GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG A/ Mục tiêu: - Hs có khái niệm sơ bộ về dịch giọng: đó là sự nâng cao hay hạ thấp giọng của bài hát cho phù hợp với tầm cữ của người hát.. Phát vấn Thực hiện
Trang 1GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG
A/ Mục tiêu:
- Hs có khái niệm sơ bộ về dịch giọng: đó là sự nâng cao hay
hạ thấp giọng của bài hát cho phù hợp với tầm cữ của người hát
- Hs biết giọng F có nốt F được cấu tạo theo công thức của G trên hoá biểu có dấu hoá H giáng
- Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 2
B/ Chuẩn bị :
- Đàn hát thuần thục bài TĐN
- Viết 1 số ví dụ về dịch giọng
C/ Tiến trình dạy – học
HĐ của
GV
HS
Thực hiện
I/ Nhạc lí: Sơ lược về dịch giọng
- Đàn giai điệu câu1 bài “ Nụ Cười” ở Lắng
Trang 2Phát vấn
Thực hiện
Thuyết
trình
Phát vấn
Thuyết
trình
Lấy ví dụ
Thuyết
giọng Cdur, sau đó giai điệu lại câu1 nhưng ở giọng Ddur
? Giai điệu ở 2 câu giống và khác nhau như thế nào?( g/đ giống nhau nhưng khác nhau về tầm cữ giọng)
- Gv đàn g/đ 1 câu trong bài “Nối vòng
tay lớn” ở 2 giọng trưởng khác nhau
để HS so sánh
* Tầm cữ gịọng trong khoảng từ Fo đến D2 Nếu có bài nào cao quá D2 hoặc thấp quá Fo thì dịch giọng cho phù hợp
? Thế nào là dịch giọng?
* Khi dịch giọng dựa trên tai nghe thì thấy giai điệu ở tầm cữ cao hơn hoặc thấp hơn Nhưng nếu nhìn bản nhạc sẽ
có sự thay đổi tên nốt, hoá biểu
nghe, phát hiện và trả lời
Ghi nhớ
Trả lời Theo dõi
Quan sát
VD
Ghi nhớ
Trang 3trình
Phát vấn
Thực hiện
Phát vấn
Yêu cầu
- Khi dịch giọng chỉ thay đổi cao độ các nốt nhạc, còn giai điệu, lời ca, tính chất không thể thay đổi
II/ Tập đọc nhạc 1.Giọng Fdur:
? Viết công thức gam trưởng? Sau đó xây dựng gam F dựa trên công thức
dur?
? Hãy cho biết gam F có đặc điểm gì?(
Có hoá biểu 1dấu thăng là si thăng)
? Có gì giống và khác giọng C?( giống
ở công thức cung và nửa cung; cò khác
là ở thứ tự các âm )
- Đàn gam C- sau đó đàn tiếp gam F
? Có gì giống và khác nhau nhau khi
Trả lời
Theo dõi
và phân biệt
Thực hiện
Trang 4Phát vấn
Yêu cầu
Thực hiện
Yêu cầu
Hướng dẫn
Yêu cầu
Hướng dẫn
nghe đàn ?( Giai diệu giống nhưng khác nhau về tầm cữ )
- Đọc gam F sau đó đọc trục âm
2 Tập đọc nhạc: TĐN số 3
* Tìm hiểu bản nhạc
? Bài TĐN viết ở giọng gì? Tại sao em biết?
? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu
để đọc? (Chia thành 4 câu- Mỗi câu 4 nhịp )
* Cả lớp đọc tên nốt
- Đàn giai điệu cả bài
- Đọc thang âm- trục âm 2-3 lần Sau
đó đọc cao độ của bài trên thang âm
* Tập đọc từng câu:
C1 : Gv đàn g/đ 2-3 lần, Hs nghe nhẩm sau đọc hoà giọng cho thuần thục
Tập tương tự đối với các câu còn lại
Trả lời
Đọc nốt
Thực hiện
Nghe, nhẩm và hoà giọng
Thực hiện
Chia nhóm
Trang 5Yêu cầu theo lối móc xích
- Đọc nhạc cả bài ( Gv sửa sai nếu có)
- Đọc bài ở mức độ hoàn chỉnh
* Ghép lời ca:
- Lớp chia thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm còn lại hát lời , sau đó đổi bên đọc hát cho thuần thục
- Hs đọc nhạc và hát lời ca hoàn chỉnh
Thực hiện
D/ Củng cố:
Gv chỉ định
Gv hỏi
- 1-2 Hs trình bày bài TĐN
? Dựa vào đâu để nhận biết giọng Fm?
? Thế nào là dịch giọng?
HS trình bày
Hs trả lời
E/ Hướng dẫn về nhà:
Gv hướng
dẫn
- Về nhà làm bài tập sau :Dịch giọng bài TĐN số 2 ( 6 ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên giọng Am
- Luyện đọc bài TĐN số 3và gam F
Hs ghi nhớ
Trang 6thuần thục