Chương II ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ SONG SONG Tiết 2 Bài 1 : ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG A. Mục tiêu : 1.Về kiến thức : Các cách xác định mặt phẳng , tìm giao tuyến của hai mặt phẳng , tìm giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng , cách chứng minh ba điểm thẳng hàng . 2. Về kĩ năng : Rèn luyện cho học sinh cách xác định mặt phẳng , tìm giao tuyến của hai mặt phẳng tìm giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng , cách chứng minh ba điểm thẳng hàng . 3.Về tư duy , thái độ : Tích cực hoạt động , tư duy lôgich chặc chẻ , chính xác khoa học . B . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + Giáo viên : Phiếu học tập , bảng phụ , máy chiếu . + Học sinh : Chuẩn bị bài cũ , tham khảo bài học ở nhà . C . Phương pháp dạy học : phương pháp vấn đáp , gợi mở , đan xen hoạt động nhóm . D . Tiến trình dạy học : 1. ổn định lớp học : 2. Kiểm tra bài cũ : - HS 1 : vẽ hình biễu diễn của hình lập phương , hình chóp tứ giác . - HS 2 : nêu các tính chát thừa nhận của hình học không gian . 3. Bài mới : ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG ( tiết thứ hai ) Hoạt động học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắc nội dung + Qua ba điểm không thẳng hàng ta xác định một mặt phẳng + HS thảo luận nhóm và trả lời Cách 2 : Cho điểm A không nằm Trên đường thẳng d , trên d lấy Hai điểmB,C.Suy ra có duy nhất mặt phẳng qua ba điểm A,B,C đó là mặt phẳng qua A và chứa Đường thẳng d . Cách 3 : Tương tự qua hai đường thẳng cắt nhau ta xác định một mặt phẳng . + Muốn tìm giao tuyến của hai Mặt phẳng , ta tìm hai điểm chung của hai mặt phẳng và Hoạt động 1 : +HS nhắc lại tính chất 2,suy ra Cách xác định mặt phẳng + từ tính chất 2, hãy suy ra các Cách xác định mặt phẳng nữa? + GV:cho HS nắm các kí hiệu Cách xác định mặt phẳng . Hoạt động 2 ( ví dụ 1 ) + Cho HS tìm hiểu bài toán III/ Cách xác định một MP . 1/ Ba cách xác định mặt phẳng a / Mặt phẳng ( ABC ) A B C b / Mặt phẳng ( A,d ) d A c / Mặt phẳng ( a,b ) b a 2/ Một số ví dụ Ví dụ 1 : ( Sgk ) Tìm giao tuyến Của hai mặt phẳng Đường thẳng đi qua hai điểm đó là giao tuyến cần tìm . + Qua hoạt động nhóm HS trả Lời : DMN ACD DN DMN ABD DM DMN ABC MN DMN BCD DE + các nhóm thảo luận bài toán + Đại diện của nhóm lên trình bày bài giải . J MK BD nên J là điểm chung của hai mp (BCD) và (MNK) . Tương tự điểm I và H cũng Vậy . Vậy ba điểm I , J , H thẳng + Cách tìm giao tuyến của hai Mặt phẳng ? + Cho HS hoạt động theo nhóm Hoạt động 3:Ví dụ 2( Sgk) +ChoHS tìm hiểu bài toán Theo nhóm + Hãy nêu cách chứng minh ba điểm thẳng E M A B C D N Ví dụ 2: (Sgk) Chứng minh ba điểm Thẳng hàng J H I A B C D M K N Ví dụ 3( Sgk) Tìm giao điểm của đường Thẳng và mặt phẳng Hàng + Ta tìm điểm vừa thuộc GK Và cũng thuộc ( BCD ) + HS thảo luận theo nhóm Ta có GK cắt JD tại L Nên ( ) ( ) L JD L BCD JD BCD Suy ra L là giao điểm của JD Và mp ( BCD ) + HS trả lời . hàng ? + Các nhóm trao đổi cách Giải . + Cuối cùng HS thống nhất Bài giải . + Hoạt động 4 :( ví dụ 3 ) Cách tìm giao điểm của GK và mp ( BCD ) ? + GV cho học sinh hoạt động nhóm + Qua bài giải , hãy cho biết cách tìm giao điểm L G J K B D A C Của đường thẳng và mặt Phẳng . 4/ Củng cố và dặn dò : + GV cho học sinh nêu các cách xác định một mặt phẳng . + Cách giảicác dạng toán : Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng , Cách chứng minh ba điểm thẳng hàng , Cách tìm giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng . + GV cho HS thực hành bài tập 6 ( sgk ) thông qua hoạt động nhóm . + Bài tập về nhà : bài tập 3,4,5,7 sgk . . Chương II ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ SONG SONG Tiết 2 Bài 1 : ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG A. Mục tiêu : 1.Về kiến thức : Các cách xác định mặt phẳng. A và chứa Đường thẳng d . Cách 3 : Tương tự qua hai đường thẳng cắt nhau ta xác định một mặt phẳng . + Muốn tìm giao tuyến của hai Mặt phẳng , ta tìm hai điểm chung của hai mặt phẳng và. xác định mặt phẳng a / Mặt phẳng ( ABC ) A B C b / Mặt phẳng ( A,d ) d A c / Mặt phẳng ( a,b ) b a 2/ Một số ví dụ Ví dụ 1 : ( Sgk ) Tìm giao tuyến Của hai mặt phẳng Đường thẳng đi