ĐỀ TÀI THỂ THAO, VĂN NGHỆ I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS thêm yêu thích hoạt động thể thao – văn nghệ, nâng cao nhận thức thẩm mỹ qua tranh vẽ - HS vẽ được một bức tranh có nội dung về đề tài thể thao – văn nghệ. II – CHUẨN BỊ: 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên. - Bộ tranh về đề tài thể thao, văn nghệ. - Sưu tầm thêm tranh của họa sĩ và HS về đề tài thể thao – văn nghệ. b) Học sinh. Giấy vẽ, bút chì , tẩy, màu 3) Phương pháp dạy – học: - Phương pháp gợi mở; - Phương pháp trực quan; - Phương pháp luyện tập; - Phương pháp phát huy tính độc lập của HS. III – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1)Tổ chức: ổn định lớp. 2)Kiểm tra: Bài cũ, dồ dùng dạy học tập. 3)Nội dung bài mới. A – HOẠT ĐỘNG I: HS tìm, chọn đề tài. TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG - GV lên lớp; - Đề tài thể thao, văn nghệ có nhiều hình ảnh phong phú gần gũi với hoạt động sinh họat ở nhà, trường và xã hội. - GV hướng dẫn HS xem - HS kể một số hoạt động văn nghệ và thể thao của các buổi mà từng được chứng kiến. I: HS tìm, chọn đề tài - Đề tài thể thao, văn nghệ có nhiều hình ảnh phong phú gần gũi với hoạt động sinh họat ở tranh và phân tích tranh nhằm gây cảm hứng cho HS. - GV cho HS tự nhận xét theo cảm nhận riêng của mình về tranh đề tài này để tham khảo. nhà, trường và xã hội. Treo một số tác phẩm của họa sĩ và HS về đề tài này. B – HOẠT ĐỘNG II: HS cách vẽ tranh. B1: GV hướng dẫn HS chọn đề tài. B2: Tìm hình ảnh chính, phụ. B3: Vẽ hình ( vẽ hình ảnh chính, phụ.) B4: Vẽ màu. - HS nhắc lại cách vẽ; - HS nhận xét câu trả lời của bạn. II: HS cách vẽ tranh. B1: GV hướng dẫn HS chọn đề tài. B2: Tìm hình ảnh chính, phụ. B3: Vẽ hình ( vẽ hình ảnh chính, phụ.) B4: Vẽ màu. Treo các bước vẽ tranh C – HOẠT ĐỘNG III: HS làm bài. - GV gợi ý cho HS: + Tìm chủ đề; + Bố cục; + Vẽ hình; + Vẽ màu. - GV hướng dẫn những em còn yếu - HS chú ý nghe giảng và hướng dẫn của GV. - HS làm bài. III: HS làm bài. + Tìm chủ đề; + Bố cục; + Vẽ hình; + Vẽ màu. Treo tranh về đề tài này. D – HOẠT ĐỘNG IV: Kết quả học tập. - GV gợi ý HS nhận xét về: + Cách thể hiện đề tài; + Bố cục, hình vẽ, màu sắc. - GV biểu dương những HS hoàn thành bài, có tính sáng tạo, độc đáo,… trong bố cục, cách vẽ hình và vẽ màu. E – DẶN DÒ. - Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ ở lớp: có thể vẽ lại hoặc vẽ tranh khác về đề tài này và vẽ theo khổ giấy lớn. - Chuẩn bị cho bài học sau. . tài thể thao – văn nghệ. II – CHUẨN B : 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên. - Bộ tranh về đề tài thể thao, văn nghệ. - Sưu tầm thêm tranh của họa sĩ và HS về đề tài. ĐỀ TÀI THỂ THAO, VĂN NGHỆ I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS thêm yêu thích hoạt động thể thao – văn nghệ, nâng cao nhận thức thẩm mỹ qua tranh vẽ - HS vẽ được một bức tranh có nội dung về đề tài. HS. III – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: 1)Tổ chức: ổn định lớp. 2)Kiểm tra: Bài cũ, dồ dùng dạy học tập. 3)Nội dung bài mới. A – HOẠT ĐỘNG I: HS tìm, chọn đề tài. TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC