Ung dung CNTT doi moi PPDH va quan li

Oct 21, 2014 1 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học và công tác quản lí nhà trường Oct 21, 2014 2 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Khái ni m công ngh thông tinệ ệ • Công ngh thông tin là t p h p các ệ ậ ợ ph ng pháp khoa h c, công ngh ươ ọ ệ và công c k thu t hi n đ i đ ụ ỹ ậ ệ ạ ể s n xu t, truy n đ a, thu th p, x ả ấ ề ư ậ ử lý, l u tr và trao đ i thông tin s -ư ữ ổ ố (Lu t CNTT).ậ Oct 21, 2014 3 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Oct 21, 2014 4 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Trao đ i vi c ng d ng ổ ệ ứ ụ CNTT trong các tr ng ph ườ ổ thông hi n nayệ • Th m nh c a CNTT ?ế ạ ủ • u đi m ?Ư ể • H n ch ?ạ ế Oct 21, 2014 5 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT M t s nh n xét v ng d ng ộ ố ậ ề ứ ụ CNTT đ i m i PPDH hi n nayổ ớ ệ • u đi m: Đa d ng, phong phúƯ ể ạ • H tr đ i m i PPDHỗ ợ ổ ớ • H tr ngh nghi p c a GVỗ ợ ề ệ ủ • T o ngu n h c li u phong phúạ ồ ọ ệ • T o nhi u hình th c h c t p m iạ ề ứ ọ ậ ớ • H n chạ ế: m t nhi u th i gian chu n b bàiấ ề ờ ẩ ị • còn nhi u bài gi ng đi n t mang tính ề ả ệ ử ch t trình di nấ ễ Oct 21, 2014 6 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Các biện pháp ứng dụng CNTT trong dạy học Oct 21, 2014 7 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Đ c tr ng c b n c a các ặ ư ơ ả ủ ph ng pháp DH tích c cươ ự • a) D y h c thông qua t ch c các ho t ạ ọ ổ ứ ạ đ ng c a HSộ ủ • b) D y h c chú tr ng rèn luy n ph ng ạ ọ ọ ệ ươ pháp t h cự ọ • c)Tăng c ng h c t p cá th , ph i h p v i ườ ọ ậ ể ố ợ ớ h c t p h p tácọ ậ ợ • d )K t h p đánh giá c a th y v i t đánh ế ợ ủ ầ ớ ự giá c a tròủ Oct 21, 2014 8 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Định hướng ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học • 1- Xây dựng phần mềm công cụ hỗ trợ giáo viên thiết kế bài giảng điện tử • 2. Xây dựng thư viện tư liệu giáo dục • 3. Đưa ra quy trình và hướng dẫn giáo viên thiết kế bài giảng điện tử từ các PMCC có sẵn. • 4. Khai thác sử dụng có hiệu quả Internet • 5. Đưa ra tiêu chí đánh giá tiết dạy có ứng dụng CNTT Oct 21, 2014 9 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Oct 21, 2014 10 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT 2.Xây d ng th vi n t li u ự ư ệ ư ệ GD • M t “th vi n” t li u: tranh, nh, đo n ộ ư ệ ư ệ ả ạ phim Video… phù h p v i ch ng trình ợ ớ ươ SGk đ GV có th s d ng các t li u này ể ể ử ụ ư ệ khi thi t k bài gi ng, so n giáo án đi n ế ế ả ạ ệ t (ví d trang web: ử ụ http://www.ebook.edu.vn/ http://violet.vn ,… • Ch ng h n khi GV c n t li u v đ i x ng ẳ ạ ầ ư ệ ề ố ứ tr c: có đ nh nghĩa đ i x ng tr c, có các ụ ị ố ứ ụ hình v minh h a, có các ví d th c t v ẽ ọ ụ ự ế ề hình có tr c đ i x ng. ụ ố ứ [...]... Internet cung cấp một khối lượng thông tin và dịch vụ khổng lồ Oct 21, 2014 14 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Một số biện pháp khai thác, sử dụng Internet • i)Nghiên cứu nội dung, chương trình, chuẩn kiến thức của lớp mình đang giảng dạy để lập kế hoạch tìm kiếm, thu thập những thông tin hỗ trợ dạy học • ii)Cung... công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Oct 21, 2014 19 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Một số trường hợp nên sử dụng PMDH • Dạy học các khái niệm, hiện tượng khoa học trừu tượng, trong đó HS khó hình dung khái niệm khoa học, có... Trần, các vua Hùng,… Oct 21, 2014 16 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Oct 21, 2014 17 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường 5 Đưa ra tiêu chí đánh giá tiết dạy có ứng dụng CNTT Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT • Nhằm tránh việc thiết kế bài giảng mang tính... đó HS khó hình dung khái niệm khoa học, có thể dùng mô phỏng để thể hiện khái niệm trên một cách trực quan hơn • Oct 21, 2014 20 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Một số trường hợp nên sử dụng PMDH • Nội dung cần tiểu kết trong bài, tổng kết cuối chương; • Dạy học các bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ dưới... nên hiệu quả dạy học chưa cao Oct 21, 2014 25 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Ứng dụng CNTT hỗ trợ công tác QL Oct 21, 2014 26 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Một số PM quản lí khác • +) PM Quản lý Học tập Nhà trường... đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT KẾT LUẬN • Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong nhà trường không những nâng cao chất lượng dạy học mà còn góp phần đào tạo nguồn nhân lực cao về CNTT cho nước nhà trong tương lai bởi thế hệ trẻ hôm nay chính là chủ nhân của tương lai Góp phần thực hiện một trong các mục tiêu của chiến lược Phát triển CNTT và... hoạch tìm kiếm, thu thập những thông tin hỗ trợ dạy học • ii)Cung cấp cho HS một số trang web có li n quan với một số chủ đề và hướng dẫn HS cách thức tra cứu, tìm kiếm, lựa chọn thông tin Oct 21, 2014 15 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Một số biện pháp khai thác, sử dụng Internet • Đưa ra một số chủ đề ngoại... Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT • Bước 1: Phân tích nội dung bài dạy, soạn giáo án • Bước 2: Xây dựng kịch bản sư phạm cho việc thiết kế bài giảng trên máy • Bước 3: Thể hiện kịch bản trên máy vi tính • Bước 4: Xem xét, điều chỉnh, thể hiện thử (dạy thử) • Bước 5: Viết bản hướng dẫn (nếu cho người khác sử dụng) Oct 21, 2014 11 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản... Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Một số điểm lưu ý khi thiết kế và sử dụng PMDH • Sử dụng PMDH, BGĐT tránh lạm dụng trình chiếu một chiều Hạn chế tối đa kênh chữ, cần ưu tiên thiết kế các hoạt động dưới dạng kênh hình, đặc biệt là những mô phỏng “động” Oct 21, 2014 24 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ... tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Một số điểm lưu ý khi thiết kế và sử dụng PMDH, BGĐT • PMDH, BGĐT chỉ là một trong những phương tiện hỗ trợ dạy học Cần kết hợp với các phương tiện truyền thống khác như phấn, bảng, mô hình, dụng cụ…để phát huy cao nhất hiệu quả dạy học Oct 21, 2014 22 Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới PPDH và công . mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Trao đ i vi c ng d ng ổ ệ ứ ụ CNTT trong các tr ng ph ườ ổ thông hi n nayệ • Th m nh c a CNTT. nghệ thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT M t s nh n xét v ng d ng ộ ố ậ ề ứ ụ CNTT đ i m i PPDH hi n nayổ ớ ệ • u. thông tin đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT 2.Xây d ng th vi n t li u ự ư ệ ư ệ GD • M t “th vi n” t li u: tranh, nh, đo