Toán 2 (2011-2012)

======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Tuần 1 Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011 Tiết 1: Ôn tập các số đến 100 I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Viết các số từ 0 đến 100. Thứ tự của các số. - Củng cố về số có một, hai chữ số; số liền trớc, số liền sau của một số. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Viết sẵn bài tập 2 lên bảng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra: Kiểm tra vở, bút đồ dùng của HS 2. Dạy bài mới: Hớng dẫn HS ôn tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài. - HS nêu miệng kêt quả a. Nêu các số có một chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. b. Số bé nhất có một chữ số là 0 c. Số lớn nhất có một chữ số là 9 Bài 2: - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở + Có bao nhiêu ô hàng ngang (10) + Bắt đầu từ số nào? ( số 10) + Số cuối cùng là số nào?( 19) - HS nối tiếp nhau đọc kết quả. Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài. - GV cho HS làm bài vào nháp. - GVquan sát, sửa sai cho HS a. Số liền sau của số 39 là 40 b. Số liền trớc của 90 là 89 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về xem lại bài Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011 Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 (Tiếp) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc , viết , so sánh các số có hai chữ số. - Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị - Rèn cho HS tính chính xác, nhanh nhẹn. II. Đồ dùng dạy - học: - GV:Viết sẵn bài tập 1 lên bảng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 1 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== 1.Kiểm tra: - GV yêu cầu HS làm bài miệng: Nêu +Số bé nhất có một chữ số? +Số lớn nhất có một chữ số? +Số bé nhất có hai chữ số? +Số lớn nhất có hai chữ số? - Gv nhận xét, đánh giá. 2. ôn tập Bài 1: - 1 HS đọc to yêu cầu của bài - Hs tự làm bài vào vở. - Lần lợt 2 em lên bảng làm bài. - Gv cùng cả lớp nhận xét, sửa sai. Bài 2: - GV nêu yêu câu của bài - 1em lên bảng . Cả lớp làm vào vở - HS nhận xét,thống nhất kết quả. Bài 3: - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 em lên bảng làm bài. - Hs nhận xét,thống nhất kết quả. Bài 4: -1 Hs đọc bài, GVnêu câu hỏi gợi ý: +Số nào là số bé nhất? +Số nào là số lớn nhất? - Cả lớp tự làm bài. - HS thống nhất kết quả. a. Theo thứ tự từ bé dến lớn: 28 33 45 54 b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: 54 45 33 28 Bài 5: - GV nêu yêu cầu của bài. Cả lớp quan sát hình vẽ từ thấp đến cao. - 2 em nêu miệng kết quả. - Lớp nhận xét thống nhất kết quả 3. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học Dặn HS về xem lại bài. Thứ t ngày 17 tháng 8 năm 2011 Tiết 3: Số hạng - tổng I.Mục tiêu: Giúp HS: - Bớc đầu biết tên gọi về thành phần và kết quả của phép cộng. - Củng cố về phép cộng ( không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Bộ lắp ghép toán lớp 2. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 2 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== 1.Kiểm tra - Hs đếm nối tiếp từ 1 đến 100. - GVnhận xét, đánh giá. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giới thiệu số hạng và tổng GVviết phép tính lên bảng. 35 + 24 = 59 - HS đọc phép tính. - GV nêu tên thành phần phép tính - Hs nhắc lại Hs nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc. 35 Số hạng + 24 Số hạng 59 Tổng. - Gv chú ý: 35 +24 cũng gọi là tổng - Hs nhắc lại c)Thực hành Bài 1:Viêt số thích hợp vào ô trống. - GV kẻ bảng Số hạng 12 43 5 65 Số hạng 5 26 22 0 Tổng 17 - HS đọc yêu cầu của bài. - Quan sát mẫu và đọc phép tính mẫu. - 3 em lên bảng làm bài. Bài 2: - Gv hớng dẫn mẫu nh SGK - HS làm các phần còn lại rồi chữa bài. b. 53 c. 30 d. 9 + 22 + 28 + 20 75 58 29 Bài 3: 1 Hsđọc đề bài +Bài toán cho em biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài Sáng bán: 12 xe đạp Chiều bán: 20 xe đạp. Cả hai buổi bán xe đạp?. Giải. Số xe đạp cả hai buổi bán đợc là: 12 + 20 = 32 ( xe) Đáp số: 32 xe. 5.Củng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học Dặn HS về xem lại bài. Thứ năm ngày 18 tháng 8 năm 2011 ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 3 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Tiết 4: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Phép cộng ( không nhớ) tính nhẩm và tính viết ( Đặt tính rồi tính.) - Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Biết giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy - học: - GV:Que tính, SGK - HS: SGK III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1Kiểm tra: Tính tổng và gọi tên các số trong phép tính: 30 + 9 25+ 41 Cả lớp làm bài vào nháp - 2 em lên bảng làm bài. - Gv cùng cả lớp nhận xét, đánh giá. 2. Luyện tập: Bài 1: Tính. - Hs nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào vở - 2 em thực hiện trên bảng - Hs nhận xét thống nhất kết quả. 34 53 29 8 + 22 + 26 + 40 + 71 56 79 69 79 . Bài 2: Tính nhẩm. -1 em đọc yêu cầu của bài - Gvgọi nhiều em nêu miệng kết quả.Chẳng hạn: 50 + 10 + 20 = 80 50 + 30 = 80 Bài 3:Đặt tính rồi tính: - 1 em nêu yêu cầu của bài. +Muốn tìm tổng khi biết số hạng ta làm thế nào? -1Hs nêu cách đặt tính. Hs làm bài vào vở. 3 em lên bảng làm bài. GV - Hs nhận xét, đánh giá. Bài 4. Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài + Bài toán cho em biết gì? + Bài toán hỏi gì? 1 em nêu cách giải. - Cả lớp làm bài vào vởsau đó chữa bài. Tóm tắt: HS trai: 25 em HS gái: 32 em Tất cả em? Giải. Số HS có trong th viện là: 25 + 32 = 57 ( em) Đáp số: 57 em. Bài 5. Điền số thích hợp vao ô trống? 32 6 5 ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 4 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== + + + 4 21 8 77 57 7 8 - Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv hớng dẫn HS làm bài. - Hs em nêu miệng kết quả. 3. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học Dặn HS về xem lại bài Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2011 Tiết 5: Đề xi mét I.Mục tiêu: Giúp HS. - Bớc đầu nắm đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo Đề xi mét. - Nắm đợc quan hệ giữa dm và cm. ( 1dm = 10 cm) - Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm. - Bớc đầu tập đo và ớc lợng các độ dài theo đơn vị dm. II.Đồ dùng: - GV: Thớc có vạch cm. Một băng giấy có độ dài 1dm III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Dạy bài mới: GV yêu cầu Hs đo băng giấy có độ dài 10 cm GV:10 Xăng ti mét còn gọi là 1 Đề xi mét. Đề xi mét viết tắt là dm Hs nêu, Gv viết bảng. Hs: Đọc tên gọi và đơn vị đo. Gv: Hớng dẫn HS xác định đơn vị đo trên thớc 1 dm =10 cm 10 cm = 1 dm 3. Thực hành: Bài 1. - 1 Hs đọc yêu cầu của bài. - Quan sát và dùng thớc đo và nêu miệng kết quả.( 2 Hs) a. Độ dài đoạn AB lớn hơn 1 dm. Độ dài đoạn CD bé hơn 1 dm. a. Độ dài đoạn AB dài hơn đoạn CD. Độ dài đoạn CD ngắn hơn đoạn AB. Bài 2.Tính theo mẫu - Hs đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát bài mẫu, Gv hớng dẫn - Hs làm bài vào vở. - Hs nối tiếp nêu kết quả. a. 8 dm + 2 dm = 10 dm 3 dm + 2dm = 5 dm. 9 dm + 10 dm = 19 dm ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 5 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== b. 10 dm - 9 dm = 1 dm 16 dm - 2 dm = 14 dm 35 dm - 3 dm = 32 dm Bài 3 - 1 Hs đọc yêu cầu của bài. Gv: Lu ý HS không nên dùng thớc mà ớc lợng bằng mắt. - 1 Hs nêu kết quả. +Đoạn thẳng AB dài khoảng 9 cm. +Đoạn thẳng MN dài khoảng 12 cm - Nhận xét, thống nhất kết quả. 4. Củng cố dặn dò - GVnhận xét chung giờ học - Dặn HS về xem lại bài Ngày : / / 2011 Tuần 2 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011 Tiết 6 : Luyện tập. I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đề xi mét ( dm) - Quan hệ giữa đè xi mét và xăng ti mét ( 1 dm = 10 cm) - Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị xăng ti mét(cm), đề xi mét (dm). - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. II. Đồ dùng dạy - học: GV: Thớc thẳng có vạch chia cm,dm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Kiểm tra: GV đọc cho HS viết các số sau:3cm, 4cm, 5dm, 6dm 2 em lên bảng viết các số đo, lớp viết nháp Nhận xét, đánh giá. 2. Dạy bài mới: GV hớng dẫn Hs làm lần lợt các bài tập trong SGK Bài 1: - Gv viết bảng a, Số? 10cm = dm 1dm = cm b, Tìm trên thớc thẳng vạch chỉ 1dm. c, Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm - 2 em lên bảng điền kết quả. - Cả lớp điền kết quả phần a vào vở. - Gvnhận xét bài của HS. Bài 2: ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 6 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== - Đọc yêu cầu của bài. - Dùng phấn đánh dấu trên thớc, đổi thớc kiểm tra cho nhau. Gv: 2dm =. cm - 2 em trả lời. - Lớp nhận xét thống nhất kết quả Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài. +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 1 Hs nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm. Hs suy nghĩ và đổi các đơn vị đo từ dm thành cm,hoặc từ cm thành dm. Hs: Viết bài vào vở a, 1dm = 10cm 3dm = 30cm. 8dm = 80cm 2dm =20cm 5dm = 50cm 90cm = 9dm Bài 4 - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. - Gv:Muốn điền đúng ta phải ớc lợng số đo của các vật, của ngời đợc đa ra. - Hs: Thảo luận theo nhóm đa ra kết quả. - Đại diện nhóm nêu kết quả. - Lớp nhận xét thống nhất kết quả + Độ dài cái bút chì là 16cm. + Độ dài một gang tay của mẹ là: 20cm. + Độ dài một bớc chân của Khoa: 30dm + Bé Phơng cao12dm 3. Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn Hs về xem lại bài _____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011 Tiết 7: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu. I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ: - Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính. II. Đồ dùng dạy - học. - GV: Các thanh chữ: Số bị trừ- số trừ- hiệu. Nội dung bài tập 1 viết sẵn trên bảng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới: *. Giới thiệu số bị trừ - số trừ- hiệu. GV Viết lên bảng phép tính, yêu cầu HS đọc 59 - 35 = 24 + 59 gọi là gì trong phép trừ ?(số bị trừ) +35 ?(số trừ) + 24 ?(hiệu) GVhớng dẫn HS đặt tính theo cột dọc GV viết phép tính lên bảng.( Chú ý các số cùng đơn vị phải thẳng hàng) . 59 Số bị trừ. ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 7 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== - 35 Số trừ 24 Hiệu. GVChú ý: 59 - 35 = 24cũng gọi là hiệu - GV lấy một số ví dụ để HS gọi tên. - 3 - 4 em nêu tên. 3. Luyện tập: Bài 1: GV viết bài trên bảng Viết số thích hợp vào ô trống : Số bị trừ 90 87 59 72 Số trừ 30 25 50 0 Hiệu 60 2 em đọc yêu cầu của bài. - Gv: Số bị trừ và số trừ trên là những số nào? - Hs: 2 em nêu (số bị trừ là19. Số trừ là 6.) - Muốn tìm hiệu khi biếtsố bị trừ và số trừ ta làm thế nào? - 3em lên bảng làm bài, Bài 2:1Hs đọc yêu cầu bài - GVhớng dẫn HS quan sát mẫu rồi tự làm bài vào vở. - Quan sát sửa lỗi cho HS. Bài3:- 1em đọc yêu cầu của bài - Gv: Phân tích đề toán - Hs nêu cách tính. 1 em lên bảng làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở. Giải. Đoạn dây còn lại dài là. 8 - 3 = 5 (dm) Đáp số: 5dm 3.Củng cố dặn dò GV Nhận xét tiết học. Dặn Hs về xem lại bài Thứ t ngày 24 tháng 8 năm 2011 Tiết 8: luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố về phép trừ( không nhớ) tính nhẩm và tính viết( Đặt tính rồi tính)tên gọi thành phần và kết quả phép tính trừ, giải toán có lời văn. - Bớc đầu làm quen với bài tập dạng( trắc nghiệm có lựa chọn) II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Nội dung bài 1 và bài 2 lên bảng. - HS: SGK,đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra :Gv viết bảng Đặt tính rồi tính hiệu a) Số bị trừ là 97. Số trừ là 52. b) 83 21 - Hs: 2 em lên bảng làm bài. - Gv cùng cả lớp nhận xét, sửa sai. ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 8 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== 2. Luyện tập: Bài 1: Hs đọc yêu cầu của bài. Hs làm bài vào vở. 2 em nêu cách tính và lên bảng làm bài Lớp nhận xét ,thống nhất kết quả Bài 2: -1 em đọc yêu bài: - 2 em nêu cách tính nhẩm - Gv hớng dẫn tính theo từng cột. - Hs Tiếp nối nêu kết quả. 60 -10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 80 - 30 - 20 = 30 60 - 40 = 20 90 - 30 = 60 80 - 50 = 30 Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lợt là. 84 và 31 -1Hs đọc yêu cầu bài: +Số bị trừ là số nào? ( 84) + Số trừ là số nào? (31) HS làm bài vào vở. 1 em lên bảng làm bài. Bài 4: - Hs đọc thầm yêu cầu của bài. - Hs: TL theo nhóm đôi làm bài vào vở. - 2 em đọc bài giải. - Gv cùng cả lớp nhận xét, sửa sai. Tóm tắt: Có : 9dm Cắt đi: 5dm Còn lại dm? Giải. Mảnh vải còn lại dài là. 9dm - 5dm = 4 (dm) Đáp số: 4dm 3.Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học, khen một số em làm bài tốt. Nhắc nhở các em xem lại bài Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011 Tiết 9 : Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc viết so sánh số có 2 chữ số; số liền trớc số liền sau của mỗi số. - Thực hiện phép tính cộng trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy - học: - GV:Phiếu bài tập. - HS: SGK III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra: 3 HS lên bảng làm bài 3( tr 10 ). Gv nhận xét, đánh giá. 2. Dạy bài mới ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 9 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== *. Giới thiệu bài: *. Hớng dẫn HS làm BT Bài 1: - 1 em đọc yêu cầu bài. - 3 em lên bảng làm bài. cả lớp làm bài vào vở. - Gv: Yêu cầu HS lần lợt đọc các dãy số trên a. 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50. b. 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74. c. 10, 20, 30, 40, 50. Bài 2: - Hs đọc thầm yêu cầu của bài. - Hs: Nêu cách tìm số liền trớc, số liền sau của một số - Hs: Nêu miệng kết quả phần còn lại. a. Số liền sau của 59: là số 60. ( lấy 59 +1 =60) b. Số liền trớc của89: là số 88 ( lấy 98 - 1 = 88) Bài 3:: - 2 em đọc yêu cầu của bài: Đặt tính rồi tính. - 3 HS lên bảng tính, lớp làm bài vào vở. - Gv cùng cả lớp nhận xét, sửa sai. Bài 4 - 2 em đọc yêu cầu của bài. + Bài toán cho biết gì? (Lớp 2A có 18HS Lớp 2B có 21 HS) + Bài toán hỏi gì? ( số HS cả hai lớp) - Hs: Theo nhóm tóm tắt bài toán rồi giải bài vào phiếu. - Đại diện nhóm nêu kết quả. Tóm tắt. 2A : 18 học sinh. 2B : 21 học sinh. Cả hai lớp : học sinh. Giải. Cả hai lớp có số học sinh là. 18 + 21 = 39 ( học sinh) Đáp số: 39 học sinh. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại bài. Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010 Tiết 10: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Cấu tạo thập phân của số có 2 chữ số;tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, phép trừ. - Thực hiện phép tính cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100. - Giải bài toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy- học. ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 2011 2012=================== 10 [...]... Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 20 11 Tiết 24 : Bài toán về nhiều hơn ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 20 11 20 12= ================== 26 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== - Củng cố khái niệm nhiều hơn, biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn( dạng đơn giản) - Rèn cho HS kĩ năng về giải bài toán nhiều hơn ( toán đơn có... kết quả rồi mới so sánh Chẳng hạn 19 + 7 = 17 + 9 26 26 Bài 5: - HS tự nhẩm kết quả tính tổng hoặc hiệu rồi có thể nêu Chẳng hạn: phép tính 27 5 có kết quả là 22 ; mà 15 < 22 < 25 nên 22 đợc điền vào ô trống 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài _ Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 20 11 Tiết 30 : Bài toán về ít hơn I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố khái... tích đề toán - Hs: Làm bài vào vở - 1 HS trình bày kết quả trên bảng lớp ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 20 11 20 12= ================== 19 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== - Lớp và GV nhận xét, bổ sung, lu ý cách trình bày bài trong vở ô li Lớp 2A: 29 HS Lớp 2B: 25 HS Cả 2 lớp: HS? Bài giải Số học sinh cả hai lớp có là 29 + 45... ( bài 2) - HS: SGK III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Kiểm tra: 2Hs lên bảng thực hiện : Tính 54 + 34 = 32 + 57 = Gvnhận xét, đánh giá 2 Bài mới: *.Giới thiệu bài * Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Viết các số theo mẫu - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - 1 em đọc bài mẫu (M 25 = 20 + 5 ) + 20 gồm mấy chục? ( 2chục) +25 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Tơng tự HS làm bài vào vở - 2 em lên bảng làm bài 62 = 60... thiệu phép cộng 47 + 25 - GV nêu bài toán Ngăn trên có 47 quyển sách, ngăn dới có 25 quyển sách Hỏi cả 2 ngăn có bao nhiêu quyển sách? + Muốn biết cả 2 ngăn có bao nhiêu quyển sách em phải thực hiện phép tính gì? ( phép cộng : 47 + 25 ) - HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: 47 + 25 = 72 - GV ghi bảng và hớng dẫn HS cộng: + 47 25 72 Kết luận: 47 + 25 = 72 b, Thực hành Bài 1: - HS làm và 5 HS... cách tính - GV nhận xét, bổ sung 49 + 25 74 Vậy 49 + 25 = 74 b)Thực hành Bài 1: - HS nêu YC bài tập :Tính 39 69 +22 +24 19 + 53 29 +56 - HS nối tiếp làm trên bảng lớp - GV cùng HS nhận xét, bổ sung Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng Số hang Tổng Bài 3 9 6 15 29 18 9 34 49 27 59 29 HS nêu yêu cầu, cách thực hiện GV giúp HS nắm yêu cầu BT HS làm bài vào vở 2HS lên bảng thực hiện Lớp và GV nhận... 1kg, 2kg và 5kg d) Thực hành: Bài 1: HS xem hình đọc viết tên đơn vị kg Bài 2: HS làm và chữa bài theo mẫu 1kg + 2kg = 3kg 10kg - 5kg = 5 kg 6kg + 20 kg = 26 kg 24 kg - 13kg = 11kg 47kg + 12kg = 59kg 35kg 25 kg = 10kg Bài 3: HS làm và chữa bài Bài giải Số ki- lô - gam cả 2 bao cân nặng là: 25 + 10 = 35( kg) Đáp số: 35 kg 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán. .. lại bài Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 20 11 Tiết 27 : 47 + 5 I Mục tiêu: ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 20 11 20 12= ================== 29 ======================Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Giúp HS: - Biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5( cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục) - Củng cố giải bài toán dạng nhiều hơn và làm quen với dạng toán trắc nghiệm... 8 = 25 (cm) Đáp số: 25 cm Bài 4: - GV yêu cầu HS trao đổi bài với bạn bên cạnh để tìm ra câu trả lời đúng - Một số HS nêu kết quả( Số HCN có trong hình vẽ là: D 9) 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài _ Thứ t ngày 28 tháng 9 năm 20 11 Tiết 28 : 47 + 25 I Mục tiêu: Giúp HS: ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 20 11 20 12= ==================... 2. Luyện tập: Bài 1: - HS nêu YC bài tập: Tính nhẩm 9+1+5= 8 +2+ 6= 9+1+8= 8 +2+ 1= - HS nối tiếp nêu miệng kết quả - GV cùng HS nhận xét, bổ sung Bài 2: Tính 55 42 +27 + 42 + 63 5 48 8 + - 4 HS làm trên bảng lớp - GV cùng HS nhận xét, bổ sung Bài 3: - HS nêu YC bài tập: Đặt tính rồi tính ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 20 11 20 12= ================== 15 ======================Nguyễn Thị . bài. Bài 2: - Gv hớng dẫn mẫu nh SGK - HS làm các phần còn lại rồi chữa bài. b. 53 c. 30 d. 9 + 22 + 28 + 20 75 58 29 Bài 3: 1 Hsđọc đề bài +Bài toán cho em biết gì? + Bài toán hỏi. dạy - học: - GV: Bộ lắp ghép toán lớp 2. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ===================Kế hoạch dạy học Môn Toán Năm học 20 11 20 12= ================== 2 ======================Nguyễn. 18HS Lớp 2B có 21 HS) + Bài toán hỏi gì? ( số HS cả hai lớp) - Hs: Theo nhóm tóm tắt bài toán rồi giải bài vào phiếu. - Đại diện nhóm nêu kết quả. Tóm tắt. 2A : 18 học sinh. 2B : 21 học sinh. Cả