công tác giáo dục phòng chống và ngăn chặn tệ nạn ma tuý cho học sinh phổ thông .

- Giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý cho học sinh phổ thôngcần đạt các mục tiêu là : + Về tri thức : học sinh hiểu được tác hại của tệ nạn ma tuývới bản thân, với gia đình và cộng đồng,

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

- Họ và tên: Bùi Thị Lưu

- Ngày tháng năm sinh: 20 – 3 – 1962

- Năm vào ngành : 1984

- Chức vụ : Giáo viên

- Đơn vị công tác : THPT Ba Vì – Hà Nội

- Trình độ chuyên môn : ĐHSP

- Hệ đào tạo : Chính quy

- Bộ môn giảng dạy : Sinh học

- Trình độ ngoại ngữ

II NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI.

Tên đề tài : Công tác giáo dục phòng chống và ngăn chặn

tệ nạn ma tuý cho học sinh phổ thông

Lý do chọn đề tài :

Những năm gần đây ma tuý đã xâm nhập nhanh chóng vàocác trường học trong cả nước và đang là tiếng chuông cảnhbáo cho toàn xã hội và mọi gia đình Tệ nạn ma tuý đang ngàycàng tăng lên ở lứa tuổi học đường, do đó toàn xã hội đặc biệt

là các phụ huynh học sinh có con em đang ở tuổi vị thànhniên là học sinh phổ thông – rất lo lắng và kinh hoàng với tệnạn này

Tệ nạn ma tuý đã ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển của vịthành niên đặc biệt là vấn đề học tập, sức khoẻ ,nó gây trởngại lớn trong chiến lược đào tạo nguồn nhân lực quý giá củađất nước trong hiện tại và trong tương lai Do đó công tácgiáo dục, tư vấn cho vị thành niên là học sinh phổ thông cókiến thức, có hiểu biết để phòng tránh tệ nạn ma tuý là việclàm rất cần thiết và vô cùng cấp bách

Công tác giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý cho học sinhphổ thông vị thành niên có thể tiến hành bằng nhiều hình thức

: giáo dục qua các môn học của nhà trường như qua môn giáodục công dân, môn sinh học,

Là một giáo viên giảng dạy bộ môn sinh học tôi có nhiềuthuận lợi để thực hiện công tác này qua nội dung giảng dạy ởcác bài chính khoá Và một hoạt động rất tích cực nữa là triểnkhai qua các hoạt động ngoại khoá nhằm làm cho tất cả giáoviên và học sinh thấy được tác hại nhiều mặt của ma tuý đểtránh xa

- Giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý cho học sinh phổ thôngcần đạt các mục tiêu là :

+ Về tri thức : học sinh hiểu được tác hại của tệ nạn ma tuývới bản thân, với gia đình và cộng đồng, kể cả tác hại về nguy

cơ lan truyền HIV/AIDS, hiểu được, những nguyên nhân dẫnđến tệ nạn nghiện hút ma tuý, những biện pháp cụ thể vềphòng chống tệ nạn ma túy hiện nay

+ Về thái độ : các em phải chấp hành tốt các chủ trương, biệnpháp của nhà nước trong việc phòng chống tệ nạn ma tuý,phải sống lành mạnh Không hút, không tiêm chích chất matuý, không hút thuốc lá, và phải tự biết kiềm chế không để bịlôi cuốn vào tệ nạn này Tích cực tham gia phòng chống tệ

nạn ma tuý như tuyên truyền, vận động mọi người tự giácthực hiện.

- Phạm vi thực hiện đề tài là trên đối tượng học sinh phổthông miền núi Thời gian thực hiện đề tài trong 1 năm học

III QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI.

Trước khi bước vào thực hiện đề tài tôi tiến hành khảo sátthực tế, đó là vào đầu năm học điều tra trên đối tượng là họcsinh khối 10 bao gồm các lớp 10A3, 10A4, 10A9 Thì tìnhtrạng thực tế là : 80% - 90% các em chưa hiểu biết gì về matuý Vì qua các cuộc điều tra ngắn gọn kiểu trắc nghiệmkhách quan: ma tuý là gì, có những loại nào, nghiện ma tuý cónhững tác hại gì, ma tuý có liên quan đến HIV/AIDSkhông các em trả lời 1 cách chung chung, mơ hồ, thái độ, ýthức chưa rõ ràng đối với việc tìm hiểu về ma tuý, hiện tượnghọc sinh hút thuốc lá, uống rượu còn nhiều

- Đặc điểm HS của trường : đa số là HS dân tộc( Mường,Dao) sống ở nông thôn : bản chất là các em ngoanngoãn, thật thà và đôn hậu, đời sống của địa phương, gia đìnhnói chung, còn rất khó khăn nên việc thu thập thông tin, kiếnthức về các vấn đề xã hội nhất là về tác hại của tệ nạn ma tuýcòn rất hạn chế, các em chỉ được học qua 1 số bài ở chínhkhoá với thời gian rất ít, đồng thời tài liệu để đọc để tìm hiểucòn rất hạn chế, do đó nhiều em chưa hiểu biết, chưa quantâm về vấn đề này

- Đứng trước tình hình nghiện hút ma tuý trong trường họccủa nước ta hiện nay là : số người nghiện hút trong cả nướckhoảng 183.000 người, thì số nghiện hút ở lứa tuổi trẻ tăngnhanh( dưới 30 tuổi chiếm tới 70%) Trong đó có cả lứa tuổi

vị thành niên là học sinh phổ thông Trong khi đó các đốitượng chuyên buôn bán, tiêu thụ ma túy đã lợi dụng sự ngâythơ, chất phác và sự thiếu hiểu biết của các em học sinh miềnnúi, chúng dùng mọi thủ đoạn để kích thích, lôi cuốn, dụ dỗcác em học sinh, đặc biệt là những em học sinh nam thích đuađòi, ăn chơi, lười học, hay trốn học

- Điều tra ở lớp 10A3,10A4, 10A9 câu hỏi như sau: Các emsuy nghĩ gì về tác hại của hút thuốc lá, uống rượu và sử dụng

- Kết hợp với quá trình theo dõi, tìm hiểu thống kê thi tôi thấycác em học sinh của trường chưa thật sự hiểu biết và có kiếnthức về tệ nạn ma túy, chưa biết được những chất nào đượcgọi chung là ma túy Đặc biệt những tác hại vô cùng nguyhiểm của ma túy gây ra thì các em còn mơ hồ hoài nghi, rấtkhó khăn bối rối, thiếu tự tin khi đưa ra câu trả lời.

- Tệ nạn hút thuốc lá, uống rượu ở các học sinh nam xảy racòn nhiều(nhất là học sinh khối 12) Có một số trường hợptrốn học nhiều buổi Sau đó bỏ học, thì nghi đó là các đốitượng dính vào nghiện hút

* Qua thực tế trên tôi thấy: Cần phải khẩn trương và cấp

bách cho các em hiểu biết về tệ nạn ma túy, tác hại của matúy, các nhóm chất ma túy Để các em có thể chủ động tránh

xa ma túy, tích cực tham gia bài trừ tện nạn ma túy ngay ở lớpmình, trường mình, gia đình và địa phương Để bảo vệ sứckhỏe, bảo vệ tương lai của chính bản thân mình, và cộngđồng

* Những biện pháp thực hiện.

Để tháo gỡ những khó khăn và đạt được các mục tiêu nhưtôi đã trình bày ở phần trên Ngoài ra các bài giảng chínhkhóa của bộ môn sinh học tôi đã triển khai hình thức hoạt

động ngoại khóa về công tác phòng tránh tệ nạn ma túy Quacác buổi ngoại khóa của trường và Đoàn trường trong nămhọc Đây là biện pháp chính tôi lựa chọn để tiến hành phươngpháp thuyết trình qua các buổi ngoại khóa, thảo luận nhóm, tổtheo từng chủ đề nhỏ qua các buổi sinh hoạt đoàn, kèm theoviết tiểu luận, hình thức đóng vai trong các đợt thi đua, đánhgiá kết quả các câu hỏi dạng trắc nghiệm

- Bằng phương pháp thuyết trình Tôi thấy đây là một phươngpháp thực hiện tốt và là phương pháp phổ biến thường đượcvận dụng trong quá trình thực hiện đề tài, phương pháp nàycung cấp được nhiều thông tin cho học sinh trên số lượng lớnhọc sinh và nhanh chóng kịp thời nhất Trong quá trình sửdụng cách thuyết trình thì tôi có phối kết hợp với các phươngpháp khác như đưa ra câu hỏi phù hợp với chủ đề ngay saukhi trình bày để học sinh có thể trả lời được ngay để các emtham gia tích cực vào việc lĩnh hội kiến thức, ghi nhớ vấn đề.Hoặc khuyến khích học sinh đưa ra câu hỏi thắc mắc và trả lờingay cho các em Trong khi thuyết trình luôn có kèm theo đồdùng trực quan như tranh ảnh … để việc giảng giải thêm rõrằng sinh động và lôi cuốn hơn

VD: Đặc biệt cho học sinh hiểu ma túy là gì? Được phân

loại như thế nào ? Đặc biệt ma túy là gì? Nghiện ma túy cótác hại như thế nào? Ma túy có lien quan đến sức khỏe củacon người và đến HIV/AIDS ra sao….thì trước hết phải giảnggiải cho học sinh: Ma túy là bất kì chất nào khi đưa vào cơ thể

có thể làm thay đổi một hay nhiều chức năng sinh lý của cơthể Như vậy ma túy không chỉ là những chất bị cấm như :Thuốc phiện, heroin, coocain, … hoặc chỉ được sử dụng hạnchế theo sự hướng dẫn của thầy thuốc để chữa bệnh như:Moocphin, Seeluxen, Đôlagan… mà cả những chất như:Rượu, thuốc lá, cà phê…

Sau phần này có thể nhấn mạnh cho các em rằng: Hút thuốc

lá, uống rượu cũng là một hình thức sử dụng ma túy và cũng

là một tện nạn cần phải tránh xa, và bài trừ, vì những chất nàycũng gây nghiện và ảnh hưởng đến sức khỏe, đặc biệt đến hệthần kinh và là nguyên nhân dẫn đến các bệnh ung thư vòmhọng, ung thư phổi, viêm gan, sơ gan…

Vậy thì, ma túy được phân chia thành những nhóm chấtnào?

Liên hợp Quốc đã phân chia ma túy thành 5 nhóm chất nhưsau:

1 Nhóm ma túy là các chất từ cây thuốc phiện

2 Nhóm ma túy là các chất từ cây cần sa

3 Nhóm ma túy là các chất kích thích

4 Nhóm ma túy là các chất ức chế

5 Nhóm ma túy là các chất gây ảo giác

Đặc biệt từ cây thuốc phiện có thể chiết xuất ra chấtMoocphin có tác dụng làm giảm đau, nếu sử dụng quá liều sẽgây tình trạng nhiễm độc cấp tính rất nguy nhiểm (dẫn đến cáichết) hoặc nhiễm độc mãn tính (nghiện) Từ Moocphin có thểtinh chế ra chất Heroin (bạch phiến) đây là loại ma túy rất độchại nguy hiểm cho con người và hiện nay heroin là một trongcác chất ma túy rất phổ biến trên thế giới

Từ các chất ma túy có nhiều nguồn gốc khác nhau, các nhómphân loại khác nhau, hiện nay các nhóm tội phạm đã tổng hợp

ra nhiều loại ma túy theo nhiều hình thức khác nhau(như tiêmchích, hít, uống…) được vận chuyển dưới nhiều hình thứckhác nhau

Đây là một vấn đề đại nạn và rất nan giải, một cuộc chiếnđấu khó khăn và rất gian khổ đặt ra cho toàn xã hội và trêntoàn cầu

Như vậy, các em đã phân biệt được các loại ma túy để có ýthức cảnh giác cao độ và sẵn sàng bài trừ ma túy.

Chủ đề tiếp theo đó là: Đặc điểm của ma túy là gì? Nghiện

ma túy có những tác hại như thế nào và nó có lien quan nhưthế nào đến sức khỏe con người và đến HIV/AIDS

Trả lời thật rõ ràng cụ thể cho các em rõ: Đặc điểm của matúy là gây nghiện cho người sử dụng và có biểu hiện sự hammuốn không thể tự kiềm chế được và phải sử dụng nó với bất

kì hình thức nào Có sự lệ thuộc về tinh thần và vật chất, nếu

đã nghiện mà ngừng sử dụng sẽ bị hội chứng cai thuốc làmcho cơ thể có những phản ưng sinh lý rất bất lợi và thậm chí

đe dọa đến tính mạng của con người

Phần này tôi sẽ đưa ra câu hỏi để học sinh trả lời để biết vềthái độ của các em như thế nào

Với câu hỏi là: Vậy có nên thử dù chỉ là một lần với ma túyhay không ? học sinh sẽ trả lời là không vì dù chỉ là một lầnsong ma túy là chất kích thích và gây nghiện rất nhanhchóng Vậy nghiện ma túy có những tác hại như thế nào?

Trả lời: Đối với bản than người bị nghiện sẽ bị rối loạn sinh

lý như rối loạn tiêu hóa, nôn, mửa, chán ăn, tiêu chảy, táo bón

và đau bụng Rối loạn tuần hoàn như loạn nhịp tim, loạn

huyết áp, rối loạn hô hấp, rối loạn thần kinh như chậm chạp,thẫn thờ… Thể lực suy kiệt, gầy gò, sút cân, còn bị tai biến dotiêm chích như viêm loét tĩnh mạch, nhiễm trùng máu… Lànguyên nhân chủ yếu lây truyền các bệnh như viêm gan,HIV/AIDS… Các bệnh nhiễm khuẩn… ảnh hưởng đến tâm lýnhư giảm sút nhân cách, suy thoái đạo đức

Đối với gia đình và cộng đông làm kiệt quệ kinh tế, tan nátgia đình… Tệ nạn ma túy là nguyên nhân của các tệ nạn xãhội như buôn lậu, cờ bạc, mại dâm, HIV/AIDS… Trật tự antoàn xã hội bị đe dọa dẫn đến hành vi phạm tội hình sự

Để các em thấy rõ sự tệ hại của người nghiện ma túy thìtrong phần này tôi sử dụng kết hợp vừa trình bày giảng giảivừa cho học sinh quan sát tranh ảnh chụp các trường hợpngười bị nghiện và các loại bệnh tật của con nghiện Đưa ramột vài dẫn chứng cụ thể các trường hợp hoặc các gia đình cóngười mắc nghiện ở địa phương để vấn đề có tính thuyết phụcsâu sắc hơn

Và tiếp tục thông báo cho các em biết về ma túy lien quanđến HIV/AIDS một đại dịch trên toàn cầu và là một hiệm họacủa dân tộc Việt Nam: Việc tiêm chích ma túy là một trong

những người bị nhiễm HIV/AIDS là do tiêm chích ma túy (đãdùng chung bơm kim tiêm với người nhiễm HIV)

Các nguyên nhân dẫn đến nạn nghiện ma túy: Về nguyênnhân chủ quan là do các vị thành niên, hiếu kì, đua đòi, tò mòthích tìm cảm giác mới lạ, bị bạn bè lôi kéo bắt chước Sau đóquen dần sinh nghiện, hoặc do kém văn hóa, thiếu thông tin, íthiểu biết về tác hại của ma túy

Một nguyên nhân khách quan nữa đó là do gia đình khôngquan tâm hoặc nuông chiều, nhà trường, đoàn thể không cóđịnh hướng giáo dục cụ thể sát sao, do cộng đồng chưa coitrọng công tác phòng chống ma túy chưa nghiêm minh trừngtrị những ổ tiêm chích, nghiện hút… hoặc do sự mở cửa giaolưu kinh tế thị trường…

- Hiểu rõ các nguyên nhân dẫn đến tệ nạn nghiện ma túy nhưtrên do đó trong quá trình giáo dục tôi thấy cần kết hợp nhiềubiện pháp một cách đồng bộ đó là về phía nhà trường qua các

bộ môn, qua các buổi sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt đoàncần phải cung cấp cho các em học sinh biết các kiến thức hiểubiết về các loại ma túy , tác hại của ma túy… Kết hợp vớicông tác Đoàn kịp thời uốn nắn, phê bình kiểm điểm nhữngđối tượng chậm tiến, có những biểu hiện nếp sống chưa lành

mạnh còn buông thả theo hướng nghiện ngập thuốc là, rượu…Công tác kết hợp giữa nhà trường và phụ huynh cũng rất cầnthiết và quan trọng nên phải tiến hành làm tốt công tác này để

sự giáo dục theo dõi, kèm cặp, nuôi dưỡng các em ở mọi lúc ,mọi nơi và liên tục, chặt chẽ

Sau đó cung cấp cho các em đầy đủ các kiến thức như mụctiêu đề ra, để các em ghi nhớ và khắc sâu các kiến thức đãlĩnh hội và trao đổi ,tuyên truyền thêm sự hiểu biết của minhcho mọi thành viên khác Tôi tiến hành soạn ra các câu hỏimột cách có chọn lọc, với nội dụng cụ thể, ngắn gọn, rõ ràng,

dễ hiểu nhất là cho các em tiến hành thảo luận theonhóm( mỗi nhóm là một lớp) vào các buổi sinh hoạt, mộttrong những lý do chính để sử dụng phương pháp này nhằmkhuyến khích các em trao đổi một cách thoải mái, mạnh dạn,

và biết cách làm việc hợp tác với người khác, giúp tất cả mọithành viên tham gia tích cực vào quá trình học tập, lắng nghe

và ghi lại những ý kiến và quan điểm khác nhau của mọingười, chia sẻ kinh nghiệm và quan điểm, đưa ra ý kiến đểgiải quyết một vấn đề chung : Ví dụ : Với câu hỏi là : Ma túy

là gì ? Tệ nạn ma túy gây những tác hại hậu quả như thế nào?

Em đã làm gì để phòng chống tệ nạn và hiểm họa ma túy ởtrường học, ở địa phương và trong cộng đồng?

Khi các em đã hiểu được tác hại của ma túy và tệ nạn matúy rồi thì cũng nên cung cấp cho các em hiểu biết về nhữngđiều tóm tắt trong bộ luật hình sự của nước ta về ma túy đểrăn đe các em không vi phạm, thông qua đó các em viết bảncam kết

Bộ luật hình sự của nước ta đối với ma túy trong điều 96a

đã ghi như sau:

Người nào sản xuất, tàng trữ, mua bán vận chuyển tráiphép chất ma túy bị phạt tù từ 2 năm đến 7 năm phạm tội muachuộc Một số trường hợp khác thì bị phạt tù từ 5 – 15 năm :

Có tổ chức hoặc có tính chất chuyên nghiệp, lợi dụng chức

vụ, quyền hạn hoặc danh nghĩa cơ quan nhà nước và tổ chức

xã hội phạm pháp có số lượng lớn, hoặc giá trị lớn thu lợi bấtchính

Phạm tội trong trường hợp đặc biệt nghiêm trọng bị phạt tù

từ 15 – 20 năm và chung thân hoặc tử hình

- Trong những năm gần đây Bộ giáo dục và đào tạo đã cónhững biện pháp giáo dục phòng chống ma túy xâm hại vàotrường học, ngành giáo dục và đào tạo là một trong 17 thành

viên tham gia chương trình về phòng chống và kiểm soát matúy của nhà nước do đó công tác giáo dục phòng tránh thảmhọa về việc nghiện hút trong các trường học rất có hiệu quả Thực hiện tốt chủ trương chính sách đó, trong công tác giáodục phòng tránh, ngăn chặn tệ nạn ma túy cho vị thành niên

và học sinh miền núi Tôi đã góp phần tâm huyết của mình,tuy còn nhỏ bé nhưng cũng thu được kết quả rất thiết thựctrong chương trình đẩy lùi và ngăn chặn tệ nạn ma túy ởtrường THPT miền núi

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN

Để đánh giá được hiệu quả của công tác giáo dục phòngchống tệ nạn ma túy ở trường THPT miền núi mà tôi đã tiếnhành thực hiện trong năm học vừa qua thì kết quả này phải thểhiện rõ ràng ở bốn mặt đó là : Về kiến thức, thái độ và hìnhthức như cho học sinh viết tiểu luận, hình thức sử dụng một

hệ thống câu hỏi để kiểm tra hoặc câu hỏi trắc nghiệm…

Một hình thức được thể hiện hơn cả là: Sử dụng hệ thôngcâu hỏi để kiểm tra kiến thức của học sinh, hình thức này rấtthuận lợi cho việc đánh giá Cụ thể sau khi kiểm tra phân loạiviệc đánh giá bài kiểm tra ở các lớp 10A3, 10A4, 10A9 thì