Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết 1 Bài 1 : DÂN SỐ I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Học sinh cần có những hiểu biết căn bản về : _ Dân số và tháp tuổi. _ Dân số là nguồn lao động của một đòa phương. _ Tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số. _ Hậu quả của sự gia tăng dân số ở các nước đang phát triển. 2) Kỹ năng : _ Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số. _ Rèn kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi. 3) Thái độ : Thấy được tầm quan trọng của sự gia tăng dân số đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một đất nước. II –Đồ dùng dạy học : _ Tháp tuổi hình 1.1 phóng to. _ Biểu đồ gia tăng dân số Thế Giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 hình 1.2. _ Biểu đồ hình 1.3 và hình 1.4 (sgk) . III Các bước lên lớp : 1) Ổn đònh .:SÜ sè: 7A 7B 2) Dặn dò : qui đònh về vở vµ SGK bộ môn . 3) Bµi míi : Gi¸o viªn giíi thiƯu vµo bµi Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn vµ häc sinh KiÕn thøc c¬ b¶n Ho¹t ®éng 1: GV : cho HS đọc khái niệm dân số cuối trang, đọc SGK đoạn kênh chữ từ “kết quả điều tra … lao động của một đòa phương”. -Nơi theo tổng điều tra dân số TG năm 2000 thì DS TG khỏang 6 -7 tỉ người. ? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tác dụng gì ? HS trả lời GV khẳng đònh : DS là nguồn lao động q báu cho sự phát triển KT-XH của 1 đòa phương I - Dân số và nguồn lao động : * D©n sè: Lµ tỉng sè dÊninh sèng trªn mét l·nh thỉnhÊtg ®Þnh ®ỵc tÝnh ë mét thêi ®iĨm cơ thĨ -Dân số được biểu hiện cụ thể bằng một tháp tuổi. Dc©n sè thêng được biểu hiện cụ thể bằng 1 tháp tuổi Ho¹t ®éng 2: ? Dựa vào kênh hình 1.1 SGK /4 hãy cho biết tên, vò trí mang số 1,2,3,4 trên 2 tháp tuổi . GV bổ sung : 1 : độ tuổi cột dọc 2 : Nam trái 3 : Nữ phải 4:số dân (triệu người ) chiều ngang ? Tháp tuổi được chia thành mấy màu ? ý nghóa của các màu nêu cụ thể. - *D©n sè lµ ngn lao ®éng q b¸u cho sù ph¸t triĨn kinh tÕ- x· héi Họat động 3 : Häc sinh quan s¸t h 1.2sgk vµ nhËn xÐt t×nh h×nh gia t¨ng d©n sè tg tõ ®Çu thÕ kØ XIX ddÕn ci thÕ kØ XX HS trả lời. GV : treo tranh biểu đồ hình 1.2 và hỏi : hãy đọc tên biểu đồ hình 1.2 . Hướng dẫn HS cách nhận xét biểu đồ DS . - Biểu đồ gồm 2 trục :+ Dọc : đơn vò tỉ người + Ngang : số năm ? DS TG ở Công nguyên khỏang bao nhiêu tỉ người ? triệu người ? Năm 1925 ,Năm 1500 ,Năm 1804 , …… Năm 2050 ? ? Hãy tính xem : -Từ công nguyên 1250 cách nhau bao nhiêu năm, DS tăng bao nhiêu người? - Từ năm 1928-1500,1804-199 cách bao nhiêu năm, DS tăng bao nhiêu ngêi? DSTG tăng nhanh bắt đầu từ khi nào ? (1960) vì sao? ? Qua đó các em có nhận xét gì về tình hình tăng DS từ TK19 - 20. DS TG ngày càng tăng nhanh. II-Dân số Thế Giới tăng nhanh trong TK19 và TK20 : Nguyªn nh©n: - Do chiÕn tranh,bƯnh dÞch ®ãi kÐm cho nªn sinh ®Ỵ nhiỊu ®Ĩ ®¸p øngvíi sè l- ỵng vỊ d©n sè -Dân số thế giới ngày càng tăng nhanh, nhất là trong 2 thế kỉ gần ®©y chđ u ë c¸c níc ®ang ph¸t triĨn [...]... 8 Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : HS cần nắm : 1) Kiến thức : - Nắm được các hình thức canh tác trong NN: làm rẫy , thâm canh lúa nước sx theo qui mô lớn - Nắm được mối quan hệ giữa canh tác lúa nước và d©n c 2) Kó năng : - Nâng cao kó năng phân tích ảnh ĐL - Rèn kó năng lập sơ đồ mối liên hệ 3) Thái độ : -Tác động của con người lên TN tác hại về MT II... ®Õn 1500mm ,càng gần 2 chí tuyến thời kì khô hạn càng kéo dài và HS quan sát BĐ nhiệt độ và LM của Malanca và biên độ nhiệt trong năm càng lớn Giamena nhận xét về nhiệt độ và LM của 2 BĐ theo gợi ý : -Nhiệt độ cao nhất?thấp nhất?nhận xét hình dạng của đường biểu diễn nhiệt độ có gí đặc biệt ? - LM cao nhất ? thấp nhất ? thời kỳ khô hạn kéo dài mấy tháng ? HS rút ra đặc điểm của KH nhiệt đới rồi so... nắng nhiều nhiệt độ >0°C,ma nhiỊu LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , nguồn LĐ dồi dào ) II.LÀM RUỘNG,THÂMCANH LÚA NƯỚC : -Điều kiện KH,nhiệt độ,cã ®đ níc,nơi cón guồn LĐ dồi dào , chủ động tưới tiêu , nhiệt độ > 0°C LM > 1000 mm +H×nh thøc canh t¸c: - Thâm canh lúa nước cho phép *Ho¹t ®éng 3: tăng vụ , tăng NS nhờ đó SL - Quan sát hình 8.6 ?Tại sao trồng ruộng bậc thang là cũng tăng... ? ( cây LT quan trọng nhất.) a.Trång trät: *C©y lóa níc: -lµ c©y l¬ng thùc chÝnh,quan träng nhÊt.Ngoµi ra cßn c©y hoa mµu: Ng«,khoai, s¾n *C©y cao l¬ng:trång ë n¬i cã khÝ hËu nãng(Ch©u Phi) *C©y c«ng nghiƯp nhiƯt ®íi: -Víi c¸c lo¹i c©y:Cµ phª (nam mÜ,T©y Phi )Cao su(§NA)… CHỦ YẾU : - Cây công nghiệp ®ỵc ph¸t triĨn ë khu vùc nµo? +Kể tên 1 số loài các CN được trồng trên TG và 1 số loài cây CN được trồng... s¹ch sinh ho¹tvµ tíi 80% dan sè bÞ m¾c bƯnh HS : Phân tích bảng số liệu.Nhận xét tương quan giữa DS và DT rừng ở sách gk trang 34 Nhận xét về tương quan giữa DS và DT rừng ở khu vực ĐNÁ từ nam 1980 1990 NGUYÊN ,MÔI TRƯỜNG : -D©n sè t¨ng nhanh dÉn ®Õn nhu cÇu ®êi sèng ngµy mét gia t¨ng *BiƯn ph¸p gi¶m søc Ðp d©n sè: -Gi¶m tØ lƯ gia t¨ng d©n sè -Ph¸t triĨn kinh tÕ vµ n©ng cao chÊt lỵng cc sèng cđa... giải trong lược đồ(Có 3 thang MĐDS: < 1000, 1000 – 3000 , > 3000 người / Km² ) - Đọc tên những huyện hay thò xã có MĐDS cao nhất - Đọc tên những huyện có MĐDS thấp nhất Xác đònh vò trí của tỉnh Thái Bình trên lược đồ hành chính VN HS tr¶ lêi I – BÀI TẬP 1 : Quan sát H.4.1: nơi có MĐDS cao nhất là thò x4 Thái Bình :MĐDS > 3000ng/km² - Nơi có MĐDS thấp nhất : huyện Tiền Hải < 1000ng/ km² + GV : chốt ý... thay ®ỉi theo mïa -Vµo mïa ma sinh vËt ph¸t triĨn m¹nh Vµo mïa kh« sinh vËt kÐm ph¸t triĨn - Quang cảnh thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (Xavan) và cuối cùng là nửa hoang m¹c - Đất Feralit đỏ vàng rất dễ bò xói mòn, rửa trôi nếu kh«ng được cây cối che phủ,canh tác kh«ng hợp lí - Sông ngòi nhiệt đới có 2 mùa nước : mùa lũ và mùa cạn - Ở vùng nhiệt đới có thể trồng được nhiều loại cây LT và cây... hãy giải thích tại sao ở KV này lại có LM # nhau giữa mùa hạ và mùa đông ? Hãy liên hệ thời tiết mùa hạ , mùa đông ở VN N3 : Đọc và phân tích BĐ KH hình 7.3 , 7.4 : + Nhiệt độ tháng cao nhất , thấp nhất,biên độ nhiệt + LM cao nhất, thấp nhất N4 : So sánh sự # nhau , giống nhau về nhiệt độ , LM của HN và MumBai ( Ấn Độ ) Rút ra đặc điểm của KH nhiệt đới GM Hoạt động 2 : HS: các nhóm trình bày , nhãm... hình 7.5 và 7.6 em có nhận xét gì về màu sắc , cảnh thiên nhiên qua 2 mùa ở đòa điểm trên + Mùa mưa : rừng cao su lá xanh tươi , mượt mà II - CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG: *Thùc vËt rÊt ph¸t triĨn: Đa dạng và phong phú : có nhiều kiểu rừng , nhiều ®ång cá vµ rõng ngËp mỈn cưa + Mùa khô : rừng cao su lárụng nay , cây khô lá vàng ? Quan sát cảnh rừng ở MT NĐ GM em có nhận xét gí ? (tính đa dạng) -... nhất TG s«ng ven biĨn -§éng vËt rÊt phong phó v µ da d¹ng kỴ c¶ trªn c¹n vµ díi níc - Ngoµi ra n¬i ®©y cßn tËp trung ®«ng d©n c 3,Củng cố : - Câu 1,2 SGK trang 25 4,Dặn dò : – Học bài 7 – Đọc SGK bài 8 TRêng THCS Ỹn Mao – Gi¸o viªn §Þa LÝ 7 : Ngun Ngäc Long -Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 8 Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu . từng chủng tộc nào ? Dựa vào hình vẽ mô tả hình dạng bên ngoài của từng chủng tộc : da vàng , da trắng, da đen . ? Các chủng tộc này sống phân bố chủ yếu ở đâu? GV chốt ý : sự # nhau giữa các. (Châu Phi ) Ơropeoit (Châu Âu) *M«ng«l«it: Da vµng,tãc ®en (Ph©n bè ë ch©u ¸ ) *¥r«o«it: Da tr¾ng,tãc vµng b¹ch kim (ph©n bè ë ch©u ¢u) *Nªgr«it :Da en,tãcxo¨n.m«idµy (ph©n… bè ë Ch©u Phi). trí của các đại điểm MaLaCan và Giamana trên BĐ 5.1 HS quan sát BĐ nhiệt độ và LM của Malanca và Giamena nhận xét về nhiệt độ và LM của 2 BĐ theo gợi ý : -Nhiệt độ cao nhất?thấp nhất?nhận