Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hoáEm hiểu thế nào là hiện đại hoá trong văn học?. * KHÁI NIỆM: Hiện đại hoá là quá trình làm cho văn học thoát ra khỏi hệ thống thi pháp của văn họ
Trang 31 Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hoá
Em hiểu thế nào là hiện đại hoá trong
văn học ?
* KHÁI NIỆM: Hiện đại hoá là quá trình làm cho văn học
thoát ra khỏi hệ thống thi pháp của văn học trung đại và đổi mới theo hình thức văn học phương Tây, có thể hội nhập với nền văn học hiện đại thế giới
I/ ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
Trang 4a/ Những nhân tố tạo điều kiện cho văn học thời kì này đổi mới theo hướng hiện đại hoá
Theo em những nhân tố nào đã tạo điều kiện cho văn học thời kì này đổi mới
Trang 5- Về kinh tế:
TD Pháp tiến hành khai thác thuộc địa với quy mô lớn => Mâu thuẫn cơ bản trong xã hội trở nên sâu sắc, quyết liệt Cơ cấu và trình độ văn hoá cũng biến đổi theo hướng HĐH
- Về cơ cấu
giai cấp:
- Xuất hiện những giai cấp và tầng lớp mới:
Tư sản, tiểu tư sản, công nhân…
- Một lớp công chúng mới sống theo lối Âu hoá, có tinh thần và thị hiếu thẩm mĩ mới lạ.
a/ Những nhân tố tạo điều kiện cho văn học đổi
mới theo hướng hiện đại hoá
Trang 6- Báo chí, nghề xuất bản và văn học dịch phát triển,…tác động mạnh tới sự phát triển của văn xuôi quốc ngữ
=> Tất cả các nhân tố này là cơ sở tiền đề để đổi mới văn học theo hướng HĐH.
Trang 7b/ Các giai đoạn của quá trình HĐH văn học
Quá trình HĐH được chia làm mấy giai
tác phẩm
Trang 8Giai đoạn 1 Giai đoạn 2 Giai đoạn thứ 3
Nội dung - Là giai đoạn chuẩn
bị
- Chữ quốc ngữ được phổ biến.
Là giai đoạn quá độ: một số yếu tố của VHTĐ vẫn còn tồn tại phổ biến ở mọi thể loại
Quá trình HĐH hoàn tất
Thành tựu Có sự biến đổi rõ nét
về nội dung, tư tưởng Nhiều tác phẩm có giá trị xuất hiện
-TN và TT được viết theo lối mới: cách xây dựng nhân vật, nghệ thuật kể chuyện, ngôn
ngữ nghệ thuật -Thơ ca với phong trào “thơ mới” đưa lại một cuộc cách mạng trong thi ca
- Những thể loại mới như kịch nói, phóng sự và phê bình văn
học
Tác giả, tác phẩm - Thầy La- za- rô
Phiền, Hoàng Tố Oanh hàm oan
- Thơ: Tản Đà,
-Truyện kí của Nguyễn
- Vũ Trọng Phụng, Ngô Tất
Tố, Nguyễn Công Hoan, Thạch Lam, nam Cao, nhóm Tự lực Văn Đoàn,
- Thế Lữ, Lưu Trọng lư,
Xuân Diệu, Huy Cận, Hàn mạc Tử, Chế Lam Viên, Nguyễn Bính,
Trang 9b/ Nội dung hiện đại hoá văn học
- Văn chở đạo, thơ nói chí
- Ước lệ tượng trưng, sùng cổ, phi ngã
- Hoạt động sáng tạo cái đẹp
- Nhận thức, khám phá hiện thực
- Văn học cổ, chưa tách khỏi sử, triết
- Một số thể loại xuất hiện đầu tiên:Kịch, phóng sự, phê bình
Phát triển nền văn xuôi TV
- Nhà nho - Văn chương là nghề kiếm Văn nghệ sĩ chuyên nghiệp
sống
- Tầng lớp thị dân.
Trang 102 Văn học hình thành hai bộ phận và phân hoá thành nhiều
xu hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho nhau để cùng phát triển
Văn học thời kì này hình thành những bộ
phận nào?
a/ Bộ phận văn học công khai
b/ Bộ phận văn học không công khai
- Gồm các sáng tác được đăng tải và xuất bản công khai
- Phân hoá thành nhiều xu hướng: Hiện thực, lãng mạn
Bộ phận văn học công khai có những xu hướng
nào?
Trang 11a/ Bộ phận văn học công khai
Văn học lãng mạn Văn học hiện thực
- Phơi bày thực trạng bất công
- Phản ánh mâu thuẫn giàu nghèo, giữa nhân dân lao động với tầng lớp thống trị.
- Phản ánh hiện thực khách quan, cụ thể, xây dựng những tính cách điển hình…
- Thức tỉnh ý thức cá nhân, chống luân lí, lễ giáo phong kiến giành quyền hạnh phúc cá nhân…
- Làm tâm hồn con người phong phú, tinh tế…
Phản ánh hiện thực khách quan,
cụ thể, xây dựng được những tính cách điển hình trong hoàn cảnh điển hình
Ít gắn với đời sống chính trị Coi con người là nạn nhân bất lực của hoàn cảnh, sự bế tắc.
Các nhà thơ phong trào thơ mới, nhóm Tự lực văn đoàn, một số nhà văn và nhà phê bình văn học…
Truyện ngắn và tiểu thuyết phóng sự: PDT, NTT, NCH, NC…Thơ trào phúng: Tú Mỡ, Đồ Phồn…
Trang 12VĂN HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8/ 1945
ĐẶC ĐIỂM
HIỆN ĐẠI HOÁ
KHÁI NIỆM N NHÂN QUÁ TRÌNH
SỰ PHÂN HÓA PHỨC TẠP
BỘ PHẬN VH CÔNG KHAI
VH LÃNG MẠN VH HIỆN THỰC
Trang 13+ Đổi mới theo hướng HĐH.
+ Hình thành hai bộ phận và nhiều xu hướng.
2 Bài sắp tới: Tiết 2 “Khái quát VHVN…”
Trang 15Cám ơn quý thầy cô
đã dành thời gian dự
giờ!
32
Trang 16Nêu những hiểu biết của em về bộ phận
văn học này?
b/ Bộ phận văn học không công khai
- Là bộ phận VH CM của các nhà chí sĩ, các chiến sĩ và cán bộ
CM được sáng tác trong tù
- Chủ yếu bị đặt ngoài vòng pháp luật của chính quyền TDPK
- VH được coi là vũ khí sắc bén chiến đấu với kẻ thù của dân tộc
- Giá trị: nói lên tình yêu nước, khát vọng tự do của dân tộc, cổ vũ phong trào đấu tranh chống giặc ngoại xâm, tin vào tương lai tươi sáng của dân tộc
- Hạn chế: một số tác phẩm còn chưa giàu chất nghệ thuật
- Tiêu biểu có thơ văn Phan Bội Châu; Phan Châu Trinh…
Trang 17Nêu những hiểu biết của em về bộ phận
văn học này?
b/ Bộ phận văn học không công khai
- Là sản phẩm của các nhà văn – chiến sĩ Là bộ phận văn
học cách mạng Nó sẽ trở thành dòng văn học chủ lưu của
VHVN sau này
- Tiêu biểu có thơ văn Phan Bội Châu; Phan Châu Trinh…
* Tóm lại: Giữa các bộ phận và các xu hướng văn học có sự
khác biệt và đấu tranh với nhau về khuynh hướng, tư tưởng… nhưng thực tế chúng vẫn có tác động và có khi chuyển hoá lẫn nhau cùng phát triển Điều đó tạo nên tính đa dạng, phong phú và phức tạp của thời kì này.
Trang 18Xu hướng
văn học lãng mạn Xu hướng văn học hiện thực
Văn học yêu nước
Trang 19- Thực trạng xã hội bất công
-Sự đau khổ của các tầng lớp
Ngô Tất Tố Nam Cao
- Hình ảnh người chí
sỹ cách mạng
- Sự nghiệp giải phóng dân tộc
Phan Bội Châu
Hồ Chí Minh
Tố Hữu …
Tố Hữu …
-tính đấu tranh cao
- Niềm tin tất thắng
- Một số tác phẩm chưa được trau chuốt
Trang 203 Văn học phát triển với một tốc độ hết sức nhanh chóng
Tại sao nói vh thời kì này phát triển nhanh chóng? Nguyên
nhân ?
- Văn học giai đoạn này phát triển mau lẹ cả về số lượng,
sự cách tân, sự trưởng thành, về độ kết tinh ở những cây
bút tài năng.Vd:
+ Từ 1932-> 1941, Hoài Thanh và Hoài Chân đã chọn
được 169 bài thơ của các nhà thơ mới cho “Thi nhân VN”
(Chưa kể thơ HCM, Tố Hữu và các nhà thơ Cm)
+ Thời kì trung đại chưa có văn xuôi TV, vậy mà chỉ trong
gần nửa đầu TKXX, văn học có nhiều tp văn chương NT
gắn với tên tuổi: Hoàng Ngọc Phách, Nhóm Tự lực văn
đoàn, Nguyễn C Hoan, Vũ T Phụng, Nam Cao…
=> Vũ Ngọc Phan cho rằng: “Ở nước ta, một năm có thể
kể như 30 năm của người”.
Trang 213 Văn học phát triển với một tốc độ hết sức nhanh chóng
Nguyên nhân ?
* Nguyên nhân:
+ Do cơ cấu xh biến đổi nhanh chóng tạo nên một thế hệ công chúng mới với nhu cầu mới…Xh đặt ra nhiều vấn đề về đất
nước, con người, nghệ thuật đòi hỏi vh giải quyết
+ Vai trò của tầng lớp trí thức Tây học với sự thức tỉnh, trỗi dậy của “cái tôi” tạo nên một động lực
+ Do sức sống nội tại mãnh liệt của bản thân nền vh dân tộc…
Ngoài ra còn các nguyên nhân khác: Thời kì này văn
chương trở thành một thứ hàng hoá, viết văn được coi là một nghề để kiếm sống…
Trang 22II THÀNH TỰU VĂN HỌC TỪ ĐẦU THẾ KỈ
XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG 8- 1945
1 Về nội dung, tư tưởng.
Văn học thời kì này nối tiếp các tư tưởng truyền thống nào của văn học dân tộc ?.
- Nối tiếp được mạch nguồn của tư tưởng yêu nước trong văn học truyền thống Nhưng với những biểu hiện mới: yêu nước gắn liền với những nỗi niềm về dân tộc Yêu nước là yêu dân,
có tinh thần đấu tranh.
Biểu hiện của cảm hứng ở các bộ phận văn học như thế nào ?
Hợp pháp Kín đáo mà tha thiết
Bất hợp pháp Là lẽ sống lớn nhất.
- Biểu hiện ở các bộ phận văn học.
Trang 23- Tinh thần nhân đạo.
Nét mới của tinh thần nhân văn, nhân đạo thời kì
này ?
+ Không chỉ dừng ở lòng thường người thương mình,
mà gắn liền với sự thức tỉnh của ý thức cá nhân: v ề
cá tính, tồn tại, tình yêu và hạnh phúc
+ G ắn liền với tiếng nói kêu gọi con người đấu tranh chống đau khổ bất công, CN anh hùng CM
Phân tích một vài ví
dụ?
Tôi muốn uống vào trong lồng phổi vô cùng
Cả ánh sáng của gầm trời lồng lộng.
Tôi muốn có đôi cánh tay vô ngần to rộng
Để ôm ghì vũ trụ vào lòng tôi.
Hoàng Trung Thông
Ta muốn ôm:
Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn.
Ta muốn riết mây đưa và gió lượn.
Ta muốn say cánh buớm với tình yêu.
Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều
Và non nuớc và mây và cỏ rạng
Trang 242 Về hình thức thể loại và ngôn ngữ.
a Thành tựu về thể loại :
Hãy nêu những thành tựu
về thể loại của VH thời kì này ?
VĂN
XUÔI
Tiểu thuyết
Truyện ngắn
VXNB Ban đầu là những trang tư tưởng
TLVĐ,HT:
Trang đời, chân thực,
đa diện
VXNB
Cốt truyện đơn giản, VHNN
TLVĐ, HTNhiềuphon
g cách Miêu tả tâm lí NV
Tùy bút: Có dấu ấn phong cách: TL, Nguyễn
Tuân
Trang 25Thơ ca thời kì này đã để lại những giá trị nghệ thuật gì ?
Để lại những tên tuổi lớn: Xuân Diệu
- Hàn Mặc Tử -Thâm Tâm -Vũ Đình Liên
Lột xác, cở bỏ bộ áo quy phạm,cất tiếng nói nhân văn khám phá thế giới quê hương và nội tâm con người.
Kết thành nhiều điệu thơ, nhiều phong cách thơ
Dòng thơ cách mạng làm phong phú thêm bộ mặt thi đàn
Trang 26b Thành tựu về ngôn ngữ:
- Ngôn ngữ mang màu sắc hiện đại.
- Đậm phong vị dân tộc.
- Mang hơi thở của cuộc sống
Đó là tấm lụa bạch chung hứng vong hồn dân tộc.
Nhận xét về đặc điểm ngôn ngữ văn chương giai đoạn này ?
- Trên bốn chòi canh, ngục tốt bắt đầu điểm vào cái quạnh quẽ của trời tối mịt, những tiếng kẻng và mõ đều đặn thưa thớt Lướt qua cái thăm
thẳm của nội cỏ đẫm sương (Nguyễn Tuân)
- Hắn sợ rưọu như nguời ta sợ cơm Tiếng chim hót ngoài kia vui vẻ quá !
Anh thuyền chài gõ mái chèo đuổi cá.Những tiếng quen thuộc ấy Hôm nào cha có Nhưng hôm nay hắn mới nghe thấy Chao ôi
Là buồn! (Nam Cao)
III KẾT LUẬN: Văn học thời kì này đạt được nhiều thành
tựu Nó được kế thừa truyền thống văn học dân tộc và cũng góp Phẩn đổi mới diện mạo VHDT.
Trang 27A Thể hiện ý thức cá nhân, tự do sáng tạo
B Thi pháp sáng tác hiện đại, thoát ra khỏi tư duy thẩm mĩ
Trang 283 Văn học thời kì XX – 1945 phân thành
những xu hướng, bộ phận nào?
A Hợp pháp và bất hợp pháp (gồm Lãng mạn chủ
nghĩa và Hiện thực chủ nghĩa)
B Trào lưu văn học cách mạng và văn học lãng mạn
C Tự lực văn đoàn và trào lưu hiện thực chủ nghĩa
D Tất cả những ý trên
4 Đánh giá thành tựu về thể loại của văn học thời kì XX -1945
Gợi ý: Văn xuôi (tiểu thuyết và truyện ngắn); thơ ca.
Tìm những tên tuổi tiêu biểu.
IV Luyện tập:
Trang 29TỔNG KẾT NỘI DUNG BÀI HỌC
Hiện đại
hóa
P.triển Mau lẹ Phân hóa Phức tạp
Nội dung
Tư tưởng
Thể loại Ngôn ngữ
Trang 30b/ Nội dung hiện đại hoá văn học
Văn học giai đoạn này được HĐH trên những phương diện nào?
Phương diện Vh trung đại Vh hiện đại
Thảo luận trong thời gian 3 phút
Trang 31Giai đoạn Nội dung HĐH Thành tựu HĐH
Nhiều tp có giá trị: Tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh, Hoàng Ngọc Phách; truyện ngắn Phạm Duy Tốn…;
truyện kí rất hiện đại bằng tiếng Pháp của NAQ…
-Chat luong nang len mot bac.
- Hoan tat qua trinh HDH.
-Tieu thuyet.
-Truyen ngan.
-Tho.
-Kich -Phong su…
