nhánh 2 các hiện tượng tự nhiên

trò chuyện về các hiện tượng thiên nhiên và phòng tránh thiên tai. Ném xa bằng 1 tay – chạy nhanh 15m Ph¸t triÓn ngôn ngữ Thơ: Cầu vồng Ph¸t triÓn thẩm mỹ Dạy hát: Cho tôi đi làm mưa với Nghe hát: Mưa rơi TCAN: Ai đoán giỏi

Trang 1

- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Chào cô, chào các bạn và ngời thân

- Cô đón trẻ ở cửa lớp tạo sự vui vẻ, thoải mái, an toàn cho trẻ khi ở bên cô

- Cùng cô trò chuyện về Nớc và các hiện tợng tự nhiên

- Giờ điểm danh trẻ ngồi ngoan, cùng cô nhớ tên các bạn trong lớp đồng thờiphát hiện những bạn vắng mặt

- Tạo tõm thế thoải mỏi cho trẻ trước khi bước vào giờ học

- Giỳp trẻ khoẻ mạnh và cú kỹ năng vận động trong cỏc hoạt động hàng ngày

- Trẻ tập đỳng cỏc động tỏc cựng cụ Hứng thỳ tham gia vào trũ chơi

1 KHỞI ĐỘNG: Cụ lắc xắc xụ hướng dẫn trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc tư thế đi

thường,đi kiểng chõn chuyển sang chạy nhanh chạy chậm sau đú quay mặt vàotrong tập

 Động tỏc 5: Tay thay nhau quay dọc thõn (cú thể tập với cờ, nơ)

- TTCB: Đứng chõn rộng bằng vai, tay để dọc thõn

Thực hiện: Tay thay nhau đưa thẳng ra phớa trước, xuống dưới, ra sau, lờn cao ra trước(quay thẳng tay như bơi trải) Thực hiện theo nhịp vỗ tay nhanh dần khoảng 4 nhịp, xong quay ngược lại

Trang 2

 Động tỏc 5: Ngồi duỗi chõn, tay chống sau, 2 chõn thay nhau đưa thẳng lờn cao.

- TTCB: Ngồi duỗi thẳng chõn, tay chống phớa sau lưng

- Thực hiện: 2 chõn thay nhau đưa thẳng lờn cao theo nhịp đếm 1–2 hoặc nhịp vỗ tay.Thực hiện 1 lần 8 nhịp, nghỉ 1 chỳt rồi lại tiếp tục thực hiện 1 lần 8 nhịp nữa Khi thựchiện động tỏc khụng cỳi đầu

* Bật

 Động tỏc 1: Bật tiến về phớa trước (bật vào vũng trũn hoặc bật qua gậy)

- TTCB: Đứng khộp chõn, tay chống hụng

- Thực hiện: Bật 2 chõn về phớa trước 3 – 4 lần Quay sau, bật về chổ cũ và thực hiệntiếp 2 – 3 lần Nếu tập với gậy (vũng) thỡ đặt gậy (vũng) xuống đất phớa trước rồi bậtqua gậy (vào vũng)

3 HỒI TĨNH : Trũ chơi “Gieo hạt”

B.Hoạt động chung có chủ đích:

Phát triển tình cảm xã hội Trò chuyện về các hiện tợng thiên nhiên và phòng tránh thiên tai

I Mục đích yêu cầu

I- Yêu cầu:

1 Kiến thức :

- Trẻ biết được đặc điểm , tớnh chất của một số hiện tượng tự nhiờn

- Trẻ nhận biết, phõn biệt được một số dấu hiệu thời tiết đặc trưng Thấy được cỏcmối liờn hệ giữa cỏc hiện tượng thời tiết của cỏc mựa với sinh hoạt của con người,cõycối, con vật

Cô cho cháu hát bài” cho tôi đi làm ma với”

B i hài h ỏt nhắc đến một hiện tự nhiên gì nào?( Trời ma) - Trẻ hát và vận động- Trẻ trả lời

Trang 3

- À đúng rồi bài hát đã nhắc đến một hiện tợng tự nhiên đó là

trời ma để hiểu rõ thêm về các hiện tợng tự nhiên thì giờ học

hôm nay cô cháu mình cũng khám phá nhé

II Nội dung: Trò chuyện về các hiện tợng tự nhiên và

phòng tránh thiên tai.

- Các con biết có những hiện tợng tự nhiên nào?

- Các hiện tợng tự nhiên này có đặc điểm nh thế nào?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng trò chuyện về các hiện

t-ợng tự nhiên nhé

* Làm quen với hiện tợng trời ma.

Cô cho trẻ quan sát tranh trời ma, hỏi trẻ:

- Các con hãy quan sát hiện tợng trời ma và có nhận xét gì

nào?

- Bức tranh cô vẽ trời ma to hay ma nhỏ?( ma to)

- Thế bạn nào cho cô biết vì sao lại có ma? ( nớc bốc hơi lên

tạo thành mây và những đám mây kéo lại gặp không khí nóng

tạo thành ma )

- Ma nhiều thì gây ra hiện tợng gì nào?( lũ lụt)

- Lũ lụt có nguy hiểm không?

- à đúng rồi ma to sẽ gây ra hiện tợng lũ lụt đấy cho nên khi

trời ma to các con đợc nghĩ học ở nhà phải không nào?

* Làm quen với hiện tợng gió.

- Cô cho trẻ quan sỏt tranh giú

- Thế bạn nào biết gió do đâu mà có (Do sự chuyển động

trong không gian tạo thành)

- Các con hãy quan sát bức tranh về gió các con có nhận xét

gì nào?

- Gió thổi mạnh hay gió thổi nhẹ?

- Các con ạ gió thổi mạnh sẽ gây ra bão đấy lúc những lúc thời

tiết nh vậy các con phải ở nhà không đợc đi ngoài đờng vì rất

là nguy hiểm đấy

* trò chuyện về hiện tợng sấm.

- Các con thấy sấm xuất hiện vào những lúc nào?( trong những

cơn ma giông)

- Sấm có nguy hiểm không?

- Những lúc trời có sấm các con không nên cầm những thứ

kim loại trên tay vì khi có sấm sét thì cũng có thể gây ra chết

ngời đấy

* Trò chuyện về hiện tợng nắng :

- Các con đã bao giờ nhìn thấy trời nắng cha?

- Vậy nắng xuất hiện vào mùa nào?

- Trời nắng các con có thấy nóng không?(nóng)

- Khi đi trời nắng thì chúng ta phải làm gì?(đội mũ)

- Trời nắng quá sẽ gây ra hiện tợng gì?

-hạn hán có nguy hiểm không?

Đúng rồi, khi chúng ta ra đờng thấy trời nắng thì phải đội mũ

và những lúc buổi tra nắng nóng thì các con không đợc chạy

nhảy ngoài trời vì nó rất dể gây cho các con bị đau đầu đấy

* Phòng tránh thiên tai

- Các con thấy không, tất cả các hiện tợng đều có thể gây ra

tác hại nếu ở mức độ mạnh Tác hại đó đợc gọi là thiên tai đó

Vậy thiên tai có nguy hiểm không?

- Thiên tai gây tác hại nh thế nào?

-Có các loại thiên tai nào?

- Làm sao để phòng tránh thiên tai?

=> Cô khái quát các nguyên nhân gây thiên tai và các cách

khắc phục thiên tai

- Trẻ trảlời

- Trẻ lắng

Trang 4

III Kết thúc:

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ, khuyến khích trẻ tham gia tìm

hiểu tại gia đình

*Góc học tập và sách: Kể chuyện đọc thơ về nớc và các hiện tợng tự nhiên.

* Góc nghệ thuật tạo hình : Vẽ ma, vẽ biển,

* Góc thiên nhiên : Cho trẻ tập chăm sóc cây.

I Mục đích yêu cầu

Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi trong góc vào trò chơi, tạo ra sản phẩm khi chơi Rèn 1 số kỹ năng xếp cạnh, xếp cách, lắp ghép Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, mở rộng ngôn ngữ giao tiếp

Trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết giới thiệu sản phẩm của mình tạo ra

II Chuẩn bị

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho các góc

- Giấy vẽ, màu sáp, tranh tô màu

III Tiến hành

1 Thoả thuận trớc khi chơi

- Hát “ Trời nắng trời ma ” hỏi trẻ:

+ Chúng mình vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có hiện tợng gì?

+ Ma bắt nguồn từ đâu?

+ Có những loại thời tiết nào?

- Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi và hỏi trẻ :

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ, hớng dẫn thêm những trẻ cha biết chơi

- Động viên khuyến khích kịp thời

3 Kết thúc chơi

- Cho các nhóm giới thiệu về sản phẩm của mình

- Cô nhận xét từng nhóm

- Cho trẻ cất đồ dùng vào góc chơi

D Hoạt động ngoài trời:

- QSCMĐ: Quan sát bầu trời

- TCVĐ: Trời ma, lộn cầu vồng

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời

1 QSCMĐ : Quan sát bầu trời.

Trang 5

1 Kiến thức :

- Trẻ biết quan sát về cảm nhận bầu trời

- Trẻ biết cách phân biệt nắng, ma, gió, mây

+ Chúng đứng yên hay chuyển động?

+ Sân trờng khô ráo hay ớt?

+ Em có nhìn thấy nắng vàng ( hay những giọt ma) không?

=> Cụ khỏớ quỏt cõu trả lời cuả trẻ, giỏo dục trẻ biết bảo vệ mụi trường và tầng khớquyển

Từng đụi một đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa quay sang hai bờn

theo nhịp.Cứ dứt mỗi tiếng,trẻ lại vung tay sang ngang một bờn

Trang 6

Lộn cầu vồng

Nước trong nước chảy

Cú cụ mười bảy

4 Chơi tự do:Chơi với đồ chơi ngòai trời dới sự quan sát của cô

- Trong khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

Cô giáo dục trẻ : Khi chơi trò chơi không đợc xô đẩy nhau, đoàn kết , không

đánh nhau

*Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “ Trời nắng - trời ma” và chuyển hoạt động

E hoạt động vệ sinh ăn tra-ngủ tra-VĐNN-Ăn bữa phụ:

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách vệ sinh trớc khi ăn.

- Cô hớng dẫn trẻ vệ sinh trớc khi ăn tra

- Cô giới thiệu món ăn, giáo dục dinh dỡng cho trẻ động viên trẻ ăn hết xuất

- Nhắc trẻ cất bát thìa vào đúng nơi qui định

- Trẻ biết vận động phối hợp nhịp nhàng các hoạt động tay chân

* Nội dung: - Cụ thực hiện cho trẻ quan sát 2,3 lần

- Cụ hướng dẫn trẻ thực hiện

- Rốn luyện kỹ năng võn động của trẻ

Trang 7

I.Mục đích yêu cầu

- Giáo dục trẻ, biết giữ gìn nguồn nớc sạch sẽ

- Giỏo dục trẻ tự tin mạnh dạn trờn giờ học

-Trũ chuyện cựng trẻ về cỏc hiện tượng tự nhiờn,hỏi trẻ:

- Cú cỏc hiện tượng tự nhiờn nào?

- Cỏc hiện tượng tự nhiờn bắt nguồn từ đõu?

=> Cụ khỏi quỏt cỏc đặc điểm của cỏc hiện tượng tự

nhiờn, giỏo dục trẻ bảo vệ mụi trường và tầng khớ quyển

để hạn chế cỏc hiện tượng thiờn tai Giới thiệu bài học

2 Khởi động:

- Cho trẻ kết hợp cỏc kiểu đi thường -> đi mũi chõn -> đi

thường -> đi gút chõn -> đi thường -> đi khom -> đi chậm

-> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> về hàng

3 Trọng động: Nộm xa bằng 1 tay – chạy nhanh 15m

a Bài tập phỏt triển chung :

- Động tỏc thứ nhất: Tay: 2 tay ra trước lờn cao

+ Nhịp 1,3: Chõn trỏi bước sang bờn trỏi, 2 tay đưa ra

trước

+ Nhịp 2: 2 chõn rộng bằng vai, 2 tay giơ lờn cao

+ Nhịp 4: Như bỡnh thường

+ Nhịp 5,6,7,8: như trờn

- Động tỏc thứ hai: Chõn: Ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 1,3: 2 tay dang ngang, lũng bàn tay ngửa

+ Nhịp 2: 2 tay đưa ra trước, lũng bàn tay sấp, ngồi

khuỵu gối

+ Nhịp 4: như bỡnh thường

- Động tỏc thứ ba: bụng: Đứng gập người về phớa trước

+ Nhịp 1,3: Chõn trỏi bước sang trỏi, 2 chõn rộng bằng

vai, 2 tay đưa lờn cao

+ Nhịp 2: Cỳi gập người, 2 tay sỏt với 2 bàn chõn

Trang 8

b Vận động cơ bản :

- Cô làm mẫu lần 1: Nộm xa bằng 1 tay – chạy nhanh 15m

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác :

- TTCB: đầu tiờn cụ cầm tỳi cỏt đưa lờn cao ngang đầu và

nộm mạnh về phớa trước, sau đú cụ chạy nhanh về phớa

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

+ Cho 3 - 4 trẻ khá lên thực hiện lại

- Cô cho trẻ thực hiện động tác bật theo nhóm, mỗi trẻ

thực hiện 1 lần

- Cụ cổ vũ động viờn trẻ

3 Trũ chơi: Đập búng và bắt búng

* Cỏch chơi:

- Trẻ cầm búng bằng hai tay, đập búng xuống dưới đất,

khi búng nảy lờn thỡ trẻ cũng bắt búng bằng 2 tay và

khụng ụm búng vào người

- Cho mỗi trẻ chơi 2,3 lần

- Thi đua theo nhúm

- Trẻ chơi

- Trẻ thả lỏng đi nhẹ

C hoạt động ngoài trời

- QSCMĐ: Quan sát thời tiết trời nắng trời mưa

- TCVĐ: Mưa to – mưa nhỏ, rồng rắn lờn mõy

1 QSCMĐ:Quan sát trời nắng trời mưa.

a Yêu cầu:

-Trẻ biết phõn biệt trời nắng trời mưa

- Trẻ biết đội nún, mũ, mặc ỏo mưa khi đi ra trời nắng trời mưa

- Trong trò chơi vận động: Trẻ chơi đúng luật, hứng thú khi chơi

- Chơi tự do: Trẻ đợc chơi thoải mái, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cụ cho trẻ quan sỏt tranh trời nắng và trũ chuyện với trẻ

- Cụ cú tranh gỡ đõy?

Trang 9

- Trời nắng do đõu mà cú?

- Khi trời nắng thỡ cú đặc điểm gỡ?

- Bầu trời ra sao? ễng mặt trời như thế nào?

- Ánh nắng cú màu gỡ?

- Khi trời nắng chỳng ta thấy thế nào?

+Cụ cho trẻ quan sỏt tranh trời mưa hỏi trẻ?

- Cụ cú tranh thời tiết như thế nào đõy?

- Mưa bắt nguồn từ đõu?

- Khi trời mưa thỡ thời tiết như thế nào?

- Bầu trời khi mưa như thế nào?

+ Cụ mở rộng hỏi trẻ:

- vậy thời tiết hụm nay như thế nào nhỉ?

- Trời trong xanh hay màu xỏm?

=> Cụ khỏi quỏt đặc điểm của trời mưa và nắng, giỏo dục trẻ biết đội nún mũ, mặc ỏomưa khi ra trời nắng, trời mưa

2) Trò chơi vận động : Mưa to – mưa nhỏ

Rồng rắn lờn mõy

Cú cõy nỳc nắc

Cú nhà hiển binh

Thầy thuốc cú nhà hay khụng?

Đến cõu cuối cựng thỡ dừng lại trước mặt thay thuốc" "Rồng rắn" và "thầy thuốc" đối thoại nhau:

- Thầy thuốc: Cú, mẹ con rồng rắn đi đõu?

- Rồng rắn: rồng rắn đi lấy thuốc cho con

- Thầy thuốc: con lờn mấy?

- Rồng rắn: con lờn một

- Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon

- Rồng rắn: con lờn hai

- Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon

- Cứ như vậy đến:

Trang 10

- Rồng rắn: con lờn mười

- Thầy thuốc: thuốc ngon vậy, xin khỳc đầu

vỡ mất bạn chơi Nếu " rồng rắn" bị đứt khuc hoặc bị ngó thỡ cũng bị thua

4 Chơi tự do:Chơi với đồ chơi ngoài trời dới sự quan sát của cô

d hoạt động vệ sinh ăn tra-ngủ tra-VĐNN-Ăn bữa phụ:

- Vệ sinh ngủ tra

- Trẻ ngủ dậy vận động nhẹ nhàng rồi vệ sinh chiều và ăn bữa phụ

e Hoạt động chiều:

- Vệ sinh ăn chiều

- Cùng cô cất dọn bàn ghế sau đó sắp xếp lại đd đc trong lớp

- L m quen b i mài h ài h ới: Thơ: Cầu vồng

+ Mục đích: - Rốn kỹ năng ngụn ngữ cho trẻ

- Trẻ hiểu nội dung và cảm nhận được bài thơ+ Cách tiến hành:

- cụ đọc cho trẻ nghe bài thơ 2, 3 lần

- Hỏi trẻ nội dung bài thơ

- Gọi trẻ lờn thể hiện lại bài thơ

+ Cụ động viờn khuyến khớch trẻ tham gia

- Chơi tự do cô bao quát trẻ

I Mục đớch - yờu cầu:

Trang 11

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phân biệt hình vuông và hình chữ nhật:

+ Hình vuông và hình chữ nhật đều có 4 cạnh, có góc, không lăn được

+ Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau

+ Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn dài bằng nhau

- Trẻ biết chơi các trò chơi

Ôn nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

- Cho trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng”

- Cô phát cho trẻ một túi đựng các hình vuông và hình

chữ nhật

- Cho trẻ ngồi từng đôi một và sờ tay vào túi của mình và

yêu cầu trẻ:

+ Hãy chọn cho cô hình chữ nhật

+ Chọn cho cô hình vuông?

- Các con đã biết cách phân biệt hình vuông và hình chữ

nhật chưa? Hôm nay cô sẽ dạy các con phân biệt hai hình

này nhé

2 Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật.

- Cho trẻ quan sát, sờ và lăn hình vuông và nêu nhận xét

về hình vuông

+ Con có nhận xét gì về hình vuông?

- Tương tự hình chữ nhật

- Cô khái quát và cùng trẻ kiểm tra từng hình một

+ Hình vuông có: 4 Cạnh dài bằng nhau, 4 góc và không

lăn được

+ Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn

bằng nhau, có 4 góc và không lăn được

- Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết hình vuông và hình

chữ nhật có điểm gì giống nhau?

Cô cho trẻ xem tranh các cạnh của hai hình để cùng trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận túi đồ chơi

- Trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô

Trang 12

kiểm tra kết quả.

- Cụ khỏi quỏt lại: Hỡnh vuụng và hỡnh chữ nhật giống

nhau đều cú 4 cạnh, 4 gúc và khụng lăn được

- Bõy giờ bạn nào giỏi cho cụ biết hỡnh vuụng và hỡnh

chữ nhật cú đặc điểm gỡ khỏc nhau?

Cụ cho trẻ quan sỏt cỏc cạnh của hỡnh vuụng và hỡnh chữ

nhật để cựng trẻ kiểm tra kết quả

- Cụ khỏi quỏt lại: Hỡnh vuụng và hỡnh chữ nhật cú điểm

khỏc nhau: Hỡnh vuụng cú 4 cạnh dài bằng nhau, cũn

hỡnh chữ nhật cú 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn

bằng nhau

- Cho trẻ xếp hỡnh vuụng và hỡnh chữ nhật bằng que tớnh

Cụ hỏi: Con đó xếp hỡnh gỡ? Hỡnh vuụng/ hỡnh chữ nhật

cú mấy cạnh? Cỏc cạnh của nú thế nào?

3 ễn luyện củng cố.

Trũ chơi “Bộ nào khộo tay”

Cho trẻ về 2 đội Nhiệm vụ của cỏc bạn trong 2 đội sẽ

lờn lấy những viờn gạch để xếp thành những mảnh vườn

theo yờu cầu của cụ:

- Trẻ chia làm hai đội

- Cỏc đội thực hiện yờucầu của cụ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

c Hoạt động ngoài trời:

- QSCMĐ: Quan sát cõy xanh

- Chơi trò chơi:nhảy qua suối nhỏ, qua đò qua sông.

1 HĐCMĐ: Quan sỏt cõy xanh

a Yêu cầu:

- Trẻ biết lợi ớch của cõy xanh

- Trẻ cú khả năng quan sỏt và dự đoỏn

Trang 13

Cho trẻ đứng theo hàng ngang để nhảy(khuyến khớch trẻ cố gắng kẻo bị ngó ướt quần ỏo).Giỏoviờn hướng dẫn chuẩn cú thể vẽ cỏc vũng trũn liờn tục làm hồ, trẻ giả làm

“con ếch” nhảy từ “hồ” nọ sang “hồ” kia, vừa nhảy vừa kờu “ộp ộp”

3.Trò chơi dân gian : Qua đũ qua sụng

Mục đớch:

Tập chạy đuổi nhanh nhẹn

Cỏch chơi:

Một khỏang sõn rộng làm sụng, cú hai bờ

Một người làm thuồng luồng chuyờn rỡnh bắt qua sụng

Những người khỏc làm người qua đũ , qua sụng, cố sao khụng bị thuồng luồng bắt

Ai qua sụng bị bắt thỡ phải thay làm thuồng luồng

Thuồng luồng khụng đựoc lờn bờ bắt người

4 Chơi tự do:Chơi với đồ chơi ngoài trời dới sự quan sát của cô

*Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài hỏt gà trống mốo con và cỳn con và chuyển hoạt động

d hoạt động vệ sinh ăn tra-ngủ tra-VĐNN-Ăn bữa phụ:

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	249 KB