công tác cán bộ huyện a thực trạng và giải pháp

Quản trị nguồn nhân lực giúp cho các nhà quản trị học được cách giao dịch với người khác, biết tìm ra ngôn ngữ chung và biết nhạy cảm với nhu cầu của nhân viên, biết cách đánh giá nhân v

TIỂU LUẬN MÔN QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC

Đề tài:

Công tác cán bộ Huyện A Thực trạng và giải pháp

Học viên : Vũ Đức Lợi

MỤC LỤC

PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ 2

PHẦN II - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3

I- Thu hút, tuyển dụng nguồn nhân lực: 3

II- Đào tạo và phát triển: 6

III- Duy trì nguồn nhân lực 9

IV- Một số tồn tại, thiếu sót về nguồn nhân lực và hoạt động quản trị nguồn nhân lực: 11

1 - Về nguồn nhân lực: 11

2- Về hoạt động quản trị nguồn nhân lực: 12

3- Nguyên nhân của những tồn tại, thiếu sót: 13

PHẦN III - KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 13

Đề xuất, kiến nghị đối với Huyện: 14

Đề xuất, kiến nghị đối với Tỉnh, Trung ương 16

PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ

Quản trị nguồn nhân lực được đánh giá là một khâu hết sức quan trọng trong quá trình hoạt động của tổ chức Nó được xem là một hướng tiếp cận chiến lược liên kết vấn đề quản lý nhân sự với việc đạt được các mục tiêu của tổ chức, đơn vị Bất kỳ một đơn vị, tổ chức nào khi tiến hành các hoạt động của mình cũng đều phải hội đủ hai yếu tố, đó là nhân lực và vật lực Trong đó, nhân lực đóng vai trò cực kỳ quan trọng, có tính quyết định tới sự tồn tại và phát triển của tổ chức Hiện nay với yêu cầu của tình hình mới đơn vị muốn tồn tại và phát triển buộc phải cải tiến tổ chức của mình theo hướng tinh giảm gọn nhẹ, năng động, trong đó yếu tố con người mang tính quyết định

Con người - với kỹ năng, trình độ của mình, sử dụng công cụ lao động tác động vào đối tượng lao động để tạo ra sản phẩm hàng hoá, dịch vụ và các sản phẩm khác cho xã hội Quá trình này cũng được tổ chức và điều khiển bởi con người Con người thiết kế và tạo ra sản phẩm, kiểm tra chất lượng, đưa sản phẩm vào sử dụng, trao đổi trên thị trường, phân bố nguồn tài chính, xác định các chiến lược chung và các mục tiêu cho tổ chức Không có những con người làm việc có hiệu quả thì mọi tổ chức đều không thể nào đạt đến các mục tiêu của mình

Sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật cùng với sự phát triển kinh tế buộc các nhà quản trị, người lãnh đạo phải biết làm cho tổ chức của mình thích ứng Do đó, việc thực hiện các nội dung hoạch định, tuyển dụng, duy trì, phát triển, đào tạo, động viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho con người thông qua tổ chức, nhằm đạt được mục tiêu đã định trước là vấn đề quan tâm hàng đầu

Quản trị nguồn nhân lực giúp người lãnh đạo, người quản lý đạt được mục đích, kết quả thông qua người khác Một người lãnh đạo, người quản lý có thể lập

kế hoạch hoàn chỉnh, xây dựng sơ đồ tổ chức rõ ràng, có hệ thống kiểm tra hiện đại chính xác, v.v… nhưng họ vẫn có thể thất bại nếu không biết tuyển đúng người cho đúng việc, hoặc không biết cách khuyến khích nhân viên làm việc Để

quản trị có hiệu quả, nhà quản trị cần biết cách làm việc và hòa hợp với người khác, biết cách lôi kéo người khác làm cho mình

Quản trị nguồn nhân lực giúp cho các nhà quản trị học được cách giao dịch với người khác, biết tìm ra ngôn ngữ chung và biết nhạy cảm với nhu cầu của nhân viên, biết cách đánh giá nhân viên chính xác, biết lôi kéo nhân viên say mê với công việc, tránh được các sai lầm trong tuyển chọn, sử dụng nhân viên, biết cách phối hợp thực hiện mục tiêu của tổ chức và mục tiêu của các cá nhân, nâng cao hiệu quả của tổ chức và dần dần có thể đưa chiến lược con người trở thành một bộ phận hữu cơ chiến lược hoạt động của tổ chức, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác của tổ chức

Tóm lại, quản trị nguồn nhân lực đóng vai trò trung tâm trong quá trình điều

hành hoạt động của tổ chức, giúp tổ chức có thể tồn tại, phát triển Vai trò trọng tâm này xuất phát từ vai trò của con người: con người là yếu tố cấu thành tổ chức; bản thân con người vận hành tổ chức và con người quyết định sự thành công của

tổ chức Chính vì vai trò quan trọng của nguồn nhân lực nên quản trị nguồn nhân lực là một lĩnh vực quản trị quan trọng trong mọi đơn vị, tổ chức Đặc biệt đối với Huyện A, một huyện vừa mới được tái lập không lâu

Huyện A vừa được tái lập, chính vì vậy khi bước vào triển khai hoạt động quản trị nguồn nhân lực tại huyện sẽ có nhiều thuận lợi trong việc kiện toàn tổ chức bộ máy, cán bộ và các hoạt động khác của hoạt động quản trị nguồn nhân lực (việc thực hiện các nội dung hoạch định, tuyển dụng, duy trì, phát triển, đào tạo, động viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho con người )

Tuy vậy trong bối cảnh chung của một đơn vị vừa tái lập, hoạt động quản trị nguồn nhân lực của huyện cũng gặp không ít khó khăn vướng mắc

Chính vì thế, sau hơn 10 năm tái lập huyện việc phân tích và đánh giá hoạt

động Quản trị nguồn nhân lực của huyện là hết sức cần thiết Điều này giúp

chúng ta thấy được kết quả đã thực hiện được, những hạn chế, khó khăn vướng mắc từ đó đề ra mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp của hoạt động quản trị nguồn nhân lực ở huyện A góp phần vào sự phát triển của Huyện

PHẦN II - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

I- Thu hút, tuyển dụng nguồn nhân lực:

Tuyển dụng nhân lực là quá trình bao gồm toàn bộ các công việc nhằm tìm kiếm, thu hút những người xin việc từ lực lượng lao động xã hội và lực lượng lao động bên trong tổ chức, đánh giá các ứng viên theo nhiều khía cạnh khác nhau dựa vào các yêu cầu của công việc để tìm được những người phù hợp với các yêu cầu đặt ra Mọi tổ chức phải có đầy đủ khả năng để thu hút đủ số lượng và chất lượng lao động đế nhằm đạt được các mục tiêu của mình Quá trình tuyển dụng sẽ ảnh hưởng rất lớn đến hiệu quả của quá trình tuyển chọn

Trong thực tế sẽ có người lao động có trình độ cao nhưng họ không được tuyển chọn vì họ không được biết các thông tin tuyển dụng, hoặc họ không có cơ hội nộp đơn xin việc Chất lượng của quá trình lựa chọn sẽ không đạt được như các yêu cầu mong muốn hay hiệu quả thấp nếu như số lượng người nộp đơn xin việc bằng hoặc ít hơn số nhu cầu cần tuyển chọn Công tác tuyển dụng có ảnh hường lớn đến chất lượng nguồn nhân lực trong tổ chức Tuyển dụng không chỉ ảnh hưởng tới việc tuyển chọn, mà còn ảnh hưởng tới các chức năng khác của quản trị nguồn nhân lực như: Đánh giá tình hình thực hiện công việc, thù lao lao động; đào tạo và phát triển nguồn nhân lực; các mối quan hệ lao động

Hiện nay không phải tổ chức nào khi muốn tuyển dụng là cũng lựa chọn được những người đáp ứng được nhu cầu của mình Số người ứng cử đôi khi không bằng số người cần tuyển, hoặc những người được tuyển dụng lại không phù hợp với tổ chức, nhưng đơn vị vẫn phải lựa chọn Vậy, để tìm kiếm, thu hút và tuyển chọn được nguồn nhân lực có hiểu quả, tổ chức cần phải biết nhiều nguồn cung cấp nhân sự khác nhau, áp dụng nhiều hình thức tuyển dụng khác nhau và thực hiện quy trình tuyển dụng rõ ràng, hiệu quả

Tuyển dụng là quá trình tìm kiếm, thu hút và tuyển chọn từ nhiều nguồn khác nhau những nhân viên đủ khả năng đảm nhiệm những vị trí mà tổ chức cần tuyển Quá trình tuyển dụng nhân sự có ảnh hưởng rất lớn tới chất lượng nguồn nhân lực trong tổ chức sau này Khi tổ chức thu hút được nhiều người ứng tuyển và tuyển chọn được những người phù hợp với tổ chức, thì chất lượng nhân sự sẽ được nâng lên rất nhiều Từ đó, hiệu quả công việc của tổ chức cũng sẽ được thay đổi Các tổ chức thường tuyển dụng nhân lực từ hai nguồn, ở bên trong tổ chức và

ở thị trường lao động bên ngoài tổ chức Nguồn nhân lực bên trong thường được

ưu tin hơn, nhưng nguồn nhân lực bên ngoài lại có quy mô rộng lớn hơn, nên được tuyển dụng nhiều hơn

Nguồn nhân lực từ trong tổ chức: là những người đang làm việc cho tổ chức

Họ thường được lựa chọn cho những vị trí công việc cao hơn mà họ đang đảm nhận Với nguồn nhân lực này, tổ chức hiểu rất rõ về khả năng, tính cách của họ, nên việc chọn lựa dễ hơn, chính xác hơn Khi lựa chọn nguồn nhân lực này, tổ chức không mất thời gian đào tạo, chi phí tuyển dụng và vẫn duy trì được công việc như cũ, và kích thích được tinh thần, khả năng làm việc của nhân viên Tuy nhiên, khi sử dụng nguồn nhân lực này, tổ chức sẽ không thay đổi được chất lượng nguồn nhân lực

Nguồn nhân lực bên ngoài tổ chức: rất đa dạng, phong phú như sinh viên các trường đại học, cao đẳng, các trung tâm dạy nghề, những lao động tự do hay những lao động đang làm việc trong các tổ chức khác Với nguồn nhân lực rộng lớn này, tổ chức có nhiều sự lựa chọn hơn, nhưng lại cũng khó khăn lựa chọn hơn Khi tuyển dụng từ bên ngoài, tổ chức phải mất chi phí tuyển dụng, đào tạo, hướng dẫn Nguồn nhân lực này sẽ làm thay đổi chất lượng lao động của tổ chức

Các hình thức tuyển dụng nhân sự: Các tổ chức có thể áp dụng nhiều hình thức tuyển dụng nhân sự khác nhau, tùy vào điều kiện cụ thể của tổ chức: tuyển dụng thông qua quảng cáo trên các phương tiện truyền thông, thông qua các thông báo công khai về tuyển dụng, thông qua sự giới thiệu của các tổ chức, đơn vị khác, thông qua bầu cử, đề bạt, bổ nhiệm, thông qua các trung tâm môi giới và giới thiệu việc làm,

Hiện nay ở huyện A, tuyển dụng nhân sự (cán bộ, công chức) không chỉ là nhiệm vụ của Ban Tổ chức Huyện uỷ, phòng Nội vụ và cũng không chỉ là công việc đơn giản bổ sung nhân lực cho huyện, mà đó thực sự là quá trình tìm kiếm và lựa chọn nhân lực một cách cẩn thận Cần có sự kết hợp giữa các bộ phận trong tổ chức với nhau, phải có sự định hướng rõ ràng, phù hợp của lãnh đạo huyện

Để tạo nguồn nhân lực, Huyện ủy đã ban hành các văn bản chỉ đạo việc tuyển dụng cán bộ các cơ quan khối Đảng - Chính quyền - Đoàn thể cấp huyện, UBND huyện ban hành Quy định về quản lý đội ngũ cán bộ - công chức hành chính, viên chức các đơn vị sự nghiệp, chỉ đạo việc sắp xếp đội ngũ cán bộ công chức xã -thị trấn khi thực hiện các quy định của Chính phủ, UBND tỉnh

Chỉ đạo tổ chức thực hiện nghiêm túc các khâu trong hoạt động quản trị nguồn nhân lực: tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm cán bộ; việc thực hiện quy trình

nhân sự giới thiệu cán bộ ứng cử các chức danh lãnh đạo các đoàn thể ở huyện và

cơ sở; đánh giá cán bộ gắn với việc kiểm điểm đánh giá, phân loại Tổ chức đảng, đảng viên, tổng kết năm

Phổ biến, quán triệt các văn bản mới của nhà nước về công tác cán bộ tới lãnh đạo các đơn vị: quy định về phân cấp quản lý cán bộ, quy định về bổ nhiệm cán

bộ, quy đinh về quy hoạch cán bộ, tinh giản biên chế, thủ tục giải quyết chế độ hưu trí v.v để thống nhất trong tổ chức thực hiện

Huyện A thực hiện nghiêm tốt các khâu trong công tác tuyển dụng: đề nghị tuyển dụng mới cán bộ công chức (nguồn nhân lực bên ngoài); đề bạt, bổ nhiệm cán bộ (nguồn nhân lực bên trong tổ chức); việc thực hiện quy định nhân sự giới thiệu cán bộ ứng cử các chức danh lãnh đạo MTTQ, các đoàn thể;

Theo Chương trình về công tác cán bộ và yêu cầu nhiệm vụ, trong khoảng 10 năm huyện đã thực hiện và chỉ đạo thực hiện tốt các khâu trong hoạt động quản trị nhân lực: từ việc tuyển dụng đến việc đánh giá, bố trí sử dụng, đề bạt, bổ nhiệm, điều động và quản lý cán bộ:

- Tuyển dụng cán bộ: Các cơ quan khối Đảng, Đoàn thể: tuyển dụng 20 công chức, các cơ quan khối Chính quyền tuyển 28 công chức, viên chức

- Về đề bạt, bổ nhiệm:

+ Giới thiệu để bầu cử vào cấp ủy huyện khóa XXI: 29 đ/c; khóa XXII: 31 đ/ c; khóa XXIII: 37 đ/c

+ Giới thiệu bầu cử thêm 13 đồng chí vào giữ các chức danh Thường trực Huyện ủy - HĐND, UBND, Ủy viên Ban Thường vụ Huyện ủy

+ Bổ nhiệm và giới thiệu bầu cử cấp trưởng các cơ quan Đảng, Chính quyền, Đoàn thể cấp huyện: 36 đồng chí;

+ Bổ nhiệm và giới thiệu bầu cử cấp phó các cơ quan Đảng, Chính quyền, Đoàn thể cấp huyện: 65 đồng chí;

Việc bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, giới thiệu cán bộ ứng cử được thực hiện tuân thủ đầy đủ quy trình, đảm bảo tiêu chuẩn và quy hoạch cán bộ, không có trường hợp nào không được bổ nhiệm lại

Công tác tuyển dụng nguồn nhân lực, điều động, đề bạt, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, giới thiệu ứng cử các chức danh lãnh đạo cơ quan khối Đảng- Đoàn thể- Chính quyền đều cơ bản đảm bảo đúng quy định của Đảng, Nhà nước, Điều lệ các Đoàn

thể, đảm bảo đáp ứng yêu cầu công tác cán bộ, công tác quản trị nguồn nhân lực trong tình hình mới

II- Đào tạo và phát triển:

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là các hoạt động nhằm duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong tổ chức, là điều kiện quyết định để các tổ chức có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ hoặc thắng lợi trong môi trường cạnh trạnh Đào tạo và phát triển nhân sự là quá trình cung cấp các kiến thức, hoàn chỉnh các kỹ năng, rèn luyện các phẩm chất nghề nghiệp cho người LĐ trong DN nhằm đáp ứng yêu cầu trong quá trình thực hiện CV của họ ở cả hiện tại và tương lai Đào tạo nhân sự là quá trình bù đắp những thiếu hụt trong học vấn, truyền đạt những khả năng và kinh nghiệm thiết thực trong lĩnh vực chuyên môn, cập nhật kiến thức và mở rộng tầm hiểu biết cho người lao động để hoàn thành tốt những công việc được giao

Phát triển nguồn nhân lực là tập hợp các hoạt động học tập có tổ chức được tiến hành trong những khoảng thời gian nhất định nhằm tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp của người lao động

Mục tiêu vai trò nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực hiện có và nâng cao hiệu quả của tổ chức thông qua việc giúp người lao động hiểu rõ hơn về công việc, nắm vững hơn nghề nghiệp và thực hiện chức năng nhiệm vụ của mình tự giác và hiệu quả hơn, đáp ứng nhu cầu công việc của tổ chức, đáp ứng nhu cầu học tập và phát triển của người lao động, đào tạo và phát triển là gải pháp chiến lược nâng cao khả năng cạnh tranh của công ty giúp tổ chức: Nâng cao hiệu quả công việc và năng suất lao động; nâng cao chất lượng thực hiện công việc, giảm bớt sự giám sát

vì người lao động có khả năng tự giám sát, nâng cao tính ổn định và năng động của tổ chức; duy trì và nâng cao chất lượng nguồn lực, tạo điều kiện cho áp dụng khoa học kĩ thuật

Đối với người lao động sẽ tạo được sự gắn bó giữa người lao động và tổ chức tạo tính chuyên nghiệp cho người lao động, tạo sự thích ứng giữa người lao động hiện tại cũng như trong tương lai, đáp ứng nhu cầu nguyện vọng của người lao động, tạo cho người lao động có cách nhìn tư duy mới phát huy khả năng sáng tạo Trình tự xây dựng nhu cầu đào tạo: xác định nhu cầu đào tạo, xác định mục tiêu đào tạo, lựa chọn đối tượng đào tạo, xác định trương trình và phương pháp đào tạo, lựa chọn giáo viên, dự tính kinh phí đào tạo, đánh giá chương trình đào tạo

Huyện A xác định đây là một trong những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng người lao động (nhân lực, công chức, viên chức), những năm qua huyện và các cấp, các ngành trong huyện đã đặc biệt quan tâm, thực hiện một cách tích cực, có kết quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực từ đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đến phát triển nhân lực Huyện đã chỉ đạo rà soát, đánh giá thực trạng trình độ, năng lực của nhân lực từ huyện tới các xã, thị trấn, các đơn vị trực thuộc huyện; đối chiếu với yêu cầu nhiệm vụ của mỗi chức danh nhân lực, từ đó xác định cụ thể sự thiếu hụt về trình độ chuyên môn, chính trị, QLNN của đội ngũ nhân lực, công chức Thống kê, tổng hợp, đánh giá thực trạng tình hình đào tạo, bồi dưỡng nhân lực của các cơ quan, đơn vị nói riêng và của chung toàn huyện Ban hành các quy định chấn chỉnh lại công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực, khắc phục các yếu kém, tồn tại trong công tác đào tạo, bồi dưỡng Tăng cường đầu

tư ngân sách cho đào tạo, bồi dưỡng nhân lực, khuyến khích sự tự học của đội ngũ nhân lực theo yêu cầu, kiểm tra và kiên quyết thay thế những nhân lực không đạt chuẩn theo quy định; ban hành Chỉ thị 29 về cử nhân lực đi rèn luyện thực tế tại cơ

sở để nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn

Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhân lực, đảng viên hàng năm

Chính vì thế các năm qua, nhất là trong nhiệm kỳ hiện tại, công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực của huyện đã dần đi vào nề nếp, khắc phục được các tồn tại trước đây như: đào tạo chuyên môn tràn lan không theo yêu cầu công việc được giao, chủ yếu là để đối phó, hoàn thiện về mặt bằng cấp một cách hình thức; thiếu

sự quản lý chặt chẽ của cơ quan tổ chức nhân lực và cấp có thẩm quyền theo một yêu cầu chung; trong đó yếu nhất là việc cử nhân lực đi đào tạo lại về chuyên môn cho phù hợp, đào tạo thêm chuyên môn cho đội ngũ nhân lực cơ sở; thiếu một kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhân lực của từng đơn vị và của chung toàn huyện… v.v Kết quả cụ thể như sau:

* Đào tạo văn hóa, chuyên môn nghiệp vụ:

- Đối với nhân lực, công chức cấp huyện từ khi chia tách huyện đến nay có 61 đồng chí theo học chương trình Đại học, 3 đồng chí theo học chương trình trung cấp chuyên môn (không kể số viên chức ngành giáo dục và y tế)

- Nhân lực cấp xã có thêm 33 đ/c tốt nghiệp PTTH, 87 đồng chí tốt nghiệp Trung cấp và đang học Trung cấp chuyên môn, 04 đồng chí tốt nghiệp Đại học

* Đào tạo lý luận chính trị, kiến thức QLNN:

- Cử đi học Cao cấp, cử nhân lý luận chính trị: 31 đồng chí ( trong đó có 5 đồng chí học hệ chính quy tập trung, 26 đồng chí học hệ tại chức), đến nay cơ bản đảm bảo các đồng chí nhân lực chủ chốt huyện đương chức và các đồng chí diện quy hoạch chức danh nhân lực chủ chốt huyện có trình độ cử nhân, cao cấp lý luận chính trị, đang dần từng bước mở rộng đào tạo trình độ cử nhân, cao cấp lý luận chính trị đối với lãnh đạo các phòng, ban cấp huyện, cử 2 đồng chí đi học chương trình cử nhân hành chính

- Phối hợp cùng trường chính trị Trường Chinh của tỉnh tổ chức mở các lớp đào tạo Trung cấp lý luận chính trị, Trung cấp QLNN cho nhân lực, công chức, viên chức các cơ quan khối Đảng, Chính quyền, Đoàn thể, đơn vị sự nghiệp của huyện, nhân lực đương chức và nhân lực dự nguồn của các Xã, Thị trấn; đến nay

đã có 331 đồng chí tốt nghiệp Trung cấp lý luận chính trị, 162 đồng chí đang học;

288 đồng chí tốt nghiệp Trung cấp QLNN, 78 đồng chí đang học

* Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ:

- Hoàn thành việc bồi dưỡng kiến thức quốc phòng, an ninh cho nhân lực diện đối tượng 2 và đối tượng 3 của Huyện

- Cử các đồng chí Chủ tịch, Phó Chủ tịch HĐND, UBND các xã, thị trấn dự các lớp bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước tại tỉnh; tổ chức hàng chục lớp tập huấn cho các đồng chí nhân lực chủ chốt các cơ quan, xã, thị trấn, nhân lực các đoàn thể, đại biểu HĐND huyện- xã các nhiệm kỳ; cử 6 cán bộ trẻ các phòng, ban

đi rèn luyện thực tế tại cơ sở…

III- Duy trì nguồn nhân lực

Duy trì nguồn nhân lực bao gồm các hoạt động: quản lý hiệu suất làm việc của nhân viên, đánh giá, động viên nhân viên; tạo động lực trong lao động; thực hiện chế độ chính sách tiền lương, thù lao lao động; chế độ đãi ngộ, khen thưởng,

kỷ luật; đề bạt, bổ nhiệm miễn nhiệm đối với người lao động; duy trì các mối quan

hệ tốt đẹp trong tổ chức

Theo Chương trình về công tác cán bộ và yêu cầu nhiệm vụ, Huyện A đã thực hiện việc quản lý, đánh giá, bố trí sử dụng, đề bạt, bổ nhiệm, điều động và thực hiện chính sách cán bộ như sau:

- Duy trì và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ cấp huyện; kiện toàn đủ số lượng các chức danh lãnh đạo, đủ số lượng cán bộ chuyên môn, nhân viên đảm bảo cơ cấu, nâng cao trình độ, năng lực công tác Hiện nay cán bộ cấp huyện là

178 người, trong đó: cơ quan Huyện ủy: 35 người, các Đoàn thể: 27 người, chính