Bài 8. Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Bài 8. Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ...

TRƯỜNG THCS Phú Nghĩa Giáo viên : Nguyễn Thị Mai Kiểm tra cũ Câu hỏi: Nêu bước làm văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm ĐÁP ÁN: Có bước: -B1 : Lựa chọn việc -B2 :Lựa chọn ngơi kể, -B3: Xác định thứ tự kể -B4: Xác định yếu tố miêu tả biểu cảm dùng đoạn văn tự viết - B5: Viết thành đoạn văn kể chuyện kết hợp với yếu tố miêu tả biểu cảm Tuần Tiết 32 Tập làm văn LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I.DÀN Ý CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ: 1.Tìm hiểu dàn ý văn tự : * Xét ví dụ (SGK): Văn bản: “Món q sinh nhật” a) Tìm hiểu bố cục văn: DÀN Ý CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ: Văn : MÓN QUÀ SINH NHẬT Thảo luận : ( phút ) Tổ 1: - Xác định ba phần : Mở bài,Thân bài, Kết văn ? Nêu nội dung phần ? Tổ 3: - Câu chuyện diễn ? ( Mở đầu nêu vấn đề ? Diễn biến, đỉnh điểm ? Kết thúc ? Điều tạo nên bất ngờ ? ) Tổ 2: - Truyện kể ? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện xảy đâu ? Vào lúc ? - Trong hoàn cảnh ? Chuyện xảy với ? Có nhân vật ? Ai nhân vật tính cách nhân vật ? Tổ 4: - Chỉ nêu tác dụng yếu tố miêu tả ? - Chỉ nêu tác dụng yếu tố biểu cảm ? - Nội dung văn kể theo thứ tự ? a Bố cục văn: (Tổ 1) Mở bài: Từ đầu… “ bày la liệt bàn ” Kể tả lại quang cảnh chung buổi sinh nhật - Thân bài: Tiếp theo… “ gật đầu khơng nói ” Kể quà sinh nhật độc đáo người bạn - Kết bài: Phần lại Cảm nghĩ người bạn quà sinh nhật - Tổ - Bài văn kể Trang Trang kể , kể thứ Thời gian: Buổi sáng Không gian: Nhà Trang Hoàn cảnh: Ngày sinh nhật Trang Chuyện xảy với : Trang ( nhân vật ), ngồi cịn có Trinh, Thanh bạn khác Tính cách nhân vật  -Trang: Hồn nhiên, vui mừng, sốt ruột  - Trinh: kín đáo, đằm thắm, chân thành  - Thanh: ý hồn nhiên, nhanh nhẹn, tinh Tổ - Mở đầu: Buổi sinh nhật vui vẻ kết thúc Trang sốt ruột người bạn thân chưa đến - Diễn biến: Trinh đến giải tỏa băn khoăn Trang Đỉnh điểm quà độc đáo: Chùm ổi Trinh chăm sóc từ nụ - Kết thúc: Cảm nghĩ Trang quà sinh nhật độc đáo Tổ -Các yếu tố miêu tả : “ suốt buổi sáng, nhà tấp nập kẻ người vào… Các bạn ngồi chật nhà… nhìn thấy Trinh tươi cười … Trinh dẫn vườn… Trinh lom khom… Trinh lặng lẽ cười, gật đầu khơng nói…” Hình dung khơng khí buổi sinh nhật tình bạn thắm thiết Trang Trinh - Các yếu tố biểu cảm: “ bồn chồn không yên… bắt đầu lo… tủi thân giận Trinh… giận q… tơi run run… Cảm ơn Trinh q… q giá làm sao…” Bộc lộ tình cảm bạn bè chân thành sâu sắc C Thứ tự kể: Theo trình tự thời gian  Từ việc phân tích văn bả Em cho biết cách xây dựng dàn ý văn tự sự? ý Cách xây dựng dàn ý văn tự Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện Thân bài: Kể lại diễn biến việc ( kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm) Kết bài: Cảm nghĩ người kể CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM (3 phút) • Em so sánh điểm giống khác văn tự văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm? DÀN Ý Văn tự  Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc tình xảy câu chuyện Văn tự ( kết hợp miêu tả, biểu cảm )  Mở bài: Giới thiệu nhân vật việc tình xảy câu chuyện  Thân bài: Kể lại diễn biến việc  Thân bài: Kể lại diễn biến việc ( kết hợp miêu tả biểu cảm)  Kết bài: Cảm nghĩ người kể  Kết bài: Cảm nghĩ người kể * Ghi nhớ: • Dàn ý văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm chủ yếu dàn ý văn tự có bố cục phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy vậy, phần, cần đưa vào nội dung miêu tả biểu cảm để dàn ý hoàn chỉnh II LUYỆN TẬP: Bài tập 1: ( Thảo luận nhóm (2 bạn ) Phút) Lập dàn ý văn “ Cô bé bán diêm ” II LUYỆN TẬP: Bài tập 1: Lập dàn ý văn “Cô bé bán diêm ” - Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa gia cảnh em bé bán diêm a Mở bài: b Thân bài: c Kết bài: - Lúc đầu không bán diêm nên lo lắng , khơng dám nhà Tìm chỗ tránh rét Cơn đói , rét hành hạ em Sau đó, em quẹt que diêm để sưởi ấm (kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm) - Em bé chết rét -Sự vô tâm người trước thi thể em Mọi người khơng biết điều kì diệu mà em trông thấy - II LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề sau:” Hãy kể kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động nhớ a Mở bài: b Thân bài: - Giới thiệu bạn ? Kỉ niệm với người bạn khiến xúc động ? - Kể kỉ niệm đó: + Xảy đâu ? Lúc ? Với ? + Sự việc chi tiết + Điều khiến em xúc động ? Xúc động ? c Kết bài: Em suy nghĩ kỉ niệm ? LUYỆN TẬP Ở NHÀ : - Hoàn thành đầy đủ hai tập - Chuẩn bị làm tập làm văn số Cảm ơn quý thầy cô em tham gia tiết học ... đoạn văn kể chuyện kết hợp với yếu tố miêu tả biểu cảm Tuần Tiết 32 Tập làm văn LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM I.DÀN Ý CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ: 1.Tìm hiểu dàn ý văn tự. .. biểu cảm)  Kết bài: Cảm nghĩ người kể  Kết bài: Cảm nghĩ người kể * Ghi nhớ: • Dàn ý văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm chủ yếu dàn ý văn tự có bố cục phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy vậy,... yếu tố miêu tả biểu cảm) Kết bài: Cảm nghĩ người kể CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM (3 phút) • Em so sánh điểm giống khác văn tự văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm? DÀN Ý Văn tự  Mở bài: Giới thiệu