Biết ứng dụng của 1 số vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ.. Kỹ năng: Phân biệt các dụng cụ của nghề điện.. Thái độ: Thích tìm tòi và hình dung ra các dụng cụ, vật
Trang 1TTKT – TH – HN QUẬN PN ĐIỆN DÂN DỤNG
Chương II:
Bài 3:
Thời gian dạy: 1 tiết
I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Biết tên gọi 1 số dụng cụ nghề điện dân dụng
Biết khái niệm các vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ
Biết ứng dụng của 1 số vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ
Kỹ năng:
Phân biệt các dụng cụ của nghề điện
Phân biệt vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ
Thái độ:
Thích tìm tòi và hình dung ra các dụng cụ, vật liệu điện để tiện sử dụng trong 1 số lĩnh vực của nghề
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
Sách giáo khoa: “Điện dân dụng”- Tác giả: Lââm An – Trần Ngọc Cẩn – NXB Trẻ 2001
Các dụng cụ nghề điện thường sử dụng trong bộ môn
Một chuông điện và 1số vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ
2 Học sinh:
Dụng cụ học tập
Các dụng cụ trong nghề điện va ømẫu sưu tầm các vật liệu điện
Sách tham khảo: “Tài liệu học tập môn điện”
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp: (2’)
Kiểm diện HS
Kiểm tra thái độ, tinh thần chuẩn bị học tập
2/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
Cho biết cấu trúc của mạch điện?
Nêu đặc điểm của dòng điện xoay chiều?
Viết biểu thức tính I hiệu dụng, U hiệu dụng và tần số của dòng điện xoay chiều?
3/ Tìm hiểu bài mới:
Giới thiệu: (3’) Muốn lắp đặt, sửa chữa điện người làm nghề điện cần có dụng cụ phục vụ cho nghề
Ngồi ra, điện sản xuất từ nhà máy điện được truyền tải, phân phối đến nơi tiêu thụ nhờ dây dẫn Để tiêu thụ điện năng, người ta dùng các thiết bị điện như đèn, động cơ,…
Vậy, để chế tạo dây và các thiết bị điện người ta dùng vật liệu kỹ thuật điện
Phương
Thời gian
Các dụng
cụ dùng
trong
nghề
điện
I MỘT SỐ DỤNG CỤ
CỦA NGHỀ ĐIỆN DÂN
DỤNG:
- Các loại kìm: vạn năng,
tuốt dây, kìm mỏ nhọn,
Cho từng nhóm HS kiểm tra việc chuẩn bị theo yêu cầu và nêu vấn đề:
- Cho biết dụng cụ nào
Các nhóm với sự chuẩn
bị cá nhân cử đại diện ghi nhận và nêu ý kiến vấn đề đặt ra:
- Kìm theo từng chức
2’
Trang 2TTKT – TH – HN QUẬN PN ĐIỆN DÂN DỤNG
kìm mỏ tròn, kìm cắt
- Vặn vít đầu dẹt, vặn vít
đầu có chấu
- Búa nhỏ, khoan vít, dùi,
dao, lưỡi cưa nhỏ
để vặn , uốn và xoắn, cắt dây dẫn điện?
- Nêu tên dụng cụ để bắt
ốc vít?
- Dụng cụ nào cắt ống nhựa để luồn dây dẫn khi lắp đặt mạch?
năng riêng
- Các loại cây vặn vít
- Lưỡi cưa
II VẬT LIỆU KỸ
THUẬT ĐIỆN:
1/ Khái niệm:
a) Ví dụ: Trên 1 chuông
điện
- Đế, nắp hộp chuông bằng
nhựa – Vật liệu cách điện
- Lõi nam châm điện bằng
sắt non - Vật liệu dẫn từ
- Cuộn dây quấn lõi nam
châm bằng đồng - Vật liệu
dẫn điện
Cho HS quan sát các bộ phận trên 1 nam châm điện để hình dung sơ bộ
và nêu vân đề:
- Đế và nắp chuông làm bằng chất gì?
- Nam châm điện bằng gì?
- Dây quấn bằng chất gì?
Các nhóm hội ý và cử đại diện nhóm nêu ý kiến:
-Đế, nắp nhựa
- Cục sắt
- Dây đồng
3’
Chuông
điện
b) Phân loại: Vật liệu
KTĐ gồm: Cách điện, dẫn
điện và dẫn từ
- Theo em, khi cho điện vào mạch chuông thì các bộ phận trên chuông
có khả năng nào về
điện? (Chú ý rằng không ấn nút nhấn chuông)
HS cử đại diện nêu:
- Có khả năng cách ly dòng điện vào và tiếp nhận dòng điện vào mỗi
bộ phận
2’
2/ Vật liệu dẫn điện:
a) Khái niệm: - Là vật
liệu ở t0 bình thường có thể
cho dòng điện qua dễ
Đưa vấn đề nhận định:
và thảo luận:
- Thế nào là vật liệu dẫn điện?
Từ ví dụ trên, đại diện nhóm nêu:
- Vật liệu cho dòng điện qua được
Tư liệu
các chất
có thể
dẫn điện - Chúng có thể là chất rắn,
lỏng hoặc dạng hơi
GV đưa 1 số ví dụ cho
HS thảo luận (Kim loại hoặc hợp kim; các dung dịch acid, baz, muối;
hơi thủy ngân)
- Em nhận thấy vật liệu dẫn điện có thể ở thể trạng thái nào?
Qua ví dụ , các nhóm hội
ý để hình dung và nêu ý kiến:
- Có thể ở thể khí, rắn và lỏng
2’
b) Một số ứng dụng:
* Vàng, bạc – Ở những chi
tiết, linh kiện yêu cầu độ
chính xác cao
GV đưa 1 số ví dụ và cho HS nhận xét từng loại:
- Vàng hoặc bạc dẫn điện được không? Dùng đến khi nào?
Các nhóm nhận định từng loại vật liệu và đưa
ý kiến nhận xét:
- Được vì là kim loại
- Chỉ dùng cho chi tiết nhỏ vì tốn kém
1’
Tư liệu
về các
chất dẫn
điện
trong
thực tế
* Đồng, nhôm hoặc hợp Giải thích về nhôm và
Các nhóm trao đổi về 1’
Trang 3TTKT – TH – HN QUẬN PN ĐIỆN DÂN DỤNG
đồng – Trong không khí
bị oxy hóa để cho 1 lớp oxyt bảo vệ
đặc tính 2 kim loại này
kim của chúng – Dùng làm
dây dẫn - Tại sao đồng hoặc
nhôm làm dây dẫn?
- Chúng có khả năng chịu tác dụng của môi trường
GV giải thích 2 hợp kim đặc biệt:
- Pherôniken = sắt + Niken + Crôm t0 chịu đựng thường xuyên ≥
700 0c
- Nicrôm = 80 % Niken + 20% Crôm t0 nóng chảy và tính chịu nhiệt cao
HS ghi nhận đặc tính và trao đổi ý kiến về ưng dụng 2 loại hợp kim này
* Các hợp kim:
Pherôniken, nicrôm,… -
Làm dây đốt nóng bàn là,
bếp điện,…
- Các hợp kim đặc biệt
sử dụng ở thiết bị điện nhiệt Tại sao?
- Chúng chịu nhiệt cao khi dòng điện đi qua
1’
* Than thỏi mềm- Làm
điện cực, chổi than ở động
cơ điện; hơi Hg ở đèn cao
áp
- Vì sao than thỏi dùng làm điện cực ở pin hoặc chổi than trong động cơ điện?
- Hơi Hg dùng ở đèn cao áp?
- Có khả năng tích điện qua điện 1 bộ phận mang điện
- Có khả năng kích phát sáng cho đèn
1’
3/ Vật liệu cách điện:
a) Khái niệm: - Là vật
liệu ở t0 bình thường
không cho dòng điện qua
Đưa vấn đề thảo luận:
- Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?
HS hội ý và nhận định:
- Vật có khả năng cách ly được dòng điện 1’ Mẫu
công tắc,
đui đèn,
ổ điện,… - Chúng có thể là : không
khí, thủy tinh, nhựa, sư,ù
gỗ, giấy,…
- Cho ví dụ 1 số chất liệu có khả năng cách điện?
- Đó là những chất có khả năng chống ẩm, không thấm nước
2’
b) Một số ứng dụng:
* Nhựa êbônit – ở công
tắc, đui đèn, vỏ máy…
- Cho biết nhựa thường cách điện ở thiết bị nào?
- Dùng ở vỏ công tắc,
Giải thích – Mica là silicát kép nhôm và kali
Trong thiên nhiên là
đá cứng, bóng, có thể tách từng lớp mỏng Có
độ bền cách điện tốt,
chịu nhiệt cao
HS trao đổi ý để nhận biết ứng dụng
* Mica – dùng ở bàn là,
mỏ hàn,…
- Vì sao Mica dùng ở thiết bị điện nhiệt?
- Là chất chịu nóng và cách điện tốt
1’
Tư liệu 1
số vật
cách
điện
* Giấy cách điện – ở biến
áp, động cơ điện,…
- Giấy cứng vì sao dùng lót cách điện ở biến áp, động cơ điện?
- Vì các thiết bị này có dây đồng quấn quanh lõi của máy
1’
Tư liệu
vật liệu
dẫn từ
4/ Vật liệu dẫn từ:
* Thép lá KTĐ – ở biến
áp, động cơ điện, máy phát
GV giải thích:
Thép lá KTĐ = thép + 1
ít silis dùng dạng là HS trao đổi ý kiến và
nhận biết ứng dụng theo đặc tính
1’
Trang 4TTKT – TH – HN QUẬN PN ĐIỆN DÂN DỤNG
mỏng Tùy hàm lượng silic thấp hoặc cao đặc tính cơ và từ khác nhau
điện Đưa ví dụ và cho thảo
luận:
- Vì sao thép làm vật liệu từ?
Các nhóm bằng nhận định riêng cử đại diện
nêu: Có khả năng mang điện và hút lấy các phần
tử bằng sắt hoặc hợp kim sắt
Giải thích:
Pherit = bột oxýt sắt từ mềm kết dính nhau bằng chất cách điện Bị từ hóa cao và điện trở suất
lớn Điện môi từ
HS ghi nhận lời giải thích để nêu lý do ứng dụng
* Pherit – Làm ăng ten, lõi
biến áp trung tần trong vô
tuyến điện
- Pherit dùng trong ngành vô tuyến điện
Tại sao?
- Có độ chính xác cao
1’
Giải thích:
Pecmalôi = Niken + 50% sắt Bị từ hóa cao hơn thép la ùKTĐ
Ghi nhận và trao đổi ý kiến về ứng dụng
* Hơp kim pecmalôi – làm
lõi biến áp, động cơ trong
vô tuyến điện và ngành
quốc phòng - Pecmalôi trong lĩnh
vực quốc phòng và vô tuyến điện Nhận xét lĩnh vực này?
- Vừa đảm bảo chất lượng và độ chính xác cao
2’
Giải thích:
Anicô = Nhôm + côban + sắt và niken Thép
có tính sắt từ cứng và bị
từ hóa cao
Các nhóm ghi nhận và trao đổi về ứng dụng của vật liệu
* Hợp kim anicô – làm
nam châm vĩnh cửu trong
đồng hồ đo
- Vì sao anicô dùng ở
đồ dùng đo điện ?
- Có khả năng nhạy và tính chính xác của vật liệu trên đồ dùng đếm điện
2’
GV đặt câu hỏi khắc sâu kiến thức:
Cho biết vật liệu điện có mấy loại? Kể tên?
Em có nhận xét
gì về vật liệu dẫn điện?
Cho vài ví dụ minh họa?
Thế nào là vật liệu cách điện? Nêu minh họa với ứng dụng thường gặp?
HS trao đổi ý và
cử đại diện nhận xét kết luận các vấn đề
5’
Tổng kết, đánh giá bài học
GV góp ý và đánh giá khả năng tiếp thukết hợp hoạt động HS Ghi nhận ý
kiến rút kinh nghiệm cho bài học
5’
Trang 5TTKT – TH – HN QUẬN PN ĐIỆN DÂN DỤNG
các nhóm
Dặn dò HS chuẩn bị ý kiến thảo
luận cho bài sau “DÂY
DẪN ĐIỆN” và tìm các
mẫu dây dẫn thường thấy để minh họa bài học
Các nhóm ghi nhậnvấn đề và cử nhóm tìm mẫu vật, chọn thư ý ghi nhận xét thảo luận
5’
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………