Mục tiêu: Biết khái niệm đương cao của tam giác và thấy mỗi tam giác có ba đường cao.. Nhận biết ba đường cao của tam giác luôn đi qua một điểm và khái niệm trực tâm.. Biết tổng k
Trang 1Hình học 7 - TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG CAO CỦA TAM GIÁC
I Mục tiêu:
Biết khái niệm đương cao của tam giác và thấy mỗi tam giác có ba đường cao
Nhận biết ba đường cao của tam giác luôn đi qua một điểm
và khái niệm trực tâm
Biết tổng kết các kiến thức về các loại đường đồng quy của một tam giác cân
II Phương pháp:
Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS
Đàm thoại, hỏi đáp
III: Tiến trình dạy học:
1 Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của
thầy
Hoạt động của
trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Đường cao của tam giác
GV giới thiệu
đường cao của
tam giác như
SGK
I) Đường cao của tam giác:
tam giác, đoạn vuông góc kẻ từ đỉnh đến cạnh đối diện gọi là đường cao của tam giác
Hoạt động 2: Tính chất ba đường cao của tam giác
Trang 2II) Tính chất ba đường cao của tam giác:
Định lí: Ba đường cao của tam giác cùng đi qua một điểm
H: trực tâm của
ABC
Hoạt động 3: Đường cao, trung tuyến, trung trực, phân
giác của tam giác
GV giới thiệu các
tính chất SGK sau
đó cho HS gạch
dưới và học SGK
Hoạt động 4: Củng cố
Bài 62 SGK/83:
Cmr: một tam
giác có hai đường
cao bằng nhau thì
tam giác đó là tam
giác cân Từ đó
suy ra tam giác có
ba đường cao
bằng nhau thì tam
giác đó là tam
giác đều
vuông tại N có: MC=BN (gt) )
A: góc chung
=> AMC=ANB (ch-gn)
=>AC=AB (2 cạnh tương ứng)
=> ABC cân tại
A (1)
Trang 3chứng minh tương
tự ta có
CNB=CKA (dh-gn)
=>CB=CA (2)
Từ (1), (2) =>
3 Hướng dẫn về nhà:
Học bài, làm bài tập SGK/83
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
