TIA NẮNG HẠT MƯA ÂNTT: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT VÀ NHẠC ĐÀN I.. - Hiểu biết và phân biệt nhạc hát và nhạc đàn, dùng thuật ngữ thanh nhạc, khí nhạc.. - Nhận biết được các tác phẩm nhạc hát, n
Trang 1TIA NẮNG HẠT MƯA
ÂNTT: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT VÀ NHẠC ĐÀN
I MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Tập hát bài Tia nắng hạt mưa với nhiều kí
hiệu mới: dấu nhắc lại, dấu hoa mĩ
- Hiểu biết và phân biệt nhạc hát và nhạc đàn, dùng thuật ngữ thanh nhạc, khí nhạc
2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, lời ca và tập trình bày
bài hát ở mức độ hồn chỉnh
- Nhận biết được các tác phẩm nhạc hát, nhạc đàn qua các đoạn trích
3- Thái độ: - HS nhận thấy được nét đẹp tinh tế qua lời
thơ mà NS đã khéo chọn để phổ nhạc thành bài hát vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên, rất gần gũi với tâm hồn trẻ thơ
Trang 2viên Âm nhạc 6
- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB
Hà Nội, 1997
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, máy hát, băng nhạc, thanh phách, tranh ảnh minh họa
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh phách
3 Kiểm tra bài cũ:
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ
3- Bài mới
Trang 3NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG Nội dung 1:
Học bài hát
- Cho HS quan sát bài
hát Tia nắng hạt mưa
- Quan sát bài hát
Tia nắng hạt mưa Tia nắng hạt mưa
1- Tìm hiểu bài:
- Treo chân dung nhạc sĩ Khánh Vinh
- Quan sát NS Khánh Vinh qua chân dung
- NS Khánh Vinh
sinh năm 1954,
quê ở Hà Tây,
hiện đang công
tác tại Ban Văn
nghệ Đài Truyền
hình Cần Thơ
- NS Khánh Vinh sinh năm 1954, quê ở Hồi Đức - Hà Tây Hiện đang công tác tại Ban Văn nghệ Đài truyền hình Cần Thơ
- Lắng nghe và ghi chép
Tác phẩm: Tia
nắng hạt mưa,
Hỡi Mimosa,
Vòng hoa
Chăm Tác phẩm: Tia nắng hạt mưa, Hỡi Mimosa, Vòng hoa Chăm-pây, Nàng Hương
Trang 4pây, Nàng
Hương
* Bài hát
- Cho HS đọc lời ca - Đọc diễn cảm lời ca
bài hát
- Bài hát miêu tả điều gì?
- Nét tinh nghịch của bạn trai, nụ cười duyên dáng của bạn gái, mùa hè với hoa phượng, tiếng ve
- Bài hát ca ngợi điều gì?
- Ca ngợi tình bạn vô
tư, trong sáng của lứa tuổi học trò
2- Học hát - Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe và cảm
thụ
- đệm đàn cho HS khởi - Khởi động giọng
Trang 5NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
động giọng theo đàn
- Hướng dẫn HS phân chia đoạn
- Đánh dấu các đoạn vào SGK
- Cho HS tập từng câu ngắn đến hết bài
- Tập hát từng câu ngắn theo đàn đến hết bài
- Đệm đàn cho HS hát tồn bài
- Hát tồn bài theo đàn
- Chia nhóm cho HS hát đối đáp, kết hợp đánh
nhịp
4
2
- Hát đối đáp theo nhóm kết hợp đánh
nhịp
4
2
- Chia nhóm ôn luyện - Luyện tập theo
nhóm, tổ
- Đệm đàn cho HS hát hồn thiện tồn bài
- Hát tồn bài theo đàn, chú ý diễn tả sắc thái
Trang 62-Nội dung 2:
Âm nhạc thường
thức
Sơ lược về nhạc
hát và nhạc đàn
- Yêu cầu HS đọc bài việt trong GK
- Đọc bài viết trong SGK
1- Nhạc hát:
(Thanh nhạc)
- Cho HS nghe: Niềm vui của em và Ai yêu Bác Hồ có gì giống và
khác
- Niềm vui của em
hát đơn ca
- Ai yêu Bác Hồ hát
tốp ca, cả 2 đều có nhạc đệm
- Hình thức: đơn
ca, song ca, hợp
xướng, đồng ca
-Thể loại: hát ru,
hát lao động
- Nhạc hát là gì? -Nêu khái niệm như
SGK
2- Nhạc đàn: - Cho HS nghe trích - Cả 2 trích đoạn đều
Trang 7NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
(khí nhạc) Nhạc
đàn được biểu
diễn bằng một
hay nhiều nhạc
cụ Có thể nhiều
hình thức: độc
tấu, hòa tấu
đoạn giao hưởng số 4 của Môda và trích đoạn độc tấu đàn bầu
- Có gì khác biệt so với nhạc hát?
không có giọng người hát mà chỉ có các loại nhạc cụ biểu diễn
- Hai trích đoạn có gì khác?
- Số 4 (Môda): do nhiều nhạc cụ biểu diễn , còn trích đoạn thứ 2 chỉ do 1 nhạc
cụ biểu diễn gội là hòa tấu và độc tấu
* Đánh giá kết quả học tập:
- Phân biệt được độc tấu và hồ tấu cũng như các hình thức hát, nhận diện và phân biệt được nhạc hát và nhạc đàn
Trang 8IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Tia nắng hạt mưa
- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 52 SGK
2- Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 8
- So sánh và nhận diện dấu nối với dấu luyến, dấy quay lại và dấu nhắc lại
V RÚT KINH NGHIỆM:
- Cần giới thiệu bài hát Tia nắng hạt mưa
đạt giải A trong cuộc thi sáng tác ca khúc thiếu nhi của Báo Hoa học trò và Hội nhạc vĩ Việt Nam năm 1992
- Cần lưu ý HS trong bài có nhiều đảo phách, cần cho HS tập chính xác
