giao an lop 2 tu t1 den t8 2 buoi

Hoạt động học sinh - C¶ líp h¸t - Học sinh luyện đọc câu, đoạn, cả bµi - Luyện đọc trong nhóm - Từng nhóm đọc trớc lớp theo vai cña m×nh - Häc sinh më vë lµm bµi kÕt qu¶; - Lßng nÆng trÜ[r]

TUẦN 5: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Tập đọc CHIẾC BÚT MỰC A-Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: hồi hộp, nức nở,… -Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ -Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật -Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK C-Các hoạt động dạy học: Tiết I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Trên bè" Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài và chủ điểm: -HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, GV giới thiệu: Tuần + các em học các bài gắn với chủ điểm "Trường học" Bài đọc "Chiếc bút mực" mở đầu chủ điểm Để hiểu chuyện gì xảy lớp học và câu chuyện muốn nói với các em điều gì, chúng ta cùng đọc bài "Chiếc bút mực" 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc câu -Hướng dẫn HS đọc đúng: Bút mực, buồn, nức nở, nước mắt, mượn, loay hoay… -Gọi HS đọc đoạn  giải nghĩa: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên -Gọi HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Lớp đọc bài 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: Tiết: Đọc - Trả lời câu hỏi Theo dõi Nối tiếp Nối tiếp Nối tiếp (HS yếu đọc nhiều) Đoạn Cá nhân Đồng -Những từ ngữ nào cho biết Mai mong viết bút mực? Thấy Lan viết …em viết bút chì -Chuyện gì đã xảy với Lan? Lan viết … -Vì Mai loay hoay mãi với cái hộp bút mực? Nửa muốn cho mượn, nửa lại tiếc -Khi biết mình viết bút mực Mai nghĩ và nói ntn? Mai thấy tiếc… bạn Lan viết trước -Vì cô giáo khen Mai? Vì Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn -Hướng dẫn HS đọc bài theo lối phân vai Mỗi nhóm HS III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Câu chuyện này nói điều gì? Bạn bè thương yêu, giúp đỡ lẫn -Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? HS trả lời -Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán 38 + 25 A-Mục tiêu: -Biết cách thực phép cộng dạng 38 + 25 -Củng cố phép tính cộng đã học dạng + và 28 + B-Đồ dùng dạy học: bó que tính + 13 que lẻ C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 38 28 42 34 Bảng -BT 3/20 Bảng lớp -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Giới thiệu phép cộng 38 + 25: -GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 38 + 25 = ? Thao tác trên que tính -Hướng dẫn HS gộp que 38 và que lẻ (25) bó lại thành bó Như có tất là bó và que tính rời Hỏi có tất ả bao nhiêu que tính? Ghi: 38 + 25 = 63 -Hướng dẫn HS đặt cột dọc: 38 + = 13, viết nhớ + = thêm = 6, viết 25 63 -BT 1/23: Hướng dẫn HS làm: 28 48 68 45 36 13 18 58 59 27 73 84 81 77 -BT 3/23: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ Số đề - xi - mét kiến từ A  C: 18 + 25 = 43 (dm) ĐS: 43 dm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: Thi điền dấu >, <, = nhanh-BT 4/23 Nhận xét -Giao BTVN: BT 2/23 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét 85 63 Bảng HS yếu làm bảng lớp Giải nhóm Nhận xét Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Củng cố và rèn luyện kỹ thực phép cộng dạng + 5, 28 + 5, 38 + 25 (Cộng qua 10 có nhớ dạng viết) -Củng cố giaỉ toán có lời văn Làm quen với loại toán "Trắc nghiệm" B-Đồ dùng dạy học: BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 68 38 Bảng 13 38 80 76 -BT 2/23 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Luyện tập: -BT 1/24: Hướng dẫn HS nhẩm: + = 10 + = 11 + = 12 + = 15 + = 16 + = 17 -BT 2/24: Yêu cầu HS đặt tính tính: 18 38 78 28 68 35 14 17 16 Bảng lớp Giải miệng HS yếu làm Bảng HS yếu làm bảng lớp 53 52 87 45 84 -BT 3/24: Hướng dẫn HS giải bài toán theo tóm tắt: Tóm tắt: Giải: Giải HS đổi Tấm vải xanh: 48 dm Số đề-xi-mét hai vải là: chấm Sửa bài Tấm vải dỏ: 35 dm 48 + 35 = 83 (dm) Hai tấm: ? dm ĐS: 83 dm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Giao BTVN: BT 4, 5/24 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Tập viết : CHỮ HOA D I Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Dân(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày *Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) Em Vân, Đức (Khuyết tật) viết chữ hoa B; chữ và câu ứng dụng: Bạn, Bạn bè sum họp (1 lần) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa D Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: B, Bạn - Viết bảng - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Hướng dẫn viết chữ hoa D: a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu D - Quan sát ? Chữ hoa D cao li? Rộng ô? - li ? Gồm nét? Đó là nét nào? - nét ? Nêu cấu tạo chữ hoa D? - em nêu - Nêu lại cấu tạo chữ hoa D - Lắng nghe - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình -HS quan sát và lắng nghe - Gọi hs nhắc lại - em b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ D (5 li) nêu lại quy trình - Quan sát -Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết chữ hoa D vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu chữ hoa D (cỡ nhỏ) giảng quy trình - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? ? Cụm từ gồm tiếng? Đó là tiếng nào? ? Nhận xét độ cao các chữ cái? - viết lần - Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng - Nối tiếp đọc - Dân có giàu thì nước mạnh - tiếng: ? Có dấu nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? ? Khoảng cách các tiếng nào? ? Nêu cách nối nét chữ hoa D và chữ â? - Viết mẫu : Dân (cỡ nhỏ) - Quan sát nêu - Chữ D Vì đứng đầu câu - Bằng khoảng cách viết chữ cái o - Trả lời - Quan sát - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Viết bảng - Quan sát Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm, KT Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa D - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà TOÁN - Nêu - Viết bài (VTV) - Lắng nghe - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố khái niệm thực phép cộng dạng + 5, 28 + 5, 38+25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải toán có lời văn và làm quen với loại toán trắc nghiệm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV kiểm tra bài tập nhà HS - HS mở bài tập kiểm tra - GV đánh giá B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ghi bảng Bài 1: Tính nhẩm - HS làm SGK - Nêu miệng (HS sử dụng bảng cộng với số để làm tính nhẩm Bài 2: Đặt tính tính - Theo Bước: Đặt tính tính làm theo quy tắc từ phải sang trái *Lưu ý: Thêm (nhớ) vào tổng các chục - HS làm bảng 38 48 68 78 58 15 24 13 26 53 72 81 87 84 - GV nhận xét Bài 3: HS đặt đề toán theo tóm tắt, nêu cách giải trình bày giải Bài giải: Cả hai gói kẹo có là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) - GV nhận xét Đáp số: 54 cái kẹo Bài 4: Số - HS lên bảng - Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán - Lớp làm SGK - HS điềm kết vào ô trống (hình thức cộng điểm) 28 + = 37 37 + 11 = 48 - GV nhận xét Bài 5: HS làm SGK - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Hướng dẫn làm bài tập VBTT - Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 48 + 25 = 73 - Kết đúng là chữ C 28 + = 32 Kể chuyện CHIẾC BÚT MỰC A-Mục tiêu: -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện: Chiếc bút mực -Biết kể chuyện tự nhiên -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, kể tiếp lời bạn B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam HS kể Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Hướng dẫn HS kể chuyện: -GV yêu cầu HS nhìn vào tranh SGK phân biệt Quan sát các nhân vật -Nói tóm tắt nội dung tranh: HS nói Ví dụ: +Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực +Tranh 2: Lan khóc vì quên bút nhà +Tranh 3: Mai đưa bút mình cho Lan mượn +Tranh 4: Cô giáo cho mai viết bút mực Cô đưa bút mình cho Mai mượn -Gọi HS kể đoạn câu chuyện Nhận xét Trong nhóm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cả lớp bình chọn cá nhân kể chuyện hay -Nhắc nhở HS noi gương bạn Mai -Về nhà kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Tập đọc MỤC LỤC SÁCH A-Mục đích yêu cầu: -Biết đọc đúng giọng văn có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng đọc tên tác giả, tên truyện mục lục -Nắm nghĩa các từ ngữ mới: Mục lục, tuyển tập, tác phẩm, tác giả, hương đồng cỏ nội, vương quốc -Bước đầu biết dùng mục lụch sách để tra B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết 1, dòng mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Chiếc bút mực HS đọc - Trả Nhận xét - Ghi điểm lời câu hỏi II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Phía sau trước sách nào có phần mục lục Nó dùng để làm gì? Chúng ta cùng học bài mục lục sách để biết điều đó 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu HS theo dõi -GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc 1, dòng Nối tiếp mục lục theo thứ tự từ trái sang phải -Hướng dẫn HS luyện đọc đúng: cọ, Quang Dũng, Phùng Quán, vương quốc,… -Đọc mục theo nhóm Nối tiếp (Cho HS yếu đọc nhiều) -Thi đọc các nhóm Từng mục (bài) 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Tuyển tập này có truyện nào? -Truyện "Người học trò cũ" trang nào? -Truyện "Mùa cọ" nhà văn nào? Người học trò cũ, mùa cọ Trang 52 Quang Dũng -Mục lục sách dùng để làm gì? Cho ta biết sách viết cái gì? Có phần nào, trang bắt đầu phần là trang nào…Từ đó ta nhanh chóng tìm mục cần đọc HS lớp tra mục lục sách Cá nhân -GV hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục sách TV 2, tập tuần theo nội dung -Gọi HS đọc lại toàn bài III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Khi mở sách mới, emphải xem trước phần phụ lục HS theo dõi ghi cuối sách để biết sách viết gì, có mục nào, muốn đọc mục hay truyện sách thì tìm trang nào… -Về nhà đọc lại bài, tập tra mục lục sách - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC A-Mục tiêu: -Nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác -Bước đấu vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác B-Đồ dùng dạy học: Một số miếng bìa có dạng hành chữ nhật, hình tứ giác C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 58 79 26 Bảng 84 84 -BT 4/24 Nhận xét Bảng lớp Nhận xét II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Giới thiệu hình chữ nhật: -GV đưa nhiều hình chữ nhật dạng khác cho HS nhận biết Quan sát -GV vẽ hình lên bảng - Ghi tên hình, đọc HS nhắc lại 3-Giới thiệu hình tứ giác: -GV vẽ hình, đọc ghi tên hình Hình tứ giác: CDEG, PQRS Gọi HS lên ghi tên đọc tên hình tứ giác 4-Thực hành: -BT 1/25: Hướng dẫn HS vẽ theo nhóm và đọc tên các hình vừa nối a) Hình chữ nhật: ABCD, MNPQ b) Hình tứ giác: EGHK -BT 2/25: Yêu cầu HS nhận dạng hình a) b) c) III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -GV đưa số hình tứ giác và hình chữ nhật -Giao BTVN: BT 3, 4/25 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Ghi - Đọc HS làm Gọi HS yếu lên bảng làm HS tô màu vào HS nhận dạng Chính tả CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM A-Mục đích yêu cầu: -Nghe - viết chính xác khổ thơ đầu bài "Cái trống trường em" -Biết trình bày bài thơ tiếng Viết hoa chữ đầu dòng Làm đúng BT B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: chia quà, đêm khuya Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Hướng dẫn nghe - viết: -GV đọc mẫu bài thơ Hai khổ thơ này nói gì? Trong hai khổ thơ đầu có dấu câu? Có bao nhiêu chữ phải viết hoa? Vì sao? -Hướng dẫn HS viết từ khó: trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, tiếng,… -GV đọc dòng bài thơ  hết -GV đọc lại -Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét 3-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 2c/46: Gọi HS đọc đề Hướng dẫn HS làm theo nhóm Nhận xét - Sửa sai C: chim - chiu - chiều - nhiêu III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần: im, iêm (BT 3/47) Tuyên dương nhóm thắng -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Bảng lớp Nhận xét HS đọc lại Nói cái trống trường lúc các bạn nghỉ hè dấu: dấu và dấu ? chữ: Tên bài và chữ đầu câu Bảng Viết HS dò Đổi chấm lỗi Cá nhân nhóm Đại diện đọc Lớp nhận xét-Sửa bài nhóm Lớp nhận xét Luyện Tiếng Việt LUYỆN VIẾT: CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu : - Rèn cho hs viết đúng chính tả, đoạn bài: Chiếc bút mực - - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ : - Yêu cầu hs viết bảng - HS viết bảng: tia nắng, đêm khuya, cây mía, bỗng, - Nhận xét B Bài : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn chính tả :: - GV đọc đoạn chính tả bài: Chiếc - 2hs đọc lại bút mực - GV hướng dẫn hs nhận xét: ? Tìm chỗ có dấu phẩy - Tìm và nêu đoạn văn? ? Trong bài có chữ nào viết hoa ? - Mai, Lan, Vì ? - Yêu cầu hs viết bảng con: Mai, - Viết Lan, bút mực, loay hoay,giúp đỡ, - Nhận xét, sửa lỗi cho hs Viết bài : Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài - Theo dõi chung, nhắc nhở hs tư - Chép bài - Đổi dò bài ngồi, cách cầm bút - Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học - Lắng nghe - Luyện viết lại từ viết sai (nếu có ) Luyện từ và câu TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ? A-Mục đích yêu cầu: -Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật -Biết viết hoa tên riêng Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì? B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Tìm số từ người GV, đội, HS Tìm từ cây cối Xoài, hoa hồng, Nhận xét - Ghi điểm HS tìm Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Hướng dẫn làm BT: -BT 1/44: Gọi HS đọc yêu cầu bài Các từ cột là tên chung không viết hoa Các từ cột là tên riêng sông, núi, thành phố, người nên viết hoa Nội dung: tên riêng người, sông, núi,… phải viết hoa -BT 2/44: Yêu cầu HS đọc đề Hướng dẫn HS viết: Nhận xét a) Mai, Hoa b) Núi Cà Đú -BT 3/44: Đặt câu theo mẫu a) Trường em là trường TH Lương Cách b) Môn học em yêu thích là môn Toán c) Thôn em là thôn Lương Cách III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Tên riêng người, sông, núi,… phải viết ntn? -Gọi HS viết: Lê Văn Nam -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Cá nhân Nhận xét Nhiều HS nhắc lại HS đọc HS viết nháp-Lên bảng viết-Lớp nhận xét HS sửa vào HS đọc đề Làm nháp - Nhận xét - HS sửa bài vào Viết hoa Bảng lớp Luyện Tiếng Việt: TRẢ LỜI CÂU HỎI- ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh: - Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi, rõ ràng, đúng ý.Bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài -Biết đọc mục lục tuần học, ghi nói tên các bài tập đọc tuần đó II Chuẩn bị : Vở bài tập Tiếng Việt III Hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs HĐ1 : Kiểm tra bài cũ và GTb - Em hãy đọc mục lụg sách tuần 5? - 1-2 HSđọc Nhận xét - Giới thiệu: (Nêu mục tiêu bài học -ghi mục ) b/ Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi Bài - Đang vẽ hình ngựa lên - Nêu yêu cầu bài? tường trắng tinh trường học - Gv cho HS quan sát tranh và thảo - Bạn xem hình vẽ có đẹp không? luận Làm vào VBT - Vẽ lên tường là không đẹp - Gv nhận xét CC trả lời câu hỏi - Quét vôi lại tường cho - HS nêu: Bạn trai vẽ hình ngựa lên tường trắng tinh trường học Thấy bạn gái qua, bạn trai liền gọi lại khoe “Bạn xem mình vẽ có đẹp không?” Bạn gái ngắm tranh lắc đầu “Vẽ lên tường là không đẹp” Bạn trai nghe hiểu Thế là cùng lấy xô, chổi, Bài quét vôi lại tường cho - Nêu yêu cầu? Bài2: Không vẽ bậy lên tường/ - Gv cho HS thảo luận và đặt tên Bức vẽ Bài 3:- Nêu yêu cầu? - Bức vẽ làm hỏng tường - Cho hs viết mục lục - Đẹp mà không đẹp -Thu chấm,nhận xét Bài3: Viết mục lục các bài tập đọc HĐ3: Củng cố – Dặn dò -Kể lại chuyện “Bức vẽ trên tường” - Gv nhận xét tiết học đã học tuần - HS viết mục lục - HS kể lại nội dung chuyện Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2012 Toán BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN A-Mục tiêu: -Củng cố khái niệm "nhiều hơn" Biết cách giải và trình bày bài toán nhiều (dạng đơn giản) -Rèn kỹ giải toán nhiều (toán đơn có phép tính) B-Đồ dùng dạy học: 12 cam giấy màu, bảng cài C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: GV đưa số hình chữ HS nhận dạng nhật và hình tứ giác hình Nhận xét Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Giới thiệu bài toán nhiều hơn: -GV gắn số cam trên bảng: Hỏi: Có cam? cam Hàng có nhiều quả, tức là có hàng trên thêm GV gắn thêm vào Như hàng có quả? -Hướng dẫn HS giải: Lời giài bài toán ntn? Số cam hàng có là: Muốn biết hàng có bao nhiêu cam ta làm phép tính Phép cộng: gì? 5+2=7 -GV ghi bảng: Số cam hàng có là: + = (quả) ĐS: 3-Thực hành: -BT 1/26: Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì? Và hỏi gì? Muốn biết Lan có bao nhiêu bút chì màu ta làm tính gì? Số bút chì màu Lan có là: + = (bút chì màu) ĐS: bút chì màu Cá nhân HS trả lời HS làm 01 HS sửa bài (HS yếu làm) Lớp nhận xét HS đổi chấm Giải 01 HS giải bảng Nhận xét Tự chấm -BT 3/26: Hướng dẫn HS giải tương tự bài Chiều cao Hồng là: 95 + = 99 (cm) ĐS: 99 cm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -GV nhắc lại cách giải bài toán nhiều hơn: +Ghi lời giải +Viết phép tính +Đáp số -Giao BTVN: BT 2, 4/26.-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại việc thành câu, bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài -Biết soạn mục lục đơn giản B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa BT SGK Vở BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên đóng vai Tuấn và Hà Thực hành nói lời Tuấn nói vài lời xin lỗi Hà xin lỗi và cám ơn -Gọi HS lên đóng vai Mai và Lan Nhận xét Lan nói vài câu cám ơn Mai -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Hôm các em dựa vào tranh và nói lại việc tranh Và biết soạn mục lục đơn giản - ghi bảng 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/47: Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS nhìn tranh và trả lời câu hỏi theo tranh Bạn trai vẽ đâu? Bạn trai nói gì với bạn gái? Bạn gái nhận xét ntn? Hai bạn làm gì? -BT 2/47: Hướng dẫn HS làm Đặt tên cho câu chuyện: Không vẽ lên tường; Bức vẽ; Đẹp mà không đẹp; Bảo vệ công… -BT 3/47: Hướng dẫn HS làm Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS làm Cá nhân HS làm - Đọc Cả lớp nhận xét Bức trường Mình vẽ có đẹp không? Vẽ lên tường làm xấu trường, lớp Quét vôi lại cho HS đọc đề-Miệng - Lớp nhận xét Mở SGK đọc Làm HS đọc Lớp nhận xét Viết vào Chấm bài: 5-7 bài III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc lại mục lục sách tuần HS đọc -Về nhà thực hành tra mục lục sách đọc truyện, xem sách - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Giúp HS củng cố cách giải bài toán nhiều B-Đồ dùng dạy học: BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 2/26 Giải bảng Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Luyện tập: -BT 1/27: Gọi HS đọc đề +Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Tóm tắt: An: bút chì màu Bình nhiều An: bút chì màu Bình: ? bút chì màu Số bút chì màu hộp Bình là: + = 12 (bút chì màu) ĐS: 12 bút chì màu -BT 2/27: Hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt nêu đề bài -Gọi HS giải bảng Nhận xét Số người đội có là: 18 + = 20 (người) ĐS: 20 người -BT 4/27: Hướng dẫn giải Tóm tắt: A B C Cá nhân HS trả lời 01 HS làm bảng lớp (HS yếu) Lớp nhận xét Tự chấm Dựa vào tóm tắt nêu Lớp giải nháp Lớp nhận xét Đổi chấm Giải Giải bảng Nhận xét Tự chấm D Giải: Đoạn thẳng CD là: + = 11 (cm) ĐS: 11 cm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Giao BTVN: BT 3/27 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố cách giải bài toán "nhiều hơn" phép tính cộng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ An có hòn bi Nam có nhiều An hòn bi Hỏi Nam có bao nhiêu hòn bi ? - HS lên tóm tắt - HS lên giải B BÀI MỚI: Bài 1: GV nêu đề toán - Có cốc đựng bút chì - HS đếm lại có bút chì cốc - Có hộp bút ( chưa biết có bao nhiêu bút chì) - Biết hộp nhiều cốc bút chì Hỏi hộp có bút chì? Tóm tắt: Cốc : bút chì Hộp nhiều cốc: bút chì Hộ p : … bút chì ? Bài giải: Trong hộp có số bút chì là: + = (bút chì) Đáp số: bút chì Bài 2: - HS nêu đề toán dựa vào tóm tắt - Hướng dẫn HS giải: Bài giải: Bình có số bưu ảnh là: 11 + = 14 (bưu ảnh) Đáp số: 14 bưu ảnh Bài 3: - HS nêu yêu cầu đề bài - HS nêu đề toán dựa vào tóm tắt Bài giải: Số người đội có là: 15 + = 17 (người) ĐS: 17 người Bài 4: HS đọc đề toán - Nêu kế hoạch giải - em lên bảng tóm tắt - em lên bảng giải + Tính độ dài đoạn thẳng CD là giải bài a Bài giải: Đoạn thẳng CD dài là: 10 + = 12 (cm) tập nhiều sau đó tiến hành vẽ đoạn thẳng CD Đáp số: 12 (cm) b Kẻ đoạn CD dài 12 cm - Nhận xét chữa bài Củng cố – dặn dò: - Về nhà làm bài tập VBTT - Nhận xét LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực - Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật - GD hs có ý thức đọc tốt II Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ : - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - 2hs nêu B Bài : Giới thiệu bài : - Lắng nghe Luyện đọc : - Gọi 1hs đọc lại toàn bài - Đọc bài, lớp đọc thầm - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc - Luyện phát âm yếu -Yêu cầu hs đọc đoạn - 4hs đọc - GV hướng dẫn hs đọc đúng - HS luyện đọc số câu dài, cách thể giọng các nhân vật (nhất là hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến - Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc * Yêu cầu hs đọc đoạn - Thi đọc các nhóm nhóm * Thi đọc : - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm đối tượng - Tổ chức thi đọc phân vai theo - Thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét đối tượng Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan - Nhận xét, tuyên dương Củng cố , dặn dò : - Nghe, ghi nhớ - Hệ thống bài - Nhận xét học - Luyện đọc nhà TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc A/ MôC TI£U: NG¦êI THÇY Cò - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật bµi - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời các CH SGK) - Các kĩ sống cần giáo dục bài: Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; Lắng nghe tích cực B/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV I KTBC: Hoạt động HS em đọc bài:Ngôi trờng mới+ Trả lời HS đọc và TLCH 1: Vì cậu c©u hái bÐ kh«ng biÕt ch÷? NhËn xÐt, ghi ®iÓm HS đọc và TLCH 2: Bác bán II D¹Y BµI MíI : hµng nãi g× víi cËu bÐ? 1/ Giíi thiÖu : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng HS nh¾c l¹i tùa bµi 2/ Luyện đọc đoạn và 2: a GV đọc mẫu diễn cảm bài lần Giäng to, râ rµng, ph©n biÖt lêi cña c¸c nh©n vËt - HS më s¸ch theo dâi b Hớng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ: * §äc tõng c©u: GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại Sau - HS theo dõi, xác dịnh câu và đọc đó lần lợt em đọc nối tiếp theo quy định hàng dọc hàng ngang hết ®o¹n - C¸c tõ: cæng trêng, lÔ phÐp, ng¹c Trong luyện đọc, GV uốn nắn t nhiên ngồi, cách phát âm các từ ngữ khó nh mục Luyện đọc câu: Giữa cảnh chơi,/ trờng/ chú đội.// Tha thÇy,/em lµ Kh¸nh,/ thÇy phạt ạ!// - HS đọc lại sai - HS nªu * Luyện đọc đoạn trớc lớp : - HS đọc đoạn theo yêu cầu GV nêu câu hỏi: Từ đâu đến đâu đợc - HS đọc cần thể tình cảm qua ph©n thµnh ®o¹n 1, ®o¹n 2? giọng đọc Sau đó, cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS cần nhấn mạnh các từ gạch đồng thời theo dõi nhận xét, uốn nắn cách chân dới đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ các dấu câu - HS đọc theo yêu cầu và HS nhóm GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi tõng ®o¹n (chó gi¶i, tõ ng÷ kh¸c) * §äc tõng ®o¹n nhãm : GV yêu cầu lần lợt nhóm đọc với hình thức em câu, đọc hết ®o¹n GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng, nh¾c nhë * Thi đọc các nhóm : - Chọn trình độ khác tổ nhóm thi đọc - Theo dõi, nhận xét đánh giá 3/ Híng dÉn t×m hiÓu ®o¹n vµ 2: - GV gọi HS đọc đoạn và trả lời các c©u hái sau: + Bố Dũng đến trờng làm gì? + Bè Dòng lµm nghÒ g×? Gi¶i nghÜa tõ lÔ phÐp/ - GV gọi HS đọc đoạn và trả lời các c©u hái sau: + Khi gÆp thÇy gi¸o cò, bè cña Dòng đã thể kính trọng thầy NTN? + Bè Dòng nhí nhÊt kØ niÖm g× vÒ thÇy gi¸o? + Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò trÌo qua cöa sè? kh¸c theo dâi nhËn xÐt - HS đọc theo yêu cầu: Tbình, khá, giỏi - HS đọc, lớp đọc thầm bài và trả lời Bố Dũng đến trờng để tìm gặp lại thầy gi¸o cò Bố Dũng là đội - HS đọc, lớp đọc thầm bài và trả lời Bè Dòng bá mò, lÔ phÐp chµo thÇy Bố Dũng đã trèo qua cửa sổ lớp nhng thÇy gi¸o chØ b¶o ban mµ kh«ng ph¹t ThÇy nãi: Tríc lµm viÖc g× kh«ng ph¹t em ®©u TIÕT 4/ Luyện đọc các đoạn và 4: - GV đọc và nêu đoạn còn lại - GV cã thÓ hái ®o¹n cã mÊy c©u ? §o¹n cã mÊy c©u ? a.GV yêu cầu HS đọc câu - GV theo dâi uèn n¾n, söa ch÷a b.§äc tõng ®o¹n tríc líp: - GV yêu cầu số HS đọc cá nh©n tõng ®o¹n - GV uèn n¾n, tuyªn d¬ng Hớng dẫn ngắt nghỉ đúng các câu dµi: Bè cã lÇn m¾c lçi,/ kh«ng ph¹t,/ nhí m·i./ GV kÕt hîp gióp HS hiÓu c¸c tõ ngữ Yêu cầu HS đọc chú giải c §äc tõng ®o¹n nhãm: - GV định HS nhóm đọc lần lợt - GV nhËn xÐt bæ sung (nÕu cã) d Thi đọc các nhóm : C¸c tõ ng÷ cÇn luyÖn ph¸t ©m: xóc động, mắc lỗi, hình phạt HS đọc nối tiếp câu mçi ®o¹n HS ®Çu bµn cña mçi d·y đọc HS kh¸c nhËn xÐt HS đọc theo yêu cầu đoạn và HS nhận xét bạn đọc HS thể tình cảm qua giọng đọc HS đọc Các HS khác nghe, nhận xét, + Yêu cầu nhóm đọc đoạn + Yêu cầu em nhóm đọc toàn bµi GV nhËn xÐt söa ch÷a, tuyªn d¬ng e Cả lớp đọc đồng đoạn vµ söa ch÷a HS nhãm kh¸c nhËn xÐt chÐo vµ söa ch÷a HS nhãm kh¸c nhËn xÐt HS đọc theo dãy HS đọc và tìm hiểu đoạn HS t×m hiÓu tõng ®o¹n 5/ Híng dÉn t×m hiÓu néi dung ®o¹n vµ 4: Nh tiết 1, GV hớng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn v¨n, suy nghÜ tr¶ lêi GV nªu c©u hỏi sau HS đọc đoạn + T×nh c¶m cña Dòng NTN bè vÒ? + Xúc động có nghĩa là gì? + Dòng nghÜ g× bè vÒ? Dũng xúc động bố Xúc động có nghĩa là có cảm xúc mạnh Dòng nghÜ bè còng cã lÇn m¾c lçi, thÇy không phạt nhng bố nhận đó là hình phạt và ghi nhớ để không mắc lại Lµ h×nh thøc ph¹t ngêi cã lçi V× bè rÊt kÝnh träng vµ yªu quý thÇy gi¸o Ngoan, lễ độ, ngoan ngoãn + H×nh ph¹t cã nghÜa lµ g×? Cã thÓ cho HS tù ph©n vai theo tõng + Vì Dũng xúc động bố nhân vật để đọc vÒ? C¸c HS kh¸c nhËn xÐt + T×m tõ gÇn nghÜa víi tõ lÔ phÐp? 6/ Luyện đọc lại : GV tổ chức cho HS đọc lại toàn bài cã thÓ theo nhãm ( Mçi nhãm em ) GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng C CñNG Cè : - GV đọc bài cho HS đọc lại bài và hỏi : Qua bài tập đọc này em học đợc đức tính gì? ai? D NHËN XÐT , DÆN Dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng sè HS häc tèt - Về nhà luyện đọc thêm và trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài tập đọc sau  Luyện Tiếng Việt ¤n luyÖn I.Môc tiªu :1- ¤N luyÖn TËp lµm v¨n , Giúp HS rèn luyện kĩ đặt câu theo mẫu khẳng định ,phủ định BiÕt tr¶ lêi c©u hái b»ng 2c¸ch II Các hoat động dạyhọc ; Hoạt động gv Ho¹t déng cña hs gv nªu yc tiÕt häc a.¤n luyÖn tËp lµm v¨n : Híng dÉn hs lµm bµi tËp Bài 1.Trả lời câu hỏi cách theo mẫu -HS đọc yc B¹n cã ¨n c¬m b©y giê kh«ng ? -Cã ,m×nh ¨n c¬m b©y giê -M×nh kh«ng ¨n c¬m b©y giê a,Em cã ®i xem xiÕc kh«ng? ……………………… ………………………… b,MÑ cã ®i chî kh«ng? ………………………… ……………………… - GV nhËn xÐt cho ®iÓm c.,Em cã ®i t¾m b©y giê kh«ng? ………………………………… ………………………………… Bµi §Æt c©u theo mÉu sau : a, Bµi to¸n h«m kh«ng khã ®©u ………………………………… b,Bµi tãan h«m cã khã ®©u ………………………… c, Bµi to¸n h«m ®©u cã khã …………………………… *GV thu bµi chÊm -1HS đọc câu hỏi ,1hs trả lời hs nhËn xÐt -Lµm bµi vµo vë -2 hs đọc yc yc hs lµm miÖng c¶ líp nhËn xÐt HS lµm bµi vµo vë III.Cñng cè –dÆn dß : Hø¬ng dÉn häc ënhµ - -  Toán LuyÖn tËp A/ MôC TI£U: - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ "nhiÒu h¬n", "Ýt h¬n" - HS kh¸ giái : Cñng cè kh¸i niÖm vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n, quan hÖ gi÷a "nhiÒu h¬n", "Ýt h¬n", quan hÖ b»ng (Bµi 1) B/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV I KTBC: Hoạt động HS Gäi em gi¶i bµi ChÊm vë BT em NhËn xÐt HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn lµm bµi : Bµi 1: (HS kh¸ giái) Cñng cè kh¸i niÖm vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n, quan hÖ gi÷a "nhiÒu h¬n", "Ýt h¬n", quan hÖ b»ng §Õm sè ng«i ë mçi h×nh råi tr¶ lêi c©u hái Cho HS dïng bót ch× nèi t¬ng øng Trong h×nh trßn cã ng«i Trong h×nh vu«ng cã ng«i Trong h×nh vu«ng cã nhiÒu h¬n h×nh trßn ng«i Trong h×nh trßn cã Ýt h¬n h×nh vu«ng ng«i II D¹Y – HäC BµI MíI : HS lªn b¶ng vÏ vµo h×nh trßn trªn ng«i víi ng«i råi so s¸nh Yªu cÇu HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÇn b Bài 2: HS đọc đề toán GV gióp HS hiÓu: "Em kÐm anh tuæi" tøc lµ em "Ýt h¬n anh" tuæi Thùc hiÖn c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n Bµi 3: Quan hÖ ngîc víi bµi 2: Cho HS liªn hÖ: "Anh h¬n em tuæi " cã thÓ hiÓu lµ: "Em kÐm anh tuæi vµ ngîc l¹i" - Thùc hiÖn c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n? Bµi 4: Cho HS xem tranh minh ho¹ SGK råi tù gi¶i: TiÕn hµnh t¬ng tù nh bµi T: Thu chÊm tæ b¶ng ng«i HS đọc đề toán - HS gi¶i bµi to¸n vµo vë Bµi gi¶i Sè tuæi em lµ: 16 - = 11 (tuæi) §¸p sè: 11 tuæi - HS gi¶i bµi to¸n vµo vë III Cñng cè, dÆn dß: - Lµm bµi tËp ë vë in s½n - GV nhận xét tiết học Tuyên dơng bài số em làm tốt, trình bày đẹp  Thø bai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Toán ki l« gam A/ MôC TI£U: - HS cã biÓu tîng vÒ nÆng h¬n, nhÑ h¬n gi÷a hai vËt thong thêng - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lợng, biết đọc, viết tên và kí hiệu kg - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết làm phép tính cộng, trừ với các số có kèm theo tên đơn vị đo kg B/ §å DïNG D¹Y HäC: - Cân đĩa với các cân 1kg, kg, kg - Những dụng cụ để cân: sách, C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC: GV kiÓm tra mét sè VBT, nhËn xÐt ghi ®iÓm II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV ghi tùa bµi ë b¶ng, HS nh¾c l¹i T×m hiÓu bµi : a) Giíi thiÖu vËt nÆng, nhÑ h¬n: - GV yªu cÇu HS dïngmét tay lÇn lît nhÊc HS tr¶ lêi quyÓn s¸ch To¸n vµ quyÓn vë, tr¶ lêi: QuyÓn nµo nÆng h¬n, quyÓn nµo nhÑ h¬n? - GV yªu cÇu HS nhÊc lÇn lît qu¶ c©n 1kg lên sau đó nhấc lên và - Quả cân nặng hái (VËt nµo nÆng h¬n, vËt nµo nhÑ h¬n?) - Trong thùc tÕ cã vËt nµo nÆng h¬n, nhÑ h¬n Muèn biÕt vËt nhÑ, nÆng ta phải cân vật đó b) Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật: Yªu cÇu HS quan s¸t c©n thËt Giới thiệu cái cân đĩa Giải thích c¸ch c©n nhÑ h¬n, nÆng h¬n c) Giíi thiÖu kg, qu¶ c©n 1kg: - Cân các vật để xem mức độ nặng (nhẹ) nào ta dùng đơn vị đo là kg Ki l« gam: viÕt t¾t kg - ViÕt lªn b¶ng kg vµ yªu cÇu HS đọc Thùc hµnh: Bài 1: HS xem hình vẽ để tập đọc tên đơn vị Bµi 2: HS lµm tÝnh céng, trõ cã tªn đơn vị kèm theo kg Nêu cách cộng số đo khối lợng có đơn vị kg Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë Bài 3: HS đọc đề toán: - Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? - Bµi to¸n hái g×? - GV yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë HS quan s¸t HS l¾ng nghe Ki l« gam kg, ba kil«gam Lấy số đo cộng với số đo sau đó viết kết và viết kí hiệu tên đơn vị vµo sau kÕt qu¶ HS lµm bµi vµo vë HS đọc đề toán Bao to nÆng : 25 kg Bao nhá nÆng : 10 kg Hai bao nÆng : kg ? Bµi gi¶i: C¶ hai bao c©n nÆng lµ: 25 + 10 = 35 (kg) §¸p sè: 35 kg - Thu vë tæ chÊm - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh III CñNG Cè: - C¸c em võa häc to¸n bµi g× ? - Nhắc lại đơn vị đo khối lợng kilôgam viết tắt là gì? IV NHËN XÐT, DÆN Dß: - VÒ lµm bµi tËp ë VBT vµ chuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp - GVnhËn xÐt tiÕt häc  ChÝnh t¶ (TËp chÐp) A/ MôC §ÝCH Y£U CÇU: Ngêi thÇy cò - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 , BT( ) a / b B/ §å DïNG D¹Y HäC: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp vµ c¸c bµi tËp chÝnh t¶ C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động GV Hoạt động HS I/ KTBC: Gäi HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ m¾c lçi ë tiÕt chÝnh t¶ tríc GV nhËn xÐt II/ Bµi míi: 1.Giíi thiÖu : GV ghi tùa bµi vµ cho HS nh¾c l¹i Híng dÉn tËp chÐp: a) Ghi nhí ND ®o¹n chÐp: + GV treo bảng phụ chép sẵn, gọi HS đọc đoạn viết và hỏi: - §o¹n v¨n nµy chÐp tõ bµi nµo ? - Đây là đoạn bài tập đọc? - §o¹n nµy kÓ vÒ ? b) Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy: - §o¹n nµy cã mÊy c©u, cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? - Những chữ nào đợc viết hoa ? c) Híng dÉn viÕt tõ khã: Cho HS nªu mét sè tõ khã dÔ viÕt sai, sau đó HD phân tích cho HS viết ë b¶ng vµ nhËn xÐt, söa sai d) HS chÐp bµi chÝnh t¶: + Cho HS đọc lại đoạn tập chép + GV quy định thời gian viết, chú ý gióp mét sè HS yÕu vµ rÌn luyÖn cho c¸c em e) ChÊm, ch÷a bµi: + Y/cầu HS đổi để chấm chéo, GV HD c¸ch b¾t lçi,ch÷a lçi + GV thu chấm số em để nhận xét đánh giá, sửa chữa 3/ LuyÖn tËp, cñng cè: Bµi 1: §iÒn ui hay uy vµo chç trèng: + GV nêu y/c đề bài gợi ý và gọi HS lªn b¶ng lµm mÉu + Cho HS lµm vµo VBT Gäi HS lªn ch÷a bµi råi nhËn xÐt GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng Bµi 2: TiÕn hµnh t¬ng tù BT HS lªn b¶ng viÕt Gọi 3- đọc theo yêu cầu + HS nªu : Ngêi thÇy cò + §o¹n + Dòng + Cã c©u, cuèi mçi c©u cã dÊu chÊm + Ch÷ ®Çu c©u, tªn riªng + trêng, nghÜ, h×nh ph¹t HS viÕt vµo b¶ng Söa sai + HS đọc đoạn chép + HS nghe để thực + HS nh×n b¶ng chÐp bµi + HS đổi theo y/c GV Gạch chân từ viết sai, viết đúng bút ch× ngoµi lÒ + HS nép bµi theo y/c + HS lªn viÕt : bôi phÊn, huy hiÖu, vui vÎ, tËn tôy Lêi gi¶i: giß ch¶, tr¶ l¹i, tr¨n, c¸i ch¨n, tiÕng nãi, tiÕn bé, lêi biÕng, biÕn mÊt D CñNG Cè: - C¸c em võa viÕt chÝnh t¶ bµi g× ? - Nh¾c nhë sè ®iÒu cÇn thiÕt viÕt chÝnh t¶ E NHËN XÐT, DÆN Dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i vµ chuÈn bÞ bµi: C« gi¸o líp em - GV nhËn xÐt tiÕt häc  TËp viÕt: ch÷ hoa : e, ª A/ MôC TI£U: - Viết đúng chữ hoa E,Ê (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ: E Ê ), chữ và câu ứng dụng: Em, (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ): Em yêu trường em (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng Bớc đầu biết nối nét ch÷ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiÕng B/ §å DïNG D¹Y HäC: - Mẫu chữ cái A đặt khung chữ ( bảng phụ ) Vở tập viết tập C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động gv I.KTBC: Gäi HS lªn b¶ng II Bµi míi: Giíi thiÖu: TiÕt h«m c¸c em đợc học cách viết chữ hoa e, ê và viÕt c©u øng dông: Em yªu trêng em Híng dÉn: a Quan s¸t sè nÐt, quy tr×nh viÕt e Cho HS quan s¸t mÉu ch÷: + Ch÷ e gåm nh÷ng nÐt nµo ? b GV nªu quy tr×nh viÕt - Võa nãi võa t« vµo khung ch÷: Ch÷ e đợc viết nét cong dới và nét cong tr¸i nèi liÒn t¹o vßng nhá gi÷a th©n ch÷ + Cho HS viÕt ch÷ hoa e vµo khung trung sau đó viết vào bảng * Ch÷ ª:Ch÷ ª gièng ch÷ e ë ®iÓm nµo? c ViÕt côm tõ øng dông: + Cho HS mở tập viết đọc cụm từ Côm tõ: Em yªu trêng em nãi vÒ t×nh cảm mọt số HS mái trờng Híng dÉn c¸ch viÕt Thùc hµnh viÕt vµo vë: + Cho HS viÕt vµo vë, GV thu vë chÊm ®iÓm, nhËn xÐt söa ch÷a Hoạt động hs HS viÕt ch÷ §Ñp § hoa, HS viÕt tõ HS c¶ líp viÕt b¶ng + HS nh¾c l¹i + HS quan s¸t mÉu Quan s¸t theo híng dÉn cña GV + ViÕt vµo b¶ng Gièng ch÷ e hoa, chØ cã thªm nÐt xiªn t¹o thµnh dÊu mò + §äc: Em yªu trêng em + HS viÕt bµi vµo vë III CñNG Cè: - H«m häc tËp viÕt bµi g× ? Cho HS nªu l¹i c¸ch viÕt IV NHËN XÐT, DÆN Dß: - DÆn HS vÒ luyÖn viÕt ë nhµ vµ chuÈn bÞ cho tiÕt sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc  LuyÖn To¸n I/ Môc tiªu: ¤n bµi: Ki - L« - gam - Cho häc sinh «n luyÖn l¹i bµi: Ki - l« - gam - Häc sinh biÕt nÆng h¬n, nhÑ h¬n gi÷a hai vËt th«ng thêng - Biết ki - lô - gam là đơn vị đo khối lợng, đọc , viêt tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen - Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg - Gi¸o dôc häc sinh biÕt c©n mét sè vËt th«ng thêng II/ §å dïng d¹y - häc: - GV: Cân đĩa, số cân, túi gạo, vài sách - HS: SGK III/ Hoạt động dạy - học: 1/ Giíi thiÖu bµi: - TiÕt h«m c« sÏ cho c¸c em «n luyÖn, thùc hµnh c©n mét sè vËt th«ng thêng 2/ Híng dÉn «n tËp: - GV giíi thiÖu l¹i vµ cho häc sinh quan s¸t vµi lo¹i c©n - Cho häc sinh quan s¸t mét sè qu¶ c©n: 1kg, 2kg, 5kg - GV híng dÉn häc sinh thùc hµnh c©n mét sè vËt: G¹o, s¸ch vë, viªn g¹ch - GV theo dâi, híng dÉn häc sinh thªm - Cho häc sinh thi c©n gi÷a c¸c nhãm, GV nhËn xÐt */ Bµi tËp 1: - GV gọi em đọc yêu cầu, hớng dẫn học sinh làm vào vở, GV chấm điểm, nhËn xÐt Bµi gi¶i Con gµ c©n nÆng lµ: + = ( kg ) §¸p sè: kg IV/ Cñng cè - dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, vÒ c¸c em «n l¹i bµi  KÓ chuyÖn Ngêi thÇy cò A MôC TI£U: - Xác định nhân vật câu chuyện ( BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) B §å DïNG D¹Y HäC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK (phóng lớn) áo đội, mũ, kÝnh C C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU Hoạt động GV I Më ®Çu: - Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn “MÈu giÊy vôn” - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS II D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tùa bµi lªn b¶ng Hoạt động HS - HS kÓ nèi tiÕp, mçi HS kÓ ®o¹n - HS kÓ theo vai HS nh¾c l¹i Híng dÉn kÓ chuyÖn: a KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn: * §o¹n 1: - Bøc tranh vÏ c¶nh g×? ë ®©u? - C©u chuyÖn “Ngêi thÇy cò” cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Ai lµ nh©n vËt chÝnh? - Anh đội xuất hoàn cảnh nµo? - Chú đội là ai, đến lớp làm gì? - Bøc tranh vÏ c¶nh ngêi ®ang nãi chuyÖn tríc cöa líp - Dũng, chú đội tên là Khánh (bố cña Dòng), thÇy gi¸o vµ ngêi kÓ chuyÖn - Chú đội - Gi÷a c¶nh nhén nhÞp cña s©n trêng giê ch¬i - Chú đội là bố Dũng, chú đến - Gọi HS khá tiếp nối lên kể tr- trờng để gặp thầy giáo cũ HS lÇn lît kÓ íc líp ®o¹n - Yªu cÇu nhËn xÐt sau mçi HS kÓ * Đoạn 2: Tiến hành tơng tự nh đoạn Nhận xét cách kể, diễn đạt, nội - Gäi – HS kÓ l¹i ®o¹n Chó ý thau dung đổi giọng kể cho phù hợp với nhân HS kể lại đoạn vËt Chia nhãm, mçi nhãm HS kÓ, KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn: Gäi HS nèi tiÕp kÓ l¹i tõng mçi em kÓ ®o¹n, c¸c b¹n kh¸c theo dâi ®o¹n NhËn xÐt c¸ch kÓ cña b¹n.Thùc Gäi HS kÓ l¹i toµn bé chuyÖn hµnh kÓ nèi tiÕp Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai: Kể từ đầu đến cuối câu chuyện Chän HS s¾m vai, GV híng dÉn vµ Th¶o luËn, chän vai Giäng kÓ cÇn cho HS thùc hiÖn đúng với vai mình đóng GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng D CñNG Cè- DÆN Dß: - Cho HS kÓ l¹i toµn bé chuyÖn - C©u chuyÖn nµy nh¾c chóng ta ®iÒu g× ?  Thø tư ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc A/ MôC TI£U: Thêi khãa biÓu - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, dứt khốt thời khĩa biểu ; biết nghỉ theo cột , dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu Trả lời các CH 1,2,3 HS khá, giỏi trả lời CH B/ §å DïNG D¹Y HäC: - Kẻ sẵn TKB lên bảng, TKB lớp để minh hoạ C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV I KTBC: Su tÇm môc lôc truyÖn thiÕu nhi NhËn xÐt ghi ®iÓm II Bµi míi : Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng Hoạt động HS HS đọc và trả lời các thông tin có môc lôc Më s¸ch theo dâi vµ nh¾c l¹i tùa Luyện đọc: a Đọc mẫu: GV đọc lần b §äc tõng c©u + Híng dÉn ph¸t ©m tõ khã: - Giíi thiÖu c¸c tõ cÇn luyÖn ph¸t ©m và yêu cầu HS đọc câu Yêu cầu HS nối tiếp đọc c©u c §äc tõng ®o¹n HS đọc nối yêu cầu BT1 HS đọc nối yêu cầu BT2 d Thi đọc e Đọc đồng T×m hiÓu bµi : + Yêu cầu HS đọc thầm lại bài tập đọc và hỏi: Yêu cầu HS đọc tiÕt häc chÝnh ngµy thø hai Yêu cầu HS đọc tiết học tự chän ngµy thø hai Yªu cÇu HS ghi vµo vë nh¸p nh÷ng tiÕt häc chÝnh vµ nh÷ng tiÕt häc tù chän tuÇn Gäi HS nhËn xÐt.TKB cã Ých lîi g×? Theo dõi và đọc thầm theo.1 HS đọc l¹i – HS đọc cá nhân, đọc đồng – HS đọc, lớp đọc đồng c¸ tõ ng÷: TiÕng ViÖt, Ngo¹i ngữ, Hoạt động, Nghệ thuật Nối tiếp đọc câu, lớp đọc đồng Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV HS thi đọc HS đọc cá nhân, lớp + §äc bµi Buæi s¸ng, tiÕt 1, tiÕt 4, TiÕng ViÖt Buæi chiÒu, tiÕt 2, TiÕng ViÖt Buæi chiÒu, tiÕt 3, Tin häc HS ghi và đọc III CñNG Cè, dÆn dß: - Gọi vài HS đọc thời khóa biểu lớp mình - Nªu t¸c dông cña thêi khãa biÓu - DÆn HS häc tËp vµ chuÈn bÞ theo TKB - To¸n LuyÖn tËp A/ MôC TI£U: - Biết dụng cụ đo khối lợng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính và giải toán và các số kèm theo đơn vị kilôgam B/ CHUÈN BÞ: - cái cân đồng hồ (cân bàn) C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC: HS nªu - Nªu c¸ch viÕt t¾t cña kil«gam - GV đọc, HS viết: kg, kg, 10 kg HS lên bảng viết GV nhËn xÐt, kiÓm tra sè HS lµm bµi ë nhµ II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: a) Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân cân đồng hồ: - Cân đồng hồ có đĩa cân, mặt đồng hồ có chiều kim quay đợc, ghi các số Khi trên đĩa cha có đồ vật thì kim số * C¸ch c©n: - Đồ vật đặt lên đĩa cân, đó kim sÏ quay Kim dõng l¹i ë sè nµo th× vËt Êy nÆng bao nhiªu kg VD: Nh×n vµo h×nh vÏ ta thÊy cân túi đờng vào số ta nói: Túi đờng nặng kg - Gäi HS lªn thùc hµnh c©n mét sè đồ vật khác b) Cho HS đứng trên cân bàn cân sức khoẻ đọc số kg: Bµi 2: (HS kh¸ giái) Cñng cè vÒ biÓu tîng nÆng h¬n, nhÑ h¬n Cho HS nh×n vµo tranh vÏ, quan s¸t kim lÖch vÒ phÝa nµo råi tr¶ lêi c©u đúng là: b, c, g; sai là: a, d, e Bµi 3: - Yªu cÇu HS tÝnh råi ghi kÕt qu¶ cuèi cïng, kh«ng cÇn ghi thµnh bíc * Lu ý: Trong kết viết tên đơn vị kg VD: kg + kg - kg = kg Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán HS tự phân tích đề giải HS l¾ng nghe HS tiến hành cân đọc HS lªn thùc hµnh c©n HS thảo luận theo nhóm đôi trả lêi HS đọc đề HS giải vào Bµi gi¶i: Sè kg g¹o nÕp lµ: 26 - 16 = 10 (kg) §¸p sè:10 kg HS đọc đề HS giải vào Bµi gi¶i: Bµi 5: NÕu cßn thêi gian cho HS tù Con ngçng c©n nÆng: gi¶i + = (kg) - Tự đọc đề, tự tóm tắt - Nhận dạng §¸p sè: kg bµi to¸n (thuéc d¹ng nhiÒu h¬n) råi gi¶i + GV thu vë chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt söa ch÷a IV.Cñng cè, DÆN Dß: - VÒ «n bµi vµ lµm c¸c bµi ë VBT, chuÈn bÞ néi dung tiÕt sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc  ChÝnh t¶ C« gi¸o líp em A/ MôC TI£U: - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 , BT( ) a / b B/ §å DïNG D¹Y HäC:  B¶ng phô ghi s½n néi dungc¸c bµi tËp vµ C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV I KTBC: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: + §iÒn vµo chç trèng: ¸i nhµ; ¸i c©y m¸i anh; qu¶ anh + GV nhËn xÐt II D¹y häc bµi míi: Giới thiệu: Hôm nay, các em đợc häc viÕt bµi th¬ : C« gi¸o líp em vµ lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt ch/tr, iªn/iªng 2.Híng dÉn nghe- viÕt: a Ghi nhí néi dung ®o¹n th¬: + Treo bảng phụ và đọc nội dung cần viÕt + Hỏi: Tìm hình ảnh đẹp khæ th¬ c« gi¸o d¹y tËp viÕt B¹n nhá cã t×nh c¶m g× víi c« gi¸o? b/ Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy: + Khæ th¬ cã mÊy dßng ? + Ch÷ c¸i ®Çu mçi dßng viÕt thÕ nµo ? + Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy c/ Híng dÉn viÕt tõ khã: + §äc tõng tõ khã vµ yªu cÇu HS viÕt + ChØnh söa lçi cho HS d/ §äc – viÕt: + Đọc lần cho HS nghe, đọc cho HS viết, dòng thơ đọc lần e/ So¸t lçi, chÊm bµi: GV thu chÊm vµ nhËn xÐt III LUYÖN TËP CñNG Cè: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài + GV treo b¶ng cã néi dung bµi tËp + Gäi HS lµm mÉu, HS lªn b¶ng lµm tiÕp bµi, c¶ líp lµm ë vë nh¸p + Yªu cÇu HS t×m cµng nhiÒu tõ cµng tèt Bµi 3: + Cho HS hoạt động nhóm + Treo b¶ng vµ ph¸t thÎ tõ cho nhãm HS vµ yªu cÇu nhãm nµy cïng thi g¾n thÎ Hoạt động HS + Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi HS nh¾c l¹i HS l¾ng nghe Giã ®a tho¶ng h¬ng nhµi.N¾ng ghÐ vµo cöa líp, xem chóng em häc bµi RÊt yªu th¬ng vµ kÝnh träng c« gi¸o + Khæ th¬ cã dßng + ViÕt hoa + HS nghe vµ thùc hiÖn + ViÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng con: h¬ng nhµi, gi¶ng, ®iÓm mêi + HS viÕt bµi HS đọc - HS đọc thầm bài tập Thñy/ thñy chung/thñy tinh/ Nói/nói cao/tr¸i nói Lũy/lũy tre/đắp lũy Nhãm HS - NhËn thÎ tõ vµ g¾n vµo chç trèng §¸p ¸p theo thø tù: tre – che – tr¨ng – tr¾ng tõ NhËn xÐt IV NHËN XÐT- DÆN Dß: - VÒ nhµ lµm tiÕp BT b ChuÈn bÞ bµi sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc  TiÕng ViÖt (¤n) LUYệN đọc, VIếT: Ngời thầy cũ ¬ A/ - MụC đích - YÊU CầU: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi "Ngêi thÇy cò" - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xu«i bµi "Ngêi thÇy cò" - Trình bày sẽ, đẹp B/ §å DïNG D¹Y HäC: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân câu, đoạn Chủ yếu HS đọc còn chËm Híng dÉn tËp chÐp a) Ghi nhí ND ®o¹n chÐp: + GV treo bảng phụ chép sẵn, gọi HS đọc đoạn viết và hỏi: - §o¹n v¨n nµy chÐp tõ bµi nµo ? - Đây là đoạn bài tập đọc? - §o¹n nµy kÓ vÒ ? b) Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy: - §o¹n nµy cã mÊy c©u, cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? - Những chữ nào đợc viết hoa ? c) Híng dÉn viÕt tõ khã: Cho HS nªu mét sè tõ khã dÔ viÕt sai, sau đó HD phân tích cho HS viÕt ë b¶ng vµ nhËn xÐt, söa sai d) HS chÐp bµi chÝnh t¶: + Cho HS đọc lại đoạn tập chép + GV quy định thời gian viết, chú ý giúp mét sè HS yÕu vµ rÌn luyÖn cho c¸c em e) ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động HS Nh¾c l¹i tùa bµi HS thùc hiÖn theo yªu cÇu Gọi 3- đọc theo yêu cầu + HS nªu : Ngêi thÇy cò + §o¹n + Dòng + Cã c©u, cuèi mçi c©u cã dÊu chÊm + Ch÷ ®Çu c©u, tªn riªng + trêng, nghÜ, h×nh ph¹t HS viÕt vµo b¶ng Söa sai + HS đọc đoạn chép + HS nghe để thực + HS nh×n b¶ng chÐp bµi D CñNG Cè: - C¸c em võa «n luyÖn bµi g× ? - Nh¾c nhë sè ®iÒu cÇn thiÕt viÕt E NHËN XÐT, DÆN Dß: - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc - GV nhËn xÐt tiÕt häc  LuyÖn tõ vµ c©u: Từ ngữ môn học - từ hoạt động A/ MôC TI£U: - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1,BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chổ trống câu (BT4) B/ §å DïNG D¹Y - HäC: B¶ng phô ghi BT4 Vë bµi tËp TV2 C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV I KTBC: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp II D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng, cho HS nh¾c l¹i Híng dÉn lµm bµi tËp: * Bµi 1: - GV treo TKB lớp và yêu cầu HS đọc - KÓ tªn c¸c m«n häc chÝnh thøc cña líp m×nh? - KÓ tªn c¸c m«n häc tù chän cña líp m×nh? - GV ghi nhanh c¸c m«n häc lªn b¶ng Bài 2: HS đọc yêu cầu - GV treo tranh vµ hái: - Bøc tranh vÏ c¶nh g×? - B¹n nhá tranh ®ang lµm g×? - Từ hoạt động bạn nhỏ là từ nào? TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c tranh khác: - Tìm từ hoạt động ngời tranh - GV ghi lên bảng từ đúng Bài 3: HS đọc yêu cầu Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu KÓ l¹i néi dung tranh b»ng c©u, ph¶i dùng từ hoạt động em vừa tìm đợc - Gọi HS làm mẫu, sau đó cho HS thực hành theo cặp và đọc bài làm cña m×nh tríc líp Bµi 4: - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu - GV viÕt néi dung bµi tËp lªn b¶ng vµ chia thµnh cét - GV ph¸t thÎ tõ cho nhãm HS ThÎ từ ghi các hoạt động khác Hoạt động HS HS lên đặt câu hỏi cho phận đợc g¹ch ch©n: BÐ Uyªn lµ häc sinh líp M«n häc em yªu thÝch lµ ©m nh¹c HS nh¾c l¹i HS đọc, lớp đọc thầm To¸n, TiÕng ViÖt, §¹o §øc, ThÓ dôc, TNXH, NghÖ thuËt TiÕng Anh – HS đọc lại - HS đọc - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - Tranh vÏ b¹n g¸i - Bạn gái đọc bài - đọc Tranh 2: viÕt hoÆc lµm bµi Tranh 3: nghe (gi¶ng gi¶i), Tranh 4: nãi, trß chuyÖn - HS đọc HS thùc hiÖn theo yªu cÇu VD: Bạn gái đọc sách chăm chó Ban trai ®ang viÕt bµi B¹n HS ®ang nghe bè gi¶ng bµi Hai b¹n HS ®ang trß chuyÖn víi đã có đáp án đúng - NhËn xÐt c¸c nhãm lµm bµi tËp nhóm HS hoạt động, tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống để tạo thành câu đúng VD: C« TuyÕt Mai d¹y m«n TiÕng ViÖt C« gi¶ng bµi rÊt dÔ hiÓu C« khuyªn chóng em ch¨m häc III CñNG Cè: - H«m nay, c¸c em häc luyÖn tõ vµ c©u bµi g× ? - Đặt câu có từ hoạt động IV NHËN XÐT – DÆN Dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau  Luyện Tiếng Việt ¤n : luyÖn tõ vµ c©u - tËp lµm v¨n A - MụC đích - YÊU CầU: - T×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái Ai? (Bµi tËp 1) - Tìm đúng các từ hoạt động (BT 2) - Viết tên các môn học và các hoạt động để có thời khoá biểu tuần cña líp em.(BT 3) B C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng, HS nh¾c l¹i cho HS nh¾c l¹i Híng dÉn lµm bµi tËp LTVC: Bµi 1:Trong c©u Bß s«ng uèng níc, bé - Đọc yêu cầu đề phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái Ai? - HS lµm vµo vë a Bß - HS tr×nh bµy §¸p ¸n a b S«ng c Níc Bài 2: Dòng nào nêu đúng các từ hoạt - Đọc yêu cầu đề động chú bò? - HS lµm vµo vë a róc bôi tre, uèng níc, nh×n m©y, cêi b uèng níc, chµo b¹n, ngo¸i tríc nh×n - HS tr×nh bµy §¸p ¸n a sau, gäi c uèng níc, nh×n m©y, ngo¸i tríc nh×n sau, gäi Bµi 3: - ViÕt tªn c¸c m«n häc vµ c¸c ho¹t động để có thời khoá biểu tuần lớp em Buæi TiÕt Thø Thø Thø Thø Thø - Đọc yêu cầu đề 5 - HS lµm vµo vë - HS tr×nh bµy S¸ng ChiÒu IV NHËN XÐT - DÆN Dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc  Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 To¸n CéNG VíI MéT Sè + A/ MôC TI£U : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh céng cã nhí d¹ng + LËp b¶ng céng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm đợc số thích hợp điền vào chỗ trèng B/ §å DïNG D¹Y - HäC : - Que tÝnh, b¶ng cµi C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC: Hoạt động HS Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh 18 kg + kg = 49 kg - 12 kg = NhËn xÐt ghi ®iÓm tõng HS HS lªn b¶ng thùc hiÖn II D¹Y – HäC BµI MíI : Nh¾c l¹i tùa bµi Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng PhÐp céng + Bíc 1: Giíi thiÖu + GV nªu bµi to¸n: Cã que tÝnh, thªm que n÷a Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? + Muèn biÕt tÊt c¶ que tÝnh ta lµm NTN ? Bíc 2: T×m kÕt qu¶ + Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết qu¶ + Cã que tÝnh thªm n÷a lµ bao nhiªu? + Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm + Nghe và phân tích đề toán + Thùc hiÖn phÐp céng + + Thao tác trên que tính để tìm kết qu¶ + Lµ 11 que tÝnh + Tr¶ lêi Bíc 3:§Æt tÝnh vµ tÝnh + Yªu cÇu HS lªn b¶ng thùc hiÖn + Hãy nêu cách đặt tính em? + TÝnh nh thÕ nµo ? LËp b¶ng c¸c c«ng thøc céng víi mét sè vµ häc thuéc lßng: + Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết qu¶ c¸c phÐp tÝnh phÇn bµi häc + Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh GV ghi lªn b¶ng LuyÖn tËp - thùc hµnh : Bµi : Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë Bµi 2: Yªu cÇu tù lµm bµi Gäi HS lªn b¶ng + Yªu cÇu nhËn xÐt bµi b¹n + Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách tính : + ; + Bµi : + Gọi HS nêu yêu cầu đề bài + ViÕt lªn b¶ng + = 11 + Sè nµo cã thÓ ®iÒn vµo « trèng? V× sao? + Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i + Yªu cÇu nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n sau đó GV cho điểm Bµi : GV vÏ h×nh trßn lªn b¶ng vµ gäi HS lªn b¶ng chØ phÝa bªn h×nh trßn vµ phÝa bªn ngoµi h×nh trßn - ChÊm c¸c ®iÓm nh SGK - Hái: Cã bao nhiªu ®iÓm ë h×nh trßn? Cã bao nhiªu ®iÓm ë ngoµi h×nh trßn - Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp tÝnh + để tìm tổng số điểm Bµi : + Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu + Yªu cÇu lµm vµo vë + GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× kh«ng cÇn lµm phÐp tÝnh còng biÕt + = + 7, + > + GV thu chÊm vµ nhËn xÐt III/ CñNG Cè - DÆN Dß : + §Æt tÝnh : + 11 + Nªu vµ nhËn xÐt + Thao t¸c trªn que tÝnh + Nèi tiÕp b¸o c¸o kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh + = 11 + = 12 + = 15 + Tù lµm bµi vµ nhËn xÐt bµi b¹n + Lµm bµi + NhËn xÐt bµi ë b¶ng + Nªu c¸ch thùc hiÖn + 10 + 13 + §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng + ViÕt vµo « trèng v× + = 11 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n HS lªn b¶ng chØ HS quan s¸t HS tr¶ lêi vµ chØ vµo c¸c ®iÓm ë trªn b¶ng: Cã ®iÓm ë h×nh trßn Cã ®iÓm ë ngoµi h×nh trßn Cã tÊt c¶ 15 ®iÓm + Lµm bµi vµo vë HS lªn b¶ng thực Sau đó gọi HS nhận xét HS 1: Vì thay đổi vị trí các số h¹ng cña tæng th× tæng kh«ng thay đổi nên + = + HS 2: V× = 8, > nªn + > + - Gọi HS đọc lại bảng các công thức cộng với số - Gọi HS khác nêu cách đặt tính và thực tính + - DÆn vÒ häc thuéc b¶ng c«ng thøc céng víi sè vµ chuÈn bÞ tiÕt sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc  Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 TËp lµm v¨n KÓ NG¾N THEO TRANH LUYÖN TËP VÒ THêI KHO¸ BIÓU A/ MôC TI£U: - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên bút Cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 - Các kĩ sống cần giáo dục bài: Thể tự tin tham gia các hoạt động học tập; Lắng nghe tích cực; Quản lí thời gian B/ §å DïNG D¹Y HäC: Bót, giÊy khæ to C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC: em đọc tên truyện, tên tác giả số trang môc lôc tËp truyÖn thiÕu nhi II D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 1:1 HS đọc yêu cầu bài - GV treo bøc tranh * Tranh 1: GV hái - Tranh vÏ c¶nh ë ®©u? - Hai b¹n HS ®ang lµm g×? - B¹n trai nãi g×? - B¹n tr¶ lêi nh thÕ nµo? - Gäi 2, em kÓ toµn bé néi dung tranh * Tranh 2: GV hái: - Tranh vÏ c¶nh g×? - B¹n nãi g× víi c«? * Tranh 3: GV hái - Tranh vÏ c¶nh g×? *Tranh 4: GV hái - Tranh vÏ c¶nh ë ®©u? - B¹n trai ®ang nãi chuyÖn víi ? - B¹n trai nãi g× vµ lµm g× víi mÑ ? HS nh¾c l¹i - Quan sát tranh, đọc lời các nhân vật tranh để hình dung diễn biến chuyện sau đó kể nội dung tranh có thể đặt tên cho bạn tranh - Trong líp häc - TËp viÕt / chÐp chÝnh t¶ - Tí quªn kh«ng mang bót - Tí chØ cã c¸i bót - – HS kÓ - Cô giáo đến và đa bút - Em c¶m ¬n c« ¹! - Hai b¹n ®ang ch¨m chó viÕt - ë nhµ b¹n trai - MÑ cña b¹n - Nhờ cô giáo cho mợn bút đợc 10 ®iÓm vµ gi¬ bµi lªn cho mÑ xem - MÑ b¹n mØm cêi vµ nãi: MÑ rÊt vui - HS kÓ theo yªu cÇu - Mẹ bạn có thái độ nh nào ? - Gäi HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn theo thø tù tranh SGK GV gióp HS kÓ đúng, đủ ý, tiến tới kể sinh động, hấp dẫn Bµi tËp 2: - Gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp HS - LËp thêi khãa biÓu më TKB líp tríc - em đọc TKB ngày hôm sau HS trả lời theo TKB đã lập líp - ChÊm em, nhËn xÐt Bµi tËp 3: (HS kh¸ giái) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS dùa vµo TKB - tr¶ lêi c©u hái + Ngµy mai cã mÊy tiÕt? + §ã lµ nh÷ng tiÕt g×? + Em cÇn mang nh÷ng quyÓn s¸ch g× đến trờng? III CñNG Cè: - H«m nay, c¸c em häc tËp lµm v¨n bµi g× ? (Bót cña c« gi¸o) - Ai có thể đặt tên khác cho truyện không? (Chiếc bút mực/Cô giáo lớp em) IV NHËN XÐT - DÆN Dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i vµ biÕt viÕt TKB cña m×nh  To¸n A/ MôC TI£U: 26 + - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh céng cã nhí d¹ng 26 + 5, - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng B/ §å DïNG D¹Y - HäC : - Que tÝnh - Nội dung bài 2, bài đã chuẩn bị sẵn C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC: Hoạt động HS + Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c yªu + HS 1: §äc thuéc lßng c«ng thøc cÇu céng víi mét sè + NhËn xÐt ghi ®iÓm + HS 2: TÝnh nhÈm:6 + + 3; + II D¹Y - HäC BµI MíI : + 2; + + Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi Nh¾c l¹i tùa bµi b¶ng Giíi thiÖu phÐp céng 26 + Nghe và phân tích đề toán GV nêu đề toán: Có 26 que tính, thêm + Phép cộng 26 + que tÝnh n÷a Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que? + Cã tÊt c¶ 31 que tÝnh + §Ó biÕt tÊt c¶ th× lµm phÐp tÝnh g× ? + Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết qu¶ + Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính + §Æt tÝnh nh thÕ nµo ? + Thùc hiÖn tÝnh nh thÕ nµo ? + Nhắc lại cách đặt tính và cách tính LuyÖn tËp - thùc hµnh : Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu + Yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và tÝnh : + NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi : (HS kh¸ giái) + Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm bµi + Cho lµm bµi vµo vë, HS lµm ë bảng lớp sau đó chữa bài và ghi ®iÓm Bài : Gọi HS đọc đề bài + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng Cho học sinh nhìn sơ đồ và trả lời: Th¸ng tríc cã bao nhiªu ®iÓm mêi? Th¸ng nµy so víi th¸ng tríc NTN? + Bµi to¸n hái g× ? + Hãy đọc đề toán giải + Cho HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi + ChÊm bµi vµ nhËn xÐt + ViÕt 26 råi viÕt díi th¼ng cét víi 6, viÕt dÊu céng vµ kÎ v¹ch ngang + Tính từ phải sang trái bắt đầu hàng đơn vÞ + Nh¾c l¹i + HS nªu råi nhËn xÐt + Nªu yªu cÇu + HS lÇn lît nªu: 16+4; 56 + 8; 18+9 +Tính tổng các số hạng đã biết + Lµm bµi vµ nhËn xÐt bµi ë b¶ng, đổi kiểm tra +HS đọc đề bài + Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n Theo dâi Th¸ng tríc cã 16 ®iÓm mêi Th¸ng nµy h¬n th¸ng tríc ®iÓm mêi Th¸ng nµy cã bao nhiªu ®iÓm mêi +Vài HS đọc đề bài dựa vào tóm tắt Bµi gi¶i : Số điểm mời tháng này tổ em đạt đợc là: 16+ = 21 ( ®iÓm mêi) §¸p sè : 21 ®iÓm mêi HS ®o vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ Không cần đo, vì độ dài AC độ dài AB cộng độ dài BC và 11 cm Bµi 4: VÏ h×nh lªn b¶ng - HS dùng thớc để đo - Khi đã đo đợc độ dài AB và BC có cần đo độ dài AC không? Vì sao? III/ CñNG Cè - DÆN Dß : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực phép tính 26 + - DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc  LuyÖn To¸n ôn các dạng đã học A/ MôC TI£U: - Cñng cè thùc hiÖn phÐp céng cã nhí d¹ng : + 5; 26 + - áp dụng phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan B C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn HS lµm bµi tËp: HS đọc cá nhân, đồng GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng céng: céng víi mét sè Bµi 1: TÝnh 6+5+8 = 26 + 17 - 12 = 38 + 26 + 27 = 56 + 17 – 12 = Bµi 2: <, >, = 36 + 26 + 17 46 + 25 16 + 65 76 + 18 36 + 29 66 + 26 76 + 17 Bµi 3: Líp A cã 16 b¹n häc sinh giái Líp B cã 12 häc sinh giái Hái c¶ hai líp cã tÊt c¶ bao nhiªu häc sinh giái? Bµi 4: (HS kh¸ giái) §iÒn dÊu +, - thÝch hîp vµo chç trèng 3 =13 = 11 = 11 III - DÆN Dß: VÒ nhµ häc bµi GV nhËn xÐt giê häc HS lần lợt làm các bài tập sau đó nộp chÊm GV tr¶ vë Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS tù gi¶i vµo vë Bµi gi¶i: Sè häc sinh giái c¶ hai líp cã lµ: 16 + 12 = 28 (häc sinh) §¸p sè: 28 häc sinh HS tù lµm bµi  Luyện Tiếng Việt TiÕng viÖt ( luyÖn tËp ) TiÕt 21: Rèn đọc bài: Thời khóa biểu I/ Môc tiªu: - Học sinh nắm đợc nội dung bài, đọc đúng, chính xác bài: Thời khóa biểu, đọc không sai lỗi chính tả, tốc độ đọc 50 tiếng/ phút - Rèn cho học sinh có kĩ đọc diễn cảm - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc gi÷ biÕt s¾p xÕp s¸ch vë, häc bµi theo thêi khãa biÓu II/ §å dïng d¹y - häc: - GV: SGK - HS: SGK III/ Hoạt động dạy - học: 1/ Giới thiệu bài: Tiết hôm cô hớng dẫn các em rèn đọc bài: Thời khãa biÓu 2/ Hớng dẫn đọc bài: - GV đọc mẫu toàn bài + lớp đọc thầm - GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, söa sai: +/ Nªu l¹i sè tiÕt häc chÝnh ( « mµu hång ) tiÕt häc bæ xung ( « mµu xanh ) vµ sè tiÕt häc tù chän ( « mµu vµng ) - Häc sinh tù nªu +/ Em cần thời khóa biểu để làm gì ? - Giúp em nắm đợc lịch học để chuẩn bị bài nhà, để mang sách và đồ dïng ®i häc */ Hớng dẫn học sinh đọc từ khó: Ngoại ngữ, tự nhiên và xã hội, nghệ thuật - GV nhËn xÐt, bæ xung - GV đọc mẫu lần + lớp đọc thầm theo - Gọi em đọc bài, GV nhận xét, ghi điểm - Cho học sinh thi đọc các nhóm ( đọc phân vai ) IV/ Cñng cè - dÆn dß: Tuần 8: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tập đọc A/ MôC TI£U : NG¦êI MÑ HIÒN - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ; Bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: Cô giáo mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các cem HS nên người (trả lời các CH SGK) - Các kĩ sống cần giáo dục cho HS: Thể cảm thông; Kiểm soát cảm xúc; Tư phê phán B/ §å DïNG D¹Y - HäC :Tranh minh ho¹ - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC CHñ YÕU : Hoạt động Gv I KTBC : TIÕT : Hoạt động hs + Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc + HS 1: Đọc : Tìm hình ảnh thuộc lòng bài: Cô giáo lớp em và trả đẹp lúc cô giáo dạy tập viết ? lêi + HS 2: §äc : Em thÝch khæ th¬ nµo nhÊt, v× sao? + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS II D¹Y - HäC BµI MíI : Nh¾c l¹i tùa bµi Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng Luyện đọc : + HS đọc lại lần Cả lớp đọc a §äc mÉu : thÇm theo + GV đọc toàn bài lợt Thể giäng cña tõng nh©n vËt + §äc tõng tõ khã theo phÇn môc b Híng dÉn luyÖn ph¸t ©m: + Giíi thiÖu c¸c tõ cÇn luyÖn ph¸t tiªu + Nối tiếp đọc câu, âm và yêu cầu HS đọc + Yêu cầu đọc câu Theo dõi và HS đọc câu hết bài chØnh söa cho HS c Híng dÉn ng¾t giäng: + §äc chó gi¶i SGK + Gọi HS đọc chú giải + Giới thiệu các câu cần luyện đọc + Đọc các câu: Giờ chơi,/ Minh Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng, sau thì thầm với Nam:// Ngoài phố có đó cho lớp luyện đọc các câu này gánh xiếc// Bọn mình xem đi!// §Õn lît Nam ®ang cè l¸ch vai .tíi/n¾m .trèn häc h¶// C« + Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo vào/ chơi không// + Nối tiếp đọc các đoạn ®o¹n 1;2;3;4 + Nghe vµ chØnh söa cho HS + §äc nhãm + Yêu cầu đọc đoạn nhãm + Cử đại diện nhóm thi đọc với nhóm kh¸c d Thi đọc các nhóm: + Đọc đồng + Tổ chức thi đọc e Đọc đồng + Cho lớp đọc đồng lần TIÕT : Hoạt động GV Hoạt động HS + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm T×m hiÓu bµi: + Minh rñ nam ngoµi phè xem + Yêu cầu đọc đoạn và hỏi: + Giê ch¬i, Minh rñ Nam ®i ®©u ? xiÕt + Hai bạn định ngoài cách + Hai bạn chui qua lỗ tờng thñng nµo? Chuyển đoạn Gọi HS đọc đoạn ; + B¸c b¶o vÖ + Ai đã phát Nam và Minh + B¸c n¾m chÆt ch©n Nam vµ nãi: chui qua lç têng thñng? CËu nµo ®©y? Trèn häc h¶? + Khi đó bác làm gì ? + Khi Nam bÞ b¸c b¶o vÖ gi÷ l¹i, c« + C« gi¸o xin b¸c b¶o vÖ nhÑ tay cho nam khỏi đau Sau đó em lớp giáo đã làm gì ? + Nh÷ng viÖc lµm cña c« gi¸o cho + C« rÊt dÞu dµng vµ yªu th¬ng häc trß em thÊy c« gi¸o lµ ngêi nh thÕ nµo ? + C« xoa ®Çu vµ an ñi Nam + Nam c¶m thÊy xÊu hæ + C« gi¸o lµm g× Nam khãc ? + Minh thập thò ngoài cửa, đợc cô + Lóc Êy Nam c¶m thÊy thÕ nµo ? + Còn Minh thì sao, lúc cô giáo gọi giáo gọi vào, em cùng nam đã xin lỗi cô + Lµ c« gi¸o vào em đã làm gì ? + HS tr¶ lêi theo suy nghÜ + Ngêi mÑ hiÒn bµi lµ ? + Theo em, cô giáo lại đợc ví nh ngêi mÑ hiÒn ? + Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV Thi đọc truyện: + Tổ chức cho các nhóm HS thi đọc truyện theo vai Sau đó, nhận xét động viên khuyến khích các em đọc cha tèt cè g¾ng h¬n III CñNG Cè – DÆN Dß : - Cho HS hát các bài hát , đọc các bài thơ em biết các thầy cô giáo - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị tiết sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc  - LuyÖn TiÕng ViÖt LUYệN đọc, VIết : ngời mẹ hiền A/ - MụC đích - YÊU CầU: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi "Ngêi mÑ hiÒn" - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xu«i bµi " Ngêi mÑ hiÒn" - Trình bày sẽ, đẹp B/ §å DïNG D¹Y HäC: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân c©u, tõng ®o¹n Chñ yÕu nh÷ng HS đọc còn chậm Híng dÉn tËp chÐp a Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp + Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn chÐp + V× Nam khãc ? + C« gi¸o nghiªm giäng hái hai b¹n thÕ nµo? + Hai b¹n tr¶ lêi c« ? b Híng dÉn viÕt tõ khã + Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã cã ©m cuèi n, l, c cã hái vµ ng· + Yêu cầu viết các từ vừa tìm đợc c TËp chÐp + Cho HS chÐp bµi vµo vë + §äc cho HS so¸t lçi + GV thu vë chÊm ®iÓm Hoạt động HS Nh¾c l¹i tùa bµi HS thùc hiÖn theo yªu cÇu + HS đọc to, lớp đọc thầm theo + V× Nam thÊy ®au vµ xÊu hæ + Tõ nay, c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i n÷a kh«ng? + Tha c«, kh«ng ¹ Chóng em xin lçi c« + nghiªm giäng, cöa líp, nöa, xin lçi, vÒ chç, gi¶ng bµi + HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng + Nh×n bµi ë b¶ng chÐp vµo vë + So¸t l¹i bµi + Nép bµi cho GV chÊm D CñNG Cè: - C¸c em võa «n luyÖn bµi g× ? - Nh¾c nhë sè ®iÒu cÇn thiÕt viÕt E NHËN XÐT, DÆN Dß: - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc - GV nhËn xÐt tiÕt häc  Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 To¸n : LUYÖN TËP A/ MôC TI£U : - Thuéc b¶ng 6, 7, 8, céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dới dạng sơ đồ - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c B/ §å DïNG D¹Y – HäC : - ViÕt s½n lªn b¶ng néi dung bµi tËp ; C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I/ KTBC : Gäi HS lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n Hoạt động HS Bµi gi¶i: Thùng đờng đỏ nặng là: 48 + = 54(kg) §¸p sè: 54 kg Đề bài: Thùng đờng trắng nặng 48kg, thùng đờng đỏ nặng thùng đờng trắng 6kg Hỏi thùng đờng đỏ nặng bao nhiªu kg? NhËn xÐt ghi ®iÓm II D¹Y – HäC BµI MíI : Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng LuyÖn tËp : Bµi 1: + Cho HS làm bài sau đó gọi HS đọc ch÷a bµi + NhËn xÐt Bµi 2: + §Ó biÕt tæng ta lµm nh thÕ nµo ? + Yªu cÇu HS tù lµm bµi Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 26 + vµ 15 + 36 Bµi 3: + VÏ lªn b¶ng néi dung bµi 10 16 + Số đợc nối với số nào đầu tiên ? + Mòi tªn sè thø nhÊt chØ vµo ®©u ? + Nh chúng ta đã lấy cộng 10 vµ ghi 10 vµo dßng thø b¶ng ( + = 10) + 10 đợc nối với số nào ? + Sè thø cã mòi tªn chØ vµo ®©u ? + Hãy đọc phép tính tơng ứng + GhÐp phÐp tÝnh víi ta cã: + + = 16 Nh vËy bµi tËp nµy chóng ta lÊy sè ë hµng ®Çu céng víi mÊy? + Dßng thø hai b¶ng ghi c¸i g× ? Dßng thø ghi g× ? + Gäi HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë + Gäi HS nhËn xÐt bµi ë b¶ng + GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi : + Yêu cầu HS đọc tóm tắt Dựa vào tóm tắt đọc đề toán + Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n g× ? + Yªu cÇu HS tù lµm bµi Nh¾c l¹i tùa bµi + Lµm ë giÊy nh¸p + Cộng các số hạng đã biết với + Lµm bµi Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV + Sè + Sè 10 + Nèi víi sè thø + ChØ vµo sè 16 + 10 + = 16 + KÕt qu¶ trung gian (bíc tÝnh thø nhÊt.) KÕt qu¶ cuèi cïng + Lµm bµi + NhËn xÐt bµi b¹n, kiÓm tra bµi m×nh + HS nªu + Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n Bµi gi¶i : + NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho HS Bµi 5: + VÏ h×nh lªn b¶ngSGK §¸nh sè + KÓ tªn c¸c h×nh tam gi¸c + Cã mÊy h×nh tam gi¸c ? + Cã mÊy h×nh tø gi¸c Lµ nh÷ng h×nh nµo? + NhËn xÐt ghi ®iÓm Số cây đội trồng đợc là: 46 + = 51 ( c©y) §¸p sè : 51 c©y + H×nh 1, h×nh 3, h×nh ( + + 3) + Cã tam gi¸c + H×nh 2, h×nh ( 2+3), h×nh (1+2) + Cã tø gi¸c III/ CñNG Cè – DÆN Dß: - Hôm nay, các em đợc củng cố dạng toán nào đã học? - DÆn HS vÒ häc bµi vµ lµm bµi, chuÈn bÞ tiÕt häc sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc  ChÝnh t¶ (TËp chÐp) NG¦êI MÑ HIÒN A/ MôC TI£U : - Chép lại chính xác bài CT , trình bày đúng lời nói nhân vật bài Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 ; BT(3) a / b B/ §å DïNG D¹Y – HäC : - B¶ng chÐp s½n néi dung ®o¹n chÐp.B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC : Hoạt động HS + Gọi HS lên bảng đọc các từ khó + 2HS đọc, lớp viết bảng vµ cho c¶ líp viÕt ë b¶ng + NhËn xÐt söa sai II D¹Y – HäC BµI MíI : Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn tËp chÐp a Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp + Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn chÐp + V× Nam khãc ? + C« gi¸o nghiªm giäng hái hai b¹n thÕ nµo? + Hai b¹n tr¶ lêi c« ? b Híng dÉn viÕt tõ khã + Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã cã ©m cuèi n, l, c cã hái vµ ng· + Yêu cầu viết các từ vừa tìm đợc c TËp chÐp + Cho HS chÐp bµi vµo vë Nh¾c l¹i tùa bµi + HS đọc to, lớp đọc thầm theo + V× Nam thÊy ®au vµ xÊu hæ + Tõ nay, c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i n÷a kh«ng? + Tha c«, kh«ng ¹ Chóng em xin lçi c« + nghiªm giäng, cöa líp, nöa, xin lçi, vÒ chç, gi¶ng bµi + HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng + Nh×n bµi ë b¶ng chÐp vµo vë + So¸t l¹i bµi + Nép bµi cho GV chÊm + §äc cho HS so¸t lçi + GV thu vë chÊm ®iÓm Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 2: Gọi HS đọc đề bài + Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë + Yªu cÇu nhËn xÐt, GV kÕt luËn Bµi : Híng dÉn t¬ng tù + Cho HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi + Đọc đề + Lµm bµi , ch÷a bµi §¸p ¸n: a/ Mét ngùa ®au, c¶ tµu bá cá b/ TrÌo cao, ng· ®au + Lµm bµi.§¸p ¸n: a/ dao, tiÕng rao hµng, giao bµi tËp vÒ nhµ, dÌ dÆt, giÆt giò quÇn ¸o,chØ cã rÆt mét lo¹i c¸ b/Muèn biÕt ph¶i hái, muèn giái ph¶i häc Uèng níc ao s©u Lªn cµy ruéng c¹n III CñNG Cè – DÆN Dß : - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc  TËp viÕt : A/ MôC TI£U : CH÷ HOA G - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) , Góp sức chung tay ( lần ) - Chữ viết rõ ràng, tương đối dều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nói nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang tập viết lớp B/ §å DïNG D¹Y HäC :  MÉu ch÷ G hoa, côm tõ øng dông : Gãp søc chung tay C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC: Hoạt động HS + KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS +Yªu cÇu hai em lªn b¶ng viÕt ch÷ + HS lªn b¶ng viÕt HS 1: viÕt E; £; c¸i E, £ hoa, côm tõ øng dông: Em HS 2: viÕt côm tõ øng dông: Em yªu yªu trêng em trêng em - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS II D¹Y – HäC BµI MíI : Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn viÕt ch÷ hoa a Quan s¸t cÊu t¹o vµ quy tr×nh viÕt ch÷ G hoa + Treo mÉu ch÷ khung cho HS quan s¸t : + Ch÷ G hoa cao mÊy « li, réng mÊy « li? + Chữ G hoa đợc viết theo nét ? + GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ G hoa b ViÕt b¶ng + Cho HS viÕt vµo kh«ng trung ch÷ G Nh¾c l¹i tùa bµi + Quan s¸t + Cao li, réng li + §îc viÕt bëi nÐt, hai nÐt cong tr¸i nèi liÒn vµ nÐt khuyÕt díi + Quan s¸t hoa + ViÕt vµo kh«ng trung + Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con, chØnh + ViÕt vµo b¶ng söa Híng dÉn côm tõ øng dông: a Giíi thiÖu côm tõ øng dông + Yêu cầu HS mở đọc cụm từ ứng dông + Gãp søc chung tay nghÜa lµ g× ? b Quan s¸t nhËn xÐt + Yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ sè ch÷ côm tõ: Gãp søc chung tay + Yªu cÇu nhËn xÐt vÒ chiÒu cao c¸c ch÷ côm tõ øng dông + Nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ + Yªu cÇu HS quan s¸t ch÷ mÉu vµ cho biÕt c¸ch viÕt nèi nÐt tõ G sang o c ViÕt b¶ng + Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con: ch÷ Gãp vµ chØnh söa cho HS Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt: + Yªu cÇu HS viÕt vµo vë, theo dâi vµ chØnh söa lçi cho c¸c em + Thu vµ chÊm mét sè bµi + §äc : Gãp søc chung tay + Cïng ®oµn kÕt lµm viÖc nµo đó + Cã ch÷ ghÐp l¹i lµ: Gãp, søc, chung, tay + C¸c ch÷: g,h,y cao 2,5 li; ch÷ p cao li; c¸c ch÷ cßn l¹i cao li + Bằng đơn vị chữ + HS nªu råi nhËn xÐt + ViÕt b¶ng + HS viÕt: III CñNG Cè – DÆN Dß : - Nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ G hoa - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt vë viÕt vµ chuÈn bÞ tiÕt sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn To¸n A/ MôC TI£U: ôn các dạng đã học - Cñng cè thùc hiÖn phÐp céng cã nhí d¹ng : 36 + 15 - áp dụng phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan B C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU: Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn HS lµm bµi tËp: GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng céng: céng víi mét sè Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 26 + 19 36 + 28 46 + 37 Hoạt động HS HS đọc cá nhân, đồng HS lần lợt làm các bài tập sau đó nộp chÊm GV tr¶ vë Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a 56 + 26 76 + 15 27 + 14 bµi 37 + 16 28 + 16 19 + 66 Bµi 2: TÝnh 36 + + 26 = C¶ líp lµm vµo vë 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi 46 + 25 + 16 = 36 + 18 + 36 = 16 + 26 + 17 = Bài 3: Mẹ hái đợc 36 cam, chị hái đợc ít mẹ 10 cam Hỏi em lên bảng trình bày bài giải chị hái đợc bao nhiêu cam? III - DÆN Dß: VÒ nhµ häc bµi GV nhËn xÐt giê häc  KÓ chuyÖn A/ MôC TI£U : NG¦êI MÑ HIÒN - Dựa theo tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền - HS khá,giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) B/ §å DïNG D¹Y – HäC : - Tranh minh ho¹ - B¶ng phô viÕt s½n lêi gîi ýnéi dung tõng tranh C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC : Hoạt động HS + Gäi HS lªn b¶ng nèi tiÕp kÓ + HS lªn b¶ng kÓ l¹i c©u chuyÖn : Ngêi thÇy cò + NhËn xÐt ghi ®iÓm II D¹Y – HäC BµI MíI : Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn kÓ tõng ®o¹n: Bíc 1: KÓ nhãm + Yªu cÇu HS tù chia nhãm, dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn Bíc 2: KÓ tríc líp + Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên tr×nh bµy tríc líp + Gäi HS nhËn xÐt sau mçi lÇn b¹n kÓ Chú ý: Khi HS kể, GV có thể đặt câu hái HS lóng tóng Tranh : ( §o¹n 1) + Minh ®ang th× thÇm víi Nam ®iÒu g× ? + Nghe Minh rñ, Nam c¶m thÊy thÕ nµo ? + Hai bạn định ngoài Nh¾c l¹i tùa bµi + Mçi nhãm HS, lÇn lît tõng em kÓ l¹i tõng ®o¹n theo tranh + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nèi tiếp kể đoạn hết truyÖn + NhËn xÐt theo tõng tiªu chÝ + Minh rñ Nam ngoµi phè xem xiÕc + Nam rÊt tß mß muèn ®i xem + Vì cổng trờng đóng nên bạn định chui qua lỗ tờng c¸ch nµo? V× ? thñng Tranh : (§o¹n 2) + Khi b¹n ®ang chui qua lç têng + B¸c b¶o vÖ xuÊt hiÖn thñng th× xuÊt hiÖn ? + Bác đã làm gì? Nói gì ? + B¸c tóm chÆt ch©n Nam vµ nãi: CËu nµo ®©y? §Þnh trèn häc h¶? + BÞ b¸c b¶o vÖ b¾t l¹i, Nam lµm g× ? + Nam sî qu¸, khãc to¸ng lªn Tranh : (§o¹n 3) + C« xin b¸c nhÑ tay kÎo Nam ®©u + C« gi¸o lµm g× b¸c b¶o vÖ b¾t C« nhÑ nhµng ®a cËu vÒ líp qu¶ tang hai b¹n trèn häc ? Tranh : ( §o¹n 4) + C« hái: Tõ c¸c em ®i ch¬i n÷a + C« gi¸o nãi g× víi Minh vµ Nam ? kh«ng? + Hai b¹n høa g× víi c« ? + Hai b¹n høa sÏ kh«ng trèn häc n÷a vµ xin c« tha lçi + Thùc hµnh kÓ theo vai KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn: + Yªu cÇu HS kÓ ph©n vai + LÇn 1: GV lµ ngêi dÉn chuyÖn, HS + C¸c nhãm cö mét sè b¹n tham gia thi kÓ nhËn c¸c vai cßn l¹i + LÇn 2: Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm häc sinh + KÓ toµn chuyÖn + Gäi HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn III CñNG Cè – DÆN Dß : - Qua câu chuyện này, em học đợc điều gì ? §Ó trë thµnh häc sinh ngoan, em cÇn ph¶i lµm g× ? Dặn HS đọc lại chuyện và chuẩn bị tiết sau GV nhËn xÐt tiÕt häc  Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tập đọc : A/ MôC TI£U : BµN TAY DÞU DµNG - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua buồn bà và động viên bạn học tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người (trả lời các CH SGK) B/ §å DïNG D¹Y - HäC : - Tranh minh ho¹ - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV KTBC : Hoạt động HS + HS 1: đọc đoạn 1;2 : Việc làm + Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu Nam và Minh đúng hay sai ? Vì sao? hái cña bµi: Ngêi mÑ hiÒn + HS 2: đọc đoạn 3;4 : Ai là ngời mẹ + NhËn xÐt ghi ®iÓm hiÒn? V× sao? Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Luyện đọc : a §äc mÉu + GV đọc mẫu lần 1, giọng thong th¶, nhÑ nhµng, t×nh c¶m b Luyện đọc nối tiếp câu + híng dÉn ph¸t ©m + Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã viết sẵn trên bảng + Yêu cầu nối tiếp đọc c©u bµi Nghe vµ söa sai cho HS c Luyện đọc đoạn+ hớng dẫn ngắt giäng + Giíi thiÖu c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giọng Yêu cầu tìm cách đọc đúng, tổ chức cho luyện đọc các câu này Nh¾c l¹i tùa bµi II D¹Y - HäC BµI MíI : + HS đọc lần 2, lớp theo dõi đọc thÇm theo + Đọc các từ đã nêu phần mục tiêu + Mỗi HS đọc câu từ đầu hết bµi + Tìm cách đọc và luyện đọc các c©u: ThÕ lµ/ ch¼ng bao giê cæ tÝch,/ ch¼ng bao giê ©u yÕm,/ vuèt ve.// Nhng s¸ng mai/ em sÏ lµm ¹!//Téi lắm!//Thầy biết/ em định sÏ.lµm//ThÇy khÏ nãi víi An + Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo + Đọc theo đoạn hết bài đoạn Dừng lại cuối đoạn để Đoạn : Bà An vuốt ve gi¶i thÝch tõ: míi mÊt, ©u yÕm, lÆng §o¹n : Nhí bµ cha lµm bµi tËp §o¹n : ThÇy nhÑ nhµng nãi víi lÏ, th× thµo, tr×u mÕn An d Luyện đọc đoạn nhóm + Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Luyện đọc nhóm e Thi đọc các nhóm + Tổ chức cho các nhóm thi đọc + Các nhóm lần lợt đọc bài Sau đó nhËn xÐt lớp đọc đồng toàn bài Sau đó cho lớp đọc đồng T×m hiÓu bµi : Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời §äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái c©u hái: +ChuyÖn g× x¶y víi An vµ gia + Bµ cña An míi mÊt đình ? +Tõ ng÷ nµo cho thÊy An rÊt buån + Lßng nÆng trÜu næi buån, ch¼ng bao giê, nhí bµ, An ngåi lÆng lÏ, th× thµo, buån bµ mÊt + Khi biÕt An cha lµm bµi tËp, th¸i b· + ThÇy kh«ng tr¸ch xoa lªn ®Çu độ thầy giáo nh nào ? + Theo em, vì thầy có thái độ nh ? An + An tr¶ lêi thÇy thÕ nµo ? + V× An høa, s¸ng mai lµm bµi + V× thÇy rÊt th«ng c¶m kh«ng ph¶i em lêi tËp ? + Nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo cho + Nhng s¸ng mai em sÏ lµm ¹! + Vì An cảm nhận để thầy khỏi buồn thấy rõ thái độ thầy ? + C¸c em thÊy thÇy gi¸o cña b¹n An + ThÇy nhÑ nhµng xoa ®Çu An,bµn tay thÇy dÞu dµng yªu, thÇy khen An “Tèt l¾m!” lµ ngêi nh thÕ nµo ? + ThÇy lµ ngêi rÊt yªu th¬ng, quý mÕn Thi đọc theo vai + Nêu yêu cầu hoạt động sau đó chia HS, biết chia sẻ và cảm thông với HS nhóm cho HS đọc + L¾ng nghe, nhËn xÐt ghi ®iÓm + Các nhóm tập luyện và thi đọc theo vai III/ CñNG Cè - DÆN Dß : - Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× ? Qua bài học em rút đợc điều gì ? GD t tởng cho HS hiểu Dặn đọc bài và chuẩn bị tiết sau GV nhËn xÐt tiÕt häc  To¸n B¶NG CéNG A/ MôC TI£U : - Thuộc bảng cộng đã học - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n B/ §å DïNG D¹Y HäC : H×nh vÏ bµi tËp C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC : + Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi + NhËn xÐt ghi ®iÓm II D¹Y - HäC BµI MíI : Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Bµi : Yªu cÇu HS tù nhÈm kÕt qu¶ vµ ghi nhanh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh phÇn bµi häc + Yªu cÇu b¸o c¸o kÕt qu¶ + Yêu cầu đọc đồng bảng céng + Hái kÕt qu¶ mét vµi phÐp tÝnh bÊt kú + Yªu cÇu tù lµm bµi Bài 2: Yêu cầu nêu cách đặt tính và c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh bµi Bài : Yêu cầu HS đọc đề + Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g× ? + Bµi to¸n hái g× ? + Bµi to¸n thuéc d¹ng g×? V× ? + Gäi HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë Bµi 4: (HS kh¸ giái) VÏ h×nh lªn bảng và đánh số các phần + H·y kÓ tªn c¸c tam gi¸c cã h×nh? + Cã bao nhiªu h×nh tam gi¸c ? Hoạt động HS +HS 1: Nêu cách đặt tính và tính 26+5; 36+15 +HS 2: Ch÷a bµi Nh¾c l¹i tùa bµi + NhÈm vµ ghi kÕt qu¶ + Nèi tiÕp b¸o c¸o kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh + Cả lớp đọc đồng + Tr¶ lêi + Làm bài HS đọc chữa bài + HS làm bài, nêu cách đặt tính và thùc hiÖn phÐp tÝnh + Đọc đề bài + Hoa nÆng: 28 kg, Mai nÆng h¬n Hoa: 5kg + Mai nÆng bao nhiªu kg ? + Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n V× nÆng h¬n lµ nhiÒu h¬n HS gi¶i Bµi gi¶i: B¹n Mai c©n nÆng lµ : 28 + = 31(kg) §¸p sè : 31 kg + Quan s¸t + H×nh 1, h×nh 2, h×nh + h×nh tam gi¸c + Cã mÊy HTG ? H·y kÓ tªn c¸c h×nh tø + h×nh tø gi¸c H×nh 1+2, h×nh gi¸c? 2+3, h×nh 1+2+3 III/ CñNG Cè - DÆN Dß : - Cho HS thi häc thuéc b¶ng céng Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh : 38 + ; 48 + 26 - DÆn HS vÒ lµm bµi ë VBT, chuÈn bÞ tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc  ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) BµN TAY DÞU DµNG A/ MôC TI£U : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu bài Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 ; BT(3) a / b B/ §å DïNG D¹Y – HäC : B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I/ KTBC : Hoạt động HS + ViÕt c¸c tõ: xÊu hæ, ®au ch©n, trÌo + Gọi HS lên bảng viết, đọc cho cao,tiếng rao, giao bài tập nhà, líp viÕt mét sè tõ khã mu«ng thó + NhËn xÐt söa sai II D¹Y – HäC BµI MíI : Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: a Ghi nhí ®o¹n viÕt + GV đọc đoạn trích +An đã nói gì thầy kiểm tra bài tập ? + Lúc đó thầy có thái độ nh nµo ? b Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy: + T×m nh÷ng ch÷ ph¶i viÕt hoa bµi ? + An lµ g× c©u ? + C¸c ch÷ cßn l¹i th× ? + Nh÷ng ch÷ nµo th× ph¶i viÕt hoa? + Khi xuèng dßng, ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt thÕ nµo ? c Híng dÉn viÕt tõ khã: + Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn lộn Sau đó cho viết bảng d.ViÕt chÝnh t¶ : + GV đọc cho HS viết, đọc cho HS soát lại bài, sau đó thu chấm điểm nhận xét Híng dÉn lµm bµi tËp: TiÕn hµnh nh c¸c tiÕt tríc Lêi gi¶i: Nh¾c l¹i tùa bµi + HS đọc lại + An buån b· vµ nãi: Tha thÇy bµi tËp + NhÑ nhµng xoa ®Çu An mµ kh«ng tr¸ch g× + An, ThÇy, Tha, Bµn + Lµ tªn riªng cña b¹n hs + Lµ c¸c ch÷ ®Çu c©u + Ch÷ c¸i ®Çu c©u vµ tªn riªng + ViÕt hoa vµo lïi vµo « li C¸c tõ : vµo líp, lµm bµi, th× thµo, xoa ®Çu,yªu th¬ng, kiÓm tra, buån b·, tr×u mÕn + Nghe vµ viÕt bµi vµo vë, so¸t bµi vµ nép bµi Bµi : ao c¸, g¸o dõa, h¹t g¹o, nãi l¸o, ngao, nÊu ch¸o, xµo nÊu, c©y s¸o, ph¸o hoa, nhèn nh¸o, c¸o c©y cau, ch¸u ch¾t, sè s¸u, l¸u t¸u, ®au ch©n, tr¾ng phau, lau chïi Bµi : a/ Da dẻ cậu thật hồng hào./ Hồng đã ngoài từ sớm./ Gia đình em rÊt h¹nh phóc Con dao nµy rÊt s¾c./ Ngêi b¸n hµng võa ®i võa rao./ MÑ giao cho em ë nhµ tr«ng bÐ Hµ b/ §ång ruéng quª em lu«n xanh tèt Nớc chảy từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn III/ CñNG Cè – DÆN Dß : - Nêu cách trình bày bài viết đẹp Nh÷ng ch÷ nµo bµi ph¶i viÕt hoa DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i c¸c lçi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc  Luyện Tiếng việt Luyện đọc: BàN TAY DịU DàNG I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Đọc trôi chảy toàn bài biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu - Biết đọc phân vai - HiÓu néi dung bµi II.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: 2.D¹y «n luyÖn HĐ1: Hớng dẫn học sinh luyện đọc bµi “ Bµn tay dÞu dµng” - Giáo viên đọc mẫu hớng dẫn nhanh cách đọc - Hớng dẫn học đọc phân vai - C¶ líp vµ gi¸o viªn theo dâi nhËn xÐt HĐ2: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp *§¸nh dÊu nh©n vµo « trèng tríc c©u trả lời đúng 1.Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy An rÊt Hoạt động học sinh - C¶ líp h¸t - Học sinh luyện đọc câu, đoạn, bµi - Luyện đọc nhóm - Từng nhóm đọc trớc lớp theo vai cña m×nh - Häc sinh më vë lµm bµi kÕt qu¶; - Lßng nÆng trÜu nçi buån, ngåi lÆng lÏ buån bµ míi mÊt? 2.Khi biÕt An cha lµm bµi tËp, v× thÇy gi¸o kh«ng tr¸ch An? 3.T×m nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña thÇy gi¸o víi An? 4.V× An høa víi thÇy s¸ng mai em sÏ lµm bµi tËp - Gi¸o viªn cÊm ch÷a bµi Cñng cè - DÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - V× thÇy th«ng c¶m víi An NhÑ nhµng xoa ®Çu, dÞu dµng ®Çy tr×u mÕn, th¬ng yªu - Vì An cảm động trớc cảm thông cña thÇy Muèn thÓ hiÖn t×nh c¶m biÕt ¬n víi thÇy  LuyÖn tõ vµ c©u : Tõ CHØ HO¹T §éNG, TR¹NG TH¸I - DÊU PHÈY A/ MôC TI£U : - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy và chỗ thích hợp câu (BT3) B/ §å DïNG D¹Y – HäC : - B¶ng phô ghi néi dung kiÓm tra bµi cò, bµi 2;3 C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC : Hoạt động HS + Treo bảng phụ cho HS làm vào + Đọc đề bảng phụ, làm bài vào giÊy kiÓm tra bµi tËp giÊy + Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi + NhËn xÐt ghi ®iÓm + HS lªn b¶ng ch÷a bµi II D¹Y – HäC BµI MíI : Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi : ( Lµm miÖng) + Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Treo bảng phụ, yêu cầu đọc câu a + Tõ nµo chØ loµi vËt ë c©u: Con tr©u ¨n cá Con tr©u ®ang lµm g× ? Nêu : Ăn chính là từ hoạt động tr©u + Yªu cÇu suy nghÜ vµ lµm tiÕp c©u b;c + Gọi HS đọc bài làm và nhận xét + Cho đọc lại các từ : ăn, uống, toả Bµi : Nh¾c l¹i tùa bµi + Đọc yêu cầu đề §äc c©u a + Con tr©u ¡n cá Nghe vµ nhí + C©u b : uèng ; c©u c : to¶ + §äc bµi råi nhËn xÐt + §äc + §äc yªu cÇu + Điền từ vào bài “đồng dao” + Gọi HS đọc yêu cầu đề bài + Yªu cÇu suy nghÜ vµ ®iÒn tõ vµo chç trèng + Gọi số HS đọc bài làm + Treo bảng phụ cho HS đọc đáp án §¸p ¸n : Con mÌo, mÌo §uæi theo chuét Gi¬ vuèt, nhe nanh Con chuét ch¹y quanh Luån hang, luån hèc Bµi : + Gọi HS đọc yêu cầu đề bài + Yêu cầu HS đọc câu bài + Yêu cầu tìm từ hoạt động ngời câu : Lớp em học tập tốt lao động tốt + Muèn t¸ch râ hai tõ cïng chØ c©u ngêi ta dïng dÊu phÈy VËy ta nên đặt dấu phẩy vào đâu ? Gọi HS lªn b¶ng viÕt dÊu phÈy + Yªu cÇu c¶ líp lµm c¸c c©u cßn l¹i + Cho HS đọc lại các câu đã đặt dấu phẩy, chú ý nghỉ đúng sau dấu phẩy + GV thu mét sè vë chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt + §äc bµi lµm + Đọc đáp án + §äc yªu cÇu + §äc bµi + Từ hoạt động là: học tập, lao động + Vào học tập và lao động Lớp em học tập tốt, lao động tốt + Lµm vµo vë, 1HS lµm ë b¶ng líp C« gi¸o chóng em rÊt th¬ng yªu, quý mÕn häc sinh Chóng em lu«n lu«n kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o III/ CñNG Cè – DÆN Dß : - Trong bài này, chúng ta đã tìm đợc từ hoạt động, trạng thái nµo ? ( ăn, uống, toả, đuổi, giơ, chạy, luồn, học tập, lao động, yêu thơng, quý mến, kÝnh träng, biÕt ¬n) - Cho HS nối tiếp tìm các từ hoạt động, trạng thái - DÆn HS vÒ lµm bµi, häc bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc  Tập viết: CHỮ HOA G I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Góp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Góp sức chung tay (3 lần) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét, thẳng hàng, viết liền nét * Học sinh giỏi viết đầy đủ các dòng Tập Viết II Đồ dùng: - Mẫu chữ cái - Bảng phụ viết sẵn: G, Góp sức chung tay - VTV, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Hoạt động học sinh - em viết B HS viết BC: E, Ê, Em - Nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa G - Mẫu chữ - Vừa viết vừa hướng dẫn Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Em hiểu nào là Góp sức chung tay? - Hướng dẫn viết - Hướng dẫn và định hướng cho học sinh viết dòng - Chấm bài: - Chấm bài - Nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Quan sát- nhận xét Gồm nét: nét kết hợp nét công và công trái nối liền nhau, tạo vòng xoắn to đầu chữ Nét là nét khuyết ngược - Quan sát - em viết bảng HS viết bảng con: G - Đọc cụm từ ứng dụng - Cùng đoàn kết để làm việc gì đó - Hiểu Nêu việc làm mình - Nhận xét độ cao- khoảng cáchcách đặt dấu - em viết bảng HS viết bảng con: Góp - Chữ đầu- dòng- bài - Học sinh viết vào - Về nhà luyện viết phần nhà  Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 To¸n : A/ MôC TI£U : LUYÖN TËP - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; céng cã nhí ph¹m vi 100 - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh céng B/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC : Hoạt động HS + Gọi HS đọc bảng cộng + HS ch÷a bµi + NhËn xÐt ghi ®iÓm + Lần lợt HS lên đọc thuộc bảng cộng + HS lªn b¶ng ch÷a bµi Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu cña đề + Cho HS tù lµm vµo vë råi ch÷a bµi Bµi : (HS kh¸ giái) + Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ + Gi¶i thÝch t¹i + + = + NhËn xÐt Bài :Yêu cầu HS đặt tính và làm bµi Nh¾c l¹i tùa bµi II D¹Y - HäC BµI MíI : + Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiÖn phÐp tÝnh 35 + 47 ; 69 + + NhËn xÐt ghi ®iÓm Bài : Gọi HS đọc đề bài + Bµi to¸n cho biÕt g× ? + Bµi to¸n hái g×? + Cho HS gi¶i vµo vë, 1HS lªn b¶ng gi¶i råi ch÷a theo tãm t¾t Tãm t¾t : MÑ h¸i : 38 qu¶ bëi ChÞ h¸i : 18 qu¶ bëi MÑ vµ chÞ h¸i : qu¶ bëi? Thu mét sè vë chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt Bài :Yêu cầu HS đọc đề bài + Yªu cÇu suy nghÜ vµ tù lµm bµi + Yªu cÇu gi¶i thÝch: T¹i c©u a ®iÒn sè + T¹i ®iÒn vµo c©u b + Nªu yªu cÇu + Làm bài HS ngồi chéo đổi để kiểm tra lẫn + Nhẩm và nêu kết HS đọc ch÷a bµi + V× = 8; + = nªn + + = + + Lµm bµi ë b¶ng con, HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp + Tr¶ lêi vµ nhËn xÐt + Đọc đề và phân tích đề + MÑ h¸i : 38 qu¶ bëi, chÞ h¸i : 18 qu¶ bëi + Mẹ và chị hái đợc tất ? + Lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i : Số mẹ và chị hái đợc là : 38 + 18 = 56 (qu¶ bëi) §¸p sè : 56 qu¶ bëi + §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng a/ > 58 b/ 89 < (8 + Sè cÇn ®iÒn vµo « trèng lµ sè + HS gi¶i thÝch råi nhËn xÐt III/ CñNG Cè - DÆN Dß : - Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 32 + 17 - DÆn HS vÒ nhµ lµm vµo VBT vµ chuÈn bÞ tiÕt sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc  Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 TËp lµm v¨n: MêI, NHê, Y£U CÇU, §Ò NGHÞ - KÓ NG¾N THEO C¢U HáI A/ MôC TI£U : - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2); viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo (thầy giáo) lớp1 ( BT3) - Các kĩ sống giáo dục cho HS: Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác; Hợp tác; Ra định; Tự nhận thức thân; Lắng nghe phản hồi tích cực B/ §å DïNG D¹Y - HäC : B¶ng phô ghi s½n c¸c c©u hái bµi tËp C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC : Hoạt động HS + Gọi HS lên bảng đọc thời khoá biểu và hỏi Ngày mai có tiết? + HS đọc thời khoá biểu và lần lợt §ã lµ nh÷ng tiÕt nµo? CÇn mang tr¶ lêi tõng c©u hái sách nào đến trờng? + NhËn xÐt ghi ®iÓm II D¹Y - HäC BµI MíI : Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi Nh¾c l¹i tùa bµi b¶ng Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: + §äc yªu cÇu + Gọi HS đọc yêu cầu + Bạn đến thăm nhà em Em mở cửa + Gọi HS đọc tình a mêi b¹n vµo ch¬i + Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ nãi lêi + NhiÒu HS nªu råi nhËn xÐt mêi (cho nhiÒu HS ph¸t biÓu ) + Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi + Nghe đón khách đến nhà các em cần mêi chµo cho th©n mËt, tá lßng hiÕu kh¸ch cña m×nh + Yêu cầu : Hãy nhớ lại cách nói lời + HS đóng cặp với bạn bên cạnh Sau chào gặp mặt bạn bè Sau đó đó nhóm lên trình bày và nhận xét cùng bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, bạn đến chơi và bạn + Thùc hµnh theo tõng t×nh huèng lµ chñ nhµ + TiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c t×nh huèng cßn l¹i + Đọc yêu cầu đề bài Bµi : + Nèi tiÕp tr¶ lêi tõng c©u hái + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Treo b¶ng phô vµ lÇn lît hái tõng bµi c©u cho HS tr¶ lêi Mçi c©u cho nhiÒu HS tr¶ lêi + Yªu cÇu tr¶ lêi liÒn m¹ch c¶ c©u hái + Thùc hµnh tr¶ lêi c¶ c©u + NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS, khuyÕn khÝch c¸c em nãi nhiÒu, ch©n thËt vÒ c« gi¸o Bµi : + Yªu cÇu viÕt c¸c c©u tr¶ lêi cña bµi vµo vë Nh¾c HS chó ý viÕt liÒn m¹ch + Thu vë chÊm ®iÓm, nhËn xÐt hái(miÖng) + Viết bài vào Sau đó đến HS đọc bài làm trớc lớp cho lớp nhận xÐt III/ CñNG Cè - DÆN Dß : - Gọi vài HS xử lý tình có thầy cô đến thăm nhà em DÆn HS vÒ viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hoµn chØnh ChuÈn bÞ tèt cho tiÕt häc sau GV nhËn xÐt tiÕt häc  To¸n : PHÐP CéNG Cã TæNG B»NG 100 A/ MôC TI£U : - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh céng c¸c sè cã ch÷ sè cã tæng b»ng 100 - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100 B/ §å DïNG D¹Y - HäC : B¶ng phô ghi: MÉu : 60 + 40 = ? NhÈm: chôc + chôc = 10 chôc VËy : 60 + 40 = 100 C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC CHñ YÕU : Hoạt động GV I KTBC : + Gọi HS lên bảng đọc bảng cộng + NhËn xÐt ghi ®iÓm II D¹Y - HäC BµI MíI : Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Giíi thiÖu phÐp céng 83 + 17 + Nªu bµi to¸n: Cã 83 que tÝnh, thªm 17 que tÝnh n÷a Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? + §Ó biÕt tÊt c¶ ta lµm nh thÕ nµo ? + Gäi HS lªn thùc hiÖn phÐp tÝnh, c¶ líp thùc hiÖn ë b¶ng + Hỏi : Em đặt tính NTN ? + Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh? + Yªu cÇu HS kh¸c nh¾c l¹i LuyÖn tËp - thùc hµnh : Bµi : Yªu cÇu HS tù lµm bµi + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, thực Hoạt động HS + HS1: §äc b¶ng ; + HS2: §äc b¶ng ; + c¶ líp thùc hiÖn b¶ng 47 + 25 Nh¾c l¹i tùa bµi + Nghe và phân tích đề toán + PhÐp céng 83 + 17 + ViÕt 83 råi viÕt 17 díi 83 cho th¼ng cét víi 3,1 th¼ng 8,viÕt dÊu + vµ v¹ch ngang + Céng tõ ph¶i sang tr¸i Nªu râ vµ nhËn xÐt + NhËn xÐt b¹n nªu hiÖn phÐp tÝnh 99 + ; 64 + 36 Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài + ViÕt lªn b¶ng 60 + 40 vµ hái em nào nhẩm đợc kết quả? + Híng dÉn nhÈm: 60 lµ mÊy chôc? 40 lµ mÊy chôc? chôc céng chôc lµ mÊy chôc? 10 chôc lµ bao nhiªu ? VËy 60 + 40 =? + Yªu cÇu HS lµm t¬ng tù víi nh÷ng phÐp tÝnh cßn l¹i.NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi : (HS kh¸ giái) + Yªu cÇu nªu c¸ch lµm c©u a + Yªu cÇu HS tù lµm bµi, HS lªn b¶ng lµm + Gäi HS nhËn xÐt, kÕt luËn vµ ghi ®iÓm Bµi : + Gọi HS đọc đề bài và hỏi: + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? + Yªu cÇu suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë Tãm t¾t : S¸ng b¸n : 85kg ChiÒu b¸n nhiÒu h¬n s¸ng : 15kg ChiÒu b¸n : kg ? + Thu bµi chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt + Lµm bµi, HS lªn b¶ng + Tr¶ lêi råi nhËn xÐt + TÝnh nhÈm + HS nªu + chôc; chôc + Lµ 10 chôc + Lµ 100 ; 60 + 40 = 100 + Lµm bµi, HS lªn b¶ng ch÷a bµi + HS nªu + Đọc đề bài + Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n + Lµm bµi vµo vë 1HS lµm trªn b¶ng líp Bµi lµm : Số kilôgam đờng bán buổi chiều là: 85 + 15 = 100 ( kg) §¸p sè : 100 kg III/ CñNG Cè - DÆN Dß : - Nêu cầu nêu cách đặt tính và thực phép tính 83 + 17 Yªu cÇu nhÈm 80 + 20 DÆn HS vÒ lµm bµi ë VBT vµ chuÈn bÞ tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc  Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm - Cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán có phép tính II Đồ dùng: - Bảng phụ BT1 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính( HSKG) Hoạt động học sinh - em làm bảng, tính 26 + = 39+ 18 = 54 + 37 = 28 + 45 = - Nhận xét - Nắm yêu cầu - Dựa vào bảng cộng đã thuộc nối tiếp nêu kết - Đọc yêu cầu - em làm bảng HS làm - Nhận xét Bài 4: Tóm tắt: Mẹ hái : 38 bưởi Chị hái : 16 bưởi Tất : bưởi? - HS đọc đề - Phân tích nắm đề - em giải Bài giải Cả chị và mẹ hái số bưởi là: 38 + 16 = 54 ( quả) Đáp số: 54 Củng cố dặn dò: HS giải - Học thuộc công thức + - Nhận xét - Nhận xét tiết học - Làm bài bài tập  - LuyÖn TiÕng ViÖt §äC HIÓU - NG¦êI MÑ HIÒN I.Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem,… -Biết ngắt nghỉ đúng, biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật -HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi: g¸nh xiÕc, tß mµo, l¸ch, lÊm lem, thËp thß II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy thầy Khởi động: D¹y «n luyÖn Hoạt động học trò - C¶ líp h¸t HĐ1 *Bµi 1: §äc thêi khãa biÓu ngµy h«m sau cña líp em, ®iÒn vµo c¸c « trèng - GV híng dÉn - Gi¸o viªn chÊm bµi nhËn xÐt HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc bài “ Ngời mÑ hiÒn” - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh luyÖn đọc * Lưu ý: häc sinh đọc yÕu - NhËn xÐt cho ®iÓm HĐ2 Híng dÉn häc sinh hiÓu néi dung bµi lµm bµi tËp ë vë *Bµi §¸nh dÊu nh©n vµo « trèng tríc ý trả lời đúng 1.Giê ch¬i Minh rñ Nam trèn häc ®i ®©u? Khi Nam bÞ b¸c b¶o vÖ gi÷ l¹i, c« gi¸o lµm g×? 3.Vì cô giáo bài đợc gọi là ngêi mÑ hiÒn? - GV chÊm ch÷a bµi Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Häc sinh më vë lµm bµi - Từng em đọc bài trớc lớp - Học sinh luyện đọc câu, đoạn, bài - Luyện đọc phân vai Häc sinh më vë lµm bµi - Häc sinh tr¶ lêi kÕt qu¶ sau: - Ra phè xem xiÕc biÓu diÔn - Cô nhắc bác bảo vệ nhẹ tay, đỡ nam d©y, ®a em vÒ líp v× c« võa yªu th¬ng võa nghiªm kh¾c d¹y b¶o häc sinh, gièng ngêi mÑ víi c¸c