bài giảng sinh học 11 bài 31 tập tính của động vật

II- PHÂN LOẠI TẬP TÍNH Tập tính động vật Tập tính bẩm sinh Tập tính học được... II- PHÂN LOẠI TẬP TÍNH Em hãy tìm một số ví dụ về tập tính bẩm sinh, tập tính học được và tập tính vừa có

Trang 1

BÀI GIẢNG SINH HỌC LỚP 11

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

Trình bày Khái niệm, cấu tạo và quá trình truyền tin qua xináp?

Trang 4

I- TẬP TÍNH LÀ GÌ?

Trang 6

II- PHÂN LOẠI TẬP TÍNH

Tập tính động vật

Tập tính bẩm sinh Tập tính học được

Trang 7

Em hãy tìm một số ví dụ về tập tính bẩm sinh, tập tính học được và tập tính vừa có nguồn gốc bẩm sinh vừa có nguồn gốc học được?

Em hãy phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được?

Trang 8

Quan sát các tập tính sau đây và cho biết đâu là tập tính

bẩm sinh, đâu là tập tính học được?

Khỉ dùng ống hút để uống nước Chó sinh ra đã biết sủa

Trang 9

Quan sát các tập tính sau đây và cho biết đâu là tập tính bẩm sinh, đâu là tập tính học được?

Quạ dùng mỏ nhấc nắp chai Rùa đào cát để đẻ trứng

Trang 10

Đàn sư tử cùng phối hợp

để săn mồi

Chuồn chuồn bắt bọ ba khoang

Trang 11

Quan sát các tập tính sau đây và cho biết đâu là tập tính bẩm sinh, đâu là tập tính học được?

Rắn tự vệ khi gặp nguy hiểm Xiếc thú

Trang 12

Bướm hút mật hoa làm thức ăn Vịt chạy lại phía người nuôi

Trang 13

1 Tập tính bẩm sinh:

Ong xây tổ Nhện giăng tơ Kiến tha lá

Trang 14

2.Tập tính học được:

Chuột chạy khi nghe tiếng

Trang 16

Hãy cho biết tập tính nào dưới đây là tập tính

bẩm sinh, tập tính học được:

- Hoạt động xây tổ ở tò vò.

- Hoạt động ở chuồn chuồn.

- Hành động chấp hành an toàn giao thông ở

người.

Tập tính bẩm sinh

Tập tính học được

Trang 17

III – CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

Kích thích

ngoài

hoặc trong

Cơ quan thụ cảm

Hệ thần kinh

Cơ quan

Hình 31.2 Sơ đồ cơ sở thần kinh của tập tính.

Trang 18

III – CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH

PHT – Tìm hiểu cơ sở thần kinh của tập tính.

- Trình tự các phản xạ trong hệ thần kinh được gen quy định sẵn.

- Là chuỗi phản xạ có điều kiện.

- Chính là quá trình hình thành các mối liên

hệ mối giữa các nơron.

-Bền vững, không thay đổi.

- Không bền, phải thường xuyên củng cố,

có thể thay đổi được.

Tập tính bẩm sinh Tập tính học được

Trang 19

Dựa vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh và tuổi thọ

của động vật cho biết:

Tại sao ở động vật có hệ thần kinh bậc thấp (hệ TK dạng lưới và dạng chuỗi hạch), các tập tính của chúng

hầu hết là tập tính bẩm sinh?

Tại sao ở động vật có hệ thần kinh phát triển và

người có rất nhiều tập tính học được?

Trang 20

CỦNG CỐ

Câu 1: Tập tính động vật là

A. Khả năng của cơ thể phản ứng lại các kích thích của môi trường để tồn tại và phát triển.

B. Sự vận động sinh trưởng về mọi phía theo các tác nhân bên ngoài hay bên trong.

C. Vận động sinh trưởng định hướng theo tác nhân một phía của môi trường sống.

D Chuỗi những phản ứng mà động vật trả lời lại kích thích từ môi trường để đảm bảo cho sự

thích nghi với môi trường sống và tồn tại.

Câu 2: Tập tính bẩm sinh là

A. Tập tính được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.

B Tập tính được hình thành trong quá trình sống do học tập.

C. Tập tính được hình thành do sự bàn giao giữa các cá thể cùng loài.

D. Tập tính được hình thành do rút kinh nghiệm trong quá trình sống.

Câu 3: Hầu hết các tập tính của động vật bậc thấp là

A Tập tính học được C. Tập tính hỗn hợp.

B. B Tập tính bẩm sinh D. Tập tính học được, hỗn hợp.

D

A

Trang 22

d) Tập tính được hình thành do rút kinh

nghiệm trong quá trình sống

Trang 23

* Con cóc rình mồi là một con ong vò

vẽ, nó nhổm lên phóng lưỡi ra để bắt mồi, nhưng lại vội vàng nhả ra và thu mình lại để tránh con mồi Hành động này được gọi là:

a) Tập tính bẩm sinh

b) Tập tính học được

c) Tập tính hỗn hợp

d) Bản năng

Trang 24

* Hầu hết các tập tính của động vật bậc thấp là:

a) Tập tính bẩm sinh

b) Tập tính học được

c) Tập tính hỗn hợp

d) Tập tính học được, hỗn hợp

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	2,54 MB