Giáo án lợp đã chỉnh sửa ca nam

Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP Tiết: 01 & 02 I MỤC TIÊU Giúp HS biết: - Vị HS lớp so với lớp trước - Bước đầu có kĩ nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Vui tự hào HS lớp Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng HS lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hát chủ đề Trường em - Giấy trắng, bút màu - Các truyện nói gương HS lớp gương mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: - HS hát tập thể Em yêu trường em, nhạc lời: Hoàng Vân Dạy mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận Mục tiêu: Giúp HS thấy vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh SGK trang 3-4 thảo luận: + Tranh vẽ gì? + HS lớp có khác so với HS khối lớp khác? + Theo em cần phải làm để xứng đáng HS lớp 5? - GV kết luận: Năm em lên lớp Lớp lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt để em HS khối lớp khác học tập Hoạt động 2:Làm tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS xác định nhiệm vụ HS lớp Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập 1: Theo em , HS lớp cần phải có hành động, việc làm đây? a Thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng b Thực nội qui trường, lớp c Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội lớp, trường, địa phương tổ chức HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp hát - HS quan sát, thảo luận trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : d Nhường nhịn, giúp đỡ em HS nhỏ đ Buộc em nhỏ phải làm theo ý muốn e Gương mẫu mặt cho em HS lớp noi theo - HS ngồi cạnh thảo luận - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi nhóm đơi - 3-4 HS trình bày - Yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp - GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e tập nhiệm vụ HS lớp mà phải thực Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu: giúp HS tự nhận thức thân có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng HS lớp Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập - HS lắng nghe - Yêu cầu HS tự liên hệ - HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi - HS ngồi cạnh thảo luận - GV mời HS lên tự liên hệ trước lớp - HS lên tự liên hệ - Kết luận: em cần cố gắng phát huy điểm mà thực tốt khắc phục mặt thiếu sót để xứng đáng HS lớp Hoạt động 4: Chơi trị chơi Phóng viên Mục tiêu: giúp HS củng cố lại nội dung học Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thay phiên đóng vai phóng viên - HS thay vấn HS để vấn HS khác số nội dung sau: khác + Theo bạn, HS lớp cần phải làm gì? + HS trả lời + Bạn cảm thấy HS lớp 5? + HS trả lời + Bạn thực điểm chương + HS trả lời trình”rèn luyện đội viên”? + Hãy nêu điểm bạn thấy xứng đáng + HS trả lời HS lớp Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ sưu tầm - HS trả lời thơ, hát, báo nói HS lớp gương mẫu chủ đề trường em Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu; động - Cả lớp hát viên HS có ý thức vươn lên mặt để xứng đáng HS lớp Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ - HS làm việc theo nhóm nhỏ, HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm, bạn góp ý - GV u cầu HS trình bày trước lớp - HS trình bày, lớp trao đổi nhận - GV kết luận: để xứng đáng HS lớp 5, cần xét phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch Hoạt động 2:Kể chuyện gương HS lớp gương mẫu Mục tiêu: giúp HS biết thừa nhận học tập theo gương tốt Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể HS lớp gương mẫu(trong - HS tiếp nối kể lớp, trường sưu tầm qua báo đài) - GV yêu cầu HS thảo luận lớp điều - Cả lớp thảo luận học tập từ gương - GV kết luận: cần học tập gương tốt bạn bè để mau tiến Hoạt động 3: Làm việc lớp Mục tiêu: giáo dục HS tình yêu trách nhiệm trường, lớp Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ chủ đề Trường - HS giới thiệu tranh vẽ em trước lớp Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : - HS hát, múa, đọc thơ theo yêu cầu - GV tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ chủ đề trường em - Kết luận: vui tự hào HS lớp 5; yêu quí tự hào trường, lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ chuẩn bị - HS trả lời Rút kinh nghiệm : Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Bài 2: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH Tiết: 01 & 02 I MỤC TIÊU Học xong HS biết: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm - Bước đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - vài mẫu truyện người có trách nhiệm - Bài tập viết sẵn lên giấy khổ lớn - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm HS Dạy mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức; biết phân tích đưa định Cách tiến hành: - GV cho HS lớp đọc thầm suy nghĩ câu chuyện - GV gọi HS đọc to truyện cho lớp nghe - GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý: + Đức gây chuyện gì? + Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào? + Theo em, Đức nên giải việc cho tốt? Vì sao? - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Các em đưa giúp Đức số cách giải vừa có lý, vừa có tình Qua rút điều người cần phải suy nghĩ trước hành động chịu trách nhiệm việc làm Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS xác định việc làm biểu người sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng trả lời - HS đọc thầm suy nghĩ - HS đọc - HS lớp thảo luận - HS trả lời Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngoïc Ngày dạy : - GV nêu yêu cầu 1, SGK: trường hợp - HS nhắc lại yêu cầu biểu người sống có trách nhiệm? a Trước làm việc suy nghĩ cẩn thận b Đã nhận làm việc phải làm đến nơi đến chốn c Đã nhận việc khơng thích bỏ d Khi làm điều sai, sẵn sàng nhận lỗi sửa lỗi đ Việc làm tốt nhận cơng mình, việc làm hỏng đổ lỗi cho người khác e Chỉ hứa không làm g Không làm theo việc xấu - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ - HS chia thành nhóm nhỏ, thảo luận - GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp - Đại diện nhóm lên bảng trình bày, nhóm khác bổ sung - GV kết luận: Các điểm a, b, d, g biểu người sống có trách nhiệm; c, đ, e khơng phải biểu người sống có trách nhiệm Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập SGK) Mục tiêu: giúp HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ(theo qui ước) - GV yêu cầu HS giải thích tán thành - HS giải thích phản đối - Kết luận: tán thành ý kiến a, đ; không tán thành ý kiến b, c, d Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ sưu tầm - HS trả lời thơ, hát, báo nói HS lớp gương mẫu chủ đề trường em Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp - Cả lớp hát tình Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ giao - HS làm việc theo nhóm nhỏ nhiệm vụ cho nhóm xử lý tình tập 3, SGK - Đại diện nhóm trình bày, nhóm - GV u cầu nhóm trình bày kết trước lớp khác trao đổi, bổ sung - Kết luận: Mỗi tình có cách giải Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hồn cảnh Hoạt động 2:Tự liên hệ thân Mục tiêu: giúp HS tự liên hệ, kể việc làm tự rút học Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trao đổi với bạn bên cạnh - HS lớp trao đổi theo cặp việc làm có trách nhiệm khơng có trách nhiệm theo gợi ý: + Chuyện xảy lúc em làm gì? + Bây nghĩ lại em thấy nào? - GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Khi giải cơng việc hay xử lý tình cách có trách nhiệm, thấy vui thản Ngược lại, cảm thấy áy náy lòng Người có trách nhiệm người trước làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp; làm hỏng việc họ dám nhận - HS trả lời Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ chuẩn bị - HS trả lời Rút kinh nghiệm : Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Bài 3: CĨ CHÍ THÌ NÊN Tiết: 01 & 02 I MỤC TIÊU Học xong HS biết: - Trong sống, người phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhưng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy, vượt qua khó khăn để vươn lên sống - Xác định thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó khăn thân - Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - vài mẩu chuyện gương vượt khó - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm HS Dạy mới: Hoạt động 1: HS tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn cảnh biểu vượt khó Trần Bảo Đồng Cách tiến hành: - GV cho HS lớp tự đọc thông tin Trần Bảo Đồng SGK - GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi 1,2,3 SGK - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Từ gương Trần Bảo Đồng ta thấy dù gặp hồn cảnh khó khăn, có tâm biết cách xếp thời gian hợp lí vừa học tốt, vừa giúp gia đình Hoạt động 2: xử lý tình Mục tiêu: giúp HS chọn cách giải tích cực nhất, thể ý chí vượt lên khó khăn tình Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ theo tình sau: + Tình 1: học lớp 5, tai nạn bất ngờ cướp Khôi đôi chân khiến em lại HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng trả lời - HS đọc thầm - HS lớp thảo luận - HS trả lời - HS làm việc theo nhóm, thảo luận Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Trong trường hợp đó, Khơi nào? + Tình 1: Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bị lũ lụt trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em hồn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục học? - GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: tình trên, người ta chán nản, bỏ học,… Biết vượt khó khăn để sống tiếp tục học tập người có chí Hoạt động 3: làm việc theo cặp Mục tiêu: giúp HS phân biệt biểu ý chí vượt khó ý kiến phù hợp với nội dung học Cách tiến hành: - HS lắ ng nghe - GV nêu yêu cầu tập 1-2, SGK - HS ngồi gần trao đổi - GV tổ chức cho HS trao đổi trường hợp theo cặp - HS giơ thẻ(theo qui ước) - GV nêu trường hợp, yêu cầu HS giơ thẻ để đánh giá (thẻ đỏ:có ý chí;thẻ xanh:khơng có ý chí) - GV nhận xét kết luận: em phân biệt đâu biểu người có ý chí Những biểu thể việc lớn việc nhỏ, học tập đời sống Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ sưu tầm vài - HS trả lời mẩu chuyện nói gương HS “có chí nên” sách báo lớp, trường, địa phương Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngoïc Ngày dạy : Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Đóng vai(bài tập 1, SGK) Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử - Cả lớp hát tình để thể tình cảm kính già, u trẻ Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm phân cơng - HS làm việc theo nhóm, nhiệm vụ đóng vai tình tập thảo luận chuẩn bị đóng vai - GV yêu cầu nhóm thể trước lớp - GV kết luận: Tình a: em nên dừng lại dỗ em bé, hỏi tên, địa Sau dẫn em bé đến đồn cơng an để nhờ tìm gia đình bé Tình b: hướng dẫn em chơi chung thay phiên chơi Tình c: biết đường, em hướng dẫn đường cho cụ già Nếu không biết, em trả lời cụ cách lễ phép Hoạt động 2: Bài tập 3-4, SGK Mục tiêu: giúp HS biết tổ chức ngày dành cho người già Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm làm tập 3-4 - GV u cầu nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận: + ngày dành cho người cao tuổi ngày 01-10 hàng năm + Ngày dành cho trẻ em ngày quốc tế thiếu nhi 01-6 + Tổ chức dành cho người cao tuổi hội người cao tuổi + Các tổ chức dành cho trẻ em: đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhi đồng Hoạt động 3: tìm hiểu truyền thống kính già, yêu trẻ địa phương, dân tộc ta Mục tiêu: giúp HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta quan tâm, chăm sóc người già, trẻ em Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm HS - GV yêu cầu nhóm lên trình bày - GV kết luận: Về phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ địa phương - Đại diện nhóm lên đóng vai, nhóm khác thảo luận, nhận xét - HS làm việc theo nhóm, trao đổi - Đại diện nhóm trả lời - HS làm việc theo nhóm, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Về phong tục tập quán kính già, yêu trẻ dân tộc: + Người già chào hỏi, mời ngồi chỗ sang trọng + Con cháu quan tâm chăm sóc, thăm hỏi, tặng q cho ơng bà, bố mẹ + Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà, bố mẹ + Trẻ em thường mừng tuổi, tặng quà dịp lễ tết Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ chuẩn bị Rút kinh nghiệm : Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Bài 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ Tiết: 01 & 02 I MỤC TIÊU Học xong HS biết: - Cần phải tơn trọng phụ nữ cần tơn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái - Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết - Tranh, ảnh, thơ, hát nói người phụ nữ Việt Năm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm HS Dạy mới: Hoạt động 1: tìm hiểu thơng tin(trang 22 SGK) Mục tiêu: Giúp HS biết đóng góp người phụ nữ Việt Năm gia đình xã hội Cách tiến hành: - GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK - GV yêu cầu nhóm HS lên trình bày HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng trả lời - HS làm việc theo nhóm, quan sát chuẩn bị nội dung - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị - HS lớp thảo luận trả lời Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền bà mẹ ảnh “mẹ địu làm nương” người phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước ta, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK: người già trẻ em người cần quan tâm, giúp đỡ nơi, lúc Kính già, yêu trẻ truyền thống tốt đẹp dân tộc ta - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: làm tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS biết hành vi thể tơn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai gái Trường Tiểu Học Vónh Thái Ngày dạy : Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS tự làm tập 1, SGK - GV mời vài HS lên trình bày ý kiến - GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ lên xe, nhường bạn nữ lên trước, chúc mừng bạn nữ nhân ngày quốc tế phụ nữ + Việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ không thích làm chung với bạn nữ cơng việc tập thể, khơng thích ngồi cạnh bạn nữ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) Mục tiêu: giúp HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành không tán thành ý kiến Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu - GV nêu ý kiến: a Trẻ em trai gái có quyền đối xử bình đẳng b Con trai giỏi gái c Nữ giới phải phục tùng năm giới d Làm việc nhà không trách nhiệm mẹ chị, em gái đ Chỉ nên cho trai học, gái phải nhà lao động giúp đỡ gia đình - GV mời số HS giải thích lý - GV kết luận: + Tán thành với ý kiến a, d + Không tán thành với ý kiến b, c, đ thiếu tơn trọng phụ nữ Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, sưu tầm hát, thơ ca ngợi người phụ nữ Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc - HS làm việc cá nhân - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS lớp bày tỏ thái độ theo qui ước - HS lớp lắng nghe bổ sung Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Xử lý tình huống(bài tập 3, SGK) HOẠT ĐỘNG HỌC Mục tiêu: Giúp HS hình thành kĩ xử lý tình - Cả lớp hát Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm phân cơng - HS làm việc theo nhóm, nhiệm vụ đóng vai tình tập thảo luận chuẩn bị đóng vai - GV yêu cầu nhóm thể trước lớp - Đại diện nhóm lên đóng vai, nhóm khác thảo luận, nhận xét - GV kết luận: Tình a: em nên dừng lại dỗ em bé, hỏi tên, địa Sau dẫn em bé đến đồn cơng an để nhờ tìm gia đình bé Tình b: hướng dẫn em chơi chung thay phiên chơi Tình c: biết đường, em hướng dẫn đường cho cụ già Nếu không biết, em trả lời cụ cách lễ phép Hoạt động 2: Làm tập 4, SGK Mục tiêu: giúp HS biết ngày tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết biểu tơn trọng phụ nữ bình đẳng giới xã hội Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm giao nhiệm - HS làm việc theo nhóm vụ cho nhóm làm tập - GV u cầu nhóm trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: + Ngày 08-3 ngày quốc tế phụ nữ + Ngày 20-10 ngày phụ nữ Việt Năm + Hội phụ nữ, câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngoïc Ngày dạy : Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Năm(bài tập 5, SGK) Mục tiêu: giúp HS củng cố học Cách tiến hành: - HS làm việc theo nhóm, hát - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện múa, đọc thơ, kể chuyện người phụ nữ mà em yêu mến hình thức tìm hiểu nhóm đóng vai phóng viên vấn bạn Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ Rút kinh nghiệm : Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Bài 8: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH Tiết: 01 & 02 I MỤC TIÊU Học xong HS biết: - Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày - Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh khơng đồng tình với người khơng biết hợp tác với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động tiết - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm HS Dạy mới: Hoạt động 1: tìm hiểu tranh tình huống(trang 25, SGK) Mục tiêu: Giúp HS biết số biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành: - GV chia HS thành nhóm yêu cầu nhóm quan sát tranh trang 25, thảo luận câu hỏi nêu tranh - GV yêu cầu nhóm HS lên trình bày HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng trả lời - Các nhóm HS độc lập làm việc, quan sát tranh thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Các bạn tổ biết làm việc chung: người giữ cây, người lấp đất… Để trồng ngắn, thẳng hàng cần phải biết phối hợp với Đó biểu việc hợp tác với người xung quanh Hoạt động 2: làm tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS nhận biết số việc làm thể hợp tác Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo luận - Các nhóm thảo luận để làm tập 1, SGK - GV yêu cầu nhóm lên trình bày ý kiến - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: để hợp tác tốt với người xung quanh, em cần phải biết phân cơng nhiệm vụ cho Trường Tiểu Học Vónh Thái Ngày dạy : nhau; bàn bạc cơng việc với nhau; hỗ trợ phối hợp với công việc chung Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) Mục tiêu: giúp HS biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập 2: em có tán thành với ý kiến khơng? Vì sao? - GV nêu ý kiến: a Nếu khơng biết hợp tác cơng việc chung ln gặp khó khăn b Chỉ hợp tác với người khác cần họ giúp đỡ c Chỉ người cỏi cần phải hợp tác d Hợp tác công việc giúp em học hỏi nhiều điều hay từ người khác - GV mời số HS giải thích lý - GV kết luận: + Tán thành với ý kiến a, d + Không tán thành với ý kiến b, c Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ chuẩn bị thực hành theo nội dung SGK, trang 27 Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc - HS lắng nghe - HS dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành - HS giải thích, HS khác bổ sung Rút kinh nghiệm : Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK Mục tiêu: Giúp HS nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp thảo luận làm tập - GV nêu yêu cầu tập: theo em, việc làm đúng? - GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Việc làm bạn Tâm, Nga, Hoan tình a đúng; việc làm bạn Long tình b chưa Hoạt động 2: Xử lí tình (bài tập 4, SGK) Mục tiêu: giúp HS biết biết xử lí tình liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận để làm tập - GV yêu cầu nhóm trình bày trước lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp hát - HS làm việc theo cặp ngồi cạnh nhau, thảo luận - HS trình bày, bạn khác bổ sung ý kiến - HS làm việc theo nhóm, thảo luận - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn Bạn Hà bàn bạc với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến Hoạt động 3: Làm tập 5, SGK Mục tiêu: giúp HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với người xung quanh công việc hàng ngày Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS tự làm tập 5, sau trao đổi với bạn - HS làm tự làm tập trao đổi ngồi cạnh với bạn - GV yêu cầu vài HS trình bày ý kiến - HS trình bày, bạn khác góp ý - GV nhận xét dự kiến HS Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ chuẩn bị Trường Tiểu Học Vónh Thái Ngày dạy : Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Bài 9: EM YÊU QUÊ HƯƠNG Tiết: 01 & 02 I MỤC TIÊU Học xong HS biết: - Mọi người cần phải yêu quê hương - Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày - Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh không đồng tình với người khơng biết hợp tác với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động tiết - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm HS Dạy mới: Hoạt động 1: tìm hiểu tranh tình huống(trang 25, SGK) Mục tiêu: Giúp HS biết số biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành: - GV chia HS thành nhóm yêu cầu nhóm quan sát tranh trang 25, thảo luận câu hỏi nêu tranh - GV yêu cầu nhóm HS lên trình bày HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng trả lời - Các nhóm HS độc lập làm việc, quan sát tranh thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Các bạn tổ biết làm việc chung: người giữ cây, người lấp đất… Để trồng ngắn, thẳng hàng cần phải biết phối hợp với Đó biểu việc hợp tác với người xung quanh Hoạt động 2: làm tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS nhận biết số việc làm thể hợp tác Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo luận - Các nhóm thảo luận để làm tập 1, SGK - GV yêu cầu nhóm lên trình bày ý kiến - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: để hợp tác tốt với người xung quanh, em cần phải biết phân cơng nhiệm vụ cho Trường Tiểu Học Vónh Thái Ngày dạy : nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ phối hợp với công việc chung Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) Mục tiêu: giúp HS biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập 2: em có tán thành với ý kiến khơng? Vì sao? - GV nêu ý kiến: a Nếu hợp tác cơng việc chung ln gặp khó khăn b Chỉ hợp tác với người khác cần họ giúp đỡ c Chỉ người cỏi cần phải hợp tác d Hợp tác công việc giúp em học hỏi nhiều điều hay từ người khác - GV mời số HS giải thích lý - GV kết luận: + Tán thành với ý kiến a, d + Không tán thành với ý kiến b, c Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ chuẩn bị thực hành theo nội dung SGK, trang 27 Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc - HS lắng nghe - HS dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành - HS giải thích, HS khác bổ sung - HS trả lời Rút kinh nghiệm : Trường Tiểu Học Vónh Thái Nguyễn Thị Trần Bích Ngọc Ngày dạy : Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK Mục tiêu: Giúp HS nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp thảo luận làm tập - GV nêu yêu cầu tập: theo em, việc làm đúng? - GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Việc làm bạn Tâm, Nga, Hoan tình a đúng; việc làm bạn Long tình b chưa Hoạt động 2: Xử lí tình (bài tập 4, SGK) Mục tiêu: giúp HS biết biết xử lí tình liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận để làm tập - GV yêu cầu nhóm trình bày trước lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp hát - HS làm việc theo cặp ngồi cạnh nhau, thảo luận - HS trình bày, bạn khác bổ sung ý kiến - HS làm việc theo nhóm, thảo luận - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn Bạn Hà bàn bạc với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến Hoạt động 3: Làm tập 5, SGK Mục tiêu: giúp HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với người xung quanh công việc hàng ngày Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS tự làm tập 5, sau trao đổi với bạn - HS làm tự làm tập trao đổi ngồi cạnh với bạn - GV yêu cầu vài HS trình bày ý kiến - HS trình bày, bạn khác góp ý - GV nhận xét dự kiến HS Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc cũ chuẩn bị - HS trả lời Rút kinh nghiệm : Trường Tiểu Học Vónh Thái Ngày dạy : Nguyễn Thị Trần Bích Ngoïc ... người cần phải có trách nhiệm việc làm - Bước đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - vài mẫu truyện... nhiệm? a Trước làm việc suy nghĩ cẩn thận b Đã nhận làm việc phải làm đến nơi đến chốn c Đã nhận việc khơng thích bỏ d Khi làm điều sai, sẵn sàng nhận lỗi sửa lỗi đ Việc làm tốt nhận cơng mình, việc... độ cách giơ thẻ(theo qui ước) - GV yêu cầu HS giải thích tán thành - HS giải thích phản đối - Kết luận: tán thành ý kiến a, đ; không tán thành ý kiến b, c, d Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học