giao an lop 2 t8

Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 Tuần 8 Ngày dạy : Thứ hai, ngày 5 tháng 10 năm 2009 Tiết 2 + 3 : Tập đọc Ngời mẹ hiền ( 2 tiết ) I. Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện và giọng các nhân vật: Minh, bác bảo vệ, cô giáo. - Hiểu nội dung toàn bài và cảm nhận đợc ý nghĩa: Cô giáo vừa yêu thơng HS vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh ngời. Cô nh mẹ hiền của các em. II. Đồ dùng dạy học. GV : - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ ghi câu cầnluyện đọc III. Hoạt động dạy học. Tiết 1 : A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc bài : Thời khóa biểu - 2 HS thực hiện yêu cầu. HS nhận xét GV nhân xét , ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - HS lắng nghe 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: - HS chú ý nghe. a. Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Hớng dẫn HS đọc đúng: Không nén nổi, trốn sao đợc, đến lợt Nam, cố lách, lấm lem, hài lòng. b. Đọc từng đoạn trớc lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Hớng dẫn HS đọc nhấn giọng, nghỉ hơi - HS đọc trên bảng phụ. - Từ ngữ - Gánh xiếc, tô mô, lách lấm lem, thập thô SGK. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài. ____________________________________________ Tiết 2: 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: 1 HS đọc - HS đọc thầm đoạn 1 - Giờ ra chơi, minh rủ Nam đi đâu. - Trốn học ra phố xem xiếc (1, 2 HS nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam. Câu hỏi 2: Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ? - Chui qua chỗ tờng thủng. Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 Câu hỏi 3: Học sinh đọc thầm đoạn3 - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ? - Cô nói với bác bảo vệ "Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này HS lớp tôi" cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trên xem, đa em về lớp. - Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào ? - Cô rất dịu dàng, yêu thơng học trò/cô bình tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò phạm khuyết điểm. Câu 4: Đọc thầm đoạn 4. - Cô giáo làm gì khi Nam khóc ? Lần tr- ớc, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ lần này, vì sao Nam bật khóc ? - Cô xoa đầu Nam an ủi. - Vì đau và xấu hổ. Câu 5: Ngời mẹ hiền trong bài là ai? - Là cô giáo. 4. Luyện đọc lại. - Đọc phân vai (2-3 N) - Ngời dẫn chuyện, bác bảo vệ cô giáo, Nam và Minh. 5. Củng cố dặn dò: - Vì sao cô giáo trong bài đợc gọi là mẹ hiền. - Cô vẫn yêu thơng HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống nh ngời mẹ đối với các em trong gia đình. - Lớp hát bài: Cô và mẹ -Về nhà đọc trớc yêu cầu bài K/c. - Nhận xét giờ học. ____________________________________________________ Tiết 4: Toán 36 + 15 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+15 (cộng có nhớ dới dạng tính viết) củng cố phép cộng dạng 6+5, 36+5. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bầng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. II. Đ ồ dùng dạy học: - 4 bó chục que tính và 11 que tính rời. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đặt tính thực hiện. - Cả lớp làm bảng con. 46 + 7 66 + 9 B. Bài mới: 1. Giới thiệu phép cộng 36+15: - GV nêu đề toán: Có 36 que tính thêm - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 15 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính, dẫ ra phép tính 36+15. Vậy 36 + 15 = 51 6 que tính với 5 que tính là 11 que tính, 3 chục que tính cộng 1 chục que tính là 4 chục que tính thêm 1 chục que tính là 5 chục que tính, thêm 1 que tính nữa là 51 que tính. - HS nhắc lại - GV viết bảng, hớng dẫn đặt tính. 36 - 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1 - 3 cộng 1 bằng 4 , thêm 1 bằng 5, viết 5 *L u ý: Đặt tính và tính (thẳng cột đơn vị với đơn vị, chục với chục). 15 51 b. Thực hành: Bài 1: HS thực hiện phép tính (cộng trừ từ phải sang trái từ đơn vị đến chục, kết quả viết chữ số trong cùng hàng phải thẳng cột) và có nhớ 1 sang tổng các chục. -HS làm bài vào SGK -HS báo cáo kết quả nối tiếp - GV nhận xét. Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng. Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con. - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bảng con. 36 24 35 18 19 26 - Nhận xét. 54 43 61 Bài 3: HS tự đọc đề toán - Nêu kế hoạch giải *VD: Bao gạo cân nặng 46 kg, bao ngô cân nặng 27kg. Hỏi cả 2 bao cân nặng bao nhiêu kg. - 1 em tự tóm tắt. - 1 em giải. Bài giải: Cả 2 bao cân nặng là: 46+27=73(kg) - Nhận xét chữa bài. Đáp số: 73kg C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. _______________________________________________ Tiết 5: Đạo đức Chăm làm việc nhà ( T2 ) I. Yêu cầu cần đạt: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. II. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bãi cũ: B. Bài mới: Hoạt động 1: HS tự liên hệ. - ở nhà, em đã tham gia làm những việc gì ? kết quả của các công việc đó. - HS nêu - Những việc đó do bố mẹ phân công - Kết luận: Hãy tìm những việc nhà phù Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 hay do em tự giác làm ? Bố mẹ em bày tỏ, thái độ nh thế nào ? Về những việc làm của em ? hợp với khả năng và bảy tỏ nguyện vọng muốn đợc tham gia của mình đối với cha mẹ. - Sắp tới, em mong muốn đợc tham gia làm những công việc gì ? Vì sao ? Em sẽ nêu nguyện vọng đó của em với bố mẹ nh thế nào ? - HS trả lời . HS khác nhận xét,bổ sung Hoạt động 2: Đóng vai - Chia nhóm. TH1: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi Hoà sẽ - 1 bạn đóng. - Em có đồng tìnhvai không ? TH2: Anh ( hoặc chị ) của Hoà nhờ Hoà gánh nớc, cuốc đấtHoà sẽ. (Cần làm xongđi chơi) - Nếu ở.làm gì ? - Từ chối và giải thíchvậy. Hoạt động 3: Trò chơi "nếu thì" Chia lớp - 2 nhóm Phát biểu "Chăm và ngoan' - Đọc tình huống. - Khi nhóm chăm học đọc tình huống thì nhóm ngoan phải có câu trả lời tiếp nối bằng "thì" và ngợc lại. - Nhóm nào có nhiều câu hỏi trả lời đúng phù hợp - thẳng. C. Củng cố dặn dò: - Khen HS biết xử lý *Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em. Nhận xét đánh giá giờ học __________________________________________________ Buổi chiều Tiết 1: Luyện đọc: Đổi giày I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung bài: Cậu bé đi giày chiếc cao chiếc thấp đến khi đợc nhắc về đổi giày vẫn không biết đổi thế nào vì thấy 2 chiếc giày còn lại chiếc thấp, chiếc cao. II. Đồ dùng dạy học. - Tuyển tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi có mục lục. - Bảng phụ viết 1, 2 dòng để hớng dẫn học sinh luyện đọc. III. Hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài: - HS lắng nghe. GV ghi tên bài lên bảng 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài - GV uốn nắn t thế đọc cho HS Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 b. Đọc từng đoạn trớc lớp. - Đ1: từ đầu đến Đờng khấp khểnh. Bài thơ chia làm 3 đoạn - Đ2: tiếp đến cho dễ chịu. - Đ3: Còn lại - Các em nhấn giọng ngắt giọng ở một số câu. - Gọi 1 HS đọc chú giải - 1 HS đọc chú giải c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm 3. - GV quan sát các nhóm đọc d. Thi đọc giữa các nhóm. - Nhóm thi đọc đoạn và cả bài, ĐT, CN. 3. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài. Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 - Vì xỏ nhầm giầy bớc đi của cậu bé thế nào ? - Cậu bé nghĩ nh thế có đáng cời không ? vì sao ? - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. - Bớc đi tập tễnh, bớc thấp, bớc cao. - Suy nghĩ của cậu bé rất đáng cời, xỏ nhầm giày mà không biết - Em sẽ nói thế nào giúp cậu bé chọn hai chiếc giày cùng đôi ? - Bạn phải cởi 1 chiếc giày ở chân ra đổi lấy chiếc đang đi cùng đôi. - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Cậu bé đi nhầm giày chiếc cao chiếc thấp. Khi đợc nhắc về đổi giày vẫn không biết. 4. Luyện đọc lại: - Câu chuyện có những nhân vật nào? - Cậu bé, thầy giáo, ngời dẫn chuyện. - Yêu cầu đọc phân vai - 2 nhóm đọc phân vai. 5. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. ______________________________________________ Tiết 2 : Luỵện viết: Ngời mẹ hiền I Yêu cầu cần đạt: - Chép lại chính xác đoạn 3 trong bài : Ngời mẹ hiền. - Rèn luyện kỹ năng viết cho các em II. Đồ dùng dạy học: GV :- Bài chép bài cần luyện (bảng ghi). HS : - Bảng con, phấn, vở ô li III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2,3 HS viết bảng lớp,cả lớp viết vào nháp - Lớp viết bảng con : bỏ mũ, nhấc kính, trèo cửa sổ, vui vẻ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2. Bài viết: - GV đọc đoạn chép - 1, 2 HS đọc đoạn chép. - Cả lớp đọc thầm theo. - Co giáo đã nói với bác bảo vệ ntn ? - HS trả lời Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 - Trong bài chính tả có những dấu câu nào ? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng. - Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu ? - Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu chấm ở cuối câu. *Viết từ khó bảng con. - bỗng, kẻo,phủi đất cát,Nam * Yêu cầu HS chép bài vào vở - HS nhìn bảng chép bài vào vở - Chấm một số bài - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. _______________________________________________ Tiết 3: Luyện toán: Luyện dạng : 36 + 15 I. Yêu cầu cần đạt: - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 36+15 (cộng có nhớ dới dạng tính viết) củng cố phép cộng dạng 6+5, 36+5. - Rèn kỹ năng giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. II. Đ ồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ , bút dạ. HS : VBT Toán 2, nháp , HSKG có thêm vở ô li III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 4 HS đọc lại bảng cộng 6 - 2 HS đọc lại bảng cộng 6 B. Bài luyện: Bài 1: Tính Yêu cầu HS làm vào VBT . Sau đó báo cáo kết quả - GV nhận xét ,chữa bài Bài 2 : Đặt tính rồi tính ? Khi đặt tính ta cần phải chú ý điều gì ? - Yêu cầu HS làm vào VBT. Sau đó báo cáo kết quả. GV hỏi thêm về cách thực hiện phép tính - GV nhận xét ,chữa bài Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán Yêu cầu HS làm vào VBT, 1 HS làm vào bảng phụ. Yêu cầu HS nhận xét bài bạn ở bảng phụ GV nhận xét ,chữa bài Bài giải : Số kg gạo và ngô cả hai bao có là : 46 + 36 = 82 ( kg ) Đáp số : 82 kg - 2 HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT , báo cáo kết quả nối tiếp - 2 HS đọc yêu cầu - HS trả lời , nhận xét - HS làm vào VBT , báo cáo kết quả nối tiếp -2 HS đọc yêu cầu - 2 HS thực hiện - HS thực hiện yêu cầu - HS nhận xét Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 Bài 4 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu . Yêu cầu HS làm bài và báo cáo kết quả GV nhận xét , chữa bài. * HSKG : tóm tắt rồi giải bài toán sau : Mẹ 36 tuổi, mẹ kém bố 5 tuổi. Hỏi bố bao nhiêu tuổi ? - Yêu cầu HS báo cáo kết quả. - GV nhận xét , chữa bài C . Củng cố dặn dò . Gọi 2 HS đọc lại bảng cộng 6 GV nhận xét tiết học. - HS thực hiện yêu cầu - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở ô ly ________________________________________________ Ngày dạy : Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Thể dục: ( Thầy Quang dạy ) _________________________________________________ Tiết 2 : Toán Luyện tập I. Yêu cầu cần đạt: -Thuộc bảng 6 , 7 , 8 , 9 cộng với một số. -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. -Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dới dạng sơ đồ. -Biết nhận dạng hình tam giác. II. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng - Lớp làm bảng con - Nêu cách đặt tính 36 + 18 24 + 19 B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng - HS lắng nghe Bài 1: Tính nhẩm Thuộc các công thức cộng qua 10 trong phạm vi 20. - HS làm SGK - Nêu miệng - HS làm SGK (bảng con) - 5 HS lên bản nêu miệng. Bài 2: Củng cố tính tổng 2 số hạng đã biết. Số hạng 26 17 38 26 15 Số hạng 5 36 16 9 36 Tổng 31 53 54 35 51 - Nhận xét chữa bài. Bài 4: HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào vở. - Nhìn tóm tắt nêu đề toán. Bài giải: - Nêu kế hoạch giải. - 1 em lên giải. Số cây đội 2 trồng đợc là: 46 + 5 = 51 (cây) Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 Đáp số: 51 cây Bài 5: Gợi ý nên đánh số vào hình rồi đếm. - Có 3 hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3. - Nhận xét chữa bài. - Có 3 hình tứ giác: H2, H(2, 3), H(1, 2). C . Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. ___________________________________________________ Tiết 3: Kể chuyện: Ngời mẹ hiền I. Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện : Ngời mẹ hiền * HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT2 ) II. Đồ dùng dạy học: GV :- Vận dụng cho HS hoá trang làm bác bảo vệ, cô giáo. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. - 2 HS kể lại từng đoạn (ngời thầy cũ) B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn kể chuyện: a. Dựa theo tranh vẽ, kể từng đoạn. - Hớng dẫn HS - HS quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật trong tranh từng đoạn câu chuyện. (1 HS kể mẫu đoạn 1) - Hai nhân vật trong tranh là ai ? - Nói cụ thể về hình dáng từng nhân vật. - Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ, Nam đội mũ, mặc áo sẫm màu. - Hai cậu trò chuyện với nhau những gì? - Minh thì thầm Trốn ra. - Cho 1, 2 học sinh kể đoạn 1 - Nhận xét. * Học sinh tập kể từng đoạn chuyện theo nhóm dựa theo từng tranh. + ứng với từng đoạn 2,3,4. b. Dựng lại câu chuyện theo vai. - Học sinh tập kể theo các bớc. + Bớc 1: Giáo viên làm ngời dẫn chuyện HS1: Nói lời Minh - Giáo viên nêu yêu cầu của bài. HS 1: Nói lời bác bảo vệ. HS 3: Nói lời cô giáo. HS 4: nói lời Nam (Khóc cùng đáp với Minh + Bớc 2: - HS đọc chia thành các nhóm, mối nhóm 5 em, phân vai, tập dựng lại câu chuyện. + Bớc 3: - 2,3 nhóm thi dựng lại câu chuyện trớc lớp. Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 (Hoá trang để hoạt cảnh hấp dẫn hơn) * Nhận xét, bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn sinh động, tự nhiên nhất. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe. _____________________________________________________ Tiết 4 : Chính tả : (Tập chép) Ngời mẹ hiền I. Yêu cầu cần đạt: - Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài Ngời mẹ hiền. - Làm đợc BT2 ; BT (3) a / b, hoặc BTCT pơng ngữ do giáo viên soạn. II. Đồ dùng dạy học: GV :- Bài chép (bảng ghi). - Bảng phụ bài tập 2, bài tập 3. HS :- Bảng con , phấn , VBT TV2 III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2,3 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con (Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2. Bài viết: - GV đọc đoạn chép - 1, 2 HS đọc đoạn chép. - Cả lớp đọc thầm theo. - Vì sao Nam khóc ? - Vì đau và xấu hổ - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào ? - Từ nay các em có trốn học đi chơi không? - Trong bài chính tả có những dấu câu nào ? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm, hỏi. - Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu ? - Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu chấm hỏi ở cuối câu. *Viết từ khó bảng con. - Xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng. * HS chép bài vào vở - Chấm một số bài 3. Làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống. - Nhận xét chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS làm bảng con - 3 HS đọc 2 câu tục ngữ a. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ Bài 3: a - Nêu yêu cầu - HS làm bảng con. Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 2009 - 2010 - Ca dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà. - Dè dặt, giặt rũ quần áo, chỉ có rất một loài cá. 5. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. ___________________________________________________ Tiết 5 : Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: Hoạt động làm sạch đẹp trờng, lớp I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh biết tham gia lao động vệ sinh, chăm sóc hoa, cây cảnh. - Rèn kỹ năng vệ sinh, lao động - Giáo dục ý thức giữ gìn trờng lớp sạch đẹp II. Cách tiến hành: 1. ổn định. 2. Kiểm tra: Đồ dùng, dụng cụ lao động 3. Tiến hành - Giáo viên phổ biến nội dung, phân công + Tổ 1: Vệ sinh lớp học + Tổ 2: Nhổ cỏ bồn cây, chăm sóc hoa. * Học sinh thực hiện nội dung đợc phân công. + Tổ 1: Nhặt giấy rác trong lớp, lau bảng, bàn học, sắp xếp bàn ghế ngay ngắn,lau bàn ghế ,cửa sổ, cánh cửa trớc và sau. + Tổ 2: Nhặt lá, vệ sinh trớc cửa lớp, nhổ cỏ bồn hoa trớc cổng trờng. - Giáo viên quan sát, đôn đốc các nhóm. 4. Nhận xét: - Giáo viên đánh giá kết quả, khen những học sinh và tổ làm tốt công việc đợc giao. - Dặn học sinh hàng ngày giữ vệ sinh lớp học, lau bàn ghế, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh. ________________________________________________________ Ngày dạy : Thứ năm, ngày 8 tháng 10 năm 2009 Tiết 1 : Tập đọc Bàn tay dịu dàng I. Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ;bớc đầu biếc đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung thái độ ân cần của thầi giáo đã giúp An vợt qua nổi buồn vì bà mất và động viên bạn học tập tốt hơn , không phụ lòng tin cuả mọi ngời. II. Đồ dùng dạy học: GV : - Tranh minh hoạ SGK (nếu có). - Bảng phụ ghi câu khó III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện - Ngời mẹ hiền. - Ngời mẹ hiền trong bài là ai ? - Là cô giáo. - Vì sao cô giáo trong bài đợc gọi là: Ngời mẹ hiền. - Cô vừa yêu thơng HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống nh 1 ngời mẹ đối với các . 11. Vậy 2 cộng 9 bằng bao nhiêu ? - HS nêu nhẩm viết kết quả vào SGK 2 + 9 = 11 4 + 7 = 11 3 + 8 = 11 4 + 8 = 12 3 + 9 = 12 4 + 9 = 13 Bài 2: Tính - HS làm bài vào bảng con. 15 26 36 42 9 17 8. 1: Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất ? Vì sao An buồn nh vậy ? - HS đọc đoạn 1 +2. - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. - Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà, kể chuyện cổ. 2 HS làm bảng quay. - Lớp đọc đồng thanh bài đồng dao, Con mèo, con mèo. Đuổi theo con chuột Giơ vuốt nhe nanh Trờng tiểu học Nghĩa Mỹ Giáo án khối 2 Nguyễn Thị Thu Hà Năm học : 20 09 - 20 10 Con