tổ chức, sử dụng hiệu quả và bảo quản tốt thiết bị dạy học môn vật lý

Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh PHÒNG GIÁO DỤC TP VŨNG TÀU TRƯỜNG THCS HUỲNH KHƯƠNG NINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM A- Phần chung : -Tên sáng kiến kinh nghiệm : Tổ chức, sử dụng hiệu quả và bảo quản tốt thiết bò dạy học môn vật lý. -Họ , tên người viết : Nguyễn Tấn Lập , Chức vụ : Gi¸o viªn. -Đơn vò : Trường THCS Hùynh Khương Ninh Năm học : 2009 – 2010. I- Lý do chọn đề tài : §Êt níc ta ®ang bíc vµo thêi k× c«ng nghiƯp ho¸, hiƯn ®¹i ho¸, x©y dùng x· héi c«ng b»ng, d©n chđ, v¨n minh. Víi mơc tiªu sím ®a níc ta trë thµnh mét níc c«ng nghiƯp ph¸t triĨn theo híng hiƯn ®¹i, ngµnh Gi¸o dơc ®· vµ ®ang ®øng tríc yªu cÇu míi: cÇn ph¶i ®µo t¹o con ngêi míi n¨ng ®éng, cã kiÕn thøc, cã n¨ng lùc t duy, cã kÜ n¨ng c¬ b¶n cÇn thiÕt ®¸p øng cho yªu cÇu ®ỉi míi ®Êt níc. §Ĩ ®¹t mơc tiªu ®ã, nhiƯm vơ quan träng lµ ph¶i ®ỉi míi ph¬ng ph¸p gi¸o dơc trong hƯ thèng gi¸o dơc phỉ th«ng th«ng qua ®ỉi míi s¸ch gi¸o khoa, ®ỉi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc ë tÊt c¶ c¸c m«n häc - trong ®ã cã m«n VËt lÝ. VËt lÝ lµ bộ m«n khoa häc thùc nghiƯm cung cÊp nh÷ng kiÕn thøc vËt lÝ phỉ th«ng c¬ b¶n, cã hƯ thèng vµ t¬ng ®èi toµn diƯn. Theo yªu cÇu ®ỉi míi, mçi Thầy, Cô ph¶i suy nghÜ lµm thÕ nµo ®Ĩ qua mçi tiÕt häc, mçi kiÕn thøc míi c¸c em häc sinh ®ỵc x©y dùng trªn c¬ së c¸c thao t¸c thÝ nghiƯm ®Ĩ t×m ra nguyªn nh©n, t×m ra c¸ch xư lÝ c¸c t×nh hng, c¸c th«ng tin, ghi nhí kiÕn thøc vµ vËn dơng vµo thùc tÕ. Cã nh vËy tiÕt häc míi phong phó vµ chÊt lỵng. Qua ®ã rÌn lun kh¶ n¨ng t duy chÝnh x¸c, rÌn lun trÝ th«ng minh, ãc s¸ng t¹o, tÝnh cÇn cï vµ ph¬ng ph¸p lµm viƯc khoa häc cho líp ngêi lµm chđ t¬ng lai. Tuy nhiên, khi d¹y VËt lÝ ph¶i bè trÝ phßng häc nh thÕ nµo cho khoa häc? Ph¶i sư dơng và hướng dẫn sử dụng thiÕt bÞ d¹y häc sao cho hiƯu qu¶ nhÊt ? Ph¶i b¶o qu¶n thiÕt bÞ ra sao ®Ĩ chÊt lỵng ®å dïng dạy học được bền lâu ? §ã lµ vÊn ®Ị t«i ®· vµ ®ang quan t©m, xin tr×nh bµy ®Ĩ quý Thầy, Cô ®ång nghiƯp cïng trao ®ỉi, gãp ý, x©y dùng để có thể áp dơng cho phßng häc TN VËt lÝ các trường bạn. II- Mục đích nghiên cứu: Vật lý là môn khoa học tự nhiên cần có nhiều thí nghiệm, đòi hỏi người học phải khái quát hoá các kết qủa nghiên cứu thực nghiệm, quan sát và mô tả hiện tượng diễn ra trong đời sống. Để kết qủa dạy và học được tốt hơn thì học sinh phải tự lực, chủ động, sáng tạo trong việc tìm hiểu bài học và chiếm lónh tri thức . Chính vì vậy việc giảng dạy môn Vật lý ở trường phổ thông phải được tiến hành thông - 1 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh qua việc sử dụng rộng rãi thí nghiệm , học sinh phải được tự làm thí nghiệm nghiên cứu , tự quan sát , mô tả hiện tượng, nhận xét và rút ra kết luận…… Trong bộ môn Vật lý, đồ dùng dạy học, thiết bò thí nghiệm có vai trò rất quan trọng , nó vừa là nguồn cung cấp tri thức , vừa là phương tiện giúp học sinh thực hiện các hoạt động tìm tòi tri thức mới. Việc trình bày các dụng cụ trực quan, tiến hành thí nghiệm làm tăng hiệu suất tiếp thu bài học . Tiết học có thí nghiệm, có dụng cụ trực quan giúp liên hệ được bài học với thực tế đời sống và sản suất làm cho bài học phong phú , sinh động thêm và có sức hấp dẫn đối với học sinh , kích thích lòng ham muốn học tập của học sinh, giáo viên đỡ phải mô tả , giảng giải dài dòng và học sinh hứng thú học tập và tiết học sinh động hơn, học sinh dễ hiểu bài hơn. Tuy nhiên, khi sử dụng nhiều lượt đồ dùng dạy học, thiết bò thí nghiệm thì sẽ mau hao mòn và các Thầy, Cô thường ít quan tâm sắp xếp đồ dùng dạy học, thiết bò thí nghiệm , quên quan tâm nhắc nhở học sinh sử dụng đúng cách nên thiết bò dạy học nhanh chóng hư hỏng . Để tiết kiệm kinh phí cho trường, để đở phiền phức khi tìm thiết bò dạy học chuẩn bò cho tiết dạy và đở lúng túng khi làm thí nghiệm không thành công do thiết bò thí nghiệm hỏng hóc, ta ph¶i biết cách bè trÝ phßng häc cho khoa häc, ph¶i sư dơng và hướng dẫn sử dụng thiÕt bÞ d¹y häc sao cho hiƯu qu¶, ph¶i b¶o qu¶n thiÕt bÞ dạy học ®Ĩ chÊt lỵng ®å dïng dạy học được bền lâu . III- Nhiệm vụ nghiên cứu : §ỵc sù quan t©m, u ®·i cđa §¶ng vµ nhµ níc víi gi¸o dơc c¶ níc nói chung và víi TP Vũng Tàu nói riêng ®· cã sù ph¸t triĨn vµ cã nh÷ng thµnh tùu ®¸ng kĨ. C¬ së vËt chÊt trêng líp ®· ®ỵc n©ng cÊp, c¸c thiÕt bÞ, ®å dïng d¹y häc ®ỵc cÊp ph¸t t¬ng ®èi ®Çy ®đ. §éi ngò gi¸o viªn ®ỵc chn ho¸, cã tr×nh ®é chuyªn m«n và say mª vµ g¾n bã víi nghỊ. Sè häc sinh yªu thÝch m«n VËt lÝ ngµy cµng nhiỊu h¬n, nhiỊu em ®¹t ®ỵc c¸c gi¶i cao trong c¸c k× thi häc sinh giái bé m«n. Song, cã mét thùc tÕ tån t¹i lµ: -HÇu hÕt ®éi ngò gi¸o viªn cã tr×nh ®é, t©m hut víi nghỊ nhng kinh nghiƯm cßn h¹n chÕ dÉn ®Õn gi¶i qut c¸c vÊn ®Ị bµi häc cha linh ho¹t. -Đå dïng ®ỵc cÊp ph¸t t¬ng ®èi ®Çy ®đ song chÊt lỵng cßn cha ®¸p øng ®ỵc yªu cÇu cđa bµi häc. -HÇu hÕt c¸c trêng cha cã phßng häc dµnh riªng cho bé m«n (Phßng häc bé m«n) nªn viƯc sư dơng gỈp ph¶i khã kh¨n . -Trong qu¸ tr×nh sư dơng thiÕt bÞ d¹y häc thêng bÞ h háng vµ mÊt m¸t do ý thøc häc sinh cßn thÊp vµ tr¸ch nhiƯm nhiỊu ThÇy C« cha cao. ThiÕt bÞ vËn chun tõ kho ®Õn líp häc cã thĨ x¶y ra sù cè r¬i, vë, mÊt m¸t. -ThiÕt bÞ thí nghiệm h háng kh«ng ®ỵc bỉ sung hoặc sửa chữa kòp thêi, sÏ gây ¶nh hëng ®Õn chÊt lỵng việc dạy - häc cđa nh÷ng n¨m häc sau. - 2 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh Qua nhiều n¨m gi¶ng d¹y VËt lÝ, t«i nhËn thÊy r»ng häc sinh rÊt yªu thÝch c¸c giê häc thùc hµnh. Qua c¸c thao t¸c thùc hµnh, häc sinh kh¾c s©u vµ ghi nhí kiÕn thøc tèt h¬n. §Ĩ cã mét tiÕt thùc hµnh hiƯu qu¶ th× gi¸o viªn ph¶i mÊt rÊt nhiỊu thêi gian chn bÞ ®å dïng, lµm c¸c thÝ nghiƯm ®Ĩ kiĨm tra møc ®é thµnh c«ng tríc khi cho häc sinh tiÕn hµnh. Song cã trêng hỵp lóc thùc hµnh thư th× thµnh c«ng nhng lóc thùc hµnh trong giê d¹y l¹i thÊt b¹i. ThÝ nghiƯm thµnh c«ng g©y høng thó cho häc sinh ph¸t huy ®ỵc kh¶ n¨ng t×m tßi s¸ng t¹o cđa c¸c em. ThÝ nghiƯm kh«ng thµnh c«ng sÏ ¶nh hëng rÊt lín ®Õn kÕt qu¶ häc tËp cđa c¸c em v× kiÕn thøc ®a ra kh«ng cã c¬ së khoa häc dÉn tíi sù ch¸n nản trong việc häc sinh khi tiÕp thu kiÕn thøc. Trong thùc tÕ, t«i cßn thÊy ®å dïng d¹y häc m«n VËt lÝ ®· ®ỵc trang bÞ cho c¶ cÊp häc song chÊt lỵng mét sè ®å dïng rÊt kÐm, mét sè l¹i kh«ng phï hỵp. VÝ dơ : - ThiÕt bÞ cho thÝ nghiƯm vỊ lùc ®iƯn tõ kh«ng thùc hiƯn ®ỵc. - M¸y biÕn thÕ thùc hµnh kh«ng ®óng ®iƯn ¸p thø cÊp ghi trªn m¸y. - C¸c nhiƯt kÕ ®Ỉt trong phßng nhiƯt ®é ban ®Çu kh«ng nh nhau trong cïng mét ®iỊu kiƯn. - C¸c kim nam ch©m kh«ng chØ ®óng híng B¾c - Nam khi ®Ĩ ë tr¹ng th¸i tù do. - BỊ mỈt mét sè g¬ng ph¼ng, g¬ng cÇu bÞ mê kh«ng quan s¸t ®ỵc ¶nh v. v Lµm thÕ nµo gi¶i qut thùc tr¹ng trªn? Qua thùc tÕ gi¶ng d¹y vµ phơ tr¸ch phßng häc VËt lÝ, t«i xin ®a ra mét sè gi¶i ph¸p thùc hiƯn cho phßng häc bé m«n ®Ĩ c¸c b¹n tham kh¶o. B- KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU : I. Cơ sở lý luận và thực tiễn : ( Như mục II phần A) II. Những giải pháp đã thực hiện : §Ĩ sư dơng thiÕt bÞ d¹y häc hiƯu qu¶ th× tõ viƯc s¾p xÕp, bè trÝ phßng thÝ nghiƯm ®Õn viƯc híng dÉn häc sinh thùc hµnh vµ b¶o qu¶n ®å dïng sau mçi tiÕt häc ®Ịu ®ãng vai trß quan träng. 1. Tỉ chøc, s¾p xÕp phßng häc : Tríc khi vỊ trêng THCS Hïynh Kh¬ng Ninh, t«i d¹y t¹i trêng THCS Vòng Tµu. Trêng THCS Vũng Tàu lµ trêng điểm của Thành phố Vũng Tàu. Tõ n¨m 2001 ®Õn nay, viƯc d¹y vµ häc VËt lÝ t¹i phßng THTN VËt lý ®ỵc duy tr× vµ cã nỊ nÕp t- ¬ng ®èi ỉn ®Þnh. §Ĩ tËp trung sù chó ý cđa häc sinh vµo c«ng viƯc häc tËp, u tè ®Çu tiªn cÇn quan t©m lµ kh©u tỉ chøc bè trÝ phßng häc sao cho khoa häc. Phßng thí nghiệm thực hành bộ m«n VËt lÝ cã diƯn tÝch khong 24m 2 , có 8 ®Ìn chiÕu s¸ng vµ 3 qu¹t trÇn. Phßng häc ®ỵc chia lµm hai d·y, víi mçi d·y chia lµm hai nhãm cho häc sinh ho¹t ®éng nhãm vµ lµm thÝ nghiƯm. HƯ thèng ®iƯn l¾p ®Ỉt phï hỵp vµ an toµn dµnh cho häc sinh líp 7 vµ líp 9 khi thực hành phần ®iƯn häc. Năm học 2008-2009, khi được Ban Giám Hiệu trường THCS Vũng Tàu giao cho tổ Vật lý – CN một phòng học làm phòng bộ môn Vật lý, cả tổ phấn khởi và cùng nhau sắp xếp, bày bố các thiết bò vật lý cho hợp lý thuận tiện hơn . - 3 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh Tôi, khi đó là tổ trưởng tổ Vật lý – CN – Tin, đã đề xuất cùng Cô Hiệu trưởng Nguyễn Thò Phương, cho thợ mộc khéo, giỏi tận dụng các bàn học cũ, hư , đóng lại thành 6 bàn Thực hành thí nghiệm đúng quy cách rất đẹp và tiện dụng, bố trí vào phòng bộ môn Vật lý. ThiÕt bÞ d¹y häc ®Ỉt trong tđ kÝnh nhiỊu ng¨n ë ci phßng häc. Theo t«i, thiÕt bÞ ®ỵc chia thµnh nhãm ®Ỉt ë c¸c vÞ trÝ nhÊt ®Þnh tõ tr¸i sang ph¶i khi nh×n tõ trªn xng gåm cã : * Nhãm thiÕt bÞ dïng chung nh gi¸ ®ì, ®Ìn, biÕn thÕ thùc hµnh, tranh. Vµ c¸c dơng cơ sưa ch÷a ®å dïng khi h háng nh k×m, tua vÝt, bót thư ®iƯn… * Nhãm thiÕt bÞ C¬ häc * Nhãm thiÕt bÞ NhiƯt häc. * Nhãm thiÕt bÞ Quang häc. * Nhãm thiÕt bÞ §iƯn häc. * Nhãm thiÕt bÞ §iƯn tõ häc. * Nhãm thiÕt bÞ ¢m häc Ngoµi ra, trong qu¸ tr×nh lµm thÝ nghiƯm, do chÊt lỵng thiÕt bÞ vµ do sư dơng nhiỊu lÇn nªn mét sè linh kiƯn nhá nh èc, vÝt, chèt nèi d©y …. bÞ r¬i ra ®Ịu ®ỵc thu gom ®Ỉt chung trong mét chiÕc hép nhá ®Ĩ cïng nhãm thiÕt bÞ dïng chung tiƯn lỵi cho viƯc sưa ch÷a, thay thÕ thiÕt bÞ h háng. ViƯc s¾p xÕp nµy t¹o ®iỊu kiƯn thn lỵi cho gi¸o viªn dƠ dµng chn bÞ vµ lùa chän ®å dïng tèt nhÊt cho tiÕt häc, võa dƠ kiĨm tra vỊ sè lỵng, vµ thn lỵi cho viƯc cÊt gi÷, b¶o qu¶n, gãp phÇn lµm cho khung c¶nh phßng häc trë lªn réng r·i, ng¨n n¾p. 2. Sư dơng thiÕt bÞ, ®å dïng d¹y häc : Cã ngêi nãi: “ D¹y häc lµ nghƯ tht gióp häc sinh t×m ra ch©n lÝ”. V× vËy, mçi giê häc cã sù chn bÞ chu ®¸o cđa gi¸o viªn cïng víi viƯc sư dơng linh ho¹t c¸c thiÕt bÞ d¹y häc, th× sÏ kÝch thÝch häc sinh tÝch cùc, chđ ®éng t×m tßi, lµm thÝ nghiƯm thu ®ỵc kÕt qu¶ cã tÝnh thut phơc cao nh t×m ra ch©n lÝ vËy. §Ĩ sư dơng ®å dïng ®¹t hiƯu qu¶, c¸c gi¸o viªn vËt lý ph¶i chn bÞ chu ®¸o cho tiÕt häc, ph¶i dµnh thêi gian cho viƯc l¾p r¸p, tiÕn hµnh, nghiªn cøu hiƯn tỵng x¶y ra, dù kiÕn c¸c t×nh hng n¶y sinh. a/. §¨ng ký mỵn ®å dïng vµo sỉ theo dâi sư dơng thiÕt bÞ : Hä vµ tªn gi¸o viªn: …………………………….Tỉ :…………………. Ngµy mỵn Tªn ®å dïng Sè l- ỵng ChÊt lỵng khi mỵn D¹y tiÕt theo PPCT Líp d¹y KÝ tªn Ngµy tr¶ ChÊt l- ỵng ®å dïng khi tr¶ Sau khi mỵn ®å dïng, gi¸o viªn l¾p r¸p vµ tiÕn hµnh thÝ nghiƯm. ThÝ nghiƯm nµo kh«ng thµnh c«ng ph¶i t×m ra nguyªn nh©n nh: - 4 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh - Do chÊt lỵng ®å dïng thiÕt bÞ. - Do tr×nh tù thùc hiƯn cha ®óng hc l¾p sai. - Do ¶nh hëng ®é Èm cđa kh«ng khÝ, thêi tiÕt. Khi ®· t×m hiĨu ®ỵc nguyªn nh©n, gi¸o viªn sÏ t×m ra híng kh¾c phơc: Do chÊt lỵng ®å dïng ph¶i t×m c¸ch thay thÕ. Do tr×nh tù cha ®óng th× th¸o ra thùc hiƯn l¹i c¸c thao t¸c. Do tiÕp xóc kÐm th× ph¶i xiÕt l¹i c¸c èc vÝt. BiÕn thÕ kh«ng ®óng ®iƯn ¸p ®Çu ra ph¶i qn l¹i, kiĨm tra c¸ch ®iƯn an toµn. b/. §¨ng ký tiÕt d¹y, bµi d¹y, líp d¹y t¹i phßng häc. (Ghi vµo sỉ b¸o gi¶ng cđa phßng häc bé m«n theo c¸c cét) Tn: ……. Tõ ngµy…th¸ng… n¨m ……. .®Õn ngµy….th¸ng….n¨m … ). Thø, ngµy, th¸ng,n¨m TiÕt 1 TiÕt 2 TiÕt 3 TiÕt 4 TiÕt 5 3. Mét sè vÝ dơ vỊ kinh nghiƯm sư dơng, c¶i tiÕn TBTN cđa t«i: *VÝ dơ 1: Khi d¹y bµi “Lùc ®iƯn từ “- líp 9, víi bé ®å dïng ®ỵc cÊp ph¸t, thÝ nghiƯm kh«ng thµnh c«ng. Nguyªn nh©n: Do thanh ®ång AB võa nỈng, võa tiÕp xóc kh«ng tèt, vµ víi c«ng st nhá cđa m¸y biÕn thÕ ngn th× chØ cho dßng ®iƯn nhá ch¹y qua nªn lùc ®iƯn tõ t¸c dơng vµo thanh ®ång AB u lµm nã kh«ng di chun ®ỵc. T«i thay thÕ thanh ®ång AB b»ng cuộn dây đồng mãnh tự làm, kết hợp với thanh nối chữ T, nam ch©m ch÷ U, máy biến thế nguồn của bộ TN Vật lý 9 . KÕt qu¶ thÝ nghiƯm thu ®ỵc rÊt thµnh c«ng vµ vËn dơng kiĨm tra chiỊu lùc ®iƯn tõ x¸c ®Þnh theo quy t¾c bµn tay tr¸i øng víi chiỊu chun ®éng cđa ®äan d©y dÉn AB cã dßng ®iƯn ch¹y qua ®Ỉt trong tõ trêng cđa nam ch©m vónh cửu. *VÝ dơ 2: Bµi “ §éng c¬ ®iƯn mét chiỊu “. Khi vËn hµnh cã dßng ®iƯn ch¹y qua ®éng c¬, song r« t« cđa ®éng c¬ kh«ng quay. Nguyªn nh©n: Do hai thanh qt t× kh«ng ®óng vÞ trÝ, m¹ch ®iƯn tiÕp xóc kÐm. T«i ®· xư lÝ b»ng c¸ch xoay cn d©y (r«-t«) ®ång thêi t× miÕng giÊy nhám vµo vành khuyên, chµ trãc hÕt líp đồng ôxit b¸m ë mặt ngoài để tiÕp xóc ®iƯn tốt §Ĩ c¸c ®å dïng ®ỵc sư dơng víi c¸c thao t¸c thµnh th¹o cho tõng bµi, nhãm gi¸o viªn Vật lý ®· thùc hiƯn chuyªn ®Ị sư dơng thiÕt bÞ, ®å dïng VËt lÝ cho hiƯu qu¶ cao nhÊt, ph©n c«ng d¹y thĨ nghiƯm ¸p dơng chuyªn ®Ị theo c¸c ý kiÕn thèng nhÊt. Cã ý kiÕn cho r»ng chóng ta nªn ph©n lo¹i bµi häc theo nhãm ®Ĩ ®¹t hiƯu qu¶ cao. ý táng nµy ®ỵc x©y dùng vµ vËn dơng vµo d¹y giê héi gi¶ng ®¹t kÕt qu¶ ®¸ng ghi nhËn. Cơ thĨ lµ chóng ta cã thĨ chia bµi ra theo nhãm : * Nhãm c¸c bµi sư dơng dơng cơ ®o. - 5 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh * Nhãm bµi sư dơng thiÕt bÞ ®Ĩ ph¸t hiƯn kiÕn thøc míi. * Nhãm bµi sư dơng thÝ nghiƯm chøng minh kiÕn thøc… Lµm thËt tèt tõng lo¹i bµi ngay tõ tiÕt häc ®Çu tiªn th× c¸c bµi häc thc c¸c nhãm ®ã sÏ ®¹t hiƯu qu¶ vµ t¹o cho häc sinh tr×nh tù lµm thÝ nghiƯm cho tõng kiĨu bµi t¬ng tù . Sau ®©y lµ mét sè vÝ dơ : +) VÝ dơ 3: Bµi 1- 2 “ §o ®é dµi”- VËt lÝ 6. GV: Chn bÞ c¸c lo¹i thíc ®o chiỊu dµi (thíc th¼ng, thíc d©y, thíc cn). GV : Ph¸t phiÕu häc tËp : C« gi¸o cã mét sè thíc -Thíc th¼ng GH§ 30cm, §CNN 0,5cm -Thíc d©y GH§ 1,5m, §CNN 0,5cm. -Thíc cn GH§ 5m, §CNN 1cm Em chän thíc nµo ®Ĩ ®o : ChiỊu dµi cđa s©n trêng, cn s¸ch VËt lÝ, bµn häc sinh? GV ®Ỉt hƯ thèng c¸c c©u hái nh : T¹i sao em chän thíc nµy? Mn chän thíc phï hỵp th× ph¶i lµm g×? T¹i sao ph¶i x¸c ®Þnh GH§ vµ §CNN cđa thíc ®o? §Ỉt m¾t nh thÕ nµo ®Ĩ ®äc kÕt qu¶ ®o? Ghi kÕt qu¶ nh thÕ nµo? Häc sinh tr¶ lêi tõng c©u hái, gi¸o viªn chèt l¹i tõng néi dung trong quy t¨c ®o chiỊu dµi. Cho häc sinh vËn dơng quy t¾c ®o võa nªu ®Ĩ ®o chiỊu dµi bµn häc, chiỊu dµi cn s¸ch VËt lÝ ®Ĩ kh¾c s©u quy t¾c ®o . GV ®Ỉt vÊn ®Ị : Thíc lµ mét dơng cơ ®o chiỊu dµi , khi sư dơng ph¶i tu©n theo ®óng quy t¾ ®o chiỊu dµi. Më réng ra khi sư dơng mét dơng cơ ®o bÊt k× ®Ịu ph¶i tu©n theo mét quy t¾c ®o. Cơ thĨ lµ: * íc lỵng gi¸ trÞ cÇn ®o ( §Ĩ chän dơng cơ ®o) * Chän dơng cơ ®o cã GH§ vµ §CNN thÝch hỵp (®Ĩ tr¸nh lµm háng dơng cơ ®o vµkÕt qu¶ ®o chÝnh x¸c nhÊt) *C¸ch ®Ỉt dơng cơ ®o nh thÕ nµo? *C¸ch ®Ỉt m¾t nh thÕ nµo? *C¸ch ®äc vµ ghi kÕt qu¶ ra sao? Tõ bµi ®o ®é dµi trë ®i , nh÷ng bµi häc cã liªn quan ®Õn sư dơng dơng cơ ®o, häc sinh dƠ dµng vËn dơng quy t¾c linh ho¹t cho tõng dơng cơ vµ nh÷ng quy t¾c khi dïng dơng cơ ®o ( Nh V«n kÕ, Ampe kÕ, Lùc kÕ mµ häc sinh sÏ sư dơng sau nµy ) +) VÝ dơ 4 : Bµi “Lùc ®Èy Ac-si-mÐt “- VËt lÝ 8. §©y lµ lo¹i bµi sư dơng thiÕt bÞ thÝ nghiƯm ph¸t hiƯn kiÕn thøc míi . V× vËy ph¶i chn bÞ theo mét l«-gÝc kh¸c h¼n. Theo t«i , chóng ta còng nªn ®a vỊ mét tr×nh tù l« gÝc chung cho tiÕn tr×nh bµi häc. Cơ thĨ lµ : * Tõ kinh nghiƯm , quan s¸t thùc tÕ ®a ra hiƯn tỵng cÇn gi¶i thÝch( hc tõ mét thÝ nghiƯm më ®Çu -> Cho häc sinh quan s¸t -> Nªu hiƯn tỵng x¶y ra) * Cho häc sinh dù ®o¸n kiÕn thøc míi . * LËp kÕ ho¹ch thÝ nghiƯm kiĨm tra dù ®o¸n. - 6 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh * Thèng nhÊt ph¬ng ¸n vµ tiÕn hµnh thÝ nghiƯm theo nhãm , ®©y lµ kh©u rÊt quan träng ®ßi hái sù chn bÞ kÜ lìng cđa gi¸o viªn. HS ph¶i x¸c ®Þnh ®ỵc mơc ®Ých cđa thÝ nghiƯm, ph¶i nhËn d¹ng, biÕt tªn ®å dïng trong thÝ nghiƯm , c«ng dơng cđa tõng ®å dïng, c¸ch l¾p ghÐp ra sao, chó ý an toµn khi lµm thÝ nghiƯm , * Rót ra kÕt ln tõ thÝ nghiƯm vµ so s¸nh kÕt qu¶ víi dù ®o¸n . ¸p dơng cho bµi “Lùc ®Èy Ac-si-mÐt”- mơc II. §é lín cđa lùc ®Èy AcsimÐt. GV : Th¶ qu¶ cam vµo cèc níc ®Çy cho HS quan s¸t. GV :- Em quan s¸t thÊy hiƯn tỵng g×? ( HS: cã mét phÇn níc trµn ra ngoµi). - T¹i sao níc l¹i trµn ra ngoµi ? (HS: v× qu¶ cam chiÕm chç níc trong b×nh) GV: - Gäi lùc ®Èy cđa chÊt láng lªn vËt lµ F A , träng lỵng phÇn níc bÞ vËt chiÕm chç lµ P. Em h·y dù ®o¸n vỊ ®é lín cđa F A so víi P ( HS cã thĨ dù ®o¸n: F A =P hc F A >P hc F A < P ). - AcsimÐt dù ®o¸n nh thÕ nµo? (HS nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi F A =P ). §Ĩ kiĨm tra dù ®o¸n chóng ta cïng lµm thÝ nghiƯm . HS ho¹t ®éng theo nhãm, nªu mơc ®Ých thÝ nghiƯm , nhËn biÕt ®å dïng vµ c«ng dơng cđa nã, th¶o ln ph¬ng ¸n thÝ nghiƯm, (chó ý : Tr¸nh lµm vì cèc, ®ỉ níc vµo b×nh trµn cho níc ch¶y ra ngoµi cho ®Õn khi ngõng ch¶y th× mỈt níc ngang miƯng vßi kÕt qu¶ m¬Ý chÝnh x¸c, tríc khi nhóng ch×m vËt vµo b×nh trµn cÇn lau kh« cèc nhá B ®Ĩ cèc chøa ®óng lỵng níc trµn ra ). Thèng nhÊt ph¬ng ¸n thÝ nghiƯm tríc líp råi tiÕn hµnh theo ph¬ng ¸n ®Ị ra, rót ra kÕt ln vµ so s¸nh víi dù ®o¸n. Tõ ®ã x©y dùng c«ng thøc tÝnh F A - Mơc 3 phÇn II. Víi nhãm bµi häc nµy yªu cÇu gi¸o viªn ph¶i chÈn bÞ chu ®¸o thÝ nghiƯm kÕt hỵp víi ph¬ng ph¸p híng dÉn häc sinh sư dơng thiÕt bÞ mét c¸ch linh ho¹t míi thu ®ỵc kÕt qu¶ mong mn . 3. VÊn ®Ị b¶o qu¶n thiÕt bÞ, ®å dïng d¹y häc : NÕu chØ chó ý ®Õn viƯc sư dơng ®å dïng cho thµnh c«ng cđa tiÕt häc mµ kh«ng cã ý thøc b¶o qu¶n vµ tu bỉ th× dơng cơ sÏ bÞ mai mét ®i, ®Õn n¨m häc sau kh«ng ®đ thiÕt bÞ cho d¹y-häc n÷a. NÕu chØ b»ng c¸ch mua míi ®Ĩ thay thÕ th× ®iỊu nµy cßn phơ thc ng©n s¸ch cđa trêng vµ kh«ng cã ®Þa chØ mua ®å ®óng quy c¸ch, chđng lo¹i. Do ®ã viƯc b¶o qu¶n thiÕt bÞ phơc vơ cho d¹y - häc rÊt cÇn thiÕt. Yªu cÇu mçi gi¸o viªn d¹y häc VËt lÝ ph¶i cã ý thøc sưa ch÷a, bỉ sung nh÷ng thiÕt bÞ h háng. Nªn ch¨ng cïng ®Ị ra c¸c quy ®Þnh chung cho c¸c gi¸o viªn d¹y häc VËt lÝ t¹i phßng bé m«n nh : Sau tiÕt häc cđa líp ci cïng trong khèi, gi¸o viªn ph¶i: - Th¸o dơng cơ, lau kh«, ®Ỉt vỊ ®óng vÞ trÝ nh lóc lÊy ra. - B¸o c¸o sè lỵng dơng cơ h háng g·y, vì …. mét c¸ch trung thùc vµo sỉ theo dâi thiÕt bÞ vµ ®Ị xt ph¬ng ¸n bỉ sung. KÌm theo biªn b¶n xư lý (nÕu cã). - Gi¸o viªn phơ tr¸ch ph¶i thêng xuyªn lµm vƯ sinh phßng häc, hót bơi trong tđ ®ùng thiÕt bÞ ®Ĩ gi¶m t¸c h¹i do thêi tiÕt g©y hoen rØ thiÕt bÞ. VỊ phÝa häc sinh, sư dơng thiÕt bÞ trong giê häc kh«ng nh÷ng gióp c¸c em ph¸t hiƯn, kh¾c s©u vµ ghi nhí kiÕn thøc mµ cßn qua ®ã gi¸o dơc c¸c em tÝnh cÈn thËn, chÞu khã, ý thøc tù lËp vµ t¸c phong lµm viƯc khoa häc. V× vËy, mçi tiÕt häc gi¸o viªn ph¶i rÌn lun c¸c em ý thøc gi÷ g×n cÈn thËn, kh«ng tranh giµnh ®å dïng khi lµm thÝ nghiƯm, kh«ng tù ý th¸o l¾p nÕu kh«ng ®ỵc phÐp. Trêng hỵp nµo vi ph¹m, t theo - 7 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh møc ®é cã h×nh thøc xư lÝ thÝch ®¸ng. §©y còng lµ vÊn ®Ị ®a vµo néi quy phßng häc. Gi¸o viªn vµ häc sinh cïng thùc hiƯn nghiªm néi quy phßng häc th× hiƯu qu¶ d¹y vµ häc t¹i phßng häc bé m«n sÏ cao h¬n. C- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Trªn ®©y lµ nh÷ng c«ng viƯc t«i vµ c¸c ®ång nghiƯp ®· thùc hiƯn trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y phÇn thùc hµnh m«n VËt lÝ t¹i trêng THCS Vũng Tàu từ năm học 2008 – 2009 trở về trước. Giê ®©y, thiÕt bÞ d¹y häc thùc sù trë thµnh c¸nh tay ®¾c lùc cho sù thµnh c«ng cđa mçi tiÕt häc thùc hµnh VËt lÝ. KÕt qu¶ ®- ỵc ghi nhËn : * VỊ phÝa gi¸o viªn: - §· h×nh thµnh kÜ n¨ng chn bÞ vµ thùc hiƯn thµnh th¹o c¸c thao t¸c thÝ nghiƯm - Cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o qu¶n tèt thiÕt bÞ. - Cã ý thøc tu sưa thiÕt bÞ h háng, s¾p xÕp ®å dïng thùc sù khoa häc. *VỊ phÝa häc sinh: - Häc sinh häc t¹i phßng häc ®i vµo nỊ nÕp, cã ý thóc gi÷ g×n, b¶o qu¶n trang thiÕt bÞ trong phßng häc. - Sè häc sinh giái VËt lÝ cấp thành, cấp tỉnh t¨ng. Qua thùc tÕ, t«i còng rót ra nh÷ng bµi häc kinh nghiƯm bỉ Ých: - §Ĩ sư dơng hiƯu qu¶ thiÕt bÞ trong phßng häc VËt lÝ th× mçi gi¸o viªn ph¶i hiĨu râ ®ỵc tÇm quan träng cđa thiÕt bÞ d¹y häc khi lªn líp. - Gi¸o viªn ph¶i cã sù chn bÞ chu ®¸o cho thÝ nghiƯm v× cã nh vËy gi¸o viªn sÏ trun thơ kiÕn thøc tèt h¬n, bµi häc thu ®ỵc kÕt qu¶ cao h¬n. - Gi¸o viªn vµ häc sinh cÇn n©ng cao ý thøc gi÷ g×n, b¶o qu¶n thiÕt bÞ nh tµi s¶n cđa chÝnh m×nh th× ®å dïng míi ®ỵc sư dơng bỊn l©u h¬n. - Víi häc sinh, nªn t¹o sù chđ ®éng trong viƯc lÜnh héi kiÕn thøc, t¹o thãi quen thùc hiƯn nghiªm tóc néi quy thùc hµnh, h×nh thµnh ý thøc b¶o vƯ cđa c«ng, kh«ng tù ý lµm tr¸i hc cè t×nh lµm háng thiÕt bÞ. Lµm ®ỵc nh÷ng ®iỊu trªn, thiÕt bÞ VËt lÝ sÏ ®ỵc dïng hiƯu qu¶ h¬n. Trªn ®©y lµ mét sè kinh nghiƯm ®ỵc rót ra tõ viƯc qu¶n lÝ vµ gi¶ng d¹y t¹i phßng häc VËt lÝ. Trong qu¸ tr×nh thùc hiƯn, b¶n th©n t«i kh«ng tr¸nh khái nh÷ng thiÕu sãt vµ h¹n chÕ. RÊt mong nhËn ®ỵc sù ®ãng gãp ý kiÕn cđa c¸c b¹n ®ång nghiƯp ®Ĩ viƯc tỉ chøc, sư dơng vµ b¶o qu¶n thiÕt bÞ trong d¹y häc VËt lÝ ®¹t hiƯu qu¶ cao h¬n, cã thĨ ¸p dơng cho c¸c trêng b¹n. T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n ! Vũng Tàu, ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010 Ngêi viÕt Nguyễn Tấn Lập - 8 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh * ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN : ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….… * ĐÁNH GIÁ CỦA BAN THI ĐUA CỦA TRƯỜNG: ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. - 9 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… * ĐÁNH GIÁ CỦA BAN THI ĐUA CỦA PHÒNG GD-ĐT: ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….…………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….…………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. - 10 - [...].. .Tổ chức, sư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Ninh Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….… - 11 - . nghiệm : Tổ chức, sử dụng hiệu quả và bảo quản tốt thiết bò dạy học môn vật lý. -Họ , tên người viết : Nguyễn Tấn Lập , Chức vụ : Gi¸o viªn. -Đơn vò : Trường THCS Hùynh Khương Ninh Năm học : 2009. Năm học 2008-2009, khi được Ban Giám Hiệu trường THCS Vũng Tàu giao cho tổ Vật lý – CN một phòng học làm phòng bộ môn Vật lý, cả tổ phấn khởi và cùng nhau sắp xếp, bày bố các thiết bò vật lý. hợp lý thuận tiện hơn . - 3 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Nguyễn Tấn Lập - THCS Hùynh Khương Ninh Tôi, khi đó là tổ trưởng tổ Vật lý – CN – Tin, đã đề xuất cùng Cô Hiệu