Giao an Lop ghep 1 + 3

NTĐ 1 NTĐ3Tên bài ổn định tổ chức Đọc viết so sánh só có ba chữ số I.Mục tiêu - Giúp học sinh làm quen với các bạn trong lớp.. HS : chơi trò chơi theo nhómGV: cho đọc bài trong SGK G

TuÇn 1

S¸ng

TiÕt 1 : Chµo cê

TiÕt 2 :

NTĐ 1 NTĐ3

Tên bài ổn định tổ chức Đọc viết so sánh só có ba chữ số I.Mục

tiêu - Giúp học sinh làm quen với các bạn trong lớp

- Nề nếp lớp học…

Giuựp HS : OÂn taọp cuỷng coỏ caựch ủoùc , vieỏt , so saựnh caực soỏ coự ba chửừ soỏ

Bài mới

HS: chuẩn bị đồ dùng học tập GV: giới thiệu bài : hdẫn hs làm bài 1

b 400 ; 399 ; 398 ; 397 ; 396 ;

395 ; 394 ; 394 ; 393 ; 392 ; 391 Caực soỏ giaỷm lieõn tieỏp tửứ 400 ủeỏn

391 GV:Hdẫn hs làm bài 3HS: làm bài vào vở

3 HS lên bảng làm bàiGV: Chấm bài , nhận xét

HS : dán bài lên bảng bài tập.GV: Nhận xét

Số lớn nhất là :735

Số bé nhất là : 241

Củng cố – dặn dò :

ẹoùc thaàm nhanh hụn lụựp 2 Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ khoự

đợc chuự giaỷi ụỷ cuoỏi baứi Giáo dục quyền trẻ em

Trẻ em con trai con gái đều có quyền đợc tham gia, bày tỏ ý kiến

Hdẫn đọc đoạn nối tiếp , Giải nghĩa từ: thông minh ; vô líthử tài

HS: đọc trong nhóm GV: tổ chức thi đọc HS: đọc bài trong SGK

Keồ chuyeọn Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ tranh , keồ laùi tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn Bieỏt keỏt hụùp lụứi keồ vụựi ủieọu boọ , neựt maởt : bieỏt thay ủoồi gioùng keồ phuứ hụùp vụựi noọi dung

Coự khaỷ naờng taọp trung theo doừi baùn keồ chuyeọn Bieỏt nhaọn xeựt ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn : keồ tieỏp ủửụùc lụứi keồ cuỷa baùn

Nêu lần lợt câu hỏi trong SGKHS: trả lời các câu hỏi

+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm

ng-ời tài?

( lệnh cho mọi ngời phải nộp con

gà trống biết đẻ trứng)+ Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua?

(vì gà trống không đẻ trứng đợc)+ Trong lần thi tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?

+ Vì sao cậu bé lại yêu cầu nh vậy?

GV: Trẻ em con trai và con gái

đều có quyền tham gia bày tỏ ý kiến

Rút ra ý nghĩa câu chuyện

HS: đọc bài trong SGK GV: H/d đọc theo nhóm phân vai

HS : Luyện đọc theo nhóm phân

GV tổ chức thi kể HS: thi kể chuyện từng đoạn và cả câu chuyện.

HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nớc, với dân

tộc , tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ:

Quan sát ảnh, tìm hiểu nội dung

- Hs thảo luận nhóm 4: Quan sát các ảnh

và nêu nội dung, đặt tên cho từng ảnh:

+ Đại diện các nhóm lên trình bày:

ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độclập

ảnh 2: Bác Hồ với các cháu mẫu giáo

ảnh 3: Bác quây quần bên thiếu nhi

ảnh 4: Bác ôm hôn các cháu

ảnh 5: Bác chia kẹo cho các cháu

- Các nhóm khác bổ sung

- Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890 Quê Bác

ở Làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam

Đàn, tỉnh Nghệ An

- Còn nhỏ Bác tên là Nguyễn Sinh Cung;

Nguyễn Tất Thành; Nguyễn ái Quốc

Hồ Chí Minh

- Bác hết lòng yêu thơng nhân loại nhất

quốc và nhân dân nh thế nào?

- Gv chốt lại ý chính

* Hoạt động 2: Kể chuyện "Các

cháu vào đây với Bác"

- Gv kể chuyện kết hợp tranh nội

dung

- Gv đặt câu hỏi:

+ Qua câu chuyện em thấy tình

cảm của Bác Hồ đối với các em

thiếu nhi nh thế nào?

+ Thiếu nhi làm gì để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ?

* Hoạt động 3: Tìm hiểu 5 điều

Bác dạy Liên hệ bản thân về việc

thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

- Câu ca dao nào nói về Bác Hồ?

- Y/C mỗi học sinh đọc một điều

Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Chia nhóm và yêu cầu mỗi

nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể

của một trong 5 điều Bác Hồ dạy

thiếu niên nhi đồng

- Gv củng cố lại nội dung 5 điều

- Hs nêu ý kiến của bản thân

- Câu ca dao:

Tháp mời đẹp nhất hoa sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộcViệt Nam Bác luôn luôn yêu quý vàquan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi

đồng

- Con rất yêu quý và kính trọng Bác …

Chiều TIết 1 : tự nhiên và xã hội

Bài 1 : Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I Mục tiêu:

2 Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng của HS

3 Bài mới

Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của bài

- Bớc 1: Yêu cầu HS hoạt động

nhóm 2, 1 HS hỏi, 1 HS trả lời qua

hình vẽ

- GV gọi HS hỏi và trả lời

- Gọi 3 cặp HS lên hỏi và trả lời

Thở gấp hơn và sâu hơn bình thờng

- 3 HS lên bảng thở sâu nh hình 1trang 4 để cả lớp quan sát

- Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lênngực và thực hiện hít vào thật sâu vàthở ra hết sức

- Lồng ngực phồng lên, nẹp xuống

đều đặn đó là cử động hô hấp: hít,thở

- Khi hít vào lồng ngực phồng lên vìphổi nhận nhiều không khí nên phổicăng lên Khi thở ra hế sức lôngngực xẹp xuống vì đã đa hết khôngkhí ra ngoài

- HS nhận xét, bổ sung

- HS quan sát tranh và trả lời nhóm2

+ HS 1: Bạn hãy chỉ vào các hình vẽnói tên các bộ phận của cơ quan hôhấp?

+ HS 2: Chỉ vào hình vẽ đồng thờinói tên các bộ phận?

+ HS 1: Bạn hãy chỉ đờng đi củakhông khí?

+ HS 2: Chỉ vào hình vẽ và trả lời+ HS 1: Đố bạn mũi dùng để làm gì?+ HS 2: Mũi dùng để thở

+ HS 1: Phế quản, khí quản có chứcnăng gì?

- Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, phếquản, khí quản và hai lá phổi Mũi,phế quản là đờng dẫn khí Hai láphổi có chức năng trao đổi khí.

**************************

Tiết 2 : Âm nhạc

Bài 1 Học bài hát: Quốc Ca việt nam

I Mục tiêu

- Học sinh hiểu Quốc Ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nớc,

- Quốc Ca Việt nam đợc hát hoặc cử nhạc khi chào cờ

- HS hát đúng lời 1 của bài hát Quốc Ca Việt nam

- Hát đúng, đều, hòa giọng

- Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc Ca

II Đồ dùng dạy học.

- Hát chuẩn xác bài hát Quốc Ca Việt nam với tính chất hùng mạnh

- Nhạc cụ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của GV H oạt động của HS

- Giới thiệu bài hát.

- Là bài hát trong nghi lễ chào cờ khi hát

hoặc cử nhạc phải đứng nghiêm trang và

h-ớng về Quốc kỳ

- Hát mẫu cho học sinh nghe

- Đọc lời ca theo từng câu ngắn

- Dạy hát từng câu ngắn theo kiểu móc xích

- Trong bài có 2 tiếng ở cuối 2 câu hát thờng

dễ lẫn về cao độ với nhau

- Cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, dãy

- Sửa sai cho HS

* Hoạt động 2;

H Bài hát Q/Ca việt nam đợc hát khi nào?

- Ai là tác giả bài hát Q/ca Việt nam?

- Khi chào cờ và hát Quốc ca Việt nam

chúng ta phải có thái độ nh thế nào?

tiêu Giúp học sinh:- Nhận biết đợc những điều cần

phải làm trong các tiết học toán

- Naộm ủửụùc nghúa vaứ bieỏt duứng caực tửứ mụựi ủửụùc giaỷi nghúa

ụỷ sau baứi ủoùc

Hieồu noọi dung tửứng caõu thụ vaứ yự nghúa cuỷa baứi thụ (hai baứn tay raỏtủeùp , raỏt coự ớch vaứ ủaựng yeõu )

PBT ,tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học

HS: laỏy saựch toaựn 1 vaứ hửụựng

daón HS mụỷ saựch ủeỏn trang coự

“Tieỏt hoùc ủaàu tieõn ”

GV: h/ daón HS laứm quen vụựi

moọt soỏ hoaùt ủoọng hoùc taọp

Toaựn ụỷ lụựp moọt

HS: xem sách theo nhóm 2

Giụựi thieọu vụựi HS caực yeõu

caàu caàn ủaùt sau khi hoùc Toaựn

GV giụựi thieọu nhửừng yeõu caàu

cụ baỷn vaứ troùng taõm:

-ẹeỏm, ủoùc soỏ, vieỏt soỏ, so saựnh

hai soỏ …

-Laứm tớnh coọng, tớnh trửứ

-Nhỡn hỡnh veừỷ neõu ủửụùc baứi

toaựn roài neõu pheựp tớnh, giaỷi

baứi toaựn

-Bieỏt giaỷi caực baứi toaựn

-Bieỏt ủo ủoọ daứi, bieỏt caực ngaứy

trong tuaàn leó

Giụựi thieọu boọ ủoà duứng hoùc

toaựn cuỷa HS

ổn định tổ chức

Kiểm tra bài cũ

HS: đọc lài bài : Cậu bé thông minh và trả lời câu hỏi

Nhận xét

GV: giới thiệu bài ,đọc mẫu bài Hdẫn hs giọng đọc

HS : cho hs đọc nối tiếp câu

GV: Hdẫn hs đọc đoạn nối tiếp giải nghĩa từ

HS: đọc đoạn trong nhóm Thi đọc trong nhóm

(Buổi tối tay ngủ cùng, buổi sngs tay đánh răng….)

? Em thích khổ thơ nào nhất?

GV: y/c các nhóm báo cáo kết quảthảo luận , nhận xét bổ sung.Nêu nội dung chính của bài

4p 5 HS tửứng ủoà duứng hoặc teõn goùi

cuỷa ủoà duứng ủoự

GV giụựi thieọu cho HS bieỏt ủoà

duứng ủoự thửụứng duứng ủeồ laứm

gỡ

GV: Hửụựng daón HS caựch baỷo

quaỷn hoọp ủoà duứng hoùc Toaựn

Củng cố dặn dò

- Chuaồn bũ: saựch Toaựn, hoọp ủoàứ

duứng hoùc Toaựn ủeồ hoùc baứi:

“Nhieàu hụn, ớt hụn”

HS: luyện đọc thuộc lòng bài

tiêu Học sinh nhận biết được 7 nột cơ bản Đọc và viết thành thạo 7

Bài mới

GV: hớng dẫn hs làm bài 1 Tớnh nhaồm miệng :

Daừy A Daừy B

400 + 300 = 700 ; 500 + 40 = 540

HS: ủoùc ủeà toaựn bài tập 3

- Cho bieỏt khoỏi 1 coự 245 HS khoỏi

2 coự ớt hụn khoỏi 1 laứ 32 HS

- Tỡm soỏ HS cuỷa khoỏi lụựp 2

HS : laứm vaứo vụỷ

GiaỷiSoỏ HS cuỷa khoỏi 2 coự laứ :

245 – 32 = 213(hoùc sinh)ẹaựp soỏ 213 hoùc sinhGV: chữa bài nhận xét hdẫn hs làm bài 3

Hớng dẫn làm bài 4 HS: làm bài vào phiếu học tập Giải

Giá tiền một tem th là

200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồngGV: chữa bài nhận xét

tiêu Học sinh nhớ được 6 nột cơ bản Đọc và viết đợc

6 nột cơ bản trên bảng con

Cuỷng coỏ caựch tớnh coọng ,trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ Cuỷng coỏ giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn

II Đồ

dùng Bảng con, phấn,… Phiếu học tập

HS: đọc đề toán bµi tËp 2

- Cho biết khối 1 có 245 HS khối

2 có 230 HS

- Tìm số HS của c¶ hai khèi

HS : làm vào vở

GiảiSố HS của khối 2 có là :

245 + 230 = 475(học sinh)Đáp số 475 học sinhGV: ch÷a bµi nhËn xÐt hdÉn hs lµm bµi Híng dÉn lµm bµi 3 Tãm t¾t

Ngµy 1: 346 lÝt dÇuNgµy 2: Ýt h¬n 32 lÝt Ngµy 2 ? lÝt dÇu

HS lµm bµi vµo phiÕu häc tËpGV: ch÷a bµi nhËn xÐt

tiêu cơ bản Đọc và viết thành thạo

13 nột cơ bản trên vở

loát các bài tập đọc tuần 1

Luyện đọc diễn cảm cho HS.Biết nhận xét bạn đọc

Cậu bé thông minh

Hai bàn tayHọc sinh luyện đọc và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài

HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi

Nhận xét bạn đọc

GV Hớng dẫn đọc diễn cảm

HS: luyện đọc diễn cảm

Cho HS thi đọc HS: thi đọc diễn cảm cá nhân Nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt

Kiểm tra vở của hs ổn định tổ chức.

Kiểm tra bài cũ.

HS: lên bảng làm bài

xiên phải, nét xiên trái, xuôi

phải, xuôi trái, móc hai đầu

Cho HS nhắc lại độ cao của

HS viết bài vào vở

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài

GV: Chấm bài, nhận xét bài

Bài mới.

GV: hớng dẫn làm bài tậpBài 1 Đặt tính rồi tính

HS : làm trên bảng con

345 + 324 234 + 523

243 + 304 761 + 216

521 + 348 864 + 123HS: làm bài trên bảng

GV: chữa bài nhận xét

Bài 2 Hdẫn hs làm theo nhómtrong phiếu học tập

Tìm x :

X - 213 = 457

X - 325 = 236 GV: hdẫn giải bài toán theo tómtắt sau

Tóm tắt Đội 1 trồng : 324 cây Đội 2 trồng : 434 cây Hai đội trồng : …cây ?

HS làm bài vào vở

GV: Chấm ,chữa bài nhận xét

* Củng cố – dặn dò : Củng cố nội dung tiết luyện Nhận xét tiết học

- GV: + Mẫu tàu thuỷ đã gấp, tranh qui trình gấp

- HS: + Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút màu

III Hoạt động dạy học:

1

ổ n định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng

của HS

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu của bài

b) Hớng dẫn gấp tàu thuỷ

+ Nguyên liệu làm tàu thủy đồ chơi?

- Đây là mẫu đồ thuỷ là đồ chơi đợc

gấp gần giống tàu thuỷ Thực tế tàu

thuỷ làm bằng sắt thép có cấu tạo rất

+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- GV yêu cầu HS lên bảng gấp, cắt

( Vì HS đã học)

+ B2: Gấp lấy điểm giữa, 2 đờng

dấu gấp giữa của hình vuông

- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần

bằng nhau, lấy điểm O và 2 đờng

dấu gấp mở ra ta đợc hình 2

+ B3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói

- Đặt tờ giấy hình vuông lên

bàn( mặt kẻ ô lên trên), gấp lần lợt 4

đỉnh của hình vuông và chồng khít

lên điểm O ta đợc hình 3

- Lật hình 3 ra mặt sau và tiếp tục

gấp 4 đỉnh vào điểm O ta đợc hình

4, 5, 6

- Trên hình 6 có 4 ô vuông, mỗi ô

vuông có 2 tam giác, Cho ngón tay

trỏ vào khe giữa của 1 ô vuông đối

diện đợc 2 ống khói của tàu thuỷ

- Lồng ngón tay trỏ vào phía dới 2 ô

vuông còn lại để kéo sang 2 bên

Dùng ngón cái và ngón giữa của 2

tay ép vào sẽ đợc tàu thuỷ 2 ống

khói

- Gọi HS nhắc lại các bớc

- HS theo dõi

- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi:

- Tàu thuỷ 2 ống khói

- Hai bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng

đứng, có 2 ống khói giống nhau ở mũi tàu

- Giấy thủ công

- Nghe giới thiệu

- HS lên giữ mẫu và nêu: Tờ giấy gấp tàu thuỷ là tờ giấy hình vuông

tiªu Học sinh nhận biết được chữ e vă đm e.

Phât triển lời nói tự nhiín theo

nội dung: Trẻ em vă loăi vật

đều có lớp học

Giuùp HS : Cụng coâ kó naíng tính coông, tröø (khođng nhôù)caùc soâ coù 3 chöõ soâ

- Cụng coâ , ođn taôp baøi toaùn veă

“tìm x”giại toaùn coù lôøi vaín vaø xeẫp hình

KiÓm tra bµi cò.

HS: viết lại câc nĩt cơ bản trín

Ổn định tổ chức

KiÓm tra bµi cò

GV: cho hs lµm b¶ng con

348 + 412 = 562 - 342 =

bộ, me, xe, ve là cỏc tiếng

giống nhau đều cú õm e

Hớng dẫn đọc : e

HS cài bảng e

HS đọc cá nhân, đồng thanh,

nối tiếp nhau đọc bài

HS : chơi trò chơi nhận diện

Tìm các tiếng chứa âm e và

dán lên bảng theo nhóm tiếp

sức

GV: Hướng dẫn viết bảng con

Viết mẫu (Hướng dẫn qui trỡnh

đặt bỳt) viết trờn khụng bằng

ngún trỏ

HS :Viết bài trên bảng con

GV: cho hs chơi trò chơi viết

Lờn làm bài trên bảng

324 + 405 761 + 128

654 - 302 666 - 333Nhận xét

GV: chữa bài nhận xét Hdẫn hslàm bài tập 2 ( tìm x)

HS: làm bài vào phiếu học tập a) X – 125 = 344

X = 344 + 125

X = 469b) X + 125 = 266

X = 266 - 125

X = 141GV: chữa bài nhận xét Hdẫn hs làm bài 3 Baứi toaựn cho ta bieỏt gỡ ?Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

Hs: lên bảng làm bài GV: nhận xét chữa bài nhận xét

bổ sung

Củng cố – dặn dò : Củng cố nội dung tiết luyện tập Nhận xét tiết học

Tiết 2:

Môn Học vần ( Tiết 2) Luyện từ và câu

Tên bài Bài 1 : e ôn về từ chỉ sự vật so sánh I.Mục

tiêu Bước đầu nhận thức được mối liờn hệ giữa chữ cỏi và tiếng chỉ đồ vật

HS : chơi trò chơi theo nhóm

GV: cho đọc bài trong SGK

Gọi HS đọc bài mẫu và làm bài trên bảng

HS : Dới lớp làm việc CN vào vở bài tập

nhận xét chữa bài

- Gọi HS gạch chân những câu tiếp theo

Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài

HS: thảo luận cặp Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT 2 và làm bài

GV : động viên HS phát biểu tự do

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

tiêu HS viết đợc chữ e vào vở.Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo

nội dung: Trẻ em và loài vật

đều cú lớp học

Củng cố cách viết chữ hoa A (viết

đúng mẫu đều nét và nối chữ đúngquy định thông qua bài tập ứng dụng

Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo

nội dung Trẻ em và loài vật ai

HS chơi trò chơi theo nhóm

HS :Thi chọn đợc nhiều tiếng

Cho HS quan sát mẫu

HS : quan sát chữ mẫu nêu độ rộng ,chiều cao của con chữ AGV: Hớng dẫn viết bảng con.viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

HS: viết bảng conGV: nhận xét Hớng dẫn viết từ ứng dụng bảng con

Môn Toán Luyện Tiếng Việt

Tên bài Nhiều hơn, ít hơn Luyện từ và câu

I.Mục

tiêu Bieỏt so saựnh soỏ lửụùng cuỷa hai

nhoựm ủoà vaọt Bieỏt sửỷ duùng tửứ “nhieàu hụn”,” ớt hụn”khi so saựnh veà soỏ lửụùng

III Các hoạt động dạy học

? Còn cốc nào cha có thìa?

GV nêu khi đặt vào mỗi cốc

một cái thìa thì vẫn còn một cái

cốc cha có thìa Vậy "số cốc

nhiều hơn số thìa" hay" số thìa

ít hơn số cốc"

HS nhắc lại

GV: hửụựng daón HS quan saựt

tửứng hỡnh veừ trong baứi hoùc,

giụựi thieọu caựch so saựnh soỏ

lửụùng cuỷa hai nhoựm ủoỏi tửụùng

Kiểm tra bài cũ.

HS: Đọc lại bài tập 3 tiết trớc.Nhận xét

Bài mới

GV hd làm bài tập 1HS: nêu yêu cầu bài tậpTìm các từ chỉ sự vật trong đoan thơ sau:

Đêm em nằm ngủ Hai hoa ngủ cùng Hoa thì bên má

Hoa ấp cạnh lòng

HS : làm bài theo nhóm vào phiếu học tập

Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Hai hoa, má, hoa

GV: hớng dẫn Bài tập 2 Tìm những hình ảnh so sánh với các từ sau

Mặt trời, mặt trăng, dòng suốiMặt trời (nh quả cầu lửa)Mặt trăng ( tròn nh chiếc gơng soi)

Dòng suối ( nh dài lụa trắng)

HS làm vào vở

Đọc bài làm

Nhận xét

GV : hd làm bài tập 3Tìm một hình ảnh so sánh mà em thích nhất trong bài Hai bàn tay em

Trả lời miệng

Nhận xét

Củng cố, dặn dò.

Củng cố bài họcNhận xét giờ học

chiều

( Đồng chí May dạy ) ***************************

tiêu Học sinh làm quen nhận biết được chữ b và õm b.

Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo

nội dung: Trẻ em và loài vật

đều cú lớp học

Giúp HS trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số,

có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm

- Củng cố tính độ dài đờng gấp khúc,

Kiểm tra bài cũ.

HS: viết lại e trờn bảng con

Nhận xét

Bài mới

* GV cho HS thảo luận chủ đề

HS: Thảo luận chủ đề Con vật

GV: Hướng dẫn viết bảng con

Viết mẫu (Hướng dẫn qui trỡnh

đặt bỳt) viết trờn khụng bằng

Bài mới.

GV: giới thiệu bài học Giới thiệu phép cộng

435 + 127 = GV: nêu phép tính 435 + 127=?

HD HS đặt tính và thực hiệnHS: làm trên bảng con

125 168 214

* GV cho hs chơi trò chơi viết

GV: nhận xét chữa bài

Hdẫn làm bài 4

HS làm vào vởChấm bài nhận xét

Củng cố – dặn dò : Củng cố nội dung tiết học Nhận xét tiết học

tiêu HS ghép đợc tiếng be.

Đọc và viết đợc vào bảng con

tiếng be

Bớc đầu nhận thức đợc mối liên

hệ giữa chữ cái và tiếng chỉ đồ

vật, sự vật

-Cheựp laùi chớnh xaực ủoaùn vaờn 53chửừ trong baứi Caọu beự thoõng minhTửứ ủoaùn cheựp maóu treõn baỷng cuỷagiaựo vieõn, cuỷng coỏ caựch trỡnh baứymoọt ủoaùn vaờn : chửừ ủaàu caõu vieỏthoa, chửừ ủaàu ủoaùn vieỏt hoa vaứluứi vaứo moọt oõ, keỏt thuực caõu ủaởtdaỏu chaỏm, xuoỏng doứng , gaùchủaàu doứng

Vieỏt ủuựng vaứ nhụ caựch vieỏtnhửừng tieỏng coự aõm , vaàn deó laóncuỷa phửụng ngửừ : l /n , an / angẹieàn ủuựng 10 chửừ vaứ teõn cuỷa 10chửừ ủoự vaứo oõ troõng trong baỷng Thuoọc loứng teõn 10 chửừ ủaàu trongbaỷng

HS : đọc cá nhân, đồng thanh, nối tiếp nhau đọc bài.

* HS chơi trò chơi nhận diện

Tìm trong thẻ từ các chữ b và

e để ghép đợc tiềng be dán lên

bảng theo nhóm tiếp sức

GV: Hướng dẫn viết bảng con

Viết mẫu (Hướng dẫn qui trỡnh đặt bỳt) viết trờn khụng bằng ngún trỏ

HS viết bài trên bảng con be

* GV: cho hs chơi trò chơi viết

đúng

Lần lợt hs lên thi viết chữ đẹp trên bảng

? Tên bài viết ở vị trí nào ?

? Cuối mỗi câu có dấu gì ?

? Chữ đầu câu viết nh thế nào ?HS: viết chữ khó bảng con Bài viết có mấy câu/ có những dấu câu nào ?

GV :Hdẫn hs viết bài, quan sát hs viết

HS: đổi vở cho nhau soát bài GV: Hdẫn hs làm bài tập ,kết hợp chấm chữa bài nhận xét

HS: làm bài tập trên PBTGV: y/c các nhóm báo cáo kết quảthảo luận , nhận xét bổ sung

*Củng cố dặn dò :Củng cố nội dung bài họcNhận xét tiết học

tiêu - Viết đợc b và tiếng be vào vở tập viết

Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo

nội dung: Trẻ em và loài vật

đều cú lớp học

Giúp HS : Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số, có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm

Giải toán có lời văn

HS : đọc lai toàn bài.

GV Hớng dẫn viết bài vào vở

GV : Nhận xét

Hớng dẫn làm bài tập 2

Tìm xa) X - 257 = 425b) X - 294 = 362c) X + 342 = 564HS: làm bài vào phiếu học tậpNhận xét

GV: Hớng dẫn HS giải bài toán theo tóm tắt sau

Ngày 1 : 426 kg gạoNgày 2 : 347 kg gạoCả hai ngày : ? kg

HS làm vào vở

GV : chấm chữa bài HS

Củng cố – dặn dò : Củng cố nội dung tiết luyện Nhận xét tiết học

Tiết 4 :

Tên bài Hình tròn, hình vuông Luyện tập làm văn

II Đồ

dùng

dạy học

Bộ đồ dùng học toán Tranh ảnh con vật nuôi

III Các hoạt động dạy học

TG

8p HĐ 1 ổn định tổ chức ổn định tổ chức.

GV : giới thiệu hình vuông.

Cho HS xem các hình vuông có

GV: hớng dẫn làm bàiTrong bài văn tả con vật càn tả theo trình tự nào?

- Giới thiệu con vật chọn tả

- Nêu đặc điểm về hình dáng con vật , màu sắc, các hoạt động của con vật…

- Nêu cảm nghĩ của mình

HS: viết bài vào vở

GV : Chấm chữa bài cho HS

* Củng cố – dặn dò : Củng cố nội dung tiết học Nhận xét tiết học

Chiều

Tiết 1 :

Tên bài Tô các nét cơ bản Luyện viết

GV: giới thiệu nội dung bài

học.yêu cầu hs nêu tên các nét

cơ bản

HS: nhắc lại tên các nét

nét cong hở phải, nét cong hở

trái, nét cong kín, nét khuyết

ổn định tổ chức.

Bài mới

HS: đọc bài viếtTìm hiểu nội dung bài chính tả ?GV: cho hs trả lời nội dung bài bài chính tả HS:

HS viết chữ khó bảng con

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài

GV: Chấm bài, nhận xét bài

Đọc bài cho HS viết

HS :viết bài vào vở

HS: đổi vở cho nhau soát bài GV: Hdẫn hs làm bài tập điền từ l hay n vào chỗ trống

HS: làm vào phiếu học tập

GV chấm chữa bài nhận xét GV: y/c các nhóm báo cáo kết quảthảo luận , nhận xét bổ sung

Củng cố – dặn dò : Củng cố nội dung tiết học Nhận xét tiết học

Tiết 2

Giáo dục tập thể Ôn các bài hát truyền thống

2 Kiểm tra bài

3 HS hát lại bài đội ca

? Em có nhận xét gì về giọng hát của bạn

Giáo viên kết luận

3 Bài mới:

Giới thiệu bài ghi bảng

Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Hoạt động 3: Cho HS thi hát đơn ca.

Giáo viên kết luận chung

- Cho HS xung phong Lớp nhận xét cho điểm

tiêu Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc. - Đọc được : bộ

- Trả lời 2- 3 cõu hỏi đơn giản

về cỏc bức tranh trong SGK

Biết cách thực hiện phép cộng các

số có 3 chữ số, có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm.Dựa vào tóm tắt giải bài toán

Tranh này vẽ ai và vẽ gỡ?

bộ, cá, lá, khế, khế là cỏc tiếnggiống nhau đều cú dấu /

Hớng dẫn đọc dấu /HS: đọc cá nhân, đồng thanh, nối tiếp nhau đọc bài

* GV: hd chơi trò chơi nhận diện Tìm các tiếng chứa dấu /

và dán lên bảng theo nhóm tiếp sức

GV: Hướng dẫn viết bảng con

Viết mẫu (Hướng dẫn qui trỡnh đặt bỳt) viết trờn khụng bằng ngún trỏ

HS viết bài trên bảng con dấu

* GV cho hs chơi trò chơi viết

đúng

Lần lợt hs lên bốc thẻ chữ và

ổn định tổ chức Bài mới

GV: nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học hd làm bài tập

HS: làm các bài tập 1 tính

a)257 + 452 b) 732 + 284

573 + 451 562 + 364HS: làm bài tập

2 hs lên bảng làm bài Cả lớp nhận xét

GV: hớng dẫn làm bài tập 3Tóm tắt

viết chữ trong thẻ.

Nhận xét tiết học dặn dò

Bớc đầu nhận thức đợc mối liên

hệ giữa chữ cái và tiếng chỉ đồ

vật, sự vật

Giúp HS ôn tập củng cố kĩ năng tính cộng, trừ (không nhớ) các số

Kiểm tra bài cũ.

GV: cho hs đọc lại bài tiết trớc

nối tiếp nhau đọc bài

* HS chơi trò chơi nhận diện

Viết mẫu (Hướng dẫn qui trỡnh

đặt bỳt) viết trờn khụng bằng

ngún trỏ

HS viết bài trên bảng con be bé

GV cho hs chơi trò chơi viết

GV: chữa bài hdẫn hs làm bài 1

HS : nêu yêu cầu bài tậpGV: hớng dẫn HS làm

- HS làm việc cá nhân

- YC HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.HS chữa bài

324 761 25 + + +

405 128 721 GV: Nhận xét hd làm bài tập 2

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng trong 1 tổng

x - 125 = 344

x = 344 + 125

x = 469HS: làm trên bảng

GV: nhận xét dh làm bài tập 3 Đọc YC và tự giải vào vở

TiÕt 3 :

NTĐ 1 NTĐ3

Tên bài Bài : 3 Dấu / Nói về đội TNTP.Điền vào giấy

tờ in sẵn I.Mục

tiêu - Viết đợc tiếng be vào vở tập viết

Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo

nội dung: Các hoạt động khác

nhau của trẻ em

Rèn kĩ năng nói:

- Trình bày đợc những hiểu biết về

tổ chức đội thiếu niên TP HCM Rèn kĩ năng viết:- Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ học sinh Trẻ em có quyền đợc tham gia bày tỏ nguyện vọng

II.ĐD

Dạy học Bộ đồ dụng học TVTranh minh hoạ SGK PBTghi câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy học

HS: Lớp đọc thầm và trao đổi nhóm các câu hỏi

? Đội đợc mang tên Bác Hồ từ khi nào? 30/ 1 / 1970

Nhận xét ,bổ xung thên cho HS.GV: hd làm bài tập 2

HS đọc yêu cầu bài tậpgiúp HS hiểu đợc mẫu đơn xin cấpthẻ đọc sách gồm những phần nào?

HS : làm bài vào vở bài tập

TiÕt 4