GIÁO ÁN ANH VĂN 6 CẢ NĂM (THEO CKTKN)

ENG LISH 6 soạn giảng môn tiếng anh lớp 6 Tuần 1 Ngày soạn: /./ Tiết 1: GIớI THIệU MÔN HọC, CáCH HọC I.Mục tiêu. Giúp học sinh hiểu về tầm quan trọng của ngôn ngữ thứ 2- tiếng Anh. Hớng dẫn HS cách học nh thế nào. II. Trọng tâm. Giới thiệu SGK, SBT tiếng Anh 6. Tóm tắt nội dung. III. Nội dung. 1. warm up. (10 minutes) ? Em hiểu gì về môn học tíng nớc ngoài ? Em biết gì về nớc Anh, tiếng Anh. Hôm nay thầy (cô) sẽ giới thiệu với các em về tiếng Anh, nớc Anh - Là môn học ngôn ngữ của ngời nớc khác tiếng mẹ đẻ- tiếng Việt. 2.Contents. Tiếng Anh lớp 6 là quyển sách đầu tiên của bộ sách 4 năm dùng cho các em ở trờng THCS ở Việt Nam. Nội dung sách bao gồm các chủ điểm gần gũi với cuộc sống, sát thực với mục đích, nhu cầu và hứng thú của các em. Qua cuốn sách TA6 các em bớc đầu làm quen với TA đồng thời giúp các em luyện tập để có thể nghe, nói, đọc và viết đợc TA ơ mức độ đơn giản, thông thờng qua bài học phong phú và sinh động. TA 6 gôm 16 đơn vị bài học. Mỗi đơn vị gồm 2 đến 3 phần tơng ứng với các chủ đề. Nghe giới thiệu 3. Home work. Về nhà xem tranh và đọc các tiêu đề trong sách. GV: TRƯờNG THCS : 1 ENG LISH 6 Unit 1: Greetings Ngày soạn: /./ Tiết 2 Lesson 1: A HELLO ( A 1,2,3,4 ) I.Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh sẽ có khả năng: Chào hỏi, giới thiệu tên. Đếm từ 0-5 II.Contents. 1, Vocabulary: hello, he, I, you, name 2, Structure: My name is I am III.Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, IV. Procedures. (45 minutes) 1. warm up. (5 minutes) ? Xem tranh đầu bài 1 (P 10 ) và nhận xét ? Nêu một vài câu chào hỏi thông thờng. ? nghe băng để biết cách chào bằng tiếng Anh. 2. Presentation. (15 minutes) a, Cách chào hỏi giới thiệu tên. * Cách chào hỏi. - Bật băng mục A 1 ( 2 lần ) ? Nhắc lại theo băng (xuống giọng cuối câu chào) ? 1 số học sinh đọc lại các câu chào. Hello và Hi: 2 cách chào thân mật, Hi là câu chào thân mật hơn. 2 tốp học sinh gặp nhau trong công viên. work in group ? 1 nhóm HS thực hiện trớc lớp. * Cách giới thiệu tên. ? Nhng điều mọi ngời thờng tự giới thiệu khi gặp nhau lần đầu. ? Nghe băng để biết cách giới thiệu tên trong tiếng Anh. Bât băng A 3 (2lần) ? Môt số đóng vai Lan, Nga, Ba, Nam nhắc lại những câu vừa nghe. - Trong TA có 2 cách giới thiệu tên: * I am + name * My name is + name - Giới thiệu cách viết tắt và cách đọc từ: I am = Im Các Hs trong tranh gặp nhau chào hỏi, bắt tay nhau. Cháu chào bác, Em chào cô. Nghe Đọc theo băng Nghe và ghi chép Tởng tợngtình huống work in group Luyện tập chào trớc lớp. Tên, tuổi, địa chỉ. nghe và nhắc lại P 1 : I am Lan P 2 : I am Nga. P 3 : My name is Ba. P 4 : My name is Nam. Nghe và ghi chép GV: TRƯờNG THCS : 2 ENG LISH 6 My name is = My names New word: name: tên Ex: Im Loan = My names Loan ? 1 h/s mới vào lớp và 1 h/s cũ chào và giới thiệu tên với nhau Work in pair ? 1 vài cặp đọc trớc lớp. b, Số đếm từ 0-5 - Xoè bàn tay; chỉ vào từng ngón và đếm one, two, three, - Tiến tới 1 bàn, chỉ vào từng học sinh và đếm. - Viết lên bảng các số từ 0-5 : 0: oh; 1: one; 2: two; 3: three; 4: four, 5: five - Đọc và yêu cầu HS đọc đồng thanh. - Gọi HS đọc lại các số. - Chơi trò chơi Rub out and remember - Chơi trò chơi Slap the board 3, Practice ( 10 minutes ) Play game Lucky number 0 1 2 3 4 5 - Số 2 là số may mắn = 2 đ. - Mỗi số còn lại ứng vói 1 y/c 0: Đến bắt tay và chào bạn lớp trởng. 1: Tự giới thiệu tên mình với cả lớp. 3: Đọc ngợc các số trong TA từ 5- 0 4: Đếm số sách có trên mặt bàn. 5: Chào 5 bạn em quý nhất trong lớp. 4, Pre- practice ( 10 minutes ) Play game Chain game 5, Consolidation ( 3 minutes ) Nhắc lại 2 cách chào, sự giống nhau và khác nhau giữa 2 cách chào. 6. Home work (2 minutes) - Làm bài tập chào hỏi, giới thiệu tên mình với mọi ngời. - Tập đếm. P1: Hello P2: Hello P1: Im Mai P2: My names Trang Quan sát, nghe và ghi nhớ nghe và ghi chép đọc đồng thanh Đọc các số vừa bị xoá Play game Play game P1: Oh Hello. My names Ba P2: one Hi. My names Nam . Unit 1: Greetings GV: TRƯờNG THCS : 3 ENG LISH 6 Ngày soạn: /./ Tiết 3 Lesson 2: A HELLO ( A 5,6,7,8 ) I/ Aims: - Học sinh có khả năng: + hỏi nhau về sức khoẻ + nói lời cảm ơn + đếm từ 6-10 II/ Content: - How are you? Im fire. Thank you III/ Prepare - SGK ( HS và GV) - Một số tờ giấy có nội dung. How are you ? Hello, Ba; Im fine, thanks; And you; Hi, Lan IV/ Procedures. (45 minutes) 1.Warm up. (5 minutes) Jumble words. ifev rhtee wot neo ho ourh 2. Pre-listening. (5 minutes) ? Xem tranh mục A 5 -Lan và Ba gặp nhau khi đi học ? Hãy đoán 2 bạn nói gì. - Phát cho mỗi học sinh 1 tờ giấy có đoạn hội thoại đợc đảo trật tự câu? Hãy gấp sách và sắp xếp theo đúng trật tự. ? Nghe băng và tìm đáp án đúng. 3. Listening. (5 minutes) - Bật băng 2 lần. ? Kiểm tra bài làm của mình. ? Nêu đáp án đúng. - Bật băng 3 lần, ngắt từng câu và nêu đáp án đúng. - Câu hỏi thăm sức khoẻ và câu trả lời. How are you? Im fine, thanks. - Hỏi thăm lại ngời đối thoại: And you? ? Work in pair ? Một số cặp đọc. 4. Presentation. 5 Xoè bàn tay và đếm từ 0 10 Giới thiệu các số từ 6 10. six: 6 eight: 8 ten: 10 seven: 7 nine: 9 Chơi trò Rub out and remember. Chơi trò Matching ten 7 Xếp các chữ thành từ có nghĩa Xem tranh Tởng tợng tìnn huống Đoán: + Chào nhau. + Hỏi thăm sức khoẻ Đọc nội dung giấy đợc phát, gấp sách và sắp xếp. Chuẩn bị nghe băng. Nghe và soát bài Nêu đáp án đúng Chữa bài Nghe và ghi chép Work in pair Nghe và ghi chép Nhớ lại các từ bị xoá. GV: TRƯờNG THCS : 4 ENG LISH 6 seven 9 nine 8 six 10 eight 6 5. Practice. 15 a. Nhìn vào tranh A6 đọc đồng thanh tên ngời trong tranh. G.thiệu từ Miss và Mr - ý nghĩa: Miss: cô Mr: ông, ngài - Cách dùng: Dùng trong phép xng hô lịch sự Miss + Họ tên đầy đủ or họ (ngời nớc ngoài) Mr Tên (đối với ngời V.Nam) Work in pair ? Viết 1 đoạn hội thoại theo mẫu. b. Luyện tập sử dụng các số đếm. Chơi trò Slap the board 6. Consolidation. 3 Nhắc lại các hỏi thăm sức khoẻ, cách trả lời và hỏi ngời đối thoại. Nhắc lại các số đếm. 7. Homework. 2 Tập hỏi thăm sức khoả mọi ngời trong gia đình Tập đêm số thành viên ngời trong gia đình. Chơi theo hớng dẫn. Xem tranh và đọc tên Nghe và ghi nhớ. Work in pair P 1 : Hello, Mr Hung P 2 : Hello, Miss Hoa How are you? P 1 : Im fine, thanks. And you? P 2 : Fine, thanks Viết và trao đổi chéo. Chơi theo hớng dẫn Nghe và ghi nhớ Tuần 2: Ngày Soạn: /./ Unit one: GREETING Tiết 4: B. GOOD MORNING (B 1,2,3,4,5 ) I. Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, HS sẽ có khả năng. Chào tạm biệt. Đếm từ 11 15 II.Contents. 1, Vocabulary: 2, Các câu chào. GV: TRƯờNG THCS : 5 ENG LISH 6 III. Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, IV. Procedures. (45 minutes) 1. Warm up. 5 ? Nhắc lại các cách chào ở bài trớc . ? Quan sát tranh B 1 và đoán xem tranh nào vẽ buổi nào. Bài hôm nay sẽ học cách chào theo từng buổi. 2. Presentation (15) a,Cách chào phù hợp với thời gian. ? Nghe và đoán từ chỉ các buổi trong ngày Cho nghe từ 2->3 lần ? Nêu dự đoán của mình New words: Morning Afternoon Evening Night Cách chào: Good + b, Các số đếm từ 11-> 15 New words: eleven Twelve thirteen forteen fifteen ? đọc mẫu, h/s đọc theo -Xoá hết các chữ, ghi lại không theo thứ tự ? Yêu cầu 5 h/s lên điền lại các chữ. 3, Practice (10) ? Nghe băng đoạn hội thoại a mục B 3 :2 lần ? Đoán tình huống trong băng và xác định lúc đó là buổi nào. ? Nêu tình huống và thời gian ? Thực hiện tơng tự với đoạn hội thoại b work in group/ pair Nhắc lại: Hello, hi Xem tranh và đoán Chuẩn bị nghe Dự đoán: morning, afternoon Nghe và ghi chép Nghe, quan sát và ghi Nghe và đọc theo Quan sát Điền các chữ tơng ứng Ngha băng và tởng tợng tình huống Cô và h/s gặp nhau vào buổi sáng nhóm: thực hiện hội thoại a cặp: b Play game Pelmanism 4, Pre-practice (10) ? Làm bt mục b 4 work in pair ? Viết lên bảng các phép tính 7+8= 10+2= 5+6= play game Điền vào chỗ trống Lan: Good afternoon, Nga Nga: Good afternoon, Lan Lan: How are you? Nga: Im fine, thanks. And you? GV: TRƯờNG THCS : 6 ENG LISH 6 ? Gọi từng nhóm 3 h/s lên bảng P 1 : đọc các con số P 2 : đọc kết quả P 3 : viết lại kết quả lên bảng 5, Consolidation (3) Nhắc lại cách chào theo từng buổi trong ngày, cách chào tạm biệt nhắc lại các số đếm từ 11->15 6, Homework (2) -Tập chào mọi ngời theo đúng thời gian trong ngày - Tập đếm các đồ vật trong nhà Lan: Fine, thanks Quan sát Thực hiện theo hớng dẫn của gv Nghe và ghi nhớ Tiết 5 Unit 1: GREETING Ngày Soạn: /./ Lesson 4: C. HOW OLD ARE YOU? (C 1 + C 2 ) I. Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh sẽ có khả năng đếm từ 1 20. II.Contents. 1, Vocabulary: Seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 2, Structure: Ôn lại cavs cấu trúc đã học. III.Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, IV. Procedures. (45 minutes) 1. Warm up. 5 Chơi trò Jumble word wlevte treetihn tefeifn eefturo nelvee 2.Presentation. 10 ? Căn cứ vào các từ thirteen, fourteen đoán các số từ 16 19 sixteen eighteen twenty seventeen nineteen Chơi trò Rub out and remember Work in group P 1 : nêu số bằng T.Việt P 2 : nêu số bằng T.Anh P 3 : Viết băng chữ lên bảng. ? Nghe băng và nhắc lại các số từ 1 20 3. Practice. 10. Chơi theo hớng dẫn. twelve thirteen fifteen fourteen eleven Đoán các số từ 16 19 bằng cách thêm đuôi teen vào các số từ 6 9 Nhớ lại các số bị xoá. P 1 : số 1 P 2 : one P 3 : one (viết lên bảng) Nghe và nhắc lại. Chơi trò chơi. GV: TRƯờNG THCS : 7 2 0 0 0 ENG LISH 6 ? Chơi trò Slap the board ( ghi cả 20 số) 4.Pre - practice. 15 ? Chơi trò lucky numbers Các số may mắn là 2,7. 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Hãy đếm ngợc từ 20 0 3. Hãy đếm số HS trong tổ. 4. Hãy đếm số chẵn trong khoảng 0 20 5.Trả lời các câu hỏi: How old are you? 6. Hãy đếm các số lẻ trong khoảng 0 20 8. Hãy xếp các chữ sau thành 1 số etevsneen Work in group 5. Consolidation. 3 Nhắc lại các số đếm từ 0 20 6. Homework. 2 Học thuộc các số. Tập đếm các đồ vật trong nhà. Chơi theo hớng dẫn. P 1 : seven six seven oh one two seven P 2 : 7 6 7 0 1 2 7 Nghe và ghi nhớ. Tiết6 Unit one: GREETING Ngày Soạn: /./ Period 5: C. HOW OLD ARE YOU? (C 3 + C 4 + C 5 ) I. Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, HS sẽ có khả năng: + Giới thiệu ngời khác. + Hỏi đáp về tuổi. II.Contents. 1, Vocabulary: this, old, is, year(s). 2, Structure: This is . How old are you. Im twelve. III.Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, IV. Procedures. (45 minutes) Teacher's activity Students' activity 1. Warm up 5 Chơi trò chơi Bingo với các số từ 1 20 Chơi theo hớng dẫn. VD: 7 5 15 GV: TRƯờNG THCS : 8 5 7 1 2 0 0 0 ENG LISH 6 2.Presentation. 10 a. Cách hỏi tuổi. ? Hỏi tuổi của HS trong lớp bằng tiếng Việt. ? Nghe băng để biết cách hỏi tuổi bằng tiếng Anh. Bật băng A5 và nhắc lại. ? Nhắc lại câu vừa nghe đợc. - Hỏi 2 3 HS khác. How old are you? Với câu trả lời có thể thêm years old - Viết lên bảng vài số. 10 12 15 20 ? Hỏi đáp về tuổi, sử dụng các số trên bảng b. Cách giới thiệu ngời khác. ? Hãy nhắc lại cách tự giới thiệu. - Cách giơi thiệu ngời khác. This is + name. Ex: ( chỉ vào Hs) This is Dung/ Hoa 3. Practice. 10 Work in group: giới thiêu ngời khác và hỏi đáp về tuổi. Cách giới thiệu cùng một lúc nhiều bạn. Ex: P 1 : Hello, Hoa P 2 : Hello, Nga P 1 : This is Tuan This is Nam and this is Dung. 4. Pre- practice. 10 ? Luyện tập theo nhóm. Thực hiện các đoạn hội thoại tổng hợp các câu đã học trong bài. ? Gọi 1 vài nhóm lên luyện tập. 5. Consolidation. 3 Nhắc lại cách hỏi đáp về tuổi, lu ý câu trả lời có 20 12 11 9 6 3 Bạn bao nhiêu tuổi. Chuẩn bị nghe băng. Nghe và nhắc lại How old are you? Im eleven twelve Quan sát Work in pair P 1 : How old are you? P 2 : Im eleven (years old) Nhắc lại: Im Tuan Nghe và và ghi chép Nghe và quan sát. Luyện tập theo nhóm Ex: P 1 : Hello, Trang P 2 : Hello, Ha P 3 : Hello, Ngoc This is Dung P 1 : Hello, Dung P 4 : Hello, Trang How old are you? P 1 : Im twelve. . Luyện tập theo nhóm. Ex: P 1 : Hello. Im Nam. P 2 : Hello, Nam. Im Ha This is Hai. P 1 : Hello, Hai. How are you? P 3 : Hello, Nam. Im fine, thanks. How old are you? P 1 : Im eleven. And you? P 3 : Im twelve. GV: TRƯờNG THCS : 9 ENG LISH 6 thể thêm hoặc không thêm years old 6. Homework. 2 Tập hỏi tuổi mọi ngời trong gia đình. Làm bài tập SBT. Đọc trớc bài T 6 Nghe và ghi nhớ. tuần 3 Tiết7 Unit two: at school Ngày Soạn: /./ Lesson 1: A 1,2,3 I. Teaching aims. Sau khi hoàn thành tiết học, h/s sẽ có khả năng: Sử dụng đợc 1 số câu mệnh lệnh đơn giản thờng dùng trong lớp Hiểu và thực hiện đợc 1 số câu mệnh lệnh đơn giản của gv II.Content. voc: book, come, open,sit down, close,stand up struc: Come in Open your book Close III.Teaching aids T:Sgk, đài, băng S: Học từ, làm bt IV. Procedure 1, Warm up (5) Ôn lại một số câu đã học + Hi, Nam + Good morning + My name is Nga + How are you? 2, Presentation (15) ? Xem tranh mục A 1 và đoán những điều gv trong tranh yêu cầu Nghe băng và nhắc lại cách đọc và ngữ điệu các câu lệnh ? Y/c 1 vài h/s nhắc lại Dùng cử chỉ, điệu bộ để giải thích Ex: Y/c h/s đứng lên, úp 2 bàn tay vẫy xuống phía dới và nói sit down . Tơng tự với: stand up open your book close come in 3, Practice (15) ? Nghe và thực hiện một số mệnh lệnh G/v yêu cầu : + stand up + sit down Chào và hỏi đáp với gv Xem tranh và đoán Nghe và nhắc lại Nhắc lại Thực hiện các yêu cầu, q/sát cử chỉ, điệu bộ của gv và đoán nghĩa các mệnh lệnh Thực hiện các mệnh lệnh của gv GV: TRƯờNG THCS : 10 [...]... : ENG LISH 6 classroom? P: Its on the floor 3, While- listening B1: Mở băng Grid: B2 Gv hớng dẫn, h/s hoàn thành vào bảng 4, Post- listening Board drill Grade class Thu 7 7C Phong 6 6A floor 2nd 1st Nghe và chữa bài a, 6 e, Two b, 6A f, four c, 7 g, second d, 7C h, first Grade class classrooms floor T 7 7C 2nd P 6 6A 1st Y 6 6A1 1st Ex: S1:Which grade is Thu in? class S2: Shes in grade 6 6A S1: Wheres... danh từ số nhiều Đếm các đồ vật trong lớp II Teaching aids SGK, đài, băng, GV: 20 TRƯờNG THCS : ENG LISH 6 III Procedure (45 minutes) 1 Warm up 5 Chơi trò Bingo với số đếm từ 1 20 2 Presentation.15 a, Danh từ số nhiều ? Đặt câu với mẫu there is / there are dùng để giới thiệu có cái gì (ở đâu) ? Nhận xét về danh từ ở câu 2 Cách chuyển danh từ số ít sang danh từ số nhiều + Đa số thêm s vào cuối danh... at (six oclock) go home havebreakfast go to school 4 Further practice Chơi trò Noughts and Crosses S1: Whats the time? S2: Its six ten Kể thời gian biểu của Hùng T gian 6. 00 6. 05 6. 15 6. 20 công Ngủ mặc q/ đánh ăn việc dậy áo răng sáng 6. 10 7.00 3.15 7.00 đi học ? Luyện tập theo cặp hỏi đáp về Hùng làm những công việc trên 4.45 11.30 5.30 Quan sát bảng Luyện tật theo cặp S1: What time does Hung get up?... III.Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, Đồ vật thật quanh lớp IV Procedures (45 minutes) 1 Warm up 5 ? Hát lại bài hát bảng chữ cái Hát A- B- C- ? Đa ảnh cầu thủ bóng đá Trả lời câu hỏi của GV + Name? Hong Son + How do you spell it? H- O- N- G- S- O- N 2 Presentation 15 ? Xem tranh mục C1 Quan sát tranh ? Quang cảnh trong bức tranh 1 Đó là quang cảnh trờng học New words: school, desk Nghe và ghi từ... TRƯờNG THCS : ENG LISH 6 We/ they are + What does she/ he do ? She/ he is 6 Homework 2 Hỏi nghề nghiệp của những ngời xung quanh Viết 1 đoạn văn từ 3 4 câu về nghề nghiệp của các thành viên trong gđình Tiết 17 Chép bài vào vở Unit 3: my house Lesson 6: C Family(C2, 3, 4) Ngày soạn: ././ I Objective Sau khi hoàn thành tiết học, Hs sẽ có khả năng + Gthiệu về gđình mình +Sử dụng tất cả các tính từ sở hữu... name? - Ghi câu hỏi lên bảng và Y/câu HS đọc lại Đọc đồng thanh ? Nêu câu hỏi ngời khác đánh vần tên hoặc từ Nêu câu hỏi mà mình cha nghe rõ How do you spell it? - Ghi câu hỏi lên bảng ? Đoán nghĩa từ spell spell nghĩa là đánh vần Whats your name? My names Ha How do you spell it? H-A, Ha 3 Practice 10 ? Luyện tập theo cặp Hỏi tên và cách đánh vần tên bạn Work in pair P1: Whats your name? P2: My names... sẽ có khả năng Y/cầu ngời khác đánh vần tên hoặc từ mình cha biết II.Contents 1, Vocabulary: spell 2, Structure: How do you spell it? III.Teaching aids: SGK, đài, băng, bảng, IV Procedures (45 minutes) 1 Warm up 5 Cha bài tập về nhà của tiết trớc Chữa bài của mình 2 Presentation 15 Vào đàu năm học, cô giáo hỏi tên học sinh và Xem tranh và tởng tợng tình Y/câu bạn đó đánh vần tên của mình huống ? Nghe... đầu là Im a student 2 Presentation 15 Xem tranh ? Nhìn vào tranh mục C2 Nghe băng và nhắ lại ? Y/ câu Hs nghe băng 3 lần Đọc lại từ mới ? Y/ cầu 1 vài Hs đọc lại từ mới Chỉ vào cái bút chì nói: a pen ? Tìm trong lớp học những vật giông nh trong tranh và gọi tên chúng bằng T Anh Viết các từ này lên bảng Quan sát và ghi chép Đọc lại các tè trên bảng Đọc đồng thanh Chơi trò chơi Rub out and remember Đọc... It/ a table What/ these? They/ windows Sửa bài 4 Pre- practice 10 Sử dụng tranh đã chuẩn bị Chỉ vào vật trong tranh, hỏi và y/c Hs trả lời Xem tranh và trả lời 5 Consolidation 3 Nhắc lại cách hỏi và gt đồ vật - These are / Those are 18 GV: TRƯờNG THCS : ENG LISH 6 - What is this/ that? Its - What are these/ those? They are 6 Homework 2 Học từ mới Luyện mẫu câu trong bài Tuần 5 Tiết 13 Nghe và ghi... thêm dấu hỏi ở cuối câu câu hỏi có/ ? Nêu cách chuyển từ câu kể Nghe và nhắc lại không 3 Practice.10 Nghe băng 2 lần Gấp sách, nhìn tranh và nói lời ? 1 vài cặp đọc bài thoại tơng ứng - Dán tranh lên bảng ? HS không nhìn sách nhắc lại những câu nói trong từng bức tranh 4 Further practice 10 This is a desk Q/ sát điệu bộ của Gv đặt các câu theo mẫu This is a student vừa học That is a teacher + Chỉ vào . thiệu với các em về tiếng Anh, nớc Anh - Là môn học ngôn ngữ của ngời nớc khác tiếng mẹ đẻ- tiếng Việt. 2.Contents. Tiếng Anh lớp 6 là quyển sách đầu tiên của bộ sách 4 năm dùng cho các em ở. đáp án đúng Chữa bài Nghe và ghi chép Work in pair Nghe và ghi chép Nhớ lại các từ bị xoá. GV: TRƯờNG THCS : 4 ENG LISH 6 seven 9 nine 8 six 10 eight 6 5. Practice. 15 a. Nhìn vào tranh A6. ENG LISH 6 soạn giảng môn tiếng anh lớp 6 Tuần 1 Ngày soạn: /./ Tiết 1: GIớI THIệU MÔN HọC, CáCH HọC I.Mục tiêu. Giúp học sinh hiểu về tầm quan trọng của ngôn ngữ thứ 2- tiếng Anh. Hớng dẫn