giáo án lá các hiện tượng tự nhiên và mùa trong năm tuần 2

MỞ CHỦ ĐỀ:Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”:Lớp mình vừa hát bài hát gì?Bài hát nói về điều gì?Mưa có lợi ích gì đối với các loài thực vật?Nước mưa dùng để làm gì?Vì sao lại có mưa?Mưa là một hiện tượng tự nhiên, nước mưa có rất nhiều điều kì diệu, tuần này chúng ta sẽ tìm hiểu và chơi các trò chơi liên quan đến chủ đề NƯỚC.Thứ 22, 15042013HOẠT ĐỘNG GÓCI. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi. Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.2. Góc phân vai: Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và mua hàng. Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi. Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động. 3. Góc học tập: Kiến thức: Trẻ biết cách quan sát tranh ảnh, biết cách lật sách. Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kĩ năng lật sách. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông. 4. Góc khoa học: Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây. Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay. Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra.II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: Lon nước ngọt (đã sử dụng). Gạch, vật liệu xây dựng,…2. Góc phân vai: Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, cặp, nón, dép,… 3. Góc học tập: Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết. 4. Góc khoa học: Lá cây, chậu, nước…III. Cách Tiến Hành

Trang 1

KẾ HOẠCH VUI CHƠI TUẦN 1

Chủ đề nhánh: Các hiện Tượng Tự Nhiên Và Mùa Trong Năm

Thực hiện từ ngày 21/04/2014 đến 25/04/2014

HOẠT

ĐỘNG CÓ

CHỦ ĐÍCH

Phát triển thể chất

Phát triển nhận thức

Phát triển thẩm mỹ

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển thẩm mỹ

Môn:ThểDục Môn: LQVT Môn: GDÂN Môn: VH Môn:TạoHìn

h

Ném trúng

ngang.

Nhận biết nhóm có 10 đối tượng, chia đối tượng 10 thành 2 phần.

VĐTN: Nắng sớm

NH: Ánh trăng hòa bình.

TC: “Ai đoán giỏi”.

Truyện: Sơn Tình, Thủy Tinh.

Vẽ mưa.

Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ

Trò chuyện về các mùa trong năm.

Tập tô chữ cái

s, x.

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

Góc xây dựng, lắp ghép: Xây hồ bơi.

Góc phân vai: Bán hàng.

Góc học tập: Xem tranh về nước.

Góc nghệ thuật: Chăm sóc cây.

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

Quan sát các ngồn nước.

TCVĐ: “Gieo hạt”.

Chơi tự do theo nhóm.

Vẽ mưa.

TCVĐ: “Trời nắng, trời mưa”.

Chơi tự do.

Quan sát thời tiết.

TCVĐ:

“Chuyền bóng”.

Chơi tự do với vòng, bóng.

Đọc thơ

“mưa rơi”.

TCVĐ: “Ai nhanh nhất”.

Chơi tự do theo ý thích.

Hát bài hát theo chủ đề TCVĐ: Chi chi chành chành.

Chơi tự do.

CHƠI VÀ

HOẠT

ĐỘNG

THEO Ý

THÍCH

Chơi tự do theo ý thích. Chơi tự do theo góc. Đọc thơ cho trẻ nghe Chơi tự do theo nhóm cho trẻ nghe.Đọc truyện

Trang 2

DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

*MỞ CHỦ ĐỀ:

Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”:

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Mưa có lợi ích gì đối với các loài thực vật?

- Nước mưa dùng để làm gì?

- Vì sao lại có mưa?

Mưa là một hiện tượng tự nhiên, nước mưa có rất nhiều điều kì diệu, tuần này chúng ta sẽ tìm hiểu và chơi các trò chơi liên quan đến chủ đề

NƯỚC.

Thứ 22, 15/04/2013

HOẠT ĐỘNG GÓC

I Yêu cầu

1 Góc xây dựng:

- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi.

- Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo.

- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

2 Góc phân vai:

- Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và

mua hàng

- Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi.

- Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động.

3 Góc học tập:

- Kiến thức: Trẻ biết cách quan sát tranh ảnh, biết cách lật sách.

- Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kĩ năng lật sách.

- Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông.

4 Góc khoa học:

- Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây.

- Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay.

- Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra.

II Chuẩn Bị

Trang 3

- Lon nước ngọt (đã sử dụng).

- Gạch, vật liệu xây dựng,…

- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, cặp, nón, dép,…

- Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết

4 Góc khoa học:

- Lá cây, chậu, nước…

III Cách Tiến Hành

*Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con ơi đã đến giờ gì rồi?

- Lớp mình có mấy góc chơi?

1 Thỏa thuận trước khi chơi

*Góc phân vai:

- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai hôm nay chơi gì?

- Cần có ai trong góc chơi?

- Người bán hàng phải làm việc gì?

*Góc xây dựng:

- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?

- Xây hồ bơi cần có những vật liệu gì?

- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?

- Xây dựng hồ bơi phải xây như thế nào?

*Góc học tập:

- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?

- Bạn nào thích chơi góc học tập?

*Góc khoa học:

- Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì?

- Chăm sóc cây như thế nào?

- Tại sao phải tưới nước cho cây?

2 Quá trình chơi

- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự

thỏa thuận vai chơi cho nhau

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi

- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi

Trang 4

- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình

huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của

mình

3 Nhận xét sau khi chơi

- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc

chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được

khen giống bạn

- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi

quy định

4 Kết thúc

- Cho trẻ đi dạo quanh lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát tranh một số nguồn nước

- TC: Gieo hạt

- Chơi tự do

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ quan sát và biết một số đặc điểm , lợi ích của một số nguồn nước

- Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật

- Biết lợi ích của một số nguồn nước sạch

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, quý trọng nguồn nước sạch

II Chuẩn bị:

- Sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Tranh một số nguồn nước

III Cách tiến hành:

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh một số nguồn nước

- Cô dẫn trẻ ra sân và cho trẻ quan sát tranh một số

nguồn nước và trò chuyện:

Trang 5

- Con nhìn thấy những gì ?

- Có những nguồn nước nào?

- Nước có đặc điểm gì?

- Lợi ích của nước đối với đời sống con người?

- Kể tên những nguồn nước khác mà con biết?

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các

nguồn nước sạch

2 Hoạt động 2: TC: Hát theo hình vẽ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 phút

3 Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.

Cô bao quát trẻ trong qúa trình chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO

I Mục Đích

- Giúp trẻ vui vẽ, giải trí.

II Chuẩn Bị

- Một số đồ chơi theo chủ điểm

III Hoạt Động

*Trò chuyện: Lớp hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”.

- Cho trẻ chơi tự do

Thứ 3, 23/04/2013

I Yêu cầu

Trang 6

mua hàng

II Chuẩn Bị

- Lon nước ngọt (đã sử dụng)

*Góc phân vai:

*Góc xây dựng:

Trang 7

*Góc học tập:

*Góc khoa học:

mình

khen giống bạn

quy định

4 Kết thúc

- Vẽ mưa

- TC: Trời nắng – trời mưa

- Chơi tự do

- Trẻ biết cầm phấn bằng tay phải và vẽ mưa

Trang 8

- Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ.

- Giáo dục trẻ thích học tập

- Biết một số nguồn nước và lợi ích của nước

II Chuẩn bị:

- Phấn

- Sân trường sạch sẽ

III Cách tiến hành:

1 Hoạt động 1:Vẽ mưa.

- Cô cho trẻ đi ra sân trường cùng trò chuyện về các

nguồn nước

+ Con hãy kể tên các nguồn nước mà con biết?

+ Mưa có tác dụng gì đối với con người?

+ Con có muốn vẽ những hạt mưa rơi không?

- Cho trẻ vẽ mưa trên sân theo ý thích

Cô bao quát, gợi ý, giúp trẻ thể hiện

Khen ngợi, động viên trẻ

2 Hoạt động 2 : TC : Trời nắng – trời mưa

- Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

3 Hoạt động 3 : Chơi theo ý thích

- Cô bao quát trẻ chơi, cổ vũ động viên trẻ

I Mục Đích

II Chuẩn Bị

- Một số đồ chơi theo chủ điểm

Trang 9

*Trò chuyện: Lớp hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”.

- Cho trẻ chơi tự do theo góc

Thứ 4, 24/04/2013

I Yêu cầu

mua hàng

II Chuẩn Bị

Trang 10

*Góc phân vai:

*Góc xây dựng:

*Góc học tập:

*Góc khoa học:

mình

Trang 11

khen giống bạn.

quy định

4 Kết thúc

Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện với trẻ về một số hiện tượng thời tiêt

Trò chơi vận động : Chuyền bóng

Chơi ý thích: Chơi với vòng , bóng

- Trẻ biết quan sát thời tiết, biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe

II CHUẨN BỊ

- Sân bải sạch sẽ, an toàn

- Vòng, bóng

III HOẠT ĐỘNG

*Ổn định:

- Cô cùng trẻ hát bài hát : Nắng sớm

*Trò chuyện:

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?

- Thế nào là thời tiết đẹp?

- Khi nào thì các con thấy lạnh ?

- Dấu hiệu nào cho biết sắp có mưa?

- Các con ơi khi trời nắng đi ra ngoài các con nhớ

phải đội nón, còn khi trời mưa thì các con nhớ phải

mặc áo ấm để giữ ấm cho cơ thể nha các con

* Trò chơi vận động : Chuyền bóng

- Luật chơi: Không chuyền bỏ cách, không làm rơi

bóng

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội Bạn đầu hàng

cầm bóng đưa qua đầu, bạn đéng sau đở bóng đưa

qua đầu cho bạn tiếp theo Cứ như vậy đến bạn cuối

cùng cầm bóng chạy lên đưa cho bạn đứng đầu, bạn

Trang 12

đầu hàng nhận bóng cúi xuống chuyền qua chân,

bạn đứng sau đỡ bóng đưa qua chân cho bạn tiếp

theo sau Đội nào mang bóng về trước, không làm

rơi bóng là đội thắng cuộc Đội nào làm rơi bóng

phải làm lại từ đầu

Cho trẻ chơi 2 lần

Trong quá trình chơi, cô bao quát, động viên trẻ,

nhắc nhở trẻ chơi đúng luật Sau mỗi lần chơi, cô

nhận xét rút kinh nghiệm

* Chơi ý thích: Chơi với vòng , bóng

- Cô bao quát trẻ chơi an toàn

Kết thúc: Cho trẻ rửa tay, vệ sinh và đi vào lớp.

I Mục Đích

II Chuẩn Bị

Tranh thơ theo chủ điểm

*Trò chuyện: Lớp hát bài “Cho tôi đi làm mưa

với”

- Bây giờ cô đọc cho các con nghe bài thơ “Mưa

rơi” nhé!

Thứ 5, 25/04/2013

I Yêu cầu

Trang 13

mua hàng

II Chuẩn Bị

*Góc phân vai:

*Góc xây dựng:

Trang 14

*Góc học tập:

*Góc khoa học:

mình

khen giống bạn

quy định

4 Kết thúc

- Đọc thơ: Mưa rơi

- Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Chơi theo ý thích

- Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ, hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	154 KB