GIAO AN LOP 5 TUAN 4 CKTKN+BVMT+TKNL Đ

TUẦN 4 THỨ/ N MÔN C T BÀI DẠY Đ D D H Hai 6/9 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TOÁN LỊCH SỬ KĨ THUẬT RÈNTOÁN RÈN TĐ RÈN C/TẢ 4 7 16 4 4 1 1 1 Tuần 4 Những con sếu bằng giấy. Ôn tập và bổ sung về giải toán. Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Thâu dấu nhân (tiết 2) Ôn tập cộng,trừ, nhân, chia hai phân số Lòng dân (tt) Nghe –viết: Những con sếu bằng giấy Tranh SGK Ảnh sgk BĐDKT Ba 7/9 L T & CÂU TOÁN K.HỌC ĐẠO ĐỨC K/C RÈNTOÁN RÈN LTVC 7 17 7 4 4 2 1 Từ trái nghóa. Luyện tập Từ tuổi vò thành niên đến tuổi già Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết2) Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai- GDBVMT Ôn tập và bổ sung về giải toán Từ trái nghóa Từ điển bảng nhóm Tranh ,sgk Tranh Tư 8/9 TẬP ĐỌC ÂM NHẠC THỂ DỤC TOÁN TẬP LV 8 4 8 18 7 Bài ca về trái đất Học hát :Hãy giữ cho em bầu trời xanh Đội hình đội ngũ –Tc:”Mèo đuổi chuột” Ôn tập và bổ sung về giải toán (tt) Luyện tập tả cảnh . Tranh Đàn Còi Năm 9/9 CHÍNH TẢ MĨ THUẬT TOÁN K.HỌC L T & CÂU 4 4 19 8 8 Nghe- viết : Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ Vẽ theo mẫu: Vẽ khối hộp và khối cầu- GDBVMT Luyện tập Vệ sinh ở tuổi dậy thì- GDBVMT Luyên tập về tư trái nghóa Bảng p Mẫu BảngN Tranh Bảng N Sáu 10/9 THỂ DỤC TLV TOÁN ĐỊA LÍ SHCN 8 8 20 4 4 Đội hình đội ngũ- Tc:”Mèo đuổi chuột” Tả cảnh(kiểm tra viết) Luyện tập chung Sông ngòi- GDBVMT- SDNLTK&HQ Sinh hoạt Tuần 4 . Còi, dụng cụ Bảng N Lược đồ NS:4/9 Thứ hai, ngày 6 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC: ( Tiết 7 ) NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I. Mục tiêu: - Đọc đúng tên người, tên đòa lý nước ngoài trong bài ;bước đầu đọc diễn cảm được bài văn . - Hiểu ý chính :Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhận ;thể hiện khát vọng sống ,khát vọng hòa bình của trẻ em .(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II. Chuẩn bò: - GV: 2 tranh minh họa, bản đồ thế giới - HSø : sgk . III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Lòng dân - Lần lượt 6 học sinh đọc vở kòch (phân vai) phần 1 và 2  Giáo viên nhận xét cho điểm 3. Bài mới: - GTB –ghi tựa bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản. - Luyện đọc - Giáo viên đọc bài văn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn - Rèn đọc những từ phiên âm, đọc đúng số liệu - Giáo viên đọc mẫu toàn bài . * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn tìm hiểu nội dung bài -GV nhận xét sửa sai GV chốt lại bài nêu ND . Gọi HS nhắc lại . Hoạt động 3: Rèn luyện học sinh đọc diễn cảm. -Gọi HS lần lượt đọc lại từng đoạn . - Giáo viên hướng dẫn – đọc mẫu 4: Củng cố- dặn dò: -Gọi HS nhắc lại ND bài. –GV liên hệ GD HS -Nhận xét tiết học - chuẩn bò bài sau : - Hát - Học sinh trả lời -HS nhắc lại - Hoạt động lớp, cá nhân - Nêu chủ điểm - Học sinh qua sát tranh Xa-da-cô gấp những con sếu - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp từng đoạn - Học sinh lần lượt đọc từ phiên âm - Học sinh đọc thầm phần chú giải - Hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn trả lời các câu hỏi sgk . ND :Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ,thể hiện khát vọng sống ,khát vọng hòa bình của trẻ em . - Hoạt động lớp, cá nhân - Lần lượt học sinh đọc từng đoạn Học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm HS nhắc lại ND . HS liên hệ thực tế TOÁN: ( Tiết 16 ) ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. Mục tiêu : -Biết một dạng quan hệ tỷ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần ). -Biết giải bài toán lien quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vò ”hoặc “Tìm tỉ số ”. *HS khá ,giỏi làm hết các bài tập II. Chuẩn bò - GV: Phấn màu - bảng phụ - HSø: Vở bài tập - SGK - vở nháp III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Ôn tập về giải toán Gọi HS sửa bài tiết trước chưa hoàn thành GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: GTB - Ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ –HD HS tìm hiểu cách giải qua ví dụ .  VD 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chốt lại dạng toán.  VD 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề - GV yêu cầu HS nêu phương pháp giải.  Giáo viên nhận xét -chốt lại lời giải đúng * Hoạt động 2: Luyện tập  Bài 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề. - Giáo viên yêu cầu HS tóm tắt rồi giải vào vở .  Giáo viên chấm điểm nhận xét .  Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên cho học sinh tóm tắt bài toán - Gọi HS lên bảng làm . GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : Gọi HS đọc bài toán . GV HD HS hiểu rõ yêu cầu bài toán rồi cho HS về nhà làm . 4. Củng cố - dặn dò: Nhắc lại kiến thức vừa học . Dặn HS ghi nhớ 2 cách giải . - Chuẩn bò: “Luyện tập” –Nhận xét tiết học - Hát - HS sửa bài - Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Lập bảng (SGK) Học sinh làm bài Lần lượt học sinh điền vào bảng Học sinh đọc đề - Phân tích và tóm tắt - Nêu phương pháp giải: “Rút về đơn vò” - Nêu phương pháp giải: “Dùng tỷ số” HS đọc bài toán –tóm tắt - Học sinh dựa vào tóm tắt để tìm ra cách giải - Học sinh lên bảng giải - Cả lớp giải vào vở Đáp số :112000 đồng HS khá ,giỏi lên bảng làm . HS nhận xét sửa sai . Đáp số : 4800 cây HS chú ý . HS nhắc lại HS vè làm bài 3 LỊCH SỬ: ( Tiết 4 ) Xà HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I. Mục tiêu: - Biết một vài điểm mới vè tình hình kinh tế –XH Việt Nam đầu thế kỉ XX: + về kinh tế : xuất hiện nhà máy ,hầm mỏ,đồn điền ,đường ô tô ,đường sắt . + Về XH : xuất hiện các tầng lớp mới : chủ xưởng ,chủ nhà buôn, công nhân. ** HS khá ,giỏi : + Biết được nguyên nhân của sự biến đổi KT- XH nước ta . +Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành KT mới đã tạo ra các tầng lớp ,giai cấp mới trong XH . II. Chuẩn bò: - Gv: giáo án ,SGK - HS : Xem trước bài, SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Cuộc phản công ở kinh thành Huế. - Nêu nguyên nhân xảy ra cuộc phản công ở kinh thành Huế? 3.Bài mới: “Xã Hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX” * Hoạt động 1: Tình hình xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX. - Giáo viên chia lớp theo 4 nhóm thảo luận nội dung sau: + Trình bày những chuyển biến về kinh tế của nước ta? + Trước kh Pháp xâm lược, kinh tế nước ta chủ yếu có những ngành gì? Những ngành KT mới nào ra đời? + Trước đây có những giai cấp nào? Đến đầu thế kỉ XX, xuất hiện những giai cấp nào, tầng lớp nào?  Giáo viên nhận xét + chốt lại. ⇒ Giáo viên giới thiệu tranh. Giáo viên trình bày mối quan hệ giữa những biến đổi về KT với những biến đổi về mặt XH. * Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ - Giáo viên rút ra ghi nhớ. 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh những biến đổi về mặt kinh tế, xã hội ở nước ta đầu thế kỉ XX. - Nhận xét tiết học . - Hát - Học sinh trả lời - Hoạt động lớp, nhóm - HS đọc SGK - Học sinh thảo luận theo nhóm - Đại diện từng nhóm báo cáo. - Học sinh nhận xét ,bổ sung - Hoạt động lớp - Học sinh đọc ghi nhớ. - Hoạt động cá nhân - HS nhắc lại ghi nhớ -Liên hệ GD HS. Dặn HS xem lại bài, chuẩn bò bài sau . Kó thuật ( PPCT 4) THÊU DẤU NHÂN (T 2) I. MỤC TIÊU : - Biết cách thêu dấu nhân . - Thêu được mũi thêu dấu nhân .Các mũi thêu tương đối đều nhau . Thêu được ít nhất 5 dấu nhân .Đừơng thêu có thể bò dúm . - Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được . Nhận xét : 1 ( Chứng cứ : 1,3 ) HS : Tổ 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu thêu dấu nhân . Vật liệu và dụng cụ cần thiết . - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi dấu nhân . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : Hát . 2. Bài cũ : Thêu dấu nhân (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Thêu dấu nhân (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : HS thực hành . Nhận xét , hệ thống lại cách thêu dấu nhân ; hướng dẫn nhanh một số thao tác cần lưu ý thêm . - Kiểm tra việc chuẩn bò của HS , nêu các yêu cầu của sản phẩm như mục III SGK và thời gian thực hành . - Quan sát , uốn nắn cho những em còn lúng túng . Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm . Nêu yêu cầu đánh giá . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS theo 2 mức : A + và A . 4. Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - DG HS yêu thích , tự hào với SP làm được . 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . chuẩn bò bài sau . Hoạt động lớp , cá nhân . - Nhắc lại cách thêu dấu nhân . - Thực hiện lại thao tác thêu 2 mũi dấu nhân . Thực hành thêu dấu nhân Hoạt động lớp . - Trưng bày sản phẩm . - 3 em lên đánh giá sản phẩm được trưng bày . HS nhắc lại quy trình thêu dấu nhân . HS nhận xét tiết học Rèn Toán. ÔN TẬP CỘNG , TRỪ , NHÂN ,CHIA PHÂN SỐ . I/ Mục tiêu : - Củng cố lại kiến thức cộng ,trừ ,nhân , chia phân số. II/ Chuẩn bò GV chuẩn bò bài tập cho HS ôn tập III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 1/ Tính . a , 6 1 4 3 3 2 ; 10 3 5 8 +++ b, 5 2 4 3 10 1 2; 9 2 6 5 −−− 2 / Tính x: ; 2 7 5 3 =+x 5 1 4 1 =−x 2- 7 4 =x Hoạt động 2 3 / Viết các số đo theo độ dài( theo mẫu ) :9m 3 dm =9m + 10 3 m = m 10 3 9 2m 5dm 15cm 8 mm 4 HS lên bảng làm ,lớp làm vào vở. a, 10 19 10 3 10 16 10 3 5 8 =+=+ 12 19 12 298 6 1 4 3 3 2 = ++ =++ b, 54 33 54 12 54 45 9 2 6 5 =−=− 40 35 40 16 40 30 40 81 5 2 4 3 10 21 5 2 4 3 10 1 2 =−−=−−=−− 3HS lên bảng làm , lớp làm vở . 20 9 4 1 5 1 5 1 4 1 = += =− x x x 10 29 5 3 5 7 5 7 5 3 = −= =+ x x x 7 10 7 4 2 7 4 2 = −= =− x x x 2m 2dm =2m + 10 2 dm = 10 2 2 dm Hoạt động 3 4 / Biết 10 7 số HS của một lớp học là 21 em . Hỏi lớp đó có bao nhiêu em HS ? -GV nhận xét chấm điểm . -GV nhận xét tiết học. 12m 5dm =12m + 10 5 m = 1 10 5 2 dm 15cm 8mm =15cm + 10 8 cm = 10 8 15 cm 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở . Số hS lớp đó là : 21: 10 7 =30 ( HS) Đáp số :30 HS Rèn tập đọc LÒNG DÂN (tt) I / Mục tiêu : -Củng cố lại cách đọc ngắt giọng , đủ để phân biệt tên nhân vật ,đọc đúng ngữ điệu các câu kể ,câu hỏi , câu khiến ,câu cảm trong bài . -Củng cố cách đọc phân vai và qua đó đóng vai diễn đoạn kòch . II/ Chuẩn bò : GV chuẩn bò bài cho HS rèn đọc III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: -GV cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn kòch -GV – HS nhận xét bạn đọc . -3 HS đọc nối tiếp mỗi em đọc một đoạn kòch . [...]... cách đ c -HS nêu cách đ c từng Cho HS luyện đ c cặp đ i đoạn -Cho hai HS luyện đ c đoạn kòch - HS luyện đ c cặp đ i -GV đ c mẫu toàn bài -2HS đ c đoạn kòch Hoạt đ ng 2: -HS lắng nghe -GV hướng dẫn HS đ c theo cách phân vai -5HS đ c theo 5 vai ( dì Năm , An ,chú cán bộ , lính ,cai )và -Gv cho từng tốp đ c phân vai HS thứ sáu làm người dẫn chuyện -GV –HS nhận xét -Các tốp thi đ c phân vai Hoạt đ ng... : 55 và 88 Hoạt đ ng 2 : Trong vườn có 64 cây cam và - HS đ c bài toán và nêu cách giải -1 HS lên bảng giải , lớp làvào vở 1 Ta có sơ đ : 3 chanh Số cây cam bằng số Cam : cây chanh Tính số cây của mỗi Chanh : Tổng số phần bằng nhau là : loại? 3 +1 = 4 (phần ) × Số cây chanh là : 4 3 = 48 ( cây ) Số cây cam là : 64 – 48 = 16 ( cây ) Đ p số : chanh 48 cây Cam 16 cây - HS làm bài vào vở Giải Hoạt đ ng... Hoạt đ ng lớp * Hoạt đ ng 1: HD HS làm bài kiểm tra - GV chép các đ bài lên bảng - 1 học sinh đ c đ kiểm tra -Gọi HS đ c các đ bài HS quan sát tranh - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa - Giáo viên giới thiệu 4 bức tranh - Học sinh chọn một trong những thể -HD HS chọn đ bài hiện qua tranh và chọn thời gian tả - Giáo viên giải đ p những thắc mắc của học sinh nếu có * Hoạt đ ng... cảm đ ợc toàn bộ bài thơ II Chuẩn bò: - Thầy: Tranh SGK, - Trò : Mỗi tổ vẽ tranh đ minh họa cho câu hỏi SGK /42 III Các hoạt đ ng: HOẠT Đ NG CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn đ nh: 2 Bài cũ: Những con sếu bằng giấy - Giáo viên kiểm tra 4 học sinh đ c bài Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: GTB- Hôm nay các em sẽ đ ợc học bài thơ “Bài ca về trái đ t” * Hoạt đ ng 1: Hướng dẫn học sinh đ c đ ng văn bản * Luyện đ c... Hoạt đ ng nhóm, lớp - Học sinh xác đ nh xem những người trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đ i và nêu đ c điểm của giai đoạn đ - Học sinh giới thiệu , chỉ đ nh bất kì 1 bạn tiếp theo HS lần lượt đ c Đ O Đ C: ( Tiết 4 ) CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( TT ) Kể chuyện (tiết 4) TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của giáo viên , hình ảnh minh họa và lời thuyết minh ,kể lại đ ợc... chấm điểm –nhận xét HOẠT Đ NG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 học sinh - Lớp nhận xét Nhắc lại tựa bài - Hoạt đ ng cá nhân - Học sinh đ c đ - Nêu tóm tắt - Học sinh giải - Học sinh sửa bài Đ p số :60000 đ ng - 2 học sinh đ c yêu cầu đ bài - Phân tích đ -Nêu tóm tắt - Học sinh khá ,giỏi lên bảng làm Đ p số :10000 đ ng - Hoạt đ ng nhóm - Học sinh đ c đ - Học sinh tóm tắt - Học sinh làm theo nhóm - Đ i... treo sản phẩm của mình trên bảng và cử đ i diện lên trình bày Mỗi nhóm chỉ trình bày 1 giai đoạn và các nhóm khác bổ sung (nếu cần thiết) Ÿ Giáo viên chốt lại nội dung làm việc của học sinh * Hoạt đ ng 2: Ai? Họ đang ở giai đoạn nào của cuộc đ i? MT: HS xác đ nh đ ợc bản thân đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đ i - Chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi nhóm từ 3 đ n 4 hình -GV nhận xét tổng kết bài học... tiêu: -Tìm đ ợc các từ trài nghóa theo yêu cầu của BT1,BT2(3 trong số 4 câu ),BT3 - Biết tìm những từ trái nghóa đ miêu tả theo yêu cầu của BT4 (chọn 2 hoặc 3trong số 4 :a,b,c,d) ;đ t câu đ phân biệt 1 cặp từ trái nghóa tìm đ ợc ở BT4 (BT5) Có ý thức dùng từ trái nghóa khi nói, viết đ việc diễn đ t rõ sắc thái hơn * HS khá , giỏi thuộc đ ợc 4 thành ngữ ,tục ngữ ở BT1,làm đ ợc toàn bộ bài tập 4 II Chuẩn... Trình bày đ ng hình thức bài văn xuôi , đ ng chính tả về viết chữ nghiêng hoặc viết chữ đ ng II/ Các hoạt đ ng dạy – học : Hoạt đ ng của thầy Hoạt đ ng 1: - GV giới thiệu đoạn viết (đoạn 1,2) - GV đ c đoạn viết - GV cho học sinh quan sát mẫu chữ viết hoa (mẫu 1) của một số chữ liên quan đ n bài viết Hoạt đ ng của trò -HS chú y.ù - HS theo dõi - Học sinh quan sát mẫu chữ viết hoa (mẫu 1) và đ ng thời... gia đ nh bạn và cho biết từng thành viên đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đ i? 4 Củng cố : - GV hệ thống lại nội dung bài Gọi HS đ c những điều cần ghi nhớ 5. Dặn dò :Dặn HS về xem lại bài - Chuẩn bòbài sau - Nhận xét tiết học HOẠT Đ NG CỦA HỌC SINH - Hát Học sinh 2 em trả lời - Học sinh lắng nghe - Hoạt đ ng nhóm, cả lớp - Học sinh đ c các thông tin và trả lời câu hỏi trong SGK trang 14, 15 theo . 10 19 10 3 10 16 10 3 5 8 =+=+ 12 19 12 298 6 1 4 3 3 2 = ++ =++ b, 54 33 54 12 54 45 9 2 6 5 =−=− 40 35 40 16 40 30 40 81 5 2 4 3 10 21 5 2 4 3 10 1 2 =−−=−−=−− 3HS lên bảng làm , lớp làm vở . 20 9 4 1 5 1 5 1 4 1 = += =− x x x 10 29 5 3 5 7 5 7 5 3 = −= =+ x x x . hoạt đ ng dạy – học : Hoạt đ ng của thầy Hoạt đ ng của trò Hoạt đ ng 1 1/ Tính . a , 6 1 4 3 3 2 ; 10 3 5 8 +++ b, 5 2 4 3 10 1 2; 9 2 6 5 −−− 2 / Tính x: ; 2 7 5 3 =+x 5 1 4 1 =−x 2- 7 4 =x Hoạt. Hoạt đ ng 1: Hướng dẫn học sinh đ c đ ng văn bản. - Luyện đ c - Giáo viên đ c bài văn - Yêu cầu học sinh đ c nối tiếp từng đoạn - Rèn đ c những từ phiên âm, đ c đ ng số liệu - Giáo viên đ c