G/ÁN văn 9 kì 1từ tiết 1-50

Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012. Ngy son:13/8/2011. Tit 1 PHONG CCH H CH MINH Ngy ging:15/8/2011. ( Lờ Anh Tr) A. Mc tiờu bi hc: Giỳp hc sinh: - Thy c v p trong phong cỏch H Chớ Minh l s kt hp hi ho gia truyn thng v hin i, dõn tc v nhõn loi, thanh cao v gin d. - T lũng kớnh yờu, t ho v Bỏc, hc sinh cú ý thc tu dng, hc tp rốn luyn theo gng Bỏc. *Trng tõm: - c nm s lc phong cỏch H chớ Minh. B. Chun b: - Giỏo viờn: Tranh nh, bi vit v ni , v ni lm vic ca Bỏc. - Cun sỏch Bỏc H kớnh yờu - Hc sinh: Su tm tranh nh, bi vit v ni v lm vic ca Bỏc. C. Tin trỡnh cỏc hot ng 1.n nh t chc. 2.Kim tra bi c. - Kim tra s chun b dựng hc tp cho mụn hc ca hc sinh. - Kim tra s chun b bi ca hc sinh. 3. Bi mi Hot ng ca GV(1) Hot ng ca HS(2) Ni dung ghi (3) I.c- Tỡm hiu chung H: Hóy gii thiu v tỏc gi Lờ Anh Tr ? Hot ng cỏ nhõn. -> Gii thiu v tỏc gi 1. Tỏc gi: Lờ Anh Tr H: Hóy nờu cỏch c vn bn ? -> c ỳng, din cm, th hin s kớnh trng i vi Bỏc. 2. Tỏc phm : - GV c mu - 2 HS c -> nhn xột. H: Hng dn HS tỡm hiu cỏc chỳ thớch 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10 ? -> Tỡm hiu cỏc chỳ thớch giỏo viờn ó hng dn H: Nờu xut x ca vn bn? - Phỏt biu. - Trớch trong Phong cỏch H Chớ Minh, cỏi v i gn vi cỏi gin d. VB c vit theo th loi no? hs tr li -Thuc vn bn nht dng ?PTB chớnh ca vb? 3. PTB: T s +ngh lun H: Vn bn cú th chia lm my phn ? Nờu ni - Theo dừi sgk -> phỏt hin - P1 ( T u rt hin 4.B cc: Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Tr ờng THCS Vân Hoà 1 Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012. dung tng phn ? i ) : S tip thu tinh hoa vn hoỏ nhõn loi ca HCM. - P2 (cũn li) : Nột p trong li sng HCM. -B cc:2 on * Hot ng 2: Hng dn HS tỡm hiu vn bn. II. Tỡm hiu vn bn. ?Th no l c y truõn chuyờn? ?Da vo nhng hiu bit c hot ng ca Bỏc ,em hóy túm tt ngn gn quỏ trỡnh ra i tỡm ng cu nc ca Ngi? -hs gii ngha -1 em phỏt biu, em khỏc b sung (Nm 1911 Ngi ra i vi 2 bn tay trng,sang cỏc nc:Phỏp,,ThỏiLan lm mi ngh,n Liờn Xụ Ngi gp CN Mỏc Lờ Nin ) H: Nhng tinh hoa vn hoỏ nhõn loi n vi HCM trong hon cnh no ? -Phỏt hin ( da vo sgk) - Trong cuc i hot ng CM, HCM ó i qua nhiu ni, tip xỳc vi nhiu nn vn hoỏ. 1. S tip thu vn hoỏ nhõn loi ca H Chớ Minh. H: cú c vn tri thc sõu rng y, Ngi ó lm nhng gỡ? - Nm vng phng tin giao tip l ngụn ng. - Qua cụng vic m hc hi. - Hc hi, tỡm hiu n mc sõu sc. - Tip thu mi cỏi p v cỏi hay ng thi phờ phỏn nhng tiờu cc ca ch ngha t bn. H: ng lc no ó giỳp Ngi tip thu vn tri thc ca nhõn loi ? - Ham hiu bit, hc hi, t tụn dõn tc. - Nhng nh hng quc t ó nho nn vi cỏi gc dõn tc->Tr thnh mt nhõn cỏch Vit Nam H: Em hiu nh th no v s nho nn ca ngun vn hoỏ quc t v vn hoỏ dõn tc ca Bỏc? ?Nhn xột ngh thut s dng trong on vn ny? - ú l s an xen kt hp b sung sỏng to hi ho hai ngun vn hoỏ trong tri thc vn hoỏ HCM. -Dựng NT )( kt hp k vi li bỡnh H: T ú em hiu gỡ v v p trong phong cỏch H Chớ Minh ? GV: ú l kiu mu ca tinh thn tip nhn vn hoỏ HCM: bit tha k -Tho lun -> phỏt biu -Dựng NT )( kt hp k vi li bỡnh -> HCM tip thu tinh hoa vn hoỏ da trờn nn tng vn hoỏ dõn tc. Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Tr ờng THCS Vân Hoà 2 Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012. v phỏt trin cỏc giỏ tr vn hoỏ. 4.Tng kt. - GV khỏi quỏt tit hc: +Nột c thự trong phong cỏch H Chớ Minh. + Kt tinh ca tinh hoa vn húa nhõn loi trờn c s vn hoỏ dõn tc. +Ngh thut i lp kt hp vi bỡnh. 5. Dn dũ: - Hc ni dung ó phõn tớch, tỡm hiu tit 1. - c, son: Nhng biu hin c th trong li sng v lm vic ca Bỏc ó to ra phong cỏch ca Ngi. *********************************************************** Ngy san: 15/8/2011. Ngy dy: 17/8/2011 PHONG CCH H CH MINH( Tip theo). ( Lờ Anh Tr). A.Mc tiờu bi hc. ( Tit 1) . * Trng tõm: Phõn tớch nột p cú vn hoỏ trong li sng thanh cao, gin d ca H Chớ Minh- Mt nột phong cỏch ca Bỏc B.Chun b . GV: Son giỏo ỏn, c nghiờn cu ti liu tham kho. Phng phỏp: Hi ỏp, tớch hp, ging bỡnh. HS: c, son tip vn bn. Su tm cỏc vn bn vit v Ngivi ti ang hc. C.Tin trỡnh cỏc hot ng. * Hot ng 1: Khi ng. 1 n nh t chc. 2.Kim tra bi c. ? Phong cỏch H Chớ Minh c tỏc gi Lờ Anh Tr gii thiu nh th no on 1 ca vn bn. 3 .Bi mi. Giỏo viờn túm tt ni dung ó hc tit1. Hot ng ca GV(1) H: Theo dừi phn hai, nờu ni dung chớnh ? H: cng v lónh o cao nht ca ng v Nh nc, Ch tch HCM cú li sng nh th no? ?Em cú nhn xột gỡ v li sng y ca Ngi? Hot ng ca HS(2). Phỏt biu ni dung chớnh - Suy ngh ,tho lun theo nhúm -> tr li. - Ni , ni lm vic: nh sn - Trang phc: qun ỏo b ba nõu, ỏo trn th, ụi dộp lp Ni dung ghi (3). 2. Nột p trong li sng H Chớ Minh. - Ni , ni lm vic:n s - Trang phc:gin d Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Tr ờng THCS Vân Hoà 3 Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012. GV: yờu cu hs treo tranh su tm v ni ,ni lm vic ca Bỏc-gv a ra tranh v khu nh sn-Ph Ch Tch (H Ni) - T trang: vi chic va li con. - n ung: cỏ kho, rau luc, da ghộm, c mui chỏo hoa - c lp quan sỏt-nhn xột - n ung: m bc H: Tỏc gi ó s dng bin phỏp ngh thut no núi v li sng ca Bỏc ? Tỏc dng ? - Ngh thut: i lp -lm ni bt v p trong li sng ca Bỏc. - Ngh thut i lp -lm ni bt v p trong li sng ca Bỏc > Gin d v thanh cao. H: Vỡ sao cú th núi li sng ca Bỏc l s kt hp gia gin d v thanh cao ? -> õy khụng phi li sng khc kh ca nhng ngi t vui trong cnh nghốo cng khụng phi t thn thỏnh hoỏ lm cho khỏc ngi - õy l li sng cú vn hoỏ ó tr thnh quan nim thm m: cỏi p l s gin d, t nhiờn. -Sng cú vn hoỏ H: Em ó hc vn bn no núi v li sng gin d ca Bỏc ? K thờm mt vi cõu chuyn v li sng gin d ca Bỏc? GV:K cõu chuyn cú mt v khỏch nc ngoi khi vo Ph CT gp Bỏc tng l ngi -c tớnh gin d ca Bỏc H, Ngm trng, Tc cnh Pỏc Bú -1,2 hs k nhng cõu chuyn em bit -hs nghe H: phn cui vn bn, tỏc gi ó so sỏnh li sng ca Bỏc vi Nguyn Trói v Nguyn Bnh Khiờm. Theo em cú im gỡ ging v khỏc gia li sng ca Bỏc v cỏc v hin trit ? - Tho lun - tr li. + Ging: Gin d, thanh cao. + Khỏc: Bỏc gn bú chia s khú khn cựng nhõn dõn, cựng CM. * Li sng ca Bỏc rt dõn tc, rt Vit Nam to * Li sng ca Bỏc rt dõn tc, rt Vit Nam to ra Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Tr ờng THCS Vân Hoà 4 Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012. ra phong cỏch HCM. -hs nghe phong cỏch HCM. H: T vic tỡm hiu vn bn Phong cỏch HCM, hóy nờu ni dung v/b ? - Nhn xột khỏi quỏt. -> V p ca phong cỏch HCM s kt hp hi ho gia truyn thng vn hoỏ dõn tc v tinh hoa vn hoỏ nhõn loi. III/Tng kt H: Tỏc gi ó s dng bin phỏp ngh thut no lm ni bt v p phong cỏch HCM ? + Kt hp gia k chuyn v bỡnh lun. + S dng ngh thut i lp +La chn chi tit tiờu biu +Bin phỏp so sỏnh :Khng nh s gin d tt bc gi ti cỏc v hin trit xa H: Trong cuc sng hin i, VH trong thi kỡ hi nhp, tm gng ca Bỏc gi cho em suy ngh gỡ ? - Rỳt ra ý ngha ca vic hc tp v rốn luyn theo gng Bỏc H. H: Nờu mt vi biu hin m em cho l sng cú VH ? Gi 1 em c ni dung ghi nh sgk T8 HS t bc l. -1 em c * Ghi nh: sgk/8 4. Cng c - Gi HS lờn bng lm bi tp) * Bi tp cng c :Khoanh trũn vo ch cỏi cõu tr li ỳng. 1. í no ỳng nht c im ct lừi ca phong cỏch HCM c nờu trong bi vit? A.Bit kt hp hi ho gia bn sc vn hoỏ dõn tc v tinh hoa vn hoỏ nhõn loi. B.Cú s tha k v p trong cỏch sng ca cỏc v hin trit xa. C.Am hiu nhiu v cỏc dõn tc v nhõn dõn trờn th gii. 5/ Hng dn hc v lm bi nh: - Hiu ni dung, ngh thut ca vn bn. - Su tm nhng mu chuyn v Bỏc. - Chun b tit Cỏc phng chõm hi thoi : tỡm hiu VD sgk. ******************************************************************** Ngy son :17/8/2011. Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Tr ờng THCS Vân Hoà 5 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 9 – N¨m häc : 2011 – 2012. Ngày giảng :18/8/2011 Tiết 3 CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI A. Mục tiêu bai học. Học xong bài này, học sinh có được: - Nắm được nội dung phương châm về lượng và phương chậm về chất. - Biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp. *Trọng tâm: HS nắm được và vận dụng có hiệu quả 2 phương châm hội thoại này. B. Chuẩn bị: - Giáo viên:- Đọc kĩ những lưu ý sgv, *PP: Tích hợp, qui nạp, luyện tập. - Học sinh: Chuẩn bị bài theo yêu cầu C. Tiến trình các hoạt động 1- Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: ?Thế nào là hành động nói? Thế nào là lượt lời trong hội thoại? * Kể lại chuyện “Lợn cưới, áo mới” ? Xác định lời của các nhân vật trong truyện ? 3-Bài mới : Hoạt động của GV(1) Hoạt động của HS(2) Nội dung ghi(3) * Hoạt động 1: H/dẫn hs tìm hiểu ph/châm về lượng. I. Phương châm về lượng. 1.Ví dụ (SGKTr8) - GV: treo bảng phụ. - Đọc ví dụ. 2.Nhận xét. H: Hãy giải thích nghĩa của từ “bơi” (trong văn cảnh ) ? -> Suy nghĩ -> trả lời. H: Khi An hỏi “học bơi ở đâu” mà Ba trả lời “ở dưới nước” thì câu trả lời có đáp ứng điều An muốn biết không ? Vì sao ? - Câu trả lời không mang lại nội dung An muốn biết vì trong nghĩa của từ “bơi” đã có “ở dưới nước”. H: Theo em bạn Ba cần trả lời như thế nào? - Nói rõ địa điểm cụ thể H: Từ đó em rút ra bài học gì về giao tiếp? - Rút ra nhận xét. - Cần nói rõ nội dung, không nên ít hơn những gì mà giao tiếp đòi hỏi. *Y/c HS đọc vd2 - Đọc ví dụ 2. H: Vì sao truyện lại gây cười? - Vì các nhân vật nói nhiều hơn những gì cần nói (1) H: Hai nhân vật đó chỉ cần hỏi và trả lời như thế nào? (2) Anh có “lợn cưới”: Bác có thấy con lợn nào chạy qua đây không? (3). Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Ch¬ng Tr– êng THCS V©n Hoµ 6 Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012. - Anh cú ỏo mi: Tụi chng thy con ln no chy qua õy c. H: T cõu chuyn ci em hóy cho bit khi giao tip ta cn tuõn th yờu cu gỡ? - Nhn xột - Khụng nờn núi nhiu hn nhng gỡ cn núi. H: T hai tỡnh hung giao tip trờn em rỳt ra nhn xột gỡ? - Khỏi quỏt li bi hc. * Y/c hs c ghi nh - c . * Ghi nh: sgk / 9. - Hng dn HS lm bi tp 1 trang 9. * Vn dng ph/chõm v lng phõn tớch li (lm ming). a. Tha cm t nuụi nh. b. Tha cm t cú hai cỏnh. * Hot ng 2: Hng dn hs tỡm hiu ph/chõm v cht. II. Phng chõm v cht. * Treo vớ d (bng ph). - HS c vớ d. 1.Vớ d. 2 Nhn xột. H: Truyn Qu bớ khng l phờ phỏn iu gỡ? - Phờ phỏn tớnh núi khoỏc. H: Núi khoỏc l núi nh th no? - Núi khụng ỳng s tht. H: Nh vy trong giao tip cú iu gỡ cn trỏnh? - HS rỳt ra nhn xột . - ng núi nhng iu mỡnh khụng tin l ỳng s tht. - a tỡnh hung. - Nghe, xỏc nh. H: Nu khụng bit chc vỡ sao bn mỡnh ngh hc thỡ em tr li vi thy cụ l bn y ngh hc vỡ m cú nờn khụng? -> khụng nờn H: Khi giao tip cn chỳ ý iu gỡ? - Rỳt ra nhn xột. - ng núi nhng iu mỡnh khụng cú bng chng xỏc thc. H: T hai tỡnh hung trờn em rỳt ra yờu cu gỡ trong giao tip? -> Khỏi quỏt. - c ghi nh. * Ghi nh: sgk/10. * Hot ng 3: Hng dn HS luyn tp. III. Luyn tp. * Y/c hs c bt - c yờu cu bi tp 2 . * Bi tp 2 / 11. H: Hóy chn t ng thớch hp in vo ch trng? - Lờn bng lm bi. - Nhn xột a. Núi cú sỏch, mỏch cú chng. b. Núi di. (1) H: Cỏc t ng trờn ch nhng cỏch núi liờn quan n mt phng chõm hi thoi: ú l phng chõm hi thoi no? (2) - Tr li. - c y/c bi tp 4/11 sgk. * Bi tp 4 / 11. Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Tr ờng THCS Vân Hoà 7 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 9 – N¨m häc : 2011 – 2012. - GV chia lớp thành hai nhóm. - GV đưa đáp án. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài tập củng cố. -> nhận xét. - Nhóm 1: Phần a. - Nhóm 2: Phần b. -> Thảo luận -> Trình bày. - HS đối chiếu đáp án và nhận xét. - HS lên bảng, làm bài, nhận xét . - HS lên bảng làm bài ( bảng phụ ) a. Để đảm bảo phương châm về chất, người nói phải dùng cách nói trên nhằm báo cho người nghe biết tính xác thực của thông tin mà mình đưa ra chưa được kiểm chứng. b. Để đảm bảo phương châm về lượng, người nói dùng cách nói đó nhằm báo cho người nghe biết việc nhắc lại nội dung cũ là do chủ ý của người nói. * Bài tập bổ sung : Xây dựng một đoạn hội thoại (gồm hai cặp thoại) trong đó phải đảm bảo phương châm về chất, lượng. 4/Củng cố: * Bài tập củng cố : Khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Thế nào là phương châm về lượng trong hội thoại? A. Khi giao tiếp đừng nói những điều mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực. B. Khi giao tiếp cần nói đúng đề tài giao tiếp, không lạc sang đề tài khác. C. Khi giao tiếp, đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực. *Lưu ý:Đôi khi người nói phải ưu tiên cho một PCHT hoặc 1 y/c khác quan trọng hơn .VD:Người chiến sĩ bị tra tấn bắt khai->phải nói dối hoặc không biết. 5. Hướng dẫn học và làm bài ở nhà: - Làm bài tập 3,5 / 11 ( Bài 5 cần đọc kĩ yêu cầu -> giải thích nghĩa TN ) - Chuẩn bị tiết “ Sử dụng một số biện pháp NT trong văn bản thuyết minh” : đọc VD và trả lời câu hỏi sgk. ************************************************************ Ngày soạn : 17/8/2011 Ngày giảng : 19/8/2011 Tiết 4. SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH A. Mục tiêu cần đạt: Học xong bài này, học sinh đạt được: Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Ch¬ng Tr– êng THCS V©n Hoµ 8 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 9 – N¨m häc : 2011 – 2012. - Hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh, làm cho văn bản thuyết minh sinh động, hấp dẫn. - Biết cách sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyết minh. *Trọng tâm : HS nắm được các biện pháp nghệ thuật và sử dụng tốt khi viết VBTM B. Chuẩn bị: - Giáo viên: Đọc kĩ lưu ý sgv -Tranh ảnh về Vịnh Hạ Long *PP:Vấn đáp, ôn luyện. - Học sinh: Trả lời câu hỏi -Ôn các kiến thức về VB thuyết minh lớp 8 C. Tiến trình các hoạt động: 1-Ôn định tổ chức : 2-Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ. - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 3-Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động của GV(1) Hoạt động của HS(20 Nội dung ghi(3). * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. I. Tìm hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. * Hệ thống lại kiến thức. 1. Ôn tập văn bản TM. H: Nhắc lại văn bản thuyết minh là gì ? -> Là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức về các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích. H: Nêu đặc điểm chủ yếu của văn bản thuyết minh ? - Tri thức khách quan, phổ thông. H: Các phương pháp thuyết minh thường dùng? -> Liệt kê, định nghĩa, phân loại, nêu ví dụ, so sánh. 2. Viết văn bản thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật. - Đọc VB “Hạ Long- đá và nước”? - Đọc * Ví dụ: Văn bản: “Hạ Long - Đá và nước” H: Văn bản này thuyết minh đặc điểm của đối tượng nào? - Đối tượng “Hạ Long - Đá và nước”. Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Ch¬ng Tr– êng THCS V©n Hoµ 9 Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012. H: VB cú cung cp c tri thc khỏch quan v i tng khụng? Vỡ sao ? - Quan sỏt vớ d -> tr li. Gii thớch H: Tỏc gi ó vn dng phng phỏp thuyt minh no l ch yu ? Phng phỏp lit kờ ( H Long cú nhiu o, nhiu nc, nhiu hang ng.) -Phng phỏp gii thớch H: cho bi vn sinh ng, tỏc gi cn vn dng nhng bin phỏp ngh thut no ? - Bin phỏp tng tng, liờn tng ( nc to s di chuyn,s thỳ v ca cnh ; tu theo tc , gúc di chuyn to nờn th gii sng ng ) - Ngh thut: Nhõn hoỏ, miờu t - cnh vt cú hn. -Cỏc bin phỏp NT: tng tng, liờn tng -Nhõn hoỏ H: Tỏc gi ó trỡnh by c s kỡ l ca H Long cha ? Trỡnh by c nh th nh bin phỏp gỡ ? - Tỏc gi ó trỡnh by c s kỡ l ca H Long nh cỏc bin phỏp tng tng, liờn tng, miờu t. H: bi vn thuyt minh c sinh ng, hp dn ta cn phi lm gỡ ? Tỏc dng ca vic s dng cỏc bin phỏp NT ú? GV:Treo tranh nh v Vnh H Long-nhn mnh v p ca cnh quan ny -Cn a thờm (s dng) mt s bin phỏp ngh thut. -hs nờu tỏc dng =>Lm cho cnh vt cú hn,sng ng .bi vn hp dn H: Khi s dng cỏc bin phỏp ngh thut trong bi vn thuyt minh ta cn chỳ ý iu gỡ? - S dng thớch hp -> Ni bt c im ca i tng, gõy hng thỳ cho ngi c. + c ni dung phn ghi nh?. - HS c ghi nh. * Ghi nh: sgk / 13. * Hot ng 2: Hng dn hc sinh luyn tp. II. Luyn tp. - c yờu cu bi tp 1/13. Bi tp 1/13. H: Vn bn cú tớnh cht TM khụng? Tớnh cht ú th hin nhng c im no ? Nhng phng phỏp no ó c * Tho lun phỏt biu. VB l mt cõu chuyn vui cú tớnh cht thuyt minh ( Gii thiu v h, ging, loi, v cỏc tp tớnh sinh sng, c im c th ). Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Tr ờng THCS Vân Hoà 10 [...]... (Chỳ thớch *) Ni dung ghi(3) I c- Tim hiu chung 1 Tỏc gi: - G.G Mackột sinh nm 192 3 l nh vn CụLụmbia - Nhn gii Nụben v vn hc nm 198 2 H: Nờu cỏch c vn bn ? - c chớnh xỏc, rừ 2 Tỏc phm rng - 2 HS c -> nhn xột H: Nờu xut c ca vn bn ? - Da vo sgk tr li - Trớch trong Thanh gm a mụ clột, bn dch ca nh vn, bỏo Vn ngh, ngy 27 / 9 / 198 6 H: Xỏc nh kiu VB ? -> Vn bn nht dng H: Ni dung m vn bn cp - ND cp n nhiu... nhõn cthn? n ra s y lựi s tin hoỏ (t/c phn t nhiờn) H: Trong lch s loi ngi - Nm 194 5, M nộm bom ó tri qua thm ho no xung hai thnh ph ca ca chin tranh ht nhõn ? Nht Bn (Hirụsima, Nakasaki) GV c thờm t liu v thm ho ca cht c mu da cam trờn t nc ta -hs nghe 18 Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Trờng THCS Vân Hoà Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012 Gi hs c theo dừi on 4 * Theo dừi on 4 4 Nhim v u tranh ht... * Bi tp : Hóy phỏt biu suy ngh ca em sau khi c, hc vn bn u tranh cho mt th gii ho bỡnh ca G G Mac ket? * Hng dn HS hc v lm bi nh : - Hiu ni dung, ngh thut ca vn bn 19 Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Trờng THCS Vân Hoà Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012 - Chun b : Cỏc phng chõm hi thoi: tỡm hiu VD sgk ******************************************************************* Ngy son :24/8/2011 Ngy ging... bi hc - V nh: Bi tp 3, 4 / 23 - Chun b S dng yu t mt trong vn th/minh: c tr li cỏc cõu hi sgk 23 Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Trờng THCS Vân Hoà Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012 ********************************************************** Ngy son : 24/8/2011 Ngy ging :26/8/2011 Tit 9 S DNG YU T MIấU T TRONG VN BN THUYT MINH A Mc tiờu bi hc * Hc xong bi ny,hs cú c: - Hiu c vai trũ ca yu t miờu t... trin v li kờu gi khn thit ca nhõn loi trc vn ny B.Chun b: *GV: -c k nhng lu ý sgv -Tớch hp vi cỏc thc t v ch trng,chớnh sỏch ca ng,nh nc ta dnh cho thiu niờn nhi ng 29 Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Trờng THCS Vân Hoà Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012 *PP: c, gi tỡm, tớch hp *HS: c k ton on trớch C.Cỏc bc lờn lp 1 n nh t chc 2 Kim tra bi c: - Cõu hi: Mi ngi chỳng ta cn lm gỡ gúp phn vo cụng cuc... nhng him v c th Tỡm c nhng VB liờn quan ti vn ny, Su tm ton b vn bn c tham kho *********************************************************** 31 Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Trờng THCS Vân Hoà Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012 Ngy son : 29/ 8/2011 Ngy ging :31/8/2011 Tit 12 TUYấN B TH GII V S SNG CềN QUYN C BO V V PHT TRIN CA TR EM(Tip theo) A Mc tiờu bi hc Tng t tit 11 *Trng tõm: Nhng c hi ca cng... tõm vt qua -Thỏch thc l nhng khú H: Nhn thc, tỡnh cm khn trc mt phi vt ca em sau khi c phn qua S thỏch thc? - Bc l suy ngh, ỏnh giỏ ca mỡnh 33 Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Trờng THCS Vân Hoà Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012 Gi hs c mc 8 ,9 - Theo dừi phn 3: C 3/ C hi hi H: Túm tt li cỏc iu - Suy ngh -> Túm tt kin thun li c bn * iu kin thun li cng ng quc t hin chm súc, bo v tr em: Tr em:-c bo... ng 1 n nh t chc 2 Kim tra bi c: ?Nờu cỏc lun im v cỏc lun c trong VB : u tranh cho mt th gii ho bỡnh 3 Bi mi Hot ng ca GV(1) Hot ng ca HS(2) Ni dung ghi(3) 17 Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Trờng THCS Vân Hoà Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012 H: Theo dừi on 2 : xỏc Tỡm thờm mt s t liu liờn -> Tớnh cht chi phớ v s nh lun c ? quan n bi b tn kộm ghờ gm ca cuc sung(cỏi qut,cỏi nún chy ua v trang cp... lp nh - Gii thiu v chic bỳt H: Hóy nhn xột dn ý? * Tho lun -> Nhn xột 2 Thõn bi: (B sung, sa cha dn - Gii thiu v cỏc loi bỳt ý) - Cu to, cụng dng, cỏch bo 12 Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Trờng THCS Vân Hoà Giáo án ngữ văn 9 Năm học : - Lu ý: Khi trỡnh by dn ý -> Rỳt ra dn ý chung cn d kin cỏch s dng bin phỏp ngh thut H: Hóy trỡnh by phn m bi cho vn thuyt minh v chic bỳt ? (cỏc nhúm - HS vit bi-trỡnh... t ra trong vn bn: Nguy c chin tranh ht nhõn ang e do ton b s sng trờn trỏi t: nhim v cp bỏch ca nhõn loi l ngn chn nguy c ú, l u tranh cho mt th gii ho bỡnh 13 Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Trờng THCS Vân Hoà Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012 - Thy c ngh thut ngh lun ca tỏc gi: chng c c th, xỏc thc, cỏch so sỏnh rừ rng, giu sc thuyt phc, lp lun cht ch -> ú l k nng tỡm hiu vn bn nht dng - Bi dng . nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. I. Tìm hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. * Hệ thống lại kiến thức. 1. Ôn tập văn bản TM. H: Nhắc lại văn bản thuyết. Văn bản: “Hạ Long - Đá và nước” H: Văn bản này thuyết minh đặc điểm của đối tượng nào? - Đối tượng “Hạ Long - Đá và nước”. Gi¸o viªn: NguyÔn V¨n Ch¬ng Tr– êng THCS V©n Hoµ 9 Giáo án ngữ văn. da cam trờn t nc ta - Nm 194 5, M nộm bom xung hai thnh ph ca Nht Bn (Hirụsima, Nakasaki). -hs nghe Giáo viên: Nguyễn Văn Chơng Tr ờng THCS Vân Hoà 18 Giáo án ngữ văn 9 Năm học : 2011 2012. Gi