Faire rappel les questions connues et donner les remarques pour les questions dans le dialogue.. Travail en couple : poser la question avec ou non l’inversion du sujet et répose.. avec l
Trang 1III/NOUVELLE LEÇON
30'
Présenter les personnages et
créer le dialogue
Faire rappel les questions
connues et donner les remarques
pour les questions dans le
dialogue
Travail en couple : poser la
question avec ou non l’inversion
du sujet et répose
(avec les dessins de suggestions)
Julien : Oøu vas- tu ?
Marie : Je vais chez Juan
Julien : Oøu habite-t-il ?
Marie : Il habite rue Victor Hugo
Pour poser une question : l’inversion du
sujet :
Mot d’interrogation + Verbe – pronom sujet ?
Attention :
- À la 3e personne du singulier, après un
« e » : ajouter un « t »
- Pas d’inversion à la 1ère personne du singulier
Pratique:
- Tu vas comment au lycée : Comment vas- tu au lycée ?
- Il commence à quelle heure ? À quelle heure commence-t-il ?
- Vous habitez òu ? Oøu habitez- vous ?
- Elle a quel âge ? Quel âge a –t-elle ?
5’ IV/ CONSOLIDATION: Jeu de rôle : Questions / réponses
sur l’âge, la nationalité, le gỏt,
….( avec l’inversion du sujet)
Questions et réponses :
Oøu habites- tu ? / j’habite à……
Quel âge as- tu ? / J’ai …… ans
Aimes- tu dessiner ? / Oui, j’aime dessiner Es- tu français ? / Non, je suis vietnamien Comment t’appelles- tu ? / Je m’appelle …… 5’ V/ RECOMMANDATION : Eùtudier la grammaireRevoir les exercices
Préparer:" CE : ;es cartes de l’IGN"
SÉANCE 25 : correction
I/ Objectif :Corriger le contrôle et insister sur les fautes des élèves
II/ Contenu :
A/ Compréhension écrite : (4pts.)
Lisez cette lettre, puis répondez aux questions :
Questions : (cocher un croix à la bonne place)
1/ Guy habite : ……*… À Paris ; ……… Aø Tours ; ………… on ne sait pas
Trang 22/ Bastien habite : ……… À Paris ; …*…… Aø Tours ; ………… on ne sait pas
3/ Guy peut aller chez Bastien : ……*…… en train puis à pied ; …………*…… En train puis en bus ; ……… en bus puis en train ; ……… Aø pied
4/ La maison de Bastien, c’est : ……… le n o 27 à gauche de l’église ; ……*… le n o 27 à droite du café ; ……… le n o 27 dans le boulevard ; ……… le n o 15
5/ Vrai (V) ou Faux (F) ou On ne sait pas ( ?):
a/ ………V…… Bastien habite près de la gare
b/ ………… ?… Le train de 17h20 est toujours à l’heure
c/……F…… Le bus passe devant la maison de Bastien
d/………V…… Guy arrive chez Bastien le samedi
B/ Grammaire : (5pts.)
1/ Mettez les verbes à la forme convenable : (2pts)
a/ Qu’est- ce que vous ( faire) …faites……….? Je ( aller ) ……vais………au ciméma
b/ Les lycéens ( prendre)……prennent……… le bus pour aller au lycée
c/ Monsieur, vous ( être ) ……êtes…………français ?
2/ Complétez les phrases avec un article contracté : (1pt.)
a/ Pour aller ………au…… Restaurant ………des……… comédiens ?
b/ C’est la rue ………de la…… poste
c/ C’est le boulevard ……d’…… Amsterdam
3/ 3/ Mettez les verbes à l’impératif :(2 pts.)
a/ Les lycéens, (faire)ces exercices pour demaine! Faites …
b/ Maman, (prendre) la deuxième rue à gauche Prends…
c/ Valérie, (aller) au cinéma avec moi ce soir! Va ……
d/ Monsieur, le feu est rouge, (ne pas passer), s’il vous plait! .Ne passez pas ……
C/ Expression écrite : (1pt.)
- Utiliser l’impératif : 0,5 pt
- Vocabulaire, verbe : 0,5pt
SÉANCE 26:
CE : les cartes de l’ign
DURÉE OBJECTIF : CE : comprendre un texte sur les cartes de l’IGN
I/SALUTATION
Trang 35’ II/CONTRÔLE: Poser les questions avec l’inversion du sujet pour des réponses :
1/ J’ai 16 ans
2/ Elles commencent à 7h
3/ Il habite à Nantes
4/ Le cours finit à 5h
5/ Non, j’aime lire la B.D
III/NOUVELLE LEÇON
30'
Pré-lecture : (livre fermé)
Faire observer quelques cartes et
demander comment on les réalise
( en langue maternelle)
Présenter le vocabulaire par des
exemples, dessins,…
Vérifier le vocabulaire par
« effacer et se rappeler »
Pendant lecture : (livre ouvert)
Faire lire le texte et cocher Vrai
ou Faux ( travail en 2 groupes)
Vocabulaire :
La carte : bản đồ
Le cartographe : người vẻ bản đồ
IGN : L’Institut Géographique National : viện địa lý quốc gia
L’avion : máy bay
Le mètre : đơn vị đo lường (m)
Prendre des photos : chụp ảnh
Enregistrer (v.) : thu, ghi
L’ordinateur : máy vi tính
La rivière : sông
La route : đường
La voie ferrée : đường sắt
Le village : làng mạc
Le bâtiment : toà nhà L’église (f) : nhà thờ
Noter (v.) : ghi chú
Il faut : cần.(+nom ; +inf.)
Vrai ou Faux :
1/ V 2/ V 3/ F 4/ F 5/ V
5’ IV/ CONSOLIDATION: Lecture du texte
Travail en 2 groupes : l’un pose
la question, l’autre répond
Questions :
Le texte parle de qui ? Oøu travaille –t-il ? Que fait- il dans l’avion ?
………
5’ V/ RECOMMANDATION À la maison
Eùtudier le vocabulaire, relire le texte Préparer:" Avec le train, partez à l’heure…"
SÉANCE 27: grammaire 1 + avec le train……
DURÉE OBJECTIF : exercice d’application : pour poser une question avec l’inversion du
sujet
Trang 4I/SALUTATION
5’ II/CONTRÔLE: Jeu de rôle : question et réponse avec l’inversion du sujet
Comment vas- tu au lycée ?Comment vas- tu à HCM ville ?
Quel moyen de transport préfères- tu ?Explique ta réponse
III/NOUVELLE LEÇON
30'
Travail en couple : poser la
même question avec l’inversion
du sujet
Faire rappel la conjugaison des
verbes au présent
Faire rappel la conjugaison des
verbes au présent
Faire observer le dessin avec le
personnage assis (il attend le train
parce que les trains sont en
retard)
Travail en groupe : l’un fait une
phrase sur l’horaire de train,
l’autre décide Vrai ou Faux
Vrai ou Faux :
Le train « 8601 » arrive à Nantes
à 7h10
Le train « 7813 » arrive à Rennes
avec 20 minutes de retard
Le train « 5315 » part à Rouen à
7h15
Grammaire :
1/ Poser la question avec l’inversion du sujet :
Oøu allez- vous ?Comment vas- tu au collège ? Quand commence-t- elle ?Oøu va –t- il ?
À quelle heure finit-il?Oøu prends–tu le train ? Comment partent- elles ?
Quand jouez- vous ?Oøu habite-t-elle ?
2/ Eùcrire les verbes au présent :
Commencent, part, habite, ont, invitent, prend, aime, arrive, sont, vas
• Avec le train, partez…
+Vocabulaire :
Partir (v.) : khởi hành
Le départ : sự khởi hành
Arriver (v.) : đến L’arrivée (f.) : sự đến nơi
La ligne : tuyến đường
Le provenance : nguồn gốc, điểm xuất phát
La destination : nơi đến
À l’heure : đúng giờ
En retard : trể
Tôt # tard : sớm # trể
Annuler (v.) : huỷ bỏ
5’ IV/ CONSOLIDATION: Remettre dans l’ordre
4/ à/ campagne/ t /- / -/ habite / la
/ elle / ? Habite-t-elle à la
campagnne ?
1/ Quelle / tu / - / préfères / couleur/ ? Quelle couleur préfères- tu ?
2/ vont/ - / lycée/ ils / comment / au / ?Comment vont –ils au lycée ?
3/ vous / aimez / - / enfants / ? / les Aimez-
vous les enfants ? 5’ V/ RECOMMANDATION : Eùtudier la grammaire
Préparer:" pour aller plus loin "
SÉANCE 28: pour aller plus loin
DURÉE OBJECTIF : CE : une enquête sur les transports à Paris
Trang 55’ II/ CONTRÔLE: Faire un sondage sur les moyens de transport des élèves
III/ NOUVELLE LEÇON
30'
Avant lecture : (livre fermé)
Associer deux éléments (travail en
deux groupes).(1-e,
2-a,3-b,4-c,5-d)
1/ Je vais au lycée en vélo, c’est
idéal !
2/ Moi, je prends le train pour
aller au bureau
3/ En voiture, je peux regarder la
ville
4/ La voiture, on pollue alors !
5/ Le métro, ah non, il est
toujours en retard
a/Pour les transports en commun
b/ Pour la voiture
c/ Contre la voiture
d/Contre les transports en
commun
e/ Pour le vélo
Pendant lecture : (livre ouvert) :
Faire lire le texte
Travail en 3 groupes : Classer les
phrases dans la bonne colonne
Classez les phrases dans la bonne colonne :
1/ Pour le vélo :a,b, h, i, l
a/ Prendre le vélo, c’est idéal ! b/ J’aime Paris mais pas avec les voitures h/ À Paris, il y a 100 km de pistes pour les vélos, c’est bien !
i/ Si vous allez en voiture, vous n’arrivez pas toujours à l’heure
l/ Les transports en commun ? Ah non alors !
2/ Pour la voiture : c,d,e,g,l
c/ Moi, je préfère prendre ma voiture dans Paris
d/ Le vélo et les rollers, c’est bon pour les jeunes Moi, je suis en voiture !
e/ C’est idéal, la voiture en ville ! g/ Je ne vais pas à pied au cinéma ; je prends
un taxi
l/ Les transports en commun ? Ah non alors !
3/ Pour les transports en commun : b, f, i, j,k
b/ J’aime Paris mais pas avec les voitures f/ En métro, j’arrive toujours à l’heure
i/ Si vous allez en voiture, vous n’arrivez pas toujours à l’heure
j/ Vous êtes écologiste, arrêtez la voiture : prenez le métro
k/ La voiture, c’est cher ; le métro, non
5’ IV/ CONSOLIDATION: Faire observer les dessins et les
décrire
Donner les commentaires
Après lecture :
Donner son avis sur les moyens
de transport
* Pour aller plus loin 2 :
Questions de suggestion :
1/ Qu’est-ce que vous voyez dans les photos ? 2/ Comment va-t-il au lycée ?
3/ Est-ce que vous aimez le vélo ? 4/ Comment trouvez – vous la rue dans la photo 2 ?
5/ Eâtes-vous pour ou contre la voiture ? Pourquoi ?
6/ Regardez la photo 3, òu sont-ils ?
………
Exemple :
1 Le vélo en ville, c’est bien et écologiste