MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nhận biết và hiểu được quan hệ giữa các hình nốt - cách viết các hình nốt dấu lặng đen, đơn, ứng dụng đọc bài TĐN số 1 với các hình nốt đen.. - Nốt móc tam -
Trang 1NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI
TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
I MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Nhận biết và hiểu được quan hệ giữa các
hình nốt - cách viết các hình nốt dấu lặng (đen, đơn), ứng dụng đọc bài TĐN số 1 với các hình nốt đen
2- Kỹ năng: - Nhận biết cao độ, hình nốt và tập đọc đúng
cao độ, trường độ
- Biết nghỉ lấy hơi khi gặp dấu lặng
3- Thái độ: Hình thành hứng thú học môn âm nhạc,
đặc biệt là các bài TĐN
II CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6
Trang 2+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng mẫu
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6
- Tập ghi nhạc, thanh phách
3 Kiểm tra bài cũ: 1- Phân loại âm thanh? Nêu những
thuộc tính của âm thanh?
2- Nêu các ký hiệu ghi cao độ của
âm thanh? Có mấy loại khóa?
III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ
3- Bài mới
Trang 3NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUN
G Nội dung 1:
Nhạc lí
Trong âm nhạc có các loại hình nốt nào?
- Có các loại hình nốt như:
1- Hình nốt + Nốt tròn - ngân dài
nhất Nốt tròn + Nốt trắng - bằng
1/2 nốt tròn
nốt trắng
bằng 1/2 nốt đen Mốt móc đơn + Nốt móc kép -
bằng 1/2 nốt móc đơn
Trang 4Nốt móc kép - Trường hợp ngoại lệ có
xuất hiện nốt móc tam?
bằng bao nhiêu nốt móc đơn?
- Nốt móc tam - bằng 1/2 nốt móc kép
- Cho HS nghe trích đoạn bài Tây Du Ký và Em đi thăm miền Nam và nhận xét
- Các âm thanh được phát ra trong 2 bài có
độ ngân dài ngắn khác nhau rõ rệt
- Cho HS quan sát sơ đồ quan hệ giữa các hình nốt
và rút ra kết luận
- HS quan sát và cho biết:
- Nốt tròn bằng bao nhiêu nốt móc đơn?
- Nốt tròn bằng 8 nốt móc đơn
Trang 5NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUN
G
2- Cách viết
các hình nốt
trên khuông
- GV treo bảng phụ về cách viết các nốt trên khuông
- Quan sát trên bảng phụ
Trang 6Nốt nhạc có
hình bầu dục
nằm nghiêng
về phía tay
phải các nốt
nằm ở dòng
thứ 3 đuôi nốt
thường quay
lên hoặc quay
xuống; các
nốt từ khe thứ
3 trở lên
thường quay
xuống
- Hãy rút ra quy luật viết các nốt trên khuông nhạc
- Nốt Si ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống
- Nốt Đố trở lên đuôi thường quay xuống
Trang 7NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUN
G
Các nốt nằm ở
khe thứ 2 trở
xuống đuôi
thường quay
lên
- Nốt La trở xuống đuôi nốt thường quay lên
VD: - GV kết luận cho HS vẽ
VD
- Viết VD vào vở
- Dấu lặng có tác dụng như thế nào?
- Dấu lặng chỉ sự ngừng nghỉ của âm tiết hoặc là điểm lấy hơi
Nội dung 2:
Tập đọc nhạc:
TĐN số 1
- Cho HS quan sát bài TĐN
- Quan sát bài TĐN
Trang 8Cao độ:
C_D_E_F_G_
A
- Đàn tồn bài TĐN một lần - Lắng nghe bài TĐN
Trường độ: - Trong bài TĐN có các
hình nốt nào?
- Nốt đen
Kí hiệu: - Các nốt đen được viết ở
cao độ nào?
- C_D_E_F_G_A
- Các kí hiệu nào xuất hiện trong bài?
- Dấu lặng đen
- Cho HS luyện thanh - Luyện thanh theo
đàn
- Cho HS thực hiện tiết tấu - Luyện tập tiết tấu
theo đàn
Trang 9NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUN
G
- Đệm đàn cho HS đọc theo lối móc xích hết bài
- Tập đọc theo đàn đến hết bài
- Chia nhóm tập đọc - Luyện đọc theo
nhóm
- Gọi một vài HS đọc tồn bài
- Đọc cá nhân
- Cho HS ghép lời ca - Ghép lời ca từng
câu theo đàn
Trang 10IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Học thuộc phần nhạc lí
- Tập viết các hình nốt, dấu lặng trên khuông nhạc
- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 14 SGK
2- Bài sắp học: - Phân tích các nốt bài hát "Vui bước trên đường xa"
- Tìm hiểu: + Lí là gì?
+ Các bài lí ở từng vùng miền
có giống nhau không?
V RÚT KINH NGHIỆM:
- Cho HS kết hợp gõ phách theo nhịp
