bai 8 : năng động, sáng tạo tiết 1

 Em hãy quan sát hình sau và trả lời câu hỏi Những tiến hoá của loài vượn người thành người Vì sao lại có sự chuyển biến như thế? Vì nhờ có quá trình lao động. Vì nhờ có quá trình lao động. Các em hãy quan sát một số bức ảnh sau: Vì sao con người đạt được những thành tựu trên? Vì nhờ con người biết năng động sáng tạo. Thánh địa Mĩ Sơn- Quảng Nam Điện Thái Hòa- Huế Hầm Hải Vân Nhà hát Opera- Úc Tiết 10 Bài 8: NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO Tiết 1 I.NỘI DUNG BÀI HỌC : 1.Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng – Một học sinh năng động sáng tạo. Câu hỏi: 1. Ê – đi-xơn đã làm gì để có đủ ánh sáng cho bác sĩ mổ ruột thừa cho mẹ của ông?Việc làm của Ê-đi- xơn thể hiện đức tính gì? 2 Lê Thái Hoàng có phương pháp học toán như thế nào ? * Ê-đi-xơn:Để có đủ ánh sáng kịp thời mổ cấp cứu cho mẹ, Ê-đi- xơn đã nghĩ ra cách đặt các tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương rồi điều chỉnh vị trí và đặt chúng sao cho ánh sáng tập trung lại đúng chỗ, thuận tiện để thầy thuốc mổ cho mẹ mình. * Lê Thái Hoàng: Tìm tòi, nghiên cứu để tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn; đến thư viện tìm những đề thi toán quốc tế dịch ra tiếng Việt để làm; kiên trì làm toán: Gặp những bài toán khó Hoàng thường thức đến một, hai giờ sáng tìm được lời giải mới thôi. Câu hỏi: 3. Theo em, những việc làm đó đã đem lại thành quả gì cho Ê- đi- xơn và Lê Thái Hoàng? Những việc làm đó đã đem lại thành quả cho Ê- đi- xơn và Lê Thái Hoàng như sau: * Ê- đi- xơn cứu sống được mẹ mình và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giới Quá trình lao động của Ê- đi- xơn Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại: - Sợi tóc bóng đèn: thực hiện 8.000 - Chiếc ắc - quy: Thực hiện 50.000 thí nghiệm ( 18->20h/ ngày ) [...]... gì qua việc làm năng động ,sáng tạo của Ê- đi –xơn và Lê Thái Hoàng? -Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt - Kiên trì chịu khó , quyết tâm vượt qua khó khăn Những nhà toán học Việt Nam, những tấm gương năng động sáng tạo Giáo sư Ngô Bảo Châu I NỘI DUNG BÀI HỌC: 1. Thế nào là năng động, sáng tạo? a Năng động là tích cực, chủ động,dám nghĩ, dám làm b Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá... táo bạo, tự mình chế tạo ra những máy móc mà không bị chi phối bởi các kiến thức chung đã có THẢO LUẬN NHÓM Nhóm 1: Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong học tập? Nhóm 2: Tìm những biểu hiện của không năng động trong sáng tạo trong học tập? ( 3 phút ) Nhóm 3: Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong lao động? Nhóm 4:Tìm những biểu hiện của không năng động sáng tạo trong lao động?... lòng với những cái đã có… Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong lao động và không năng động trong sáng tạo trong lao động *Những biểu hiện của *Những biểu hiện không NĐST trong lao động: NĐST trong lao động: - Chủ động, dám nghĩ, dám - Bị động, do dự, bảo làm thủ, trì trệ, - Tìm ra cái mới, cách làm - Không dám nghĩ, không mới dám làm - Có năng suất, hiệu quả, - Né tránh, bằng lòng với phấn... một cách hoàn hảo Trong ngày ra mắt công trình này vào sáng 17 /8, trung tâm sách kỷ lục Việt Nam – Vietkings đã xác nhận đây là kỷ lục, là “Tổ hợp sân khấu – dàn nhạc bằng ống nhựa lớn nhất Việt Nam” Dàn nhạc của Mai Đình Tới II Bài tập: 1 / 29- 30 / SGK Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo? Vì sao? a.Trong giờ học các môn khác, Nam thường... không năng động sáng tạo trong lao động? Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong học tập và không năng động trong sáng tạo trong học tập *Những biểu hiện của NĐST trong học tập: - Say mê, tìm tòi, nghiên cứu - Có phương pháp học tập khoa học - Không thỏa mãn với những điều đã biết… *Những biểu hiện không NĐST trong học tập: - Thụ động, lười học, lười suy nghĩ - Học vẹt, rập khuôn, dựa dẫm vào... ông đã tạo nên kì tích Tháp nghiêng Piza-quay Sông Hàn – Đà Nẵng Cầu Ý Nhờ năng động sáng tạo Nhờ đâu mà con người có được những thành quả này? “ THẦY PHỦ THỦY “ NHẠC CỤ MAI ĐÌNH TỚI Nghệ sĩ Mai Đình Tới Dàn nhạc do ông sáng tạo Mai Đình Tới: Người được mệnh danh là nghệ nhân thời hiện đại, anh đã có những sản phẩm như đàn chén, sáo chai, kèn ống nước, đàn bóng đèn… rồi thổi sáo bằng… mũi Từ 1. 500... Thái Hoàng? Những việc làm đó đã đem lại thành quả cho Ê- đi- xơn và Lê Thái Hoàng như sau: * Ê- đi- xơn cứu sống được mẹ mình và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giới *Lê Thái Hoàng: - Năm 19 98 : + Đoạt giải nhì Toán quốc gia + Huy chương đồng kì thi Toán quốc tế lần thứ 39 tại Đài Loan - Năm 19 9 9: Đoạt huy chương vàng tại cuộc thi “ Ô-lim-pic Toán Châu ÁThái Bình Dương lần XI, huy chương... với phấn đấu để đạt mục thực tại… đích tốt đẹp… Phan Anh Tuấn: Sinh viên trường ĐH Middlesex nghiên cứu chế tạo thành công công tắc cảm ứng, sản xuất máy hút bụi Anh Nguyễn Đức Tâm ( Lâm Đồng ) đang giới thiệu cho người Nhật về máy cắt lúa cầm tay do mình tự chế Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải Máy bay tự chế Tấm gương năng động sáng tạo Ngày 11 /9/2005, Hiệp sĩ CNTT 2005 Nguyễn Công Hùng xuất hiện trong... ảnh sau: Nhờ NĐST mà tư liệu sản xuất của con người ngày càng Nhờ lợi mà trong sản xuất thuậnđâu hơntư liệu sản xuất của con người ngày càng thuận lợi hơn trong sản xuất? Các em hãy quan sát ảnh: Robocon viết tắt của cụm t : Robot contest (Cuộc thi sáng tạo Robot) Đây là một cuộc thi do Hiệp hội Phát thanh Truyền hình Châu á Thái Bình Dương (AsiaPacific Broadcasting Union, ABU) tổ chức nhằm tạo điều... thường đặt câu hỏi “ vì sao” và trao đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo? Vì sao? a.Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm; b Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài Khi có điều gì không hiểu . Bài 8: NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO Tiết 1 I.NỘI DUNG BÀI HỌC : 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng – Một học sinh năng động sáng tạo. Câu hỏi: 1. Ê – đi-xơn đã làm gì để có đủ ánh sáng. gương năng động sáng tạo Giáo sư Ngô Bảo Châu Giáo sư Ngô Bảo Châu I. NỘI DUNG BÀI HỌC: 1. Thế nào là năng động, sáng tạo? a. Năng động là tích cực, chủ động,dám nghĩ, dám làm. b. Sáng tạo. Nhóm 3: Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong lao động? Nhóm 2: Tìm những biểu hiện của không năng động trong sáng tạo trong học tập? Nhóm 1: Tìm những biểu hiện của năng động