SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH BẠC LIÊU Quý Thầy, Cô về dự lớp tập huấn Quý Thầy, Cô về dự lớp tập huấn chuyên môn hè 2009 chuyên môn hè 2009 CHUYEÂN ÑEÀ Thaùng 8 / 2009 Phần thứ nhất NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I. Một số kiến thức cơ bản về môi trường. II. Tình hình môi trường Việt Nam hiện nay. III. Một số biện pháp giữ gìn, bảo vệ môi trường, cải thiện và xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp. IV. Một số vấn đề về giáo dục bảo vệ môi trường. Phần thứ hai GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ CẤP THCS - Mục tiêu chung về giáo dục môi trường trong môn Đòa lí cấp THCS. - Thảo luận chương trình tích hợp về giáo dục môi trường trong môn Đòa lí cấp THCS. - Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Đòa lí. - Soạn giáo án. - Hướng dẫn thực hành, thực tế, hoạt động ngoại khóa trong giáo dục bảo vệ môi trường. - Gợi ý kiểm tra, đánh giá về giáo dục bảo vệ môi trường. I. MT S KIN THC C BN V MễI TRNG. 1. Môi tr ờng (MT). 2. Các chức năng cơ bản của môi tr ờng. 2.1. Mụi trng l khụng gian sng ca con ngi v cỏc loi sinh vt. 2.2. Mụi trng l ni cung cp ti nguyờn cn thit cho i sng v hot ng sn xut ca con ngi. 2.3. MT l ni lu tr v cung cp thụng tin cho con ngi. 2.4. Mụi trng l ni cha ng cỏc cht thi ca i sng v sn xut. 3. Thành phần của môi tr ờng. 3.1. Thạch quyển. 3.2. Thuỷ quyển. 3.3. Khí quyển. 3.4. Sinh quyển. I. MT S KIN THC C BN V MễI TRNG. 1. Môi tr ờng (MT): - Môi tr ờng bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con ng ời, có ảnh h ởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con ng ời và sinh vật. (Điều 3, Luật BVMT của Việt Nam, 2005) - Theo nghĩa rộng: MT sống của con người là tất cả các yếu tố tự nhiên và xã hội cần thiết cho sự sinh sống, sản xuất của con người như tài nguyên thiên nhiên, không khí, đất, nước, ánh sáng, quan hệ xã hội. - Theo nghĩa hẹp: MT sống của con người chỉ bao gồm các yếu tố tự nhiên và xã hội trực tiếp liên quan đến chất lượng cuộc sống của con người như diện tích nhà ở, nước sạch, điều kiện vui chơi, giải trí, chất lượng bữa ăn. Phân loại MÔI TRƯỜNG Môi trường tự nhiên Môi trường nhân tạo Môi trường xã hội Môi trường nhà trường * Môi tr ờng sống đ ợc phân thành: a. Môi tr ờng tự nhiên: - Bao gồm: các thành phần tự nhiên nh địa hình, địa chất, đất trồng, không khí, n ớc, sinh vật và nguồn nhiệt từ ánh sáng Mặt Trời - Cung cấp cho con ng ời các nguồn tài nguyên năng l ợng, nguyên liệu phục vụ cho sản xuất và đời sống. b. Môi tr ờng xã hội: - Tổng thể các mối quan hệ giữa con ng ời với con ng ời trong sản xuất, trong phân phối và trong giao tiếp: các luật lệ, thể chế, cam kết, quy định, h ớng hoạt động của con ng ời theo một khuôn khổ nhất định, tạo thuận lợi cho sự phát triển, làm cho cuộc sống của con ng ời khác với thế giới sinh vật khác. [...]... tồn tại trong trạng thái cân bằng động, giúp chúng ổn định và phát triển II TÌNH HÌNH MƠI TRƯỜNG VIỆT NAM HIỆN NAY 1 Về đất đai 2 Về rừng 3 Về nước 4 Về khơng khí 5 Về đa dạng sinh học 6 Về chất thải 7 Về vệ sinh mơi trường, vệ sinh an tồn thực phẩm, cung cấp nước sạch ở đơ thị và nơng thơn II TÌNH HÌNH MƠI TRƯỜNG VIỆT NAM HIỆN NAY 1 Về đất đai: - Việt Nam có tổng DT đất tự nhiên 331.314 km2 (2008)... thiÕt cho ®êi sèng vµ s¶n xt cđa con ngêi M«i trêng N¬i lu gi÷ vµ cung cÊp c¸c ngn th«ng tin cho con ngêi N¬i chøa ®ùng c¸c phÕ th¶i cđa ®êi sèng vµ s¶n xt 2.1 Mơi trường là khơng gian sống của con người và các lồi sinh vật - Mỗi một người đều cần một khơng gian nhất định để phục vụ cho các hoạt động sống như: khơng khí để thở, nước để uống, nhà ở, đất để sản xuất nơng nghiệp, - Mỗi người mỗi ngày cần... mưa,…khơng thể thiếu được trong sự sống của con người và độngthực vật - Các loại khống sản: than, dầu khí, thiếc, đồng, cung cấp năng lượng và ngun liệu cho các hoạt động sản xuất và đời sống,… 2.3 Mơi trường là nơi chứa đựng các chất thải của đời sống và sản xuất - Trong hoạt động sản và sinh hoạt, con người đã thải các chất thải vào MT Chất thải dưới tác động của các vi sinh vật và các yếu tố MT như... mỗi ngày cần trung bình 4 m3 khơng khí sạch để hít thở; 2,5 lít nước để uống, một lượng lương thực, thực phẩm tương ứng 2000 - 2500 calo - Tuy nhiên, hiện nay khơng gian này ngày càng bị thu hẹp 2.2 Mơi trường là nơi cung cấp tài ngun cần thiết cho đời sống và hoạt động sản xuất của con người Thiên nhiên là nguồn cung cấp nguồn tài ngun cần thiết cho con người * Các nguồn tài ngun này bao gồm: - Rừng... ứng dung dịch đất khơng có lợi cho cây trồng Đất bị chua, kiềm, Việc sử dụng các loại thuốc trừ sâu và phân bón hố học thiếu sự hướng dẫn và kiểm sốt cũng góp phần đưa các chất độc hại gây ơ nhiễm mơi trường đất 2 VỊ rõng - Sù ®a d¹ng cđa ®Þa h×nh, sù ph©n hãa cđa khÝ hËu t¹o cho níc ta cã nhiỊu lo¹i rõng: rõng l¸ réng thêng xanh, rõng nưa rơng l¸, rõng rơng l¸, rõng hỉn giao, rõng ngËp mỈn,… - Rõng... năm là 880 tỉ m3, do nằm ở cuối hạ lưu sơng Mêcơng, sơng Mã, sơng Cả và sơng Hồng nên lượng nước được hình thành trong lãnh thổ chỉ khoảng 325 tỉ m3 Thiếu nước vào mùa khơ, do lượng mưa phân bố khơng đều giữa các vùng xãy ra hạn hán (các tỉnh Trung du Bắc Bộ, Các tỉnh Trung Bộ và Tây Ngun) * ¤ nhiƠm MT níc: - Bïng nỉ d©n sè, c¸c ho¹t ®éng kinh tÕ gia t¨ng vµ c«ng t¸c qu¶n lÝ cha ®Çy ®đ, tµi nguyªn . sạch, đẹp. IV. Một số vấn đề về giáo dục bảo vệ môi trường. Phần thứ hai GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÍ CẤP THCS - Mục tiêu chung về giáo dục môi trường trong môn Đòa lí cấp. lượng bữa ăn. Phân loại MÔI TRƯỜNG Môi trường tự nhiên Môi trường nhân tạo Môi trường xã hội Môi trường nhà trường * Môi tr ờng sống đ ợc phân thành: a. Môi tr ờng tự nhiên: - Bao. giáo dục môi trường trong môn Đòa lí cấp THCS. - Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Đòa lí. - Soạn giáo án. - Hướng dẫn thực hành, thực tế, hoạt động ngoại khóa trong giáo