Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng Faire rappel la place de l’adjectif. Faire placer les adjectifs entre parenthèses dans les phrases et faire les accords nécessaires. Travail en 2 groupes : Associer les éléments pour faire des phrases : trouver les phrases les plus vite possible Grammaire 1 : - Je voudrais une petite veste d’été. - Elle porte une belle robe à fleurs. - Je n’aime pas beaucoup sa jupe longue. - Mets ton chemisier gris pour aller au collège. - Je peux metre ton gros pull rouge ? - Mme Dufour achète des lunettes noires. - J’aime bien ta veste verte. Vocabulaire 1 : - Karim porte des chaussures noires. - Cécile aime les grands pulls en laine. - Cécile porte des chaussures neuves. - Les jeunes aiment les grands jeans. - Karim achète une veste rouge et noire. - Les jeunes portent des gros jeans. - Cécile met une robe bleue à fleurs. - Les jeunes aiment les grandes chemises - ……………………… 5’ IV/ CONSOLIDATION: Exercices à trou * Complétez les phrases avec des adjectifs convenables : noir, neuves, grand, français, belle, bon, bleue. 1/ La ……………… jupe …………………. de Cécile fait 1000F. 2/ Je mets mon pull …………. Pour aller au cinéma. 3/ Il met un …………… pantalon. 4/ J’ai un …………….ami ……………… 5/ J’achète des chaussures …………… 5’ V/ RECOMMANDATION À la maison tudier la place de l’adjectif, revoir les exercices Préparer: « bulles, COD » SÉANCE 83 : bulles ; pronoms compléments DURÉE OBJECTIF : CO : dialogue entre les comédiens. Grammaire : pronom complément :COD I/SALUTATION 5’ II/CONTRÔLE: Placez les adjectifs et faites les accords : 1/ J’aime ta robe (long).2/ Mets ton pull (gris).3/ Je voudrais une veste (gros). 4/ J’achète des lunettes (noir).5/ J’ai des amies ( italien). III/NOUVELLE LON 30' ACTIVITÉS EN CLASSE CONTENU Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng Livre fermé : Faire observer les dessins, décrire les personnages et deviner le dialogue entre les comédiens. Faire écouter le dialogue et cocher Vrai ou Faux Livre ouvert : Faire jouer le dialogue Souligner les pronoms compléments,expliquer. Répondre aux questions en utilisant un pronom : Bulles : Attendre (v.) : chờ. ¾ Vrai ou Faux : Cécile cherche sa jupe. Valérie porte le pull de sa mère. Pronom complément : Masculin Féminin LE LA Singulier L’ L’ Pluriel LES ¾ Place du pronom complément :devant le verbe (sauf à l’impératif affirmatif) ¾ Exemple : Tu aimes les robes ? Oui, je les aime. Non, je ne les aime pas. Questions : Tu attends tes amis ? Oui, je les attends./ Non, je ne les attends pas. Tu aimes ma chemise ? Oui, je l’aime./ Non, je ne l’aime pas. Il met le pantalon noir ? Oui, il le met. / Non, il ne le met pas. Vous achetez ces livres ? Oui, je les achète. / Non, je ne les achète pas. Ils aiment ta jupe ? Oui, ils l’aiment. / Non, ils ne l’aiment pas. 5’ IV/ CONSOLIDATION: Travail en couple : question/ réponse 5’ V/ RECOMMANDATION À la maison tudier la grammaire :COD Préparer: « on s’entrne 1, gra.2b » SÉANCE 84 : on s’entraine 1, gra.2b DURÉE OBJECTIF : Utiliser la grammaire : pronom complément :COD dans des exercices I/SALUTATION 5’ II/CONTRÔLE: Répondez aux questions en utilisant un pronom complément : 1/ Tu aimes ma robe ? 2/ Il mets son pantalon ? 3/ Vous préférez les chaussures noires ? 4/ Elle prends la jupe verte ? 5/ Tu achètes les livres ? 25' III/NOUVELLE LON Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng ACTIVITÉS EN CLASSE CONTENU Faire observer le dialogue et souligner les pronoms compléments et chercher le nom remplacé. Travail en couple : Jeu de rôle en remplant les noms On s’entrne 1 : c. Observez : d. Veste/ chemisier : Tu aimes ma veste rouge ? Oui, je l’aime beaucoup. Alors, je la mets pour aller au restaurant. Mais tu as un chemisier vert … Et alors ? Tu ne peux pas le mettre avec une veste rouge. Chaussures/ pantalon : Tu aimes mes chaussures rouges ? Oui, je les aime beaucoup. Alors, je les mets pour aller au restaurant. Mais tu as un pantalon vert … Et alors ? Tu ne peux pas le mettre avec des chaussures rouges. ………………. 10’ IV/ CONSOLIDATION: Compléter le dialogue avec les pronoms : le, la, l’, les. Jeu de rôle Grammaire 2b : … Oui, je l’aime bien. Je la prends. …. ……Attends, je ne les trouve pas. …. Oui, je l’ai. … je le trouve très beau, pas toi ?Si, je l’aime bien mais il est cher… Je ne le prends pas. …. Tu la mets pour voir ? Tu l’aimes bien ? Oui, si tu la veux, je l’achète. 5’ V/ RECOMMANDATION À la maison Revoir les exercices.Préparer: « on s’entrne 3, gra.2a » SÉANCE 84 : on s’entraine 3, gra.2a DURÉE OBJECTIF : Question avec « oui » ou « si » I/SALUTATION 5’ II/CONTRÔLE: Cherchez les questions pour des réponses (avec des noms convenables): 1/ Oui, je l’achète. 2/ Non, ils ne les aiment pas. 3/ Oui, je la mets pour aller au lycée. 4/ Oui, elle le cherche. 5/ Non, il ne la prend pas. 25' III/NOUVELLE LON Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng ACTIVITÉS EN CLASSE CONTENU Présenter les personnages et créer le dialogue Faire observer les questions et les réponses. Faire écouter les réponses et trouver les questions possibles. On s’entrne 3: a. Dialogue : Tu vas au lycée aujourd’hui ? Oui, je vais au lycée aujourd’hui. Tu ne vas pas chez Valérie ? Si, je vais chez elle dans l’après- midi. Tu ne travailles pas dans l’après- midi ? Non, je ne travaille pas . OUI ou SI : Question Réponse affirmative Réponse négative Affirmative OUI NON Négative SI NON b. coutez les réponses et trouvez les questions : 1/ Oui, mais une jupe noire . √ Tu aimes la jupe ? 2/ Non, je n’ai pas besoin d’une jupe. √ Tu as besoin d’une jupe ? 3/ Si, mais je préfère le noir. √ Tu n’aimes pas le vert ? 4/ Oui, c’est la mode. √Le noir est la mode ? 5/ Non, je n’ai pas besoin d’une jupe. √Tu as besoin d’une jupe ? 5’ IV/ CONSOLIDATION: Associer les questions et les réponses Grammaire 2a : a/4 ; b/1 ; c/5 ;d/6 ; e/2 ;f/3 5’ V/ RECOMMANDATION À la maison tudier « oui ou si ».Revoir les exercices.Préparer: « À vous » SÉANCE 85 : à vous DURÉE OBJECTIF : EE :rédiger une description I/SALUTATION 5’ II/CONTRÔLE: Répondez aux questions suivantes ; 1/ Tu vas au lycée le dimanche ? 2/ Ta mère n’aime pas la robe ? 3/ Tu ne travailles pas le lundi ? 4/ Vous prenez ce livre ? 5/ Tu ne joue pas dans un groupe ? III/NOUVELLE LON 25' ACTIVITÉS EN CLASSE CONTENU Giáo án 11 * Ngô Thò Kim Phụng Faire lire les notes du metteur en scène Rédiger les notes sous forme d’une description Simone : Simone est la mère . Elle a 45 ans environ. Elle est blonde. Elle porte une jupe verte. Elle a un sac noir. Elle écrit. Suzanne : Suzanne est la fille. Elle a 18 ans. Elle est blonde. Elle est grande. Elle porte un chemisier blanc à fleurs jaunes et une jupe rouge avec des chaussures noires. Elle dessine. Jean- douard : Jean- douard est le fils.Il a 14 ans. Il est petit et brun. Il met un pantalon gris et une chemise bleue. Il lit une B.D. 10’ IV/ CONSOLIDATION: Jeu « le personnage mystérieux » : Le joueur va poser des questions fermées pour deviner le personnage mystérieux. Ex : C‘est une fille ? Il est blond ? Il porte un pantalon noir ? Il est petit ? Il met une chemise blanche ? Il lit une BD ? …………………………… 5’ V/ RECOMMANDATION À la maison tudier la lon 11. Préparer: « Lon 12 » LON 12: À LA MODE DURÉE: 6 SÉANCES. PRÉPARATION: dessins, affiches murales, livres, cassette, étiquettes,. OBJECTIFS: Les élèves sont capables de donner des conseils vestimentaires, de commenter un choix ¾ Grammaire: - Tous- tout - On = les gens - L’impératif négatif - La négation : ne …. pas de - En / à ( matière, motif . vestimentaires, de commenter un choix ¾ Grammaire: - Tous- tout - On = les gens - L’impératif négatif - La négation : ne …. pas de - En / à ( matière, motif . rouge ? - Mme Dufour achète des lunettes noires. - J’aime bien ta veste verte. Vocabulaire 1 : - Karim porte des chaussures noires. - Cécile aime les grands pulls en laine. - Cécile. chaussures neuves. - Les jeunes aiment les grands jeans. - Karim achète une veste rouge et noire. - Les jeunes portent des gros jeans. - Cécile met une robe bleue à fleurs. - Les jeunes aiment