuật vẽ tranh của họ rất tinh tế, đặc sắc. v Phương pháp thực hành. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đua đọc diễn cãm. Toán Tiết 136 : Luyện tập I. Mục tiêu : - Biết tính vận tốc của chuyển động đều. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau. HS thực hiện được các BT1, BT2, BT3. HS K, G hoan thành các BT còn lại. - HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bò : - GV : Bảng nhóm - HS : Bảng con III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 1 - Giáo viên nhận xét, đánh giá 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài mới: b. HDHS luyện tập : * Mục tiêu : HS làm đúng các bài tập tính vận tốc. * Bài 1: - 2HS thực hiện v Phương pháp thực hành. Trang 95 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng - Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ giờ hoặc m/ phút) - Giáo viên chốt. * Bài 2 : - Yêu cầu HS chú ý ghi tên đơn vò cho đúng Giáo viên nhận xét kết quả đúng. * Bài 3: - HD HS làm vào vở - Đề bài cho biết gì ? - Yêu cầu tính gì ? - Để tính vận tốc của ô tô ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh tính bằng km/ giờ để kiểm tra tiếp khả năng tính toán. * Bài 4 : - HS làm bài - Đổi tập để kiểm tra - Giáo viên chốt bằng công thức vận dụng t đi = giờ đến – giờ khởi hành. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài : “Quảng đường”. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài vào bảng con - Đại diện trình bày. - HS nhận xét Học sinh TB đọc đề. - Cả lớp làm vào vở - HS trình bày - HS nhận xét - 1HS đọc đề bài - Cả lớp làm vào vở - 1HS sửa bài - Nhận xét Quãng đường ô tô đi là : 25 – 5 = 20 (km) Thời gian ô tô đi nửa giờ = 0,5 giờ Vận tốc ô tô là : 20 : 5 = 40 (km) - 1Học sinh đọc đề. - HS làm vào vở - 1HS sửa bài trên bảng - HS nhận xét Thời gian ca nô đi : 7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 45 phút = 1,25 giờ Vận tốc ca nô : 30 : 1,25 = 24 (km/ giờ) Khoa học Tiết 53 : Cây con mọc lên từ hạt I. Mục tiêu : - Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt : vỏ phôi, chất dinh dưỡng dự trữ - HS nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt. - HS yêu thích nghiên cứu khoa học. II. Chuẩn bò : - GV : Hình vẽ trong SGK trang 100, 101. - HS : Chuẩn bò một cây con mọc từ hạt. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Sự sinh sản của thực vật có hoa. - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời. Trang 96 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài mới: “Cây mọc lên từ hạt” b. Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. * Mục tiêu : HS biết cấu tạo của hạt. - Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và hướng dẫn. => Giáo viên kết luận : Hạt gồm : vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. Phôi của hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm. c. Hoạt động 2 : * Mục tiêu : HS biết điều kiện của hạt nảy mầm. - Nhóm trưởng điều khiển làm việc. - Giáo viên tuyên dương nhóm có 100% các bạn gieo hạt thành công. => Giáo viên kết luận : Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá nóng, không quá lạnh) * GDMT : Tham gia trồng và bảo vệ cây trồng. d. Hoạt động 3 : - Giáo viên gọi một số học sinh trình bày trước lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài : “Cây con có thể mọc lên từ bộ phận của cây mẹ.” v Phương pháp quan sát, thảo luận. - Nhóm trường điều khiển thực hành. - Tìm hiểu câu tạo của 1 hạt. - Tách vỏ hạt đậu xanh hoặc lạc. - Quan sát bên trong hạt. Chỉ phôi nằm ở vò trí nào, phần nào là chất dinh dưỡng của hạt. - Cấu tạo của hạt gồm có mấy phần? - Tìm hiểu cấu tạo của phôi. - Quan sát hạt mới bắt đầu nảy mầm. - Chỉ rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm. v Phương pháp thảo luận. - Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. - Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp. - Đại diện nhóm trình bày. v Phương pháp quan sát, hỏi đáp. - 2HS ngồi cạnh quan sát hình SGK. - Mô tả quá trình phát triển của cây mướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt mới. v Chiều Hoạt động tập thể Củng cố nền nếp * Nội dung : - Củng cố và nâng cao kó năng xếp hàng ra vào lớp, thể dục giữa giờ, chải răng nhanh nhẹn, trật tự. - Ăn ngủ trưa đúng giờ, theo đúng hướng dẫn của GV. Trang 97 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng - Tham gia thể dục giữa giờ nghiêm túc, thực hiện đúng động tác, điệu nhạc. - Thực hiện thao tác chải răng theo đúng hiệu lệnh. - Chăm sóc và bảo vệ cây trồng theo hướng dẫn để tạo môi trường “Xanh- sạch-đẹp”. - Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp, tham gia phát biểu xây dựng bài. - Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Ra khỏi chỗ khi được lệnh của giáo viên. - Rèn kó năng ứng xử, xưng hô với bạn bè, gặp người lớn ; thầy cô chào hỏi. * Biện pháp : Cán sự lớp theo dõi, nhắc nhở. * GD : Có ý thức tự giác cao. Chính tả Tiết 27 : Cửa sông (Nhớ - viết) I. Mục tiêu : - HS nhớ – viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông. - Tìm các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lý nước ngoài (BT2). - Yêu cảnh đẹp quê hương, biết cách giữ gìn. II. Chuẩn bò : - GV : Ảnh minh hoạ trong SGK. - HS : Bảng con – vở BT TV III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết : Chi-ca-gô, Niu-Y-oóc, Ban- ti-mo, Pít-sbơ-nơ. - Giáo viên nhận xét, đánh giá 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : Nhớ – viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông b. Hướng dẫn học sinh nhớ viết : * Mục tiêu : HS thuộc bài thơ, ghi nhớ hình thức thơ. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài chính tả. - Yêu cầu học sinh đọc 4 khổ thơ cuối của bài viết chính tả. - Tổ chức cho HS soát lỗi. - Thu chấm bài, nhận xét. c. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Mục tiêu : HS làm được bài tập tìm được danh từ riêng. * Bài tập 2 : - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực - 2HS lên bảng viết. v Phương pháp hỏi đáp, thực hành. - 1HS đọc lại bài thơ. - 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối. - Học sinh tự nhớ viết bài chính tả. - HS đổi tập soát lỗi - HS nộp bài v Phương pháp thảo luận. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, Trang 98 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng hiện theo yêu cầu đề bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm: Trái Đất tên hành tinh chúng ta đang sống không thuộc nhóm tên riêng nước ngoài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài : Ôn tập giữa HKII. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài theo 4 nhóm. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Anh văn GV chuyên trách anh văn dạy N gày soạn : 04 / 03 / 2012 gày dạy : Thứ ba, ngày 06 tháng 03 năm 2012 v Sáng Luyện từ và câu Tiết 53 : Mở rộng vốn từ : truyền thống I. Mục tiêu : - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1. - Điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ BT2. HS K, G thuộc một số câu tục ngữ, ca dao trong BT1, BT2. - HS biết truyền thống người Việt Nam. II. Chuẩn bò : - GV : Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam. - HS : Vở BTTV III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn BT3. - Nhận xét, đánh giá. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ : Truyền thống. b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. * Mục tiêu : HS biết tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về truyền thống yêu nước, lao động cần cù, đoàn kết. * Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên phát phiếu cho các nhóm. - 2 học sinh đọc v Phương pháp hỏi đáp, thảo luận. - 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm. - HS các nhóm thi đua làm trên phiếu, minh hoạ cho mỗi truyền thống đã nêu bằng một câu ca dao hoặc tục ngữ. Trang 99 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng - Giáo viên nhận xét. * Bài 2 - Giáo viên phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho các nhóm làm báo. - Giáo viên nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bò tiết sau : Liên kết các câu trong bài bằng phép nối. - HS làm vào vở - chọn một câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ cho truyèn thống đã nêu. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc theo nhóm. - Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm lên bảng - đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn. Lòch sử Tiết 27 : Lễ kí hiệp đònh Pa-ri I. Mục tiêu : - Biết ngày 27/ 1/ 1973, Mó buộc phải kí hiệp đònh Pa-ri chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam - Nêu được ý nghóa của hiệp đònh Pa – ri - Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm của dân tộc. II. Chuẩn bò : - GV : Tranh ảnh, tự liệu, bản đồ nước Pháp hay thế giới. - HS : Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS TLGH + Nêu diễn biến chiến thắng Điện Biên Phủ trên không? + Nêu ý nghóa lòch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không? - Nhận xét, đánh giá. 3. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : Lễ kí hiệp đònh Pa-ri. b. Hoạt động 1: * Mục tiêu : HS nắm được nguyên nhân Mó kí hiệp đònh Pa-ri. - Giáo viên nêu câu hỏi: Tại sao Mó phải kí hiệp đònh Pa-ri? - GV tổ chức cho học sinh đọc SGK và thảo luận nội dung sau: 2 học sinh thực hiện. v Phương pháp hỏi đáp, thảo luận. - 1HS trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo cặp. - 1 vài nhóm trình bày. Trang 100 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng + Hội nghò Pa-ri kéo dài bao lâu? + Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mó phải kí hiệp đònh Pa-ri? => Giáo viên nhận xét, chốt ý : Ngày 27 tháng 1 năm 1973, tại Pa-ri đã diễn ra lễ kí “Hiệp đònh về việc chấm dứt chiến tranh và lập lại hoà bình ở VN”. Đế quốc Mó buộc phải rút quân khỏi VN. c. Hoạt động 2 : Lễ kí kết hiệp đònh Pa-ri. * Mục tiêu : HS biết thuật lại lễ kí hiệp đònh Pa-ri. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 27/ 1/ 1973 trên thế giới”. - Tổ chức cho học sinh thảo luận 2 nội dung sau: + Thuật lại diễn biến lễ kí kết. + Nêu nội dung chủ yếu của hiệp đònh Pa-ri. => Giáo viên nhận xét và chốt ý : Ngày 27/ 1/ 1973, tại đường phố Clê-be (Pa-ri), trong không khí nghiêm trang và được trang hoàng lộng lẫy, lễ kí kết hiệp đònh đã diễn ra với các điều khoảng buộc Mó phải chấm dứt chiến tranh ở VN. d. Hoạt động 3: Ý nghóa lòch sử của hiệp đònh Pa-ri. * Mục tiêu : HS nêu được ý nghóa của hiệp đònh Pa-ri. - Gọi HS đọc nội dung SGK - Hiệp đònh Pa-ri về VN có ý nghóa lòch sử như thế nào? * GDKNS : Tự hào về những chiến thắng oanh liệt của dân tộc trước một đế quốc hùng mạnh. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài : “Tiến vào Dinh Độc Lập”. - HS khác nhận xét bổ sung. v Phương pháp hỏi đáp, thực hành. - 1HS đọc nội dung SGK. - HS làm việc cá nhân : Gạch bằng bút chì dưới các ý chính. - HS phát biểu - nhóm khác bổ sung. v Phương pháp hỏi đáp, truyền đạt. - Học sinh đọc SGK và trả lời. => Hiệp đònh Pa-ri đã đánh dấu 1 giai đoạn mới của CMVN. Đế quốc Mó buộc phải thừa nhận sự thất bại trong chiến tranh VN. Đánh dấu 1 thắng lợi lòch sử mang tính chiến lược : Chúng ta đã “Đánh cho Mó cút”, “Đánh cho Ng nhào”, giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống nhất đất nước. Toán Trang 101 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng Tiết 132 : Quãng đường I. Mục tiêu : - HS biết tính quãng đường của môt chuyển động đều. - HS rèn kó năng tính nhanh và đúng . HS làm được các BT1, BT2. HS K, G hoàn thành các BT còn lại. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bò : - GV : Bảng nhóm - HS : Bảng con III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT3 tiết trước - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : Quãng đường. b. Hình thành cách tính quãng đường : * Mục tiêu : HS hình thành công thức tính quãng đường. * Ví dụ 1: Một xe đạp đi từ A đến B với vận tốc 42,5 km/ giờ, mất 4 giờ. Tính quãng đường AB ? Vận tốc của ô tô là bao nhiêu ? Thời gian trong bao lâu ? 42,5 km/g là gì của ô tô ? 4 giờ là gì của ô tô ? Muốn tìm quãng đường AB ta làm sao ? - Từ ví dụ trên, GV HD HS rút ra cách tính quãng đường + Để tính quãng đường ta phải làm gì ? + Biết S là quãng đường ; V vận tốc ; t là thời gian hãy viết công thức tính quãng đường ? => Giáo viên lưu ý : Khi tìm quãng đường. Quãng đường đơn vò là km. Vận tốc đơn vò là km/ h Thời gian đi là giờ. * Ví dụ 2 : - Cho HS thực hiện các bước tương tự - Vậy t đi là 2 giờ 30 phút ta làm sao? - 1HS lên bảng thực hiện. Cả lớp theo dõi và nhận xét. v Phương pháp hỏi đáp, giải quyết vấn đề. - 1HS đọc đề-phân tích đề - Tóm tắt. - Từng nhóm trình bày. - Cả lớp nhân xét. Quãng đường AB : 42,5 + 42,5 + 42,5 + 42,5 = 180 (km). Hoặc : Quãng đường AB : 42,5 × 4 = 180 (km) - 1HS trả lời : Lấy vận tốc nhân với thời gian - 1HS nêu công thức. S = V × t - HS nhắc lại. Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ. - Học sinh thực hành giải. Quãng đường đi là : Trang 102 [...]... vào vở - Gọi 1HS lên bảng sửa bài Thời gian đi từ A đến B : 12 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45phút 4 giờ 45phút = 4, 75 giờ Quãng đường AB : * Bài 3: 46 × 4, 75 = 218 ,5 (km) Cho HS chọn lựa cách đổi - 1 HS TB nêu yêu của đề 8km/g = …… m/phút 15 phút = 0, 25 giờ Hoặc 15 phút = …… giờ Quãng đường ong mật : Phân tích chọn cách 2 8 × 0, 25 = 2 (km) * Bài 4: Giải tthích Kăng gu ru vừa chạy vừa nhảy - 1... sung Thời gian đại bàng bay hết quãng Trang 120 Thiết kế bài dạy 5 * Bài 4: - Yêu câu HS đọc đề và tự làm - Nhận xét cho điểm Nguyễn Văn Hùng đường : 72 : 90 = 0, 75 (giờ) 0, 75 giờ = 45 phút - 1 HS G đọc đề toán - Cả lớp thực hiện vào vở - 1 HS thực hiện bảng lớp - Nhận xét 10,5km = 1 050 0m Thời gian để cá bơi hết quãng đường : 1 050 0 : 420 = 25 (phút) 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết... cuối cùng + Đổi 15 phút = 0, 25 giờ + Vận dụng công thức để tính S? - Giáo viên nhận xét 12 × 2 .5 = 30 (km) v Phương pháp thực hành - 1HS đọc đề - HS trả lời câu hỏi - 1 HS trình bày bài làm - 1HS lên bảng giải - HS nhận xét - 1HS nêu yêu cầu BT - HS suy nghó trình bày + Đổi 15 phút = 0, 25 giờ + Vận dụng công thức S = V × t để tính - Học sinh làm bài vào vở Quãng đường đi 12.6 × 0. 25 = 3 .5 (km) Học sinh... toán - HS làm bài - HS TB trình bày - Cả lớp nhận xét - 1 HS nêu bài toán Thời gian máy bay bay : 2 150 : 860 = 2 .5 (giờ) 2 .5 giờ = 2 giờ 30 phút Thời gian máy bay đến nơi : 8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ 45 phút 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Luyện tập” Đòa lí Tiết 27 : Châu Mó I Mục tiêu : - Mô tả sơ lược vò trí, giới hạn lãnh thổ của châu Mó Nêu được một số đặc... tthích Kăng gu ru vừa chạy vừa nhảy - 1 HS TB nêu yêu cầu có thể đạt từ 3 – 4m một bước - HS thực hiện vào vở - 1 HS sửa bài 1 phút 15 giây = 75 giây 3 Củng cố, dặn dò : Quãng đường đi : Nhận xét tiết học 14 × 75 = 1 050 (m) Chuẩn bò bài : “Thời gian” Khoa học Tiết 54 : Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ I Mục tiêu : - Kể tên một số cây được mọc ra từ thân, cành, lá, rễ của... phút giờ = giờ phút 5 5 * Bài 2 : Một người đi xe đạp đi được quãng đường 23km với vận tốc 11,5km/giờ Tính thời gian người đó đi hết quãng đường đó * Bài 3 : Một xe máy đi với vận tốc 38km/giờ đi hết quãng đường dài 76km Hỏi xe máy đến nơi lúc mấy giờ, biết thời gian khởi hành 6 giờ 45 phút * Bài 4 : Một ca nô đi với vân tốc 17km/giờ trên quãng đường sông dài 51 km Hỏi thời gian ca nô khởi... hình ảnh đẹp và vui về mùa thu Trang 107 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng mới trong khổ thơ thứ 3 ? - Nhận xét - Gọi HS đọc tiếp khổ thơ 4 – 5 TLCH : + Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc ? mới trong khổ thơ : Trời thu thay áo mới - Nhận xét, bổ sung - 1HS đọc khổ thơ thứ 4, thứ 5 và TLCH + Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào về đất... Thể dục Tiết 54 : Môn thể thao tự chọn Trò chơi chạy tại chỗ vỗ tay nhau GV chuyên trách thể dục dạy -Ngày soạn : 06 / 03 / 2012 gày dạy : Thứ sáu, ngày 09 tháng 03 năm 2012 v Sáng Luyện từ và câu Tiết 54 : Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối I Mục tiêu : - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối Trang 117 Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng... từ A đến B với vận to6c1km/giờ, cùng lúc đó người đi xe đạp từ B về A với vận tốc 11,5km/giờ Sau 2 giờ xe máy và xe đạp gặp nhau Tính quãng đường AB Anh văn GV chuyên trách anh văn dạy Ngày soạn : 05 / 03 / 2012 gày dạy : Thứ năm, ngày 08 tháng 03 năm 2012 v Sáng Đạo đức Tiết 27 : Em yêu hòa bình (Tiết 2) I Mục tiêu : - HS biết được giá trò của hoà bình, biết... = 25 (phút) 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập chung Sinh hoạt lớp Nội dung Nhận xét Kế hoạch tuần 28 * Tổ trưởng các tổ báo cáo thi đua tuần qua - Tiếp tục duy trì ưu điểm và khắc phục * Lớp trưởng nhận xét : ngay những khuyết điểm - Nền nếp xếp hàng ra vào lớp thực hiện - Tiếp tục tham gia thực hiện nền nếp xếp nghiêm túc, thao tác tương đối tốt hàng . giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45phút 4 giờ 45phút = 4, 75 giờ Quãng đường AB : 46 × 4, 75 = 218 ,5 (km) - 1 HS TB nêu yêu của đề 15 phút = 0, 25 giờ Quãng đường ong mật : 8 × 0, 25 =. TD 54 Môn thể thao tự chọn – Trò chơi : chuyền và bắt bóng tiếp sức Sáu 08/03 Sáng LTVC 54 Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối TLV 54 Tả cây cối (bài viết) T 1 35 Luyện tập SHL Tuần 27 Chiều TH T. Thiết kế bài dạy 5 Nguyễn Văn Hùng v Tuần 27 : 04 / 03 ð 09 / 03 / 2013 Thứ Buổi Môn Tiết Tựa bài Hai 04/03 Sáng CC TĐ 53 Tranh làng Hồ (GDKNS) T 131 Luyện tập KH 53 Cây con mọc lên từ