Tập đánh nhịp 2 4 - Nắm sơ lược về nhạc sĩ Văn Cao, một tài danh của nền Âm nhạc Việt Nam... NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUN G - Cho HS đọc bài TĐN kết hợp gõ phách theo nhịp
Trang 1TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 3
- CÁCH ĐÁNH NHỊP 2
4
- ÂNTT: NHẠC SĨ VĂN CAO và BÀI
HÁT LÀNG TÔI
I MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Luyện đọc thang âm C1 - D - E - F - G - A
- C2, thể hiện tiết tấu nốt móc đơn Tập
đánh nhịp 2
4
- Nắm sơ lược về nhạc sĩ Văn Cao, một tài
danh của nền Âm nhạc Việt Nam
2- Kỹ năng: - Ứng dụng đọc thang âm C2- D - E - F - G -
A - C2 chính xác về cao độ
- Ứng dụng cách đánh nhịp 2
4 vào bài học - bài TĐN số 3
3- Thái độ: - Thích công việc "người chỉ huy" và tập làm
chỉ huy
Trang 21- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo viên và sách giáo khoa Âm nhạc 6; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 6
- Nhạc lí cơ bản - nâng cao (NXB
Âm nhạc) - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại
2- Đồ dùng dạy học:
thanh phách, băng mẫu
phách, tập ghi nhạc
3 Kiểm tra bài cũ: 1- Nêu khái niệm nhịp và phách ?
2- Định nghĩa, tính chất nhịp 2
4 ?
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ
3- Bài mới
Trang 3NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ SUN
G Nội dung 1: Tập đọc
nhạc TĐN số 3
- Cao độ: C - D - E -
F - G - A - (C)
- Trường độ: , ,
- Cho HS nghe tồn bài
TĐN số 3
- Bài TĐN được viết ở
nhịp nào? Nêu ý nghĩa
của nhịp?
- Nghe giai điệu
bài TĐN số 3
- Bài TĐN được
viết ở nhịp 2
4 gồm
2 phách trong
một ô nhịp, mỗi
phách tương ứng
với một nốt đen,
phách 1 mạnh,
phách 2 nhẹ
- Tiết tấu chủ đạo: - Trong bài có các
hình nốt nào?
- Nốt móc đơn,
nốt đen và nốt
trắng
Trang 4- Các trên nốt nào có
trong bài TĐN?
- Đô - Rê - Mi -
Pha - Son - La -
Đố
- Phân tích tiết tấu bài
TĐN và cho HS thể
hiện tiết tấu
- Kết hợp đọc
hình nốt và vỗ tiết
tấu 4 - 5 lần
- Luyện thanh bằng
đàn
- Luyện thanh
theo đàn
- Đàn từng câu ngắn
và cho HS đọc
- Luyện đọc từng
câu theo đàn
- Gọi cá nhân đọc bài
TĐN
- Cá nhân đọc tồn
bài
2
4
Trang 5NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ SUN
G
- Cho HS đọc bài
TĐN kết hợp gõ
phách theo nhịp 2
4, gõ tiết tấu
- Đọc kết hợp gõ
phách theo nhịp,
gõ tiết tấu
- Cho HS đọc theo
nhóm, ghép lời ca
- Đọc theo nhóm
và ghép lời ca
Nội dung 2: Cách
đánh nhịp 2
4
- Giới thiệu cách đánh
nhịp 2
4 thực hiện mẫu
- Quan sát sơ đồ và
cách đánh nhịp của
giáo viên
- Hướng dẫn HS cách
đánh nhịp 2
4
- Tập đánh nhịp 2
4
- Cho cá nhân nhóm
thực hiện
- Luyện tập theo
nhóm, cá nhân
- Cho HS ứng dụng
vào bài TĐN số 3
- Đọc bài TĐN số
3 kết hợp đánh
1
2
1 2
Trang 6nhịp 2 4
Âm nhạc thường
thức
1- Nhạc sĩ Văn Cao
(1923-1995)
- NS Văn Cao sinh
năm nào?
- Quê quán của nhạc
sĩ?
- NS Văn Cao
sinh năm 1923
- Văn Cao là
người Hà Nội
Là một trong những
nhạc sĩ đầu tiên của
nền ÂNVN hiện đại
- Ngồi sáng tác ông
còn làm nghề nào
khác?
- Em hãy nêu các tác
phẩm tiêu biểu của
- Ông vừa là nhạc
sĩ, vừa là thi sĩ,
vừa là họa sĩ
- Trường ca, Sông
Lô, Ngày mùa,
Trang 7NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG
HS
BỔ SUN
G
Suối mơ,
- Được Nhà nước truy
tặng Giải thưởng Hồ
Chí Minh về Văn học
Nghệ thuật
NS Văn Cao? Ca ngợi Hồ Chủ
Tịch, Thiên
Thai
- Tác phẩm: Trường
ca, Sông Lô, Ca ngợi
Hồ Chủ Tịch, Quốc
Ca, Ngày mùa, Tiến
về Hà Nội, Thiên
Thai, Suối mơ
- Cho HS nghe các
trích đoạn, các tác
phẩm?
- Ông mất năm nào?
- Lắng nghe các
trích đoạn và
nhận diện bài hát
- Ông mất năm
1995 nhưng đã để
lại cho đời nhiều
tác phẩm có giá
trị
2- Bài hát Làng tôi
- Sáng tác năm 1947 - Bài hát được sáng - Bài hát ra đời
Trang 8tác năm nào? năm 1947
- Nội dung và tính
chất
- Nội dung bài hát? - Bài hát mô tả
cảnh làng quê
Việt Nam lúc hòa
bình và lúc chiến
tranh
SGK - Tính chất bài hát - Nhẹ nhàng, da
diết nhưng thể
hiện ý chí, tinh
thần chiến đấu
- Cho HS nghe băng
bài hát Làng tôi
- Lắng nghe và
cảm thụ
* Đánh giá kết quả học tập:
- Hầu hết đánh đúng nhịp 2
4 nhưng vẫn chưa hình thành được cách đánh đẹp
Trang 9- Thực hiện tiết tấu bài TĐN tốt, đọc
chuẩn
IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời ca bài TĐN kết hợp về tiết
tấu
- Tập đánh nhịp 2
4 thuần thục
- Học thuộc về cuộc đời và sự nghiệp nhạc
sĩ Văn Cao
- Học thuộc nội dung tính chất bài hát
Làng tôi
2- Bài sắp học: - Học bài hát tự chọn Bài hát Lá thuyền
ước mơ
V RÚT KINH NGHIỆM:
- Cần nhắc HS giới hạn trong khi đánh
nhịp, không vung tay quá cao (tầm mắt)
hoặc quá rộng
