PHẦN 3 - DẠY HỌC THEO GÓC

1 HỌC THEO GÓC Phần 3 2 Học theo góc Học theo góc là gì? Là một hình thức tổ chức hoạt động học tập theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tại các vị trí cụ thể trong kh«ng gian líp häc. 3 Học theo góc (tiếp theo)  Là một môi trường học tập với cấu trúc được xác định cụ thể  Kích thích HS tích cực học thông qua hoạt động  Đa dạng về nội dung và hình thức hoạt động  Mục đích là để học sinh được thực hành, khám phá và trải nghiệm qua mỗi hoạt động 4 Ví dụ: 4 góc cùng thực hiện một nội dung và mục tiêu học tập nhưng theo các phong cách học khác nhau và sử dụng các phương tiện/đồ dùng học tập khác nhau. Đọc tài liệu Xem băng Làm thí nghiệm Áp dụng (Trải nghiệm) (Quan sát) (Phân tích)(Áp dụng) 5 Cơ hội 1. HS được lựa chọn hoạt động 2. Các góc khác nhau – cơ hội khác nhau: Khám phá, Thực hành, Hành động, …: - Mở rộng, phát triển, sáng tạo (thí nghiệm mới, bài viết mới,…) - Đọc hiểu các nhiệm vụ và các hướng dẫn bằng văn bản của GV - Cá nhân tự áp dụng 3. Đáp ứng nhiều phong cách học khác nhau 6 Ưu điểm của học theo góc  Kích thích HS tích cực học tập thông qua hoạt động  Tăng cường sự tham gia, nâng cao hứng thú và cảm giác thoải mái ở HS  Học sâu & hiệu quả bền vững  Tương tác mang tính cá nhân cao giữa thày và trò  Hạn chế tình trạng học sinh phải chờ đợi 7  Cho phép điều chỉnh HĐ dạy học sao cho phù hợp với trình độ và nhịp độ học tập của HS (thuận lợi đối với HS)  Nhiều không gian hơn cho những thời điểm học tập mang tính tích cực  Nhiều khả năng lựa chọn hơn  Nhiều thời gian hướng dẫn cá nhân hơn  Tạo điều kiện cho HS tham gia hợp tác cùng học tập 8 Các bước dạy học theo góc Bước 1 : Lựa chọn nội dung bài học phù hợp Bước 2 : Xác định nhiệm vụ cụ thể cho từng góc Bước 3 : Thiết kế các hoạt động để thực hiện nhiệm vụ ở từng góc bao gồm phương tiện/tài liệu (tư liệu nguồn, văn bản hướng dẫn làm việc theo góc; bản hướng dẫn theo mức độ hỗ trợ, bản hướng dẫn tự đánh giá,…) Bước 4 : Tổ chức thực hiện học theo góc - HS được lựa chọn góc theo sở thích - HS được học luân phiên tại các góc theo thời gian quy định (ví dụ 10’ - 15’ tại mỗi góc) để đảm bảo học sâu Bước 5 : Tổ chức trao đổi/chia sẻ (thực hiện linh hoạt) 9 TIÊU CHÍ HỌC THEO GÓC 10 1. Tính phù hợp 2. Sự tham gia 3. Tương tác và sự đa dạng Tiêu chí học theo góc [...]... chớ hc theo Hc theo gúc 1 Tớnh phự hp Nhim v v cỏch t chc hot ng hc tp thc s l phng tin t mc tiờu, to ra giỏ tr mi ch khụng ch l hỡnh thc Nhim v giu ý ngha, thit thc, mang tớnh kớch thớch, thỳc y i vi HS 11 Tiờu chớ hc theo gúc 2 S tham gia Nhim v v cỏch t chc dy hc mang li hot ng trớ tu mc cao HS tham gia vo hot ng mt cỏch ch ng, tớch cc Bit ỏp dng kin thc vo thc t 12 Tiờu chớ hc theo gúc 3 Tng... dng nhng kinh nghim ó cú 13 Mt s lu ý Chn ni dung bi hc phự hp vi c trng ca Hc theo gúc Chun b y cỏc thit b, t liu phự hp vi nhim v hc tp mi gúc m bo cho HS thc hin nhim v luõn phiờn qua cỏc gúc (Hc sõu v hc thoi mỏi) 14 Hoạt động 1 Nghiờn cu k hoch bi hc & phiu ỏnh giỏ gi dy hc theo gúc Xem băng ghi hình minh ho Hc theo gúc Thảo luận tìm ra những ưu điểm và hạn chế của giờ học so với lí thuyết 15... hoch bi hc & phiu ỏnh giỏ gi dy hc theo gúc Xem băng ghi hình minh ho Hc theo gúc Thảo luận tìm ra những ưu điểm và hạn chế của giờ học so với lí thuyết 15 Hoạt động 2 Thực hành thiết kế bi học áp dụng Học theo góc 16 . 1 HỌC THEO GÓC Phần 3 2 Học theo góc Học theo góc là gì? Là một hình thức tổ chức hoạt động học tập theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau. chức thực hiện học theo góc - HS được lựa chọn góc theo sở thích - HS được học luân phiên tại các góc theo thời gian quy định (ví dụ 10’ - 15’ tại mỗi góc) để đảm bảo học sâu Bước 5 : Tổ chức trao. cho HS tham gia hợp tác cùng học tập 8 Các bước dạy học theo góc Bước 1 : Lựa chọn nội dung bài học phù hợp Bước 2 : Xác định nhiệm vụ cụ thể cho từng góc Bước 3 : Thiết kế các hoạt động để