Làm dàn ý Văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Tiết 32 Tập làm văn LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I.DÀN Ý CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ: 1.Tìm hiểu nhận biết dàn ý văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm: Bài văn MÓN QUÀ SINH NHẬT MÓN QUÀ SINH NHẬT Thảo luận : ( phút ) Dãy 1: - Xác định ba phần Mở bài,Thân bài,Kết văn ? Nêu nội dung phần ? Dãy 2: - Truyện kể ? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện xảy đâu ? Vào lúc ? Trong hoàn cảnh ? Chuyện xảy với ai? Có nhân vật ? Thảo luận: ( phút ) Dãy 3: - Câu chuyện diễn ? ( Mở đầu nêu vấn đề ? Đỉnh điểm ? Kết thúc ? Điều tạo nên bất ngờ ? ) - Chỉ nêu tác dụng yếu tố miêu tả? Dãy 4: Chỉ nêu tác dụng yếu tố biểu cảm ? Nội dung văn kể theo thứ tự ? a Bố cục văn: Mở bài: Từ đầu… “bày la liệt bàn” Kể tả lại quang cảnh chung buổi sinh nhật - Thân bài: Tiếp theo… “chỉ gật đầu khơng nói” Kể quà sinh nhật độc đáo người bạn - Kết bài: Phần cịn lại Cảm nghĩ quà sinh nhật người bạn - b Các yếu tố văn bản: - Truyện kể Trang Trang kể thứ Thời gian: buổi sáng - Khơng gian: nhà Trang - Hồn cảnh: ngày sinh nhật Trang - Chuyện xảy với Trang - nhân vật chính, ngồi cịn có Trinh, Thanh bạn khác - b Các yếu tố văn bản: Mở đầu: Buổi sinh nhật vui vẻ kết thúc Trang sốt ruột người bạn thân chưa đến - Diễn biến: Trinh đến giải tỏa băn khoăn Trang Đỉnh điểm quà độc đáo chùm ổi Trinh chăm sóc từ cịn nụ - Kết thúc: Cảm nghĩ Trang quà sinh nhật độc đáo - b Các yếu tố văn bản: - Yếu tố miêu tả : “suốt buổi sáng, nhà tấp nập kẻ người vào… Các bạn ngồi chật nhà… nhìn thấy Trinh tươi cười … Trinh dẫn vườn… Trinh lom khom… Trinh lặng lẽ cười, gật đầu khơng nói…” giúp cho người đọc hình dung khơng khí buổi sinh nhật tình bạn thắm thiết Trang Trinh b Các yếu tố văn bản: - Các yếu tố biểu cảm: “tôi bồn chồn không yên… bắt đầu lo… tủi thân giận Trinh… giận quá… tơi run run… Cảm ơn Trinh q… q giá làm sao…” bộc lộ tình cảm bạn bè chân thành sâu sắc C Trình tự kể: theo trình tự thời gian 10 Dàn ý văn tự sự: a Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện b Thân bài: Kể lại diễn biến việc ( kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm) c Kết bài: Cảm nghĩ người kể 11 DÀN Ý Văn tự Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện Thân bài: Kể lại diễn biến việc Kết bài: Cảm nghĩ người kể 12 Văn tự ( miêu tả, biểu cảm ) Mở bài: Giới thiệu nhân vật việc tình xảy câu chuyện Thân bài: Kể lại diễn biến việc ( kết hợp miêu tả biểu cảm) Kết bài: Cảm nghĩ người kể II LUYỆN TẬP: 13 II LUYỆN TẬP: Bài tập 1: Lập dàn ý văn “Cô bé bán diêm” a Mở bài: b Thân bài: -Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa gia cảnh em bé bán diêm - Lúc đầu không bán diêm nên sợ, không dám nhà tìm chỗ tránh rét rét hành hạ.Sau đó, em bật que diêm để sưởi ấm ( kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm ) c Kết bài: -Cơ bé chết rét -Mọi người khơng biết điều kì diệu mà em trơng thấy 14 II LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề sau:” Hãy kể kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động nhớ -Giới thiệu bạn ai? Kỉ niệm với người bạn khiến xúc động nhất? a Mở bài: b Thân bài: - Kể kỉ niệm + Xảy đâu? Lúc nào? Với ai? + Sự việc chi tiết + Điều khiến em xúc động?Xúc động nào? c Kết bài: Em suy nghĩ kỉ niệm đó? 15 DẶN DỊ Hồn thành đầy đủ hai tập Hoàn thành đầy đủ hai tập vào vào - Chuẩn bị nhà phần yêu cầu Chuẩn bị nhà phần yêu cầu tiết luyện nói cho tuần sau tiết luyện nói cho tuần sau - 16 ...I.DÀN Ý CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ: 1.Tìm hiểu nhận biết dàn ý văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm: Bài văn MÓN QUÀ SINH NHẬT MÓN QUÀ SINH NHẬT Thảo luận... Trình tự kể: theo trình tự thời gian 10 Dàn ý văn tự sự: a Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện b Thân bài: Kể lại diễn biến việc ( kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm) c Kết bài: Cảm. .. Cảm nghĩ người kể 11 DÀN Ý Văn tự Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện Thân bài: Kể lại diễn biến việc ? ?Kết bài: Cảm nghĩ người kể 12 Văn tự ( miêu tả, biểu cảm ) Mở bài: Giới