Tuan 33.doc

tuần 33 Thứ hai ngày 1 tháng 5 năm 2006 tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời i. mục đích yêu cầu 1. Kĩ năng : - Đọc lu loát , trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui , bất ngờ , hào hứng , thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung và nhân vật trong truyện . 2.Kiến thức . - Hiểu những từ ngữ khó trong bài . - Hiểu nội dung bài : Tiếng cời rất cần thiết với cuộc sống của chúng ta. 3. Thái độ : GD tình yêu quê hơng đất nớc . ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . iii. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra : HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài Ngắm trăng và không đề b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lợt . - GV kết hợp giúp HS đọc đúng các từ khó ,hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó. - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài -HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi: ? con ngời phi thờng mà cả triều đình háo hức nhìn là ai ? ? Thái độ của nhà vua nh thế nào khi gặp chú bé ? ? Cậu bé phát hiện ra những truyện buồn cời ở đâu ? ? Vì sao những chuyện ấy buồn cời ? ? Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở vơng quốc u buồn nh thế nào ? - 3 HS phát biểu - HS khác nhận xét , bổ sung . - GV nhận xét . - Em hãy tìm nội dung chính của mỗi đoạn văn . - GV ghi ý chính của từng đoạn . - Phần cuối truyện cho ta biết điều gì? - Hãy nêu ý chính của bài văn . - GV kết luận ghi ý chính lên bảng . c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - HS luyện đọc phân vai . GV nhắc nhở các em thể hiện đúng vai của từng nhân vật mà mình đảm nhiệm . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn Tiếng cời thật dẽ lây nguy cơ tàn lụi -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn . 3. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về nhà đọc bài . chính tả ( Nghe- viết ) Ngắm trăng, không đề phân biệt ch / tr hoặc iêu/ iu i. mục tiêu 1. Kiến thức : Nghe - viết chính xác , đẹp bài Ngắm trăng ,Không đề của Bác . 2. Kĩ năng : Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch ( hoặc iêu / iu ) 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập HS chuẩn bị vở Bài tập Tiếng Việt. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : GV đọc 2 HS viết bảng , lớp viết vở nháp b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hớng dẫn HS nhớ-viết - GV đọc bài cần nghe - viết . - GV hỏi: ?Qua bài thơ Ngắm trăng và không đề của Bác , em biết đợc điều gì về Bác Hồ ? ? Qua bài thơ em học đợc điều gì ở Bác ? - HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả . - Viết chính tả - Soát lỗi , thu và chấm bài 3. Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả . Bài tập 2 (lựa chọn) - GV nêu yêu cầu của bài tập ,chọn phần a. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở bài tập . - Gv nhận xét và kết luận lời giải đúng . Bài tập 3 : ( chọn phần a) - HS đọc yêu cầu của bài tập . - HS đọc thầm , trao đổi theo cặp . - GV yêu cầu Hs tìm những từ láy có tiếng bắt đầu bằng tr và ch - HS nêu từ mà mình tìm đợc . - HS khác nhận xét , sửa chữa . - Nhận xét , kết luận lời giải đúng . 4. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà xem kại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết . Thứ t ngày 3 tháng 5 năm 2006 luyện từ và câu mở rộng vốn từ : lạc quan yêu đời i. mục đích yêu cầu 1. Kĩ năng Mở rộng và , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm :Lạc quan Yêu đời 2. Kiến thức - Biết và hiểu nghĩa , tình huống sử dụng của một số tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan , bền gan , vững chí trong những lúc khó khăn . 3. Thái độ : Luôn có thái độ lạc quan , yêu đời trong cuộc sống . - ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ choHS làm bài tập . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC . Yêu cầu HS lên bảng đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân , trả lời cho câu hỏi : vì , do , nhờ . -HS nhận xét , GV đánh giá . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2.Thực hành . Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài . - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp . - - Gv gợi ý : Xác định nghĩa của từ lạc quan sau đó nối câu với nghĩa phù hợp. - HS trình bày ý kiến của mình trớc lớp . - Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá . Câu Nghĩa Tình hình đội tuyển rất lạc quan Luôn tin tởng ở tơng lai tốt đẹp Chú ấy sống rất lạc quan Lạc quan là liều thuốc bổ Có triển vọng tốt đẹp Bài 2: - HS nêu yêu cầu của bài tập . - Gv phát bút dạ và giấy cho từng nhóm , các nhóm làm . - Gọi một nhóm dán phiếu lên bảng . Các nhóm nhận xét bổ sung . - Gv nhận xét , kết luận lời giải đúng . - Em hãy nêu nghĩa của mỗi từ có tiếng lạc nêu ở bài tập : + Lạc quan , lạc thú , lạc hậu . lạc điệu , lạc đề - hãy đặt câu với mỗi từ có tiếng lạc vừa giải nghĩa . Bài 3: Twng tự nh bài tập 2 Bài 4: - HS đọc yêu cầu nội dung của bài tập . - Yêu cầu HS trao đổi , thảo luận theo cặp. - GV gợi ý: Em hãy tìm xem nghĩa đen , nghĩa bóng của từng câu tục ngữ . Sau đó hãy đặt câu tục ngữ trong tình huống cụ thể . - GV gọi HS phát biểu ý kiến . - GV nhận xét , bổ sung . 3. Củng cố , dặn dò Nhận xét tiết học . Dặn HS về nhà ghi nhớ câu tục ngữ . kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : HS kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về tinh thần lạc quan , yêu đời .Yêu cầu truyện phải có cốt chuyện , có nhân vật có ý nghĩa . 2. Kĩ năng : Hiểu ý nghĩa truyện các bạn vừa kể Lời kể chân thật , sinh động , giàu hình ảnh , sáng tạo . Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn . 3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trớc đông ngời . ii. đồ dùng dạy học Truyện đọc lớp 4 iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 2. GV hớng dẫn kể chuyện . a. Tìm hiểu đề bài - Gọi Hs đọc đề bài - Phân tích đề bài dùng phấn màu gạch chân dới những từ ngữ : đợc nghe , đợc đọc về tinh thần lạc quan , yêu đời . - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý . - GV gợi ý HS kể chuyện . - GV yêu cầu : Em hãy gới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể cho các bạn cùng biết . b. Kể trong nhóm - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm , mỗi nhoma 4 HS cùng kẻ chuyện , trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện . - GV theo dõi chung . c. Kể trớc lớp - Tổ chức cho Hs thi kể . - Khuyến khích HS hỏi bạn về tính cách nhân vật , ý nghĩa hành động của nhân vật , ý nghĩa truyện . - Gọi Hs nhận xét bạn kể . - GV nhận xét cho điểm HS kể tốt . 3. Củng cố , dặn dò . - GV nhận xét tiết học. Dặn HS xem trớc nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau. Thứ ba ngày 2 tháng 5 năm 2006 tập đọc Con chim chiền chiện I. Mục đích, yêu cầu 1.Kĩ năng : - Đọc đúng từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ . - Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ , cuối mỗi dòng thơ nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm . 2. Kiến thức: -Hiểu các từ ngữ khó trong bài : cao hoài , cao vợi , bối rối , -Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn , ca hát giữa không gian cao rộng , trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no , hạnh phúc , reo trong lòng ngời đọc cảm giác yêu đời , yêu cuộc sống . 3. Thái độ . Luôn lạc quan. yêu đời yêu cuộc sống . II. Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ bài III. Các hoạt động dạy - học A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Vơng quốc vắng nụ cời trả lời câu hỏi về nội dung bài . B - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lợt . - GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm,hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS ngắt nhịp thơ - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài HS trả lời câu hỏi : ? Con chim chiền chiện bay lợn giữa khung cảnh thiên nhiên nh thế nào ? Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ nên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn giữa không gian cao rộng ? Hãy tìm những câu thơ nói về tiếng hót của con chim chiền chiện ? Qua bức tranh bằng thơ của Huy Cận , em hình dubng đợc điều gì ? GV giảng bài HS nêu ý chính của bài . c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm vag học thuộc lòng bài . -HS tiếp nối nhau đọc các khổ thơ . -GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu , 3 khổ thơ cuối . - GV đọc mầu . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm . - Nhận xét , đánh giá . - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ . 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. Tuần 33 Thứ năm ngày 4 tháng 5 năm 2006 tập làm văn miêu tả con vật ( kiểm tra viết ) i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - HS thực hành viết bài văn miêu tả con vật - Bài viết đúng nội dung , yêu cầu của đề bài , có đủ 3 phần : Mở bài , thân bài , kết luận . 2.Kĩ năng: - Lời văn tự nhiên , chân thực , biết cách dùng các từ ngữ miêu tả , hình ảnh so sánh làm nổi bật lên con vật mình định tả . 3. Thái độ : HS yêu mến và biết chăm sóc cọn vật trong gia đình . ii. đồ dùng dạy học Giấy viết bài . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Thực hành - GV ghi đề lên bảng : - Hãy chọn một trong các đề sau : Đề 1: Viết một bài văn miêu tả con vật mà em yêu thích .Trong đó có sử dụng lối mở bài gián tiếp . Đề 2: Viết một bài văn tả con vật nuôi trong nhà . Trong đó có sử dụng cách kết bài mở rộng . Đề 3: Viết một bài văn tả một con vật nuôi ở vờn thú mà em có dịp quan sát .Trong đó có sử dụng lối mở bài gián tiếp . - HS viết bài . - GV thu , chấm một số bài . - Nêu nhận xét chung . 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới. Thứ năm ngày 4 tháng 5 năm 2006 tập làm văn miêu tả con vật ( kiểm tra viết ) i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - HS thực hành viết bài văn miêu tả con vật - Bài viết đúng nội dung , yêu cầu của đề bài , có đủ 3 phần : Mở bài , thân bài , kết luận . 2.Kĩ năng: - Lời văn tự nhiên , chân thực , biết cách dùng các từ ngữ miêu tả , hình ảnh so sánh làm nổi bật lên con vật mình định tả . 3. Thái độ : HS yêu mến và biết chăm sóc cọn vật trong gia đình . ii. đồ dùng dạy học Giấy viết bài . iii. các hoạt động dạy học B. KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Thực hành - GV ghi đề lên bảng : - Hãy chọn một trong các đề sau : Đề 1: Viết một bài văn miêu tả con vật mà em yêu thích .Trong đó có sử dụng lối mở bài gián tiếp . Đề 2: Viết một bài văn tả con vật nuôi trong nhà . Trong đó có sử dụng cách kết bài mở rộng . Đề 3: Viết một bài văn tả một con vật nuôi ở vờn thú mà em có dịp quan sát .Trong đó có sử dụng lối mở bài gián tiếp . - HS viết bài . - GV thu , chấm một số bài . - Nêu nhận xét chung . 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới . . tuần 33 Thứ hai ngày 1 tháng 5 năm 2006 tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời i. mục đích yêu cầu 1. Kĩ năng. thơ . 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. Tuần 33 Thứ năm ngày 4 tháng 5 năm 2006 tập làm văn miêu tả con vật ( kiểm tra viết ) i. mục đích yêu