Giáo án Âm nhạc lớp 9 : Tên bài dạy :SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN ppsx

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: + Kiến thức. - Học sinh có hiểu biết về một số thành tựu mĩ thuật thời Nguyễn ( Kiến trúc, điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ ). + Kĩ năng : - Phân biệt đặc điểm Mĩ thuật thời Nguyễn ( Kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ, đồ hoạ ) + Thái độ : - Trân trọng giá trị nghệ thuật truyền thống. II. CHUẨN BỊ : 1.Đồ dung dạy học : Giáo viên : - Trích đoạn băng hình giới thiệu Kinh đô Huế . - Một số tranh ảnh trong bộ đồ dùng học tập lớp 9 . - Phiếu bài tập. Học sinh : - Sách giáo khoa . - Sưu tầm tranh ảnh , bài viết về mĩ thuật thời Nguyễn. 2. Phương pháp dạy học. - Phương pháp trò chơi . - Phương pháp trực quan . - Phương pháp nêu vấn đề . - Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp hợp tác nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ . 3. Bài mới . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Khởi động trò chơi . GV và HS thực hiện trò chơi . - Đất nước chung ta trải qua nhiều thời kì lịch sử . Mỗi thời kì đều để lại những công trình mĩ thuật có HS chia nhóm ( Làm 4 nhóm thực hiện trò chơi ) giá trị nghệ thuật . Bây giờ chúng ta chơi một trò chơi Du lịch tìm hiểu các công trình kiến trúc qua các thời kì khác nhau. Luật chơi : - Trên bảng có tranh một số công trình kiến trúc nổi tiếng của đất nước ta . ? Công trình kiến trúc trên được xây dựng vào thời đại nào ở đâu. - GV ghi tên các nhóm lên bảng đính 4 bức tranh của 4 công trình kiến trúc được xây dựng vào 4 thời kì và ở 4 địa danh khác nhau . + 4 bức tranh của 4 công trình kiến trúc được xây dựng vào 4 thời kì và ở 4 địa danh khác nhau. VD: Bức tranh 1. Chùa Một Cột - Hà nội - Xây dựng vào thời Lý. Bức tranh 2 . Tháp Phổ Minh - Nam Định - Xây dựng vào thời Trần . Bức tranh 3. Chùa Bút Tháp - Bắc Ninh - XD vào thời Lê. Bức tranh 4 . Kinh thanh Huế - Thành - Các nhóm thảo luận trong 1 phút và cở đại diện lên ghi bảng nhanh tên công trình kiến trúc. - HS bàu nhóm trưởng - HS đặt tên nhóm . Các nhóm thảo luận , cử đại diện lên ghi tên công trình kiến trúc , điạ danh thời kì xây dựng. phố Huế - XD vào thời Nguyễn. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về mĩ thuật thời Nguyễn. - GV yêu cầu các nhóm mở SGK nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc sách , xem tranh, thảo luận . * Tóm tắt vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn . - Các nhóm khác bổ sung ý kiến . - GV kết luận - Sau khi thống nhất đất nước nhà Nguyễn chọn Huế làm Kinh đô. Thiết lập một chế độ quân chủ chuyên quyền chấm dứt nội chiến . - Tiến hành cải cách nông nghiệp như khai hoang lập đồ điền , làm đường - Về văn hoá , tư tưởng : Đề cao Nho giáo. HS thảo luận , đọc sách GK , xem tranh ảnh và trả lời theo phiếu bài tập. Đại diện nhóm trình bầy kết quả thảo luận . Tóm tắt vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn - HS nghe và ghi vào vở Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung ý kiến - Về kinh tế đối ngoại : Thực hiện chính sách “Bế quan toả cảng”. + GV yêu cầu nhóm khác trình bầy câu hỏi thảo luận. - Tìm hiểu và cho biết Kinh thành Huế , các lăng tẩm được xây dựng như thế nào ? - GV kết luận : 1 . Kiến trúc kinh đô Huế . - Là một quần thể kiến trúc to lớn gồm có Hoàng Thành và các cung điện , lầu gác , lăng tẩm, a. Cấu trúc Kinh thành Huế. - Kinh đô Huế được vua Gia long xây dựng lại vào năm 1804. Trên nền thành Phú Xuân cũ. Ban đầu việc xây dựng còn đơn giản. Vua Minh Mạng lên ngôi quy hoạch lại hoàng thành gồm 3 vòng thành gần vuông . HS nghe quan sát và ghi chép + Vòng ngoài của Hoàng Thành gồm có 10 cửa và hào sâu bao quanh. + Vòng thành giữa có Ngọ Môn nằm trên đường trục chính . + Phần trên kiến trúc cửa Ngọ Môn là lầu Ngũ Phụng gồm hơn 100 cột lớn nhỏ . + Bên trong là nơi làm việc của triều đình , có các cung điện , Điện Thái Hoà là cung điện to lớn và bề thế nhất , là nơi đặt ngai vàng và là nơi vua thiết đại triều + Trong cùng là Tử Cấm Thành là nơi vua ở và làm việc . b. Lăng tẩm thời Nguyễn . - Có giá trị nghệ thuật kết hợp hài hoà giữa kiến trúc và thiên nhiên . Xây dựng theo sở thích của các ông vua và theo thuyết phong thuỷ . Đại diện nhóm lên trình bày câu hỏi 3 Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Những khu lăng tẩm lớn như Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức, Khải Định + GV yêu cầu nhóm khác trình bày thảo luận ? Điêu khắc và hội hoạ thời Nguyễn có đặc điểm gì và được phát triển ra sao . GV kết luận : a. Điêu khắc . - Mang tính tượng trưng cao nhất là các con vật như con Nghê , Cửu đỉnh đúc bằng đồng . Chạm khắc trên cột đá ở lăng Khải Định , tượng người các con vật như voi, ngựa, rồng Bằng chất liệu đá và xi măng . - Điêu khắc phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống sẵn có của khuynh hướng dân gian làng xã . - Các pho tượng mang tính hiện thực HS quan sát và ghi chép vào vở. - Chỉ có nét và mảng màu đen được in ván gỗ . Sau đó dựa vào mảng phân hình mà tô màu - Được in trên giấy Hồng Điều cao. b. Đồ hoạ - hội hoạ : - Xuất hiện dòng tranh dân gian Kim Hoàng ( Hoài Đức - Hà Tây ) - Đầu thế kỉ XX 1 bộ tranh khắc đồ sộ ra đời đó là “ Bách khoa thư văn hoá vật chất của Việt Nam”. - Hoạ sĩ duy nhất của Việt Nam trong giai đoạn này được đào tạo tại Pháp là hoạ sĩ Lê Huy Miến . Hoạt động 2 Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên , kết hợp hài hoà với nghệ thuật trang trí và có kết cấu tổng thể chặt chẽ . - Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ đã phát triển đa dạng kế thừa truyền thống dân tộc và bước đầu tiếp thu nghệ thuật Ô chữ hàng dọc - Kinh Đô Huế Châu Âu . Hoạt động 3 Đánh giá kết quả học tập GV và HS chơi trò chơi giải ô chữ. 1.Lăng Khải Định 2. Kim Hoàng 3. Minh Mạng 4. Điện Thái Hoà 5. Cửu Đỉnh 6. Ngọ Môn 7. Hoàng Thành 8. Lầu Ngũ Phụng 9. Lê Huy Miến Hoạt động 4. Dặn dò ra bài tập - Làm bài tập trong sách giáo khoa - Chuẩn bị cho bài sau Ban giám hiệu kì duyệt Ngày Kí tên . SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: + Kiến thức. - Học sinh có hiểu biết về một số thành tựu mĩ thuật thời Nguyễn ( Kiến trúc, điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ ). + Kĩ năng :. tranh ảnh trong bộ đồ dùng học tập lớp 9 . - Phiếu bài tập. Học sinh : - Sách giáo khoa . - Sưu tầm tranh ảnh , bài viết về mĩ thuật thời Nguyễn. 2. Phương pháp dạy học. - Phương pháp trò chơi. đặc điểm Mĩ thuật thời Nguyễn ( Kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ, đồ hoạ ) + Thái độ : - Trân trọng giá trị nghệ thuật truyền thống. II. CHUẨN BỊ : 1.Đồ dung dạy học : Giáo viên : - Trích