!"#$%&'()* !"# +,-$./*)0,12 )3+* !"#456-76386 )19:6; (<=1>8*?)19 $@6-,' AB2,C06"D 8(E69+F,6 ,GH6)G8 156-I0)19$ JF*6K(A9HD-L6=38 >)D(8 !"# +-$MG 8 88> ?88=3 =1 >$56-:D18=?(A9=? 8 *$ N8/=1O3* *G 8 8O)-,=/06K:FD *>F8 ?36DG$ P+G'Q R !"#"$ %"&'()*+,-. / 01234567756727686794:;9684:;<"#"$7=:=68>9 ?@A64B67C6.@674DEF7GH677I68D62J684K2EF7G4L 968M NMNM"OPIQ2PR27STU7K44:362V=4W27X2"#"Y24D N8AGSTT6=3AG '+$U8G-0,6VWH6 (>X6$92AG6-6>=3'8 >,YV>>Z[Z@6K=A98\]^]$ N(*7XI_>`>>$a=B+ Sb80\]\]$%-(:96c3<*V, 6"=A9YV>Z[Z$ U0\]dde\f0!+B(=V6?*$RfYV >6"6/3b8,g 9,h$U0\]i] B( YV >Z[Z*8S=ijkf]XJ+l,\dXmIYn,\^X J+bo$0\]]p*8S6"-\\^qB( 86--p\i YV>X\RR,-H)V>,*6K0-3 'XYV>Z[Z$U+#*:96c=VZ[Z=*6 q,qj1/$ NMZM"B7567479679684:;<"#"[A4= p K=A980\]iqX@A`O%H9rn9$_.JFm YV>Z[Z@A`O%H9=YZ[Z6?*3%1U$U 60\]qd9G5836#B8FW=:H/$ U0\]jqBS(A9AF9,M#Y8#n'Mr P"_#6"7sZ[Z196WK9 9 YZ[ZX%1U,6./=A9=3=X`O%H9=A9 YV>Z[ZX_U#$ U0\]j]=A9YV>Z[ZXY3%,n_8 $ U0\]]f=A9YV>Z[ZXUt@GM$ U0\]]p=A9YV>Z[ZX_GgOJm$ U0\]]d=A9YV>Z[ZX%1n,u _8,Mn>$ NM\M"OPIQ2>?PR27ST756747967>9U7K44:362V=9684:;<"#"$ 7=:=68M Uv(1JwS@n))V>,YAG81 0- 8B2V>,'6#@V> 683\]]\rRfff,(1'@MG810-V >-8GG-0B8F988xyMG810- V>9K9S 0(1$ JsS6zsr!"#{u _8V >-,>86-=19 =V>Z[ZX9 {*GSZ[ZS,sS#=83 B( YV>Z[Z,|$$ `6830\]]Rr\]]d,B8#8GS6" =GX6) S69 S v8O!8 6-$JF6"+-0 8#, 6#*('W/(9+ 8 <8#&1,V>-8G-0 0,6z1=6KV.,V''(,V= ^ 'c,V=86-8z}HB813!"#, V##<8,HD|$%10- 6KV>= #H6)!"#H9$ YV >Z[Z Un6K=A9>86W Rf\f~@•xMR\ q0\]]jxMUN{u _8,=B' W#1Z[ZYV>%1U$Y- 1 19A,0-, 8B2B3)8V.,'' (36W9'$Y6K 8Rj~\R~\]]]$N( YV>Z[ZUn.YZ[ZS\^6, /m€ 8Z[Z=! *6?836#5 i 0Rff]$ ZMK:5675677967[97K4:36 "YPIQ684:; n>883{638M{638Z[Zu _8Z[Z%1 U,Y/!*6)G8 6-AV8 Y$M*3,Y6"G)6W9'#/K9V/ !*93)9H9A6'!)=3S6# ++V$J20\]]]A^jV,0RfffAjdV,0 Rff\AqV,0RffRA\V,0Rff^A\V,0RffdGfR V)6W9',0RffqA^V,GdV)6W9',0Rffj AiVG\dV)6W9',0Rff]AjVGdV) 6W9'$J860Rff],=KV8==\pRV.i^ VijV$_16"-RV(1' (=A9, RV6"(=A9$ 56775676?6DU>97]24^U @\f0836#,G8-08 8 B2V,6)9Y6"6W$nHG V* :'81)96Y$J-6KG= d B8A9Y/!**6) 19 9 8B2 FK9S56839 V$SV/ !*W93#Y-•6,Y-19 9!• =7B6,G)6W9' GX6 V $z1 988!+B(96"((=31G81G =7 8B2V 836#v 18 6}8 W>$,? 8 Y6))96Y$_v0,G 63 B1/8G86)*jf‚$ JH=KDA9V=6KY6z1+: D6?$N8!H+V *G09 8DDA9V6)$m#VO-y=32 6#8DA9$N8AVD=*=S98z9)- 0819B€6X D$Z8,v( ƒ=(6#+*,},B? 8 # *= *5 /J8„,3_D,6)9DA9 66W$ U0RffpY-fR 6KZX 8B26838{u _8 8 D D <8 D, f\ 6K 8 D _>`>>,fp 6K8D[B8%==>$ U0Rff^Y-f\ 6KADD<8 D,op 6KAD[B8%==>$ U0Rffd,fdV6K8DD[B8%==>f\ 6KAD_D <8D/gnn_Y7n( nD$ U0Rffi,f\ A6K9?…8B†8V- FDA9!HH3_#363#‡J U8M _.ˆ8 {u _8,\f A6K9?XN>>> i B8V63D=(‰=*28 0D,fq A6K D[B8%==> U0Rffq-fq A6KD[B8%==>$ U0Rffj,fiVY6KAD[B8%==>fp VA6KDIG8KV>{u _8$ U0Rff],fdVAD[B8%==>,f\D_> fRHD@IG8KV>{u _8$ \ff‚ 6AŠ19 H9,\ff‚V6A8 / J8„3_D$ny=1D ‰ H9Y6)635 ^fr^d‚X=*$ D4_HFL4IQ2 U0RfffeKWxMUNn{u _8zv> 63B1‡A9=86#!Hˆ$ U0Rff\e6KM#XM#Y8#rnM‹P_zv> 63B1‡nA9=86#!Hˆ$ U0RffRe6KM#XM#Y8#rnM‹P_zv> 63B1‡nA9=86#!Hˆ$ U0Rffpe6KM#XM#Y8#rnM‹P_zv> 63B1‡nA9=86#!Hˆ$ U0Rff^e6KM#XM#Y8#rnM‹P_zv> 63B1‡nA9=86#!Hˆ$ U0Rff^e6KnSF9zv>6"- F8 50Rfff•Rff^$ U0RffdeKWxMUNn{u _8zv> 63B1‡A9=86#!Hˆ$ U0Rffie6KJnUSzX+'=86# 3p$ q U0Rffqe6KM#XM#Y8#rnM‹P_zv> 63B1‡nA9=86#!Hˆ$ U0Rffje6KWxMUNn{u _8zv>63 B1‡A9=86#!Hˆ$ U8,YOA6K)v>,H>` ZXY8#rnM‹P_,Mn/%2n{68u _8 0 )F836#Y80 $ \M`A67G2O"H6a n5=A9YnVŒZ[ZUn6"1&WF D8!"#$YnVŒZ[ZUn#( G=7YV>Z[Z%1UxyMn{u _8$ Yv*6W#pMr9$%C_8rn9$U nrn{u _8$Y=! 6W1=6W 9'$n(1 ) 836#6W9'?= L9K9$+=H76K 1VS'V 6$ MObF67Lc[9"OdW7X2O" _1, #+*8Y=pf+*k= 1309OY/€ 8Z[Zo$n86--e\` YkM _Š_U+o,\_1X/m€` 8kY3 nno4\nKY7kY*_sU1o4d+* 8B24\74 \8 4pG814\G8Bc4\= !>4\R 8*€ 84RH9 Bc$U+*-6#63D,86„\q/46#H9 d/$M*36-O6K =S9.Bc=7=AFW X 6#e8H9\4H9p4'H9q$_1Y-=K },B(90-V3 6.\^}^B$J }B j 6)6K =S96838'G+8>8' n+6838YV>Z[Z%1U$ J2e Giám đốc :M _Š_U+eJW 18# G=7836#Y$YX'W 1)(9 8B1V,6#,6830=86/ #+*,- 1)F3,(9 8 B1D)=KV>8S))V>9 K9SxyM !",9/,1*6W{8 V,AV8Y$ Tr l Giám Đốc :•Y*_sU1e`:96cD18 ` $Y/(96)(1` 8$J- 19+128 +*8Y$JW( G=7(95` $ Hiu trưng trưng mu giáo: J- 10- Bc ‰5fri$./:96c` 8D 1Y,6#,683,0=86/+*8 Y$ Kế toán:JWƒ@Šn+eY/W 1!+B( 83, 8 8F $./ (W9/8 66GG8D)=KV,)=K #+*>86#,6# 8 8>8* FSB€Z[Z%1U$ Văn phòng k*7oeJ #09O=eUEnW n/=/:9,ƒK18 6810=86/ 8 >$n(1*:*G=7)z' $@G=78#1A9+96?68 >>8( ] SB€,*?` 6, +,9 ;W Š D9'$ Nhân viên giáo d'c: J- 1G=7)zDA9 >8Y=OƒKHG 836#Y$ M), d+ :.\^m}^B Y1>8(9+(9` 6$m},B=/}, /BW 1B3,G=7 8B2V/-F 8!"#W 1)(9 F=((8,y=A VS` 69 9=A$J }6)=/-G0 93-H=O*'V?€*)(($ n/=1enHG m},B6)X3Y \f "Od4W684739684:;<"#"$7=:=68 "OdW7X27e6"B \\ 968:;!"#"$7=:=68 8J679 8=567M fNg679h J68Sb4 Ngi4:; IEK 47=67 6C6M J68Sb4 gi4:; :I68 j8Kc fkPlUh J68Sb4 Ngi4:; KY2 :QPa KY2 A4:I68jKc fN7A4:I68>9Ng8Kc >C6.67e6>C6h m.n5 fNo68Ih K267e6>C6687AU>p 7e6 >C68Kc np2 fq68Ih bU nIr68 PIEK fN68Ih D4cK6 fN68Ih 7I@a fN68Ih sHcnIr68 fN68Ih KE< fN68Ih 7e6>C6 t4D fN68Ih [...]... 05/09/2011 Nha Trang 15h30’ – 20h45’ 06/09/2011 18h – 22h15’ 07/09/2011 Tại Làng trẻ em SOS Nha Trang Tại Làng trẻ em SOS Nha Trang 16h – 20h 09/09/2011 Tại Làng trẻ em SOS Nha Trang 19h – 21h30’ 10/09/2011 Tại Làng trẻ em SOS Nha Trang 16h – 20h 11/09/2011 Tại Làng trẻ em SOS Nha Trang 31 của thân chủ qua các hoạt động thể thao và các trò chơi tập thể Chuẩn bị các câu hỏi... thân chủ trong quá trình giải quyết vấn đề Tại Làng trẻ em SOS Tổ chức chơi đá banh Nha Trang cho các em trong Lưu Xá Tiếp tục theo dõi sự thay đổi của thân chủ Tại Làng trẻ em SOS Thực hiện công tác xã Nha Trang hội cá nhân, giúp thân chủ giải quyết một số vấn đề mà nhân viên xã hội cùng thân chủ xã nhìn nhận được qua những lần nói chuyện 32 với thân... trình tìm Giai đoạn 2: Thực hành công tác xã hội cá nhân: Thời gian 8h – 10h / 17h – 18h15 22/08/2011 16h – 20h45’ 23/08/2011 17h – 21h 24/08/2011 16h – 18h 25/08/2011 19h – 21h 26/08/2011 Địa điểm Công việc Làng trẻ em SOS Nha Tiếp cận với Lưu Xá Trang Thanh Niên Chơi thể thao và hướng dẫn các em làm bài tập Làng trẻ em SOS Nha Thu thập thông tin của Trang thân chủ Sử dụng... Xá Thanh Niên Thực hiện tiến trình công tác xã hội đã bàn bạc với thân chủ từ 29 14h – 20h30’ 31/08/2011 Tại Làng SOS Nha Trang 8h – 10h / 16h – 18h 01/09/2011 Tại Làng trẻ em SOS Nha Trang 16h – 18h 03/09/2011 Tại Làng trẻ em SOS Nha Trang 15h – 20h Tại Làng trẻ em SOS 30 trước Quan sát diễn biến tâm lý của thân chủ từ đó đưa ra các phương pháp can thiệp cho thân... trọng Kết thúc phần công tác xã hội cá nhân nhìn lại tôi thấy mình đã làm được và giải quyết phần nào vấn đề của thân chủ mặc dù không nhiều nhưng thân chủ đã có sự thay đổi nhất định theo chiều hướng tích cực Trong thực tập công tác xã hội cá nhân, tôi đã vận dụng được kỹ năng tạo mối quan hệ giữa nhân viên công tác xã hội và đối tượng là... thực tập và chọn ca thực hành 26 Ngày / Giờ 8h – 11h / 14h – 17h 15/08/2011 Địa Điểm Công Việc Làng trẻ em SOS Nha Đến gặp mặt lãnh đạo Trang để tạo mối quan hệ và tìm hiểu thêm về cơ sở thực tập Làm quen với nề nếp sinh hoạt của Làng 15h – 16h25’ Làng trẻ em SOS Nha Trò chuyện với các 16/08/2011 Trang mẹ và dì trong Làng để biết thêm về cơ sở thực tập. .. nhập cộng đồng: Sau khi các em đã được học hành và kiếm được công việc ổn định, đảm bảo nhu cầu sinh hoạt và hoà nhập với cuộc sống xã hội Các em rời Làng nhưng vẫn luôn lưu giữ, dành những tinh cảm sâu nặng cho các mẹ, anh chị em và các cán bộ nhân viên trong Làng VI Vài trò của Làng SOS trong bối cảnh cộng đồng: Làng SOS Nha trang đóng vai trò quan... trẻ Làng trẻ em SOS Nha Trang luôn được yêu thương chăm sóc , luôn nhận được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, chính quyền địa phương, của Đảng và Nha Nước dành cho Làng 14 PHẦN 2 THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI CÁ NHÂN NHÓM I/ Thực hành công tác xã hội cá nhân 1 Thử thách và lo âu trước quá trình thực tập Vốn là sinh viên năm hai của khoa công tác xã hội thuộc Học... các em, ở đây Thân luôn nhận được sự quan tâm đặc biệt từ các cô các chú từ các cấp lãnh đạo tạo mọi điều kiện hết sức cho các em có hoàn cảnh như Thân cho các em học tập, vui chơi Trong Lưu Xá em có chơi với 4 bạn khác vì các em hay đá banh cùng với nhau nên chơi với nhau rất thân thiết Nơi em đang ở gần một chơ nhỏ tên là chợ Vĩnh Hải Nên người dân... quanh Các mẹ, dì và các nhân viên giáo dục quan tâm, chăm sóc Bên cạnh đó các cô chú lãnh đạo, các anh chị tình nguyện viên luôn quan tâm, động viên em Có một nhóm bạn chơi cùng khi đá banh lúc nào các em cũng thành một đội đá chung với nhau Không thân thiết với các anh em trong Lưu Xá Cũng như trong Làng 25 3 Quá trình thực tập: Giai đoạn 1: Tìm hiểu cơ sở thực