Kỹ năng: Đề ra đđược các biện pháp tiết kiệm đđiện năng trong sinh hoạt và sản xuất.. TÍNH ƯU VIỆT CỦA ĐIỆN NĂNG: 1/ Sản xuất điện năng: Dễ sản xuất từ nhiều dạng năng lượng khác nh
Trang 1TTKT – TH – HN QUẬN PN ĐIỆN DÂN DỤNG
Chương I:
Bài 1:
Thời gian dạy: 1,5 tiết
I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Hiểu tính ưu việt của đđiện năng
Hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm điện năng
Kỹ năng:
Đề ra đđược các biện pháp tiết kiệm đđiện năng trong sinh hoạt và sản xuất
Thái độ:
Nghiêm túc chọn nghề điện với đặc điểm và yêu cầu của nghề
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
Sách giáo khoa: “Điện dân dụng”- Tác giả: Lââm An – Trần Ngọc Cẩn – NXB Trẻ 2001
Tranh phóng to về 1 số nhà máy điện; tư liệu về tiết kiệm điện
Mô hình máy phát điện quay tay
2 Học sinh:
Dụng cụ học tập
Sách tham khảo: “Tài liệu học tập môn điện”
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp: (2’)
Kiểm diện HS
Kiểm tra thái độ, tinh thần chuẩn bị học tập
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Tìm hiểu bài mới:
Giới thiệu: (3’) Điện năng là dạng năng lượng đang được sử dụng nhiều nhất trên thế giới
Không có điện sẻ không còn có các tiện nghi cho cuộc sống hàng ngày như đèn điện, bếp điện, máy vô tuyến thu hình,… Không có điện, hoạt động sản xuất của nền kinh tế quốc dân bị ảnh hưởng nghiêm trọng
Tại sao điện năng lại được ưa chuộng hơn các dạng năng lượng khác? Nó có vai trò quan trọng như thế nào? Làm thế nào để tiết kiệm điện năng? Nghề điện cò những đặc điểm gì ?Người làm nghề điện cần đạt yêu cầu gì? Triển vọng của nghề điện ra sao? Đó là nội dung cần tìm hiểu trong bài này
Phương
Thời gian
I TÍNH ƯU VIỆT CỦA
ĐIỆN NĂNG:
1/ Sản xuất điện năng:
Dễ sản xuất từ nhiều dạng
năng lượng khác nhau: gió,
thủy năng, năng lượng mặt
trời, năng lượng nguyên
tử,…
Giới thiệu về hình ảnh
tư liệu các nhà máy đđiện và đưa vấn đề thảo luận
- Nêu vài ví dụ các nhà máy điện mà em biết?
Đặt vấn đđề thảo luận qua sơ đđồ tóm tắt quá trình sản xuất đđiện:
- Hãy nhận xét về việc sản xuất đđiện năng?
- HS thông qua tham khảo nêu tên các nhà máy điện
- HS hội ý:
Dễ dàng từ nguồn cung cấp
3,5’
Sơ đđồ
quá trình
sản xuất
đđiện
năng
2/ Truyền tải điện năng:
Dễ truyền tải đđi xa và
- Nhận xét gì về quãng đđường và tốc đđộ
- Thông qua sơ đđồ tóm tắt, hội ý: xa và nhanh
3’
Trang 2TTKT – TH – HN QUẬN PN ĐIỆN DÂN DỤNG
nhanh (bằng vật tốc ánh
sáng 300.000 km/s), phân
phối tận nơi tiêu thụ
truyền tải đđiện năng?
3/ Biến đổi sang các dạng
năng lượng :Dễ biến đđổi
sang các dạng năng lượng
khác bằng các thiết bị
đđiện: quang, cơ, hóa,
nhiệt năng,…
- Điện năng có thể biến đổi thành các năng lượng khác hay không?
Nêu vài ví dụ minh họa?
- Đại diện nhóm nêu: Rất
dễ qua các thiết bị dùng đđiện
3’
II TIẾT KIỆM ĐIỆN
NĂNG:
Minh họa 1 số tư liệu sưu tập các biện pháp tiết kiệm đđiện và cho thảo luận:
- Vì sao phải tiết kiệm đđiện năng?
- HS hội ý:
Nhằm sử dụng đđiện năng hiệu quả
2’
1/ Sử dụng hợp lý điện năng trong sản xuất:
- Giảm sự mất mát đđiện
trên đđường dây
- Hệ thống ánh sáng bố trí
hợp lý
- Tránh tiêu thụ vô ích
(VD: máy chạy không
tải…)
- Sử dụng đúng và hết
công suất
Để tiết kiệm đđiện năng trong sản xuất, cần có
biện pháp gì về: Đường dây; hệ thống ánh sáng;
tiêu thụ và sử dụng công suất máy móc?
- Mỗi nhóm cử đđại diện
nêu từng ý kiến: Chọn dây lắp đặt; ít đèn nhưng phạm vi phát sáng xa;
tận dụng thời gian chạy máy hết công suất
4’
Tư liệu
về các
biện
pháp tiết
kiệm
đđiện
2/ Sử dụng hợp lý điện năng trong sinh hoạt:
- Thời gian sử dụng hợp
lý (Sử dụng khi có nhu
cầu)
- Chọn thiết bị có công suất phù hợp (đèn, máy
điều hòa,…)
- Trong sinh hoạt cần
biện pháp gì về: Thời gian sử dụng điện;
Chọn công suất của thiết bị điện?
- Hội ý và cử đđại diện
nêu: Khi có nhu cầu dùng điện; Chọn các thiết bị phù hợp
3,5’
III ĐẶC ĐIỂM CỦA
NGHỀ ĐIỆN:
● Đối tượng và mục đích của nghề điện: Là
những công việc về đđiện
như: đđo lường đđiện,
truyền tải đđiện, các thiết
bị tải đđiện trong sx và
sinh hoạt
-Em nhận biết gì về đối tượng và mục đích lao động của nghề điện?
HS cử đại diện nêu:
- Đối tượng: Các lĩnh vực của nghề
- Mục đích:Sản phẩm điện cần đạt 1 yêu cầu cụ thể
5’
● Điều kiện lao động:
Môi trường làm việc của
nghề có thể trong nhà,
ngồi trời hoặc trên cao
-Em hãy nêu vị trí làm việc của người lao động thuộc nghề điện?
Hội ý và nêu: tại xưởng, nhà, hoặc trên cao… 4.5’
Tư liệu
minh họa
các công
việc của
nghề
đđiện;
đđĩa giáo
khoa
IV YÊU CẦU CỦA NGHỀ ĐIỆN:
● Có kiến thức đđiện kỹ
thuật, cơ kỹ thuật
Đặt vấn đề thảo luận:
- Bộ môn liên hệ phần đđiện là môn gì? Nghề đđiện cần nắm những kiến thức nào?
- HS hội ý: Môn Vật lý;
cần có kiến thức về điện
3.5’
Trang 3TTKT – TH – HN QUẬN PN ĐIỆN DÂN DỤNG
● Làm đđược những công việc như: đđo đđiện,
sửa chữa mạng đđiện
- Kể tên 1 số công việc đđiện mà em biết?
- Đại diện nhóm nêu: sửa chữa, lắp đặt, vận hành,…
3’
● Có đđầy đđủ sức khỏe thích nghi công việc Có
tính cẩn thận, chính xác,
kiên trì, an tồn đđiện
- Yêu cầu sức khỏe cho nghề đđiện? Người làm nghề đđiện đòi hỏi những đđức tính nào?
- Nhóm cử đđại diện nêu:
Sức khỏe tốt, thị lực tốt;
cần có tính cẩn thận, kiên trì,…
3’
CỦA NGHỀ ĐIỆN Ở
NƯỚC TA:
- Ngày càng phát triển
về số lượng và có yêu cầu
cao về chất lượng
- Nhân lực cung ứng cho nghề cần đáp ứng nhu cầu
phát triển XH
- Em nhận định gì về việc tiến tới công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước ta?
- Đối với nghề điện em
có nhận xét gì về nhu cầu nhân lực để đáp ứng
lý do trên?
Nhóm hội ý và cử đại diện nêu:
- Để phát triển đất nước
- Cần có kiến thức sâu rộng để đáp ứng kịp thời
sự phát triển của XH
9.5’
Đặt câu hỏi cho
HS trả lời:
Kể các nguồn năng lượng có thể sản
xuất ra điện năng?
Kể các dạng năng lượng được biến đổi từ điện năng? Cho
ví dụ?
Nêu những ưu điểm đặc biệt của điện năng so với các dạng
năng lượng khác?
Nêu các biện pháp để tiết kiệm điện
năng trong sản xuất?
Nêu các biện pháp để tiết kiệm điện
năng trong sinh hoạt?
Cử đại diện nhóm trả lời tứng vấn đề theo yêu cấu GV để liên tưởng lại các nội dung với mục tiêu bài đề ra
5’
Nhận xét buổi học về tinh thần, thái
độ của HS
HS lắng nghe và rút kinh nghiệm buổi học sau
5’
Tổng kết, đánh giá bài học
Dặn dò HS tìm hiểu và chia nhóm thảo luận các vấn đề về
“KHÁI QUÁT VỀ MẠCH ĐIỆN”
HS theo nhóm cử các bạn tham gia thảo luận buổi sau
5’
IV RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 4
TTKT – TH – HN QUẬN PN ĐIỆN DÂN DỤNG