Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 48 LUYỆN TẬP docx

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 48 LUYỆN TẬP 2 I. Mục tiêu  HS củng cố vững chắc các định lí nhận biết hai tam giác đồng dạng. Biết phối hợp, kết hợp các kiến thức cần thiết để giải quyết vấn đề mà bài toán đặt ra.  Vận dụng thành thạo các định lí để giải quyết được các bài tập từ đơn giản đến hơi khó.  Rèn luyện kĩ năng phân tích, chứng minh, tổng hợp. II. Chuẩn bị  HS: học lí thuyết và làm các bài tập ở nhà đã được GV hướng dẫn.  GV: Chuẩn bị film trong (Hay bảng phụ) giải hoàn chỉnh các bài tập có trong tiết luyện tập. III. Chuẩn bị  HS học lí thuyết và làm các bài tập ở nhà đã được GV hướng dẫn.  GV: Chuẩn bị film trong (Hay bảng phụ) giải hoàn chỉnh các bài tập có trong tiết luyện tập. III. Nội dung (tiếp theo) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: (Ki ểm tra bài cũ). C ả lớp làm trên phi ếu học tập, 1 HS làm ở Hoạt động 1: HS làm ở bảng điền vào: 2 đồng dạng 2  bằng nhau AC CA BC CB AB BA ''''''  (c-c-c) A’B’=AB A'C’=AC B’C’=BC Tiết 48: LUYỆN TẬP (tiếp theo) bảng. * Hãy trình bày bảng li ên h ệ giữa các trường h ợp đồng dạng v à các trường h ợp bằng nhau c ủa hai tam giác? (bài tập đã cho làm ở nhà, GV (c-c-c) BB BC CB AB BA    '& '''' (c-g-c) A’B’=AB B’C’=BC B=B’ (c-g-c) Â = Â’ & B=B’ (g-g) Â = Â’ & B=B’ và A’B’=AB (c-g-c) ABC=A'B'C'ABC đồng dạng với  A'B'C' với tỉ số đồng dạng là 1. - HS ở dưới lớp làm vào phiếu học tập. - HS sửa bài tập và dán 1. ABC = A’B’C’  ABC đồng dạng với A’B’C’ với tỉ số đồng dạng là 1. 2/ Cho ABCD là hình bình hành, các kích thước ghi trên hình A B 8 cm 7 cm 12 cm F C D E k ẻ sẵn ô ở bảng). * Có thể nói "Tam giác bằ ng nhau" là trường hợp đặc bi ệt của "Tam giác đ ồng dạng" không? Vì sao? (Câu h ỏi mới, không có trong bài vào vở bài tập bài đã sửa (Xem như nội dung tổng hợp cần để ôn tập chương sau này). Hoạt động 2: (Luyện tập cá nhân). HS cần nêu được các ý chính sau đây: a/ EAD đồng dạng EBF (do ) và DCF đồng dạng EBF (do ) b/ Viết được các tỉ số đồng dạng cần thiết để từ đó tính được vẽ. a/ EAD đồng dạng EBF (1) và DCF đồng dạng EBF. (Định lí cơ bản hay định lí (g- g) do AD//CF) và EAD đồng dạng DCF (Tính chất bắc cầu của quan hệ "đồng dạng" hay định lí (g- g)). b/ Từ (1) suy ra: tập ở nhà) GV: Thu, ch ấm một số bài, cho HS nh ận xét bài làm ở b ảng, sửa sai cho HS và yêu c ầu HS dán phi ếu học tập n ày vào v ở bài tập sau khi EF=4.100:=5 cm và tính được BF=4.7:8=3,5 cm. Hoạt động 3: (Làm việc với nhóm học tập, mỗi gồm hai bàn) Mỗi nhóm cần làm được các nội dung cơ bản sau đây: * AE BE ED EF   EF=BE.ED:AE Vậy EF = 4.10:8 = 5 CM * EA EB AD BF   BF = EB.AD:EA Vậy BF = 4.7:8 = 3.5 cm 3/ Bài tập 44: SGK (Xem lời giải ở A B C D M 24 28 N đã sửa hoàn chỉnh. Hoạt động 2: (Luyện tập). Xem hình v ẽ ở bảng ph ụ (hay trên film trong do GV chu ẩn bị trước): a/ Ch ỉ ra các cặp tam giác * BM//CN (do ) suy ra: DC BD CN BM  nhưng AC AB DC BD  (tcp giác) vì vậy có 7 6 28 24 CN BM   Chứng minh được ABM  đồng dạng vớ  CAN (g-g) suy ra tỉ số đồng dạng : AC AB AN AM  nhưng DN DM DC BD AC AB  ( Do chứng minh trên và do thêm  BDM đồng dạng  CDN (g- g) Hoạt động 4: HS làm trên nháp: bảng phụ hay một film trong đã soạn trước). đồng dạng v à chỉ rõ đ ịnh lí hay tính chất tương ứng. b/ Tính độ dài các đoạn th ẳng EF, BF, cho thêm DE=10 cm. GV: (Yêu c ầu HS làm  Chứng minh được hai tam giác ABC và DEF đồng dạng(g-g).  Từ trên có EF BC DE AB  Suy ra EF = DE.BC.AB = 6,10:8=7,5 cm trên film trong hay trên phi ếu học tập, GV thu, chấm, s ửa sai cho HS và chi ếu film có bài gi ải hoàn ch ỉnh cho HS (hay dùng bảng phụ). Hoạt động 3: (Luyện tập theo nhóm). Bài tập 44 SGK - yêu c ầu: Nếu những nơi có đi ều kiện, mỗi nhóm làm bài trên m ột t ờ giấy cỡ A 0 , dán lên bảng, v ài nhóm, mỗi nhóm c ử m ột đại diện l ên trình bày trong th ời gian 8 phút. Hay nộp tờ film trong đ ể GV s ử dụng đ èn chiếu, hay m ột vài nhóm [...]... bảng trình bày bài làm của nhóm mình GV tổng ý hợp kiến Kết luận Hoạt động 4: (Củng cố) Cho hai tam giác ABC và DEF có: Â= D ; B=Ê AB =8 cm BC=10 cm DE=6 cm Tính độ dài cạnh EF? HS làm trên vở nháp, trả lời miệng khi GV yêu cầu Bài tập về nhà: - Làm hoàn chỉnh bài 45 tập SGk hai Xem tam giác vuông có thể đồng dạng nếu có thêm những yếu nào? tố  . Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 48 LUYỆN TẬP 2 I. Mục tiêu  HS củng cố vững chắc các định lí nhận biết hai tam giác. A’B’=AB (c-g-c) ABC=A'B'C'ABC đồng dạng với  A'B'C' với tỉ số đồng dạng là 1. - HS ở dưới lớp làm vào phiếu học tập. - HS sửa bài tập và dán 1. ABC. giác? (bài tập đã cho làm ở nhà, GV (c-c-c) BB BC CB AB BA    '& '''' (c-g-c) A’B’=AB B’C’=BC B=B’ (c-g-c) Â = Â’ & B=B’ (g-g) Â = Â’