Trêng TiÓu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 LICH BAO GIANǴ̣ ̉ Học kì: 2 Châm ngôn: CÓ CHÍ THÌ NÊN. Tuần: 26 Từ ngày:28- 02 đến ngày 04 tháng 3 năm 2011. Thứ Ngày Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học Hoạt động chuyên môn Hai 28 Tập đọc Nghĩa thầy trò Tranh Anh văn Toán Nhân số đo thời gian B.nhóm Khoa học Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa Đạo đức Em yêu hòa bình Ba 01 T.L.văn Tập viết đoạn đối thoại Thể dục Toán Chia số đo thời gian B.nhóm Địa lí Châu Phi (tt) L.đồ Lịch sử “Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không” Tư 02 Mĩ thuật Tập đọc Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn Tranh Toán Luyện tập B.nhóm Anh văn LT và câu Mở rộng vốn từ: Truyền thống Năm 03 Toán Luyện tập chung B.nhóm LT và câu Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu Chính tả Nghe- viết: Lịch sử ngày quốc tế lao động Thể dục Khoa học Sự sinh sản của thực vật có hoa Sáu 04 Hát nhạc T.L.văn Trả bài văn tả đồ vật Toán Vận tốc Kchuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc K.thuật- SH Lắp xe ben (T3) Bộ lắp ghép G.V.G.D: NguyÔn Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 Thứ 2 ngày 28 tháng 02 năm 2011 Tập đọc NGHĨA THẦY TRỊ I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài đọc dùng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn, bài, diễn biến câu chuyện. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể hiện cảm xúc về tình thầy trò của người kể chuyện. Đọc lời đối thoại thể hiện đúng gọng nói của từng nhân vật. - Hiểu ý nghóa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc. II. Chuẩn bò: - GV: Tranh minh hoa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 12’ 10’ 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài “ Cửa sông” - Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ và cả bài thơ trả lời câu hỏi: + Cửa sông là một đòa điểm đặc biệt như thế nào? + Cách sắp xếp các ý trong bài thơ có gì đặc sắc? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. Hướng dẫn luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia bài thành 3 đoạn để học sinh luyện đọc. Đoạn 1: “Từ đầu … rất nặng” Đoạn 2: “Tiếp theo … tạ ơn thầy” Đoạn 3: phần còn lại. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, hướng dẫn cách đọc các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn đo phát âm đòa phương. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng, chậm rãi trang trọng thể hiện cảm xúc về tình thầy trò. Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? - 1 học sinh khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau luyện đọc theo từng đoạn. - Học sinh chú ý phát âm chính xác các từ ngữ hay lẫn lôïn có âm tr, âm a, âm gi … - Học sinh cả lớp đọc thầm, suy nghó phát biểu: + Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính mến, tôn G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 10’ 2’ Gạch dưới chi tiết cho trong bài cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thế nào? Chi tiết nào biểu hiện tình cảm đó. - Em hãy tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu. - Giáo viên chốt: Nhấn mạnh thêm truyền thống tôn sư trọng đạo không những được mọi thế hệ người Việt Nam giữ gìn, bảo vệ mà còn được phát huy, bồi đắp và nâng cao. - Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh. Rèn đọc diễn cảm . - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc diễn cảm bài văn, xác lập kó thuật đọc, giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt giọng. VD: Thầy / cảm ơn các anh.// Bây giờ / nhân có đủ môn sinh, / thầy / muốn mời tất cả các anh / theo thầy / tới thăm một người / mà thầy / mang ơn rất nặng.// Các môn sinh / đều đồng thanh dạ ran.// Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đua đọc diễn cảm. 4. Củng cố- Dặn dò : - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, trao đổi nội dung chính của bài. - Giáo viên nhận xét. - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.”. - Nhận xét tiết học. trọng thầy, người đã dìu dắc dạy dỗ mình trưởng thành. Chi tiết “Từ sáng sớm … và cùng theo sau thầy”. Ông cung kính, yêu quý tôn trọng thầy đã mang hết tất cả học trò của mình đến tạ ơn thầy. Chi tiết: “Mời học trò … đến tạ ơn thầy”. - Uống nước nhớ nguồn.Tôn sư trọng đạoNhất tự vi sư, bán tự vi sư …Kính thầy yêu bạn … - Nhiều học sinh luyện đọc đoạn văn. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: - Bước đầu biết cách tính và đặt tính nhân số đo thời gian với 1 số. - Thực hiện đúng phép nhân số đo thời gian với 1 số, vận dụng giải các bài toán. G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II. Chuẩn bò: + GV:SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ ở bảng, giấy cứng + HS:SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 15’ 17’ 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài HS1: 4 năm 7 tháng + 12 năm 6 tháng. 14 giờ 32 phút – 5 giờ 45 phút. HS2: 17 ngày 8 giờ + 2 ngày 20 giờ. 3 năm 6 tháng – 2 năm 8 tháng. - Giáo viên nhận xét ,cho điểm. 3. Bài mới : * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. * Ví dụ 1: - Gọi HS đọc đề và nêu phép chia tương ứng. - GV cho HS đặt tính và tính . *Ví dụ 2: - Gọi HS đọc đề. - GV cho một HS đặt tính và thực hiện phép chia trên bảng. - Cho HS thảo luận và nêu ý kiến. - Cho HS nhận xét. - Giáo viên chốt: Khi nhân số đo thời gian với một số, ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vò đo với số đó. Nếu phần số đo với đơn vò phút, giây lớn hơn 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vò hàng lớn hơn liền kề. 1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 2: - HS đọc đề và nêu : 1 giờ 10 phút x 3 = ? - HS thực hiện : 1 giờ 10 phút x 3 3 giờ 30 phút Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút. - 1 HS đọc và nêu phép tính tương ứng. 3 giờ 15 phút x 5 = ? - HS thực hiện. 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75phút - HS nêu : Cần đổi 75 phút ra giờ và phút. 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giớ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút - HS nêu nhận xét. Lắng nghe - HS làm bài. G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 2’ - Yêu cầu HS đọc đề, nêu cách giải rồi tự giải. 4. Củng cố- Dặn dò : - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Ôn lại quy tắc. - Chuẩn bò: Chia số đo thời gian. - Nhận xét tiết học. Học sinh đọc đề – làm bài. - Sửa bài. Giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: 1 phút 25 giây x 3 = 3 phút 75 giây. ( 75 giây = 1 phút 15 giây ) 3phút 75 giây = 4 phút 15 giây. ĐS : 4 phút 15 giây Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Khoa học CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CĨ HOA I. Mục tiêu: -Chỉ đâu là nhò, nh. Nói tên các bộ phận chính của nhò và nh. -Phân biệt hoa có cả nhò và nh với hoa chỉ có nhò hoặc nh. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò: - Giáo viên: Hình vẽ trong SGK trang 96, 97. -Học sinh : SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 8’ 12’ 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài : “Ôn tập”. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. Hoạt động 1: Quan sát. Yêu cầu HS làm việc theo cặp thực hiện yêu cầu trang 104 SGK. - Hãy chỉ vào nhò( nhò đực) và nh ( nhò cái ) của hoa râm bụt và hoa sen trong hình 3,4. - Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5b. Yêu cầu một số HS trình bày kết quả. Hoạt động 2: Thực hành với vật thật. - Yêu cầu các nhóm trình bày từng nhiệm vụ. - HS làm việc theo cặp. -HS trình bày kết quả thảo luận. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn. - Quan sát các bộ phận của những bông hoa sưu tầm được hoặc trong các hình 3, 4, 5 trang 96 SGK và chỉ ra nhò (nhò đực), nh (nhò cái). - Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn thành bảng G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 7’ 2’ - Giáo viên kết luận: - Hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa. - Cơ quan sinh dục đực gọi là nhò. - Cơ quan sinh dục cái gọi là nh. - Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa có cả nhò và nh. Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhò và nh của hoa lưỡng tính. - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhò và nh của hoa lưỡng tính ở trang 105 SGK ghi chú thích. - Gọi một số HS chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhò và nh 4. Củng cố- Dặn do:ø - Đọc lại toàn bộ nội dung bài học. - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Sự sinh sản của thực vật có hoa” (tt). - Nhận xét tiết học . sau: -Đại diện một số nhóm giới thiệu với các bạn từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhò, nh). - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Giới thiệu sơ đồ của mình với bạn bên cạnh. - Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần ghi chú. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 01 tháng 3 năm 2011 Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. Mục tiêu -Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kòch. -Biết phân vai đọc hoặc diễn thử màn kòch. -Giáo dục tinh thần yêu nước cho học sinh II.Chuẩn bò: + GV: -Tranh minh hoạ chuyện kể “Thái sư Trần Thủ Độ -Một số trang phucï đơn giản để học sinh tập đóng kòch. G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Số TT Tên cây Hoa có cả nhò và nh Hoa chỉ có nhò (hoa đực) hoặc chỉ có nh (hoa cái) 1 Phượng x 2 Dong riềng x 3 Râm bụt x 4 Sen x Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 + HS: -Xem lại nội dung câu chuyện SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 32’ 2’ 1-Ổn đònh tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: - Một HS đọc màn kòch “ Xin thái sư tha cho “đã được viết lại. - Bốn HS phân vaiđọc lại hoặc diễn thử màn kòch trên. - Bài mới : - Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập. Bài 2: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. - GV nhắc : + SGK đạ 4 cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phu nhân. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kòch. + Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của nhân vật - Gọi 1 HS đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT3. - GV nhắc các nhóm : + Có thể chọn hình thức d0ọc phân vai hoặc diễn thử màn kòch. + Nếu diễn thử màn kòch, HS dẫn chuyện có thể nhắc lời cho bạn. Những HS đòng vai các nhân vật cố gắng đối đáp tự nhiên, không quá phụ thuộc vào lời thoại của nhóm mình. - GV phát giấy cho các nhóm làm bài. - Giáo viên nhận xét. - Giáo dục. 4. Củng cố- Dặn dò : -Hoàn chỉnh lại nội dung bài viết vào vở. -Tập dựng lại một màn kòch. -Chuẩn bò: Trả bài văn tả đồ vật. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS nối tiếp nhau đọc. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc. - 1 HS đọc. - HS lắng nghe. - HS tự hình thành các nhóm, trao đổi, viết tiếp các lời đối thoại, hoàn chỉnh màn kòch. - Đại diễn 5 các nhóm nối tiếp nhau đọc lời thoại của nhóm mình. - Nhận xét, bình chọn nhóm soạn kòch giỏi nhất. G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: -HS biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. -Yêu thích toán học. II. Chuẩn bò: + GV:SGK. + HS:SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 10’ 22’ 2’ 1. Ổn đònh tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại bài 2. - GV nhận xét. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. A. Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số: Ví dụ 1: - GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng. - Hướng dẫn cho HS đặt tính và thực hiện phép chia. Ví dụ 2: - Hướng dẫn HS tương tự ví dụ 1. - Hướng dẫn HS nêu nhận xét. B. Luyện tập: Bài 1: - Cho HS tự làm rồi chữa bài. Bài 2: - GV chữa bài. 4. Củng cố- Dặn dò : – Hệ thống lại bài học. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò :Luyện tập. 42 phút 30 giây : 3 = ? 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 00 Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây - HS thảo luận và nêu ý kiến: cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tiếp. - HS tự làm bài. - Một số HS nêu kết quả, nhận xét. - HS đọc đề bài, nêu cách giải tự làm bài. Rút kinh nghiệm G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Đòa lí CHÂU PHI (tt) I.Mục tiêu: -Biết dân cư Châu Phi chủ yếu là người da đen. -Nắm 1 số đặc điểm chính của kinh tế châu Phi, một số nét tiêu biểu về Ai Cập.Xác đònh trên bản đồ vò trí của Ai Cập. -Yêu thích học tập bộ môn. II. Chuẩn bò: +GV: Bản đồ kinh tế Châu Phi. Một số tranh ảnh về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi. +HS: SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 7’ 12’ 8’ 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: bài“Châu Phi”. H: Đòa hình Châu Phi có đặc điểm gì ? H: Khí hậu Châu Phi có đặc điểm gì khác các châu lục đã học ? Vì sao ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. 1. Dân cư Châu Phi Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - Dân cư Châu Phi thuộc chủng tộc nào? - Chủng tộc nào có số dân đông nhất? 2. Hoạt động kinh tế Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. + Kinh tế Châu Phi có đặc điểm gì khác so với các Châu Lục đã học? - Đời sống người dân Châu Phi còn có những khó khăn gì? Vì sao? - Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi ? 3. Ai Cập Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm nhỏ. - Quan sát bản đồ, cho biết vò trí của đất nước Ai Cập. Ai Cập có dòng sông nào chảy qua ? * Kết luận: - Ai Cập nằm ở Bắc Phi, cầu nối giữa 3 châu lục -Da đen, da trắng. -Da đen đông nhất. + Kinh tế chậm phát triển, chỉ tập trung vào trồng cây công nghiệp nhiệt đới và khai thác khoáng sản để xuất khẩu. - Khó khăn: thiếu ăn, thiếu mặc, bệnh dòch nguy hiểm. - Vì kinh tế chậm phát triển, ít chú ý trồng cây lương thực. - HS kể - Trình bày kết quả, chỉ bản đồ treo tường dòng sông Nin, vò trí, giới hạn của Ai Cập. G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 2’ Á, u, Phi. - Thiên nhiên : có sông Nin( dài nhất thế giới) chảy qua, là nguồn cung cấp nước quan trọng, có đồng bằng châu thổ màu mỡ. - Kinh tế – xã hội : từ cổ xưa nđã có nền văn minh sông Nin, nối tiếng vế các công trình kiến trúc cổ; là một trong những nước có nền kinh tế tương đối phát triển ở châu Phi, nổi tiếng về du lòch, sản xuất bông và khai thác khoáng sản. 4. Củng cố- Dặn dò: -Gọi HS đọc ghi nhớ. -Chuẩn bò: “Châu Mó”. -Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lòch sử “CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHƠNG” I. Mục tiêu: - Học sinh biết: Đế quốc Mó từ ngày 1/ 8 đến ngày 30/ 12/ 1972 đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt HN, nhưng quân dân miền Bắc đã làm thất bại âm mưu của Mó. -Trình bày sự kiện lòch sử. -Giaó dục học sinh tinh thần tự hào dân tộc, biết ơn các anh hùng đã hi sinh. II. Chuẩn bò: + GV: Ảnh SGK, bản đồ thành phố Hà Nội, tư liệu lòch sử. + HS: Chuẩn bò nội dung bài học. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 7’ 1. Ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài :Sấm sét đêm giao thừa. -Kể lại cuộc tấn công toà sứ quán Mó của quân giải phóng Miền Nam? -Nêu ý nghóa lòch sử? -GV nhận xét. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề lên bảng. 1. Nguyên nhân Mó ném bom HN. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Giáo viên nêu câu hỏi. -Tại sao Mó ném bom HN? -Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, ghi kết quả làm việc vào phiến học tập. → Giáo viên nhận xét + chốt: - Học sinh đọc sách → ghi các ý chính vào phiếu. - 1 vài em phát biểu ý kiến. G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 [...]... thể TUẦN 26 I MỤC TIÊU: - Biết nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần qua và lập kế hoạch tuần đến - Biết nhận biết và tự đánh giá, rút kinh nghiệm - Nâng cao ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đoàn kết II CHUẨN BỊ: GV: tổng hợp ưu khuyết trong tuần và kế hoạch tuần đến HS: Các tổ tổng hợp điểm thi đua cá nhân G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 II CÁC HOẠT ĐỘNG: TG 5 NGƯỜI... Cán sự lớp 10’ - Lớp trưởng 15 - Lớp trưởng - GV: 5 G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban NỘI DUNG SINH HOẠT HĐ1: Khởi động Cả lớp cùng hát 1 bài tự chọn HĐ2: Sinh hoạt theo tổ - Các tổ thông qua điểm thi đua cá nhân trong tuần sau đó xếp loại thi đua - Tổ viên ý kiến đi đến thống nhất HĐ3: Sinh hoạt cả lớp - Mời lần lượt từng tổ báo cáo kết quả thi đua của tổ mình Xếp loại tổ - Nhận xét: + Ưu điểm: - Vệ sinh lớp. .. tốc” - Nhận xét tiết học - HS làm bài: Giải : Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là: ( 24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ =8 giờ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………... G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 - Biết tính vận tốc của môt chuyển động đều - Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Chuẩn bò: + GV:SGK + HS:SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TG 1’ 4’ 1’ 15 Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh tổ chức: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài.+HS1: ( 2 giờ 35 phút – 1 giờ 55 phút ) x 6 = ? + HS2: 7 phút 25 giây + 4 phút... toán này? G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Hoạt động của học sinh - 1 học sinh đọc đề .Xe ô tô vì 1 giờ xe ô tô chạy 50 km - HS thực hiện - 170 : 4 = 42 ,5 (km) Trung bình mỗi giờ ô tô đi được 42 ,5 km - HS nêu - Vài HS nhắc lại - HS ước lượng - HS lắng nghe - HS trình bày: Vận tốc chạy của người đó là: 60 : 10 = 10 (m/ giây) - 2 HS nêu Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 - Gọi 2 HS nhắc lại cách... 1 giờ đi được 160 : 4 = 40 (km/ giờ) 17’ Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở -Đề bài hỏi gì? -Muốn tìm vận tốc ta làm sao? - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở -Học sinh đọc và tóm tắt - HS làm bài Giải: Vận tốc của xe máy: 1 05 : 3 = 35 ( km/ giờ) ĐS: 35km/ giờ Bài 2 : - HS làm bài - Thực hiện tương tự bài 1 Bài 3: - HS làm bài - Lưu ý học sinh :V = m/ phút... Líp: 5A1 Hoạt động của học sinh -1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài văn - Học sinh rèn đọc lại các từ ngữ còn phát âm sai - 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm -1 học sinh đọc đoạn 1 – cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa - Học sinh đọc thầm đoạn văn còn lại - Yêu cầu học sinh cả lớp. .. tiên - Công xã Pari thuộc nhóm tên riêng chỉ sự vật G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban -1 học sinh đọc bài tập - Cả lớp đọc thầm – suy nghó làm bài cá nhân, các em dùng bút chì gạch dưới các tên riêng tìm được và giải thích cách viết tên riêng đó - Học sinh phát biểu - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o Líp: 5A1 4 Củng cố- Dặn dò : - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bò:... các nhiệm vụ đã nêu của giáo viên - Một số học sinh lần lượt lên bảng sửa lỗi, cả lớp sửa vào nháp - Học sinh cả lớp cùng trao đổi về bài sửa trên bảng - Học sinh chép bài sửa vào vở - Học sinh cả lớp trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay của đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình - Học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc cá nhân sau đó đọc đoạn văn tả viết lại (so sánh... toán + 10 giờ40’ là thời điểm hẹn + 10 giờ 20’ là thời điểm Hương đến + 15 phút là thời gian Hồng đến muộn - Muốn tìm thời gian Hương phải đợi Hồng ta - Lấy thời gian hẹn trừ cho thời gian Hương đến rồi cộng cho thời gian Hồng đến muộn làm sao ? - HS thực hiện G.V.G.D: Ngun Xu©n Ban Líp: 5A1 Trêng TiĨu häc sè 2 Hoµi H¶o 2’ Líp: 5A1 - Yêu cầu HS tính và khoanh vào câu trả lời đúng Bài 4: - Yêu cầu HS . ứng. 3 giờ 15 phút x 5 = ? - HS thực hiện. 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75phút - HS nêu : Cần đổi 75 phút ra giờ và phút. 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giớ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút - HS. bài. Giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: 1 phút 25 giây x 3 = 3 phút 75 giây. ( 75 giây = 1 phút 15 giây ) 3phút 75 giây = 4 phút 15 giây. ĐS : 4 phút 15 giây Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Khoa. giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ