Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Qua bài này học sinh cần: – Củng cố các kiến thức về sự xác định đường tròn, tính chất đối xứng của đường tròn qua một số bài tập. – Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, suy luận chứng minh hình học. II. CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, com pa. * Học sinh: Chuẩn bị bài và dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: Hãy viết hệ thức biểu diễn quan hệ giữa M và đường tròn (O)? 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Nhứng minh vuông GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu c ầu của bài toán. GV: Bài toán yêu c ầu gì? GV: Hư ớng dẫn HS vẽ hình GV: Đ ể chứng minh tam giác vuông c ần chứng minh điều gì? Dạng 1: Chứng minh tam giác vuông Bài 3b trang 100 SGK Hướng dẫn D ABC nội tiếp đường tròn (O) đường kính AB nên OA =OB =OC 1 2 OA BC Þ = D ABC có trung tuyến AO bằng nửa cạnh BC · 0 90 BACÞ = ABC Þ D vuông tại O C B A GV: Cho HS lên b ảng trình bày cách th ực hiện. GV: Cho HS nh ận xét và bổ sung thêm. GV: Uốn nắn và th ống nhất cách tr ình bày cho học sinh. GV: Qua kết quả b ài này c ần ghi nhớ nội dung định lí chính l à nội dung của bài v ừa ch ứng minh, vận dụng định lí này đ ể chứng minh những vấn đề có liên quan. Hoạt động 2: Xác định hình có tâm đ ối A Dạng 2: Tìm tâm đ ối xứng của một hình. Bài 6 trang 100 SGK Hướng dẫn H.58 a. (H-58) có tâm đối xứng, có trục đối xứng. b. (H-59) có trục đối xứng. xứng GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu c ầu của bài toán. GV: Cho HS quan sát hình vẽ SGK. GV: Biển n ào có tâm đối xứng, biển nào có trục đối xứng? Xác định tâm đối xứng v à trục đối xứng. GV: Cho HS đ ứng tại chỗ trả lời. GV: Cho HS nh ận xét và bổ sung thêm. GV: Uốn nắn và th ống Dạng 3: Kết nối các kiến thức. Bài 7 trang 100 SGK Hướng dẫn Nối (1) với (4) Nối (2) với (6) Nối (3) với (5) Hoạt động 4: Dựng hình nhất cách tr ình bày cho học sinh. Hoạt động 3: Nối các kiến thức để có kết luận đúng GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu c ầu của bài toán. GV: Bài toán yêu c ầu gì? GV: Cho HS đ ọc kĩ từng câu. GV: Cho HS lên b ảng trình bày cách th ực hiện. GV: Cho HS nh ận xét và bổ sung thêm. Bài 8 trang 100 SGK Hướng dẫn Ta có OB = OC = R O thuộc trung trực của BC. Tâm O của đường tr òn là giao điểm của tia Ay v à đường trung trực của BC. Bài 9 trang 101 SGK Hướng dẫn X X x y B C A O GV: Uốn nắn và th ống nhất cách tr ình bày cho học sinh. Hoạt động 4: Tìm hiểu cách dựng hình GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu c ầu của bài toán. GV: Bài toán yêu c ầu gì? GV: Hư ớng dẫn HS vẽ hình lên bảng. GV: Đưa hình v ẽ dựng tạm lên bảng phụ, y êu c ầu HS phân tích để tìm ra cách xác đ ịnh tâm O. GV: Cho HS lên b ảng D C B A trình bày cách th ực hiện. GV: Cho HS nh ận xét và bổ sung thêm. GV: Uốn nắn và th ống nhất cách tr ình bày cho học sinh. Hoạt động 5: Rèn luyện kỹ năng vẽ hình GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu c ầu của bài toán. GV: Bài toán yêu c ầu gì? GV: Để vẽ h ình trên ta cần xác định đư ợc những yêu tố nào? GV: Cho HS đ ứng tại chỗ trình bày cách th ực hiện. GV: Cho HS nh ận xét và bổ sung thêm. GV: Uốn nắn và th ống nhất cách tr ình bày cho học sinh. 4. Củng cố – Phát biểu định lí về sự xác định một đường tròn? Nêu tính chất đối xứng của đường tròn. – Tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác được xác định như thế nào? Tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác vuông nằm ở đâu? – Nếu một tam giác vuông có một cạnh là đường kính đường tròn ngoại tiếp thì tam giác đó là tam giác gì? 5. Dặn dò – Học sinh về nhà học bài và làm bài tập còn lại; – Chuẩn bị bài m ới. . Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Qua bài này học sinh cần: – Củng cố các kiến thức về sự xác định đường tròn, tính chất đối xứng của đường tròn qua một số bài tập. – Rèn luyện. năng vẽ hình, suy luận chứng minh hình học. II. CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, com pa. * Học sinh: Chuẩn bị bài và dụng cụ học tập. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Xác định hình có tâm đ ối A Dạng 2: Tìm tâm đ ối xứng của một hình. Bài 6 trang 100 SGK Hướng dẫn H.58 a. (H-58) có tâm đối xứng, có trục đối xứng. b. (H- 59) có trục