Giao an lop 3 tuan 3

Giáo án lớp 3 (Tuần 3) TUẦN 3 Thứ hai, ngày 24 tháng 08 năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện Chiếc áo len I/Yêu cầu :  Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.  Biết đọc lời phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong truyện.  Hiểu ý nghóa câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhòn, thương yêu, quan tâm đến nhau.  Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo các gợi ý.  HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan. II/ Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài học. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : -Bài cô giáo tí hon . ?: Những cử chỉ nào của “cô giáo”làm cho bé thích thú ? ? Tìm những hình ảnh ngộ nghónh, đáng yêu của “đám học trò”? -Nhận xét ghi điểm .Nhận xét chung 3/ Bài mới : a. Gtb: Hôm nay, các em chuyển sang một chủ điểm mới – chủ điểm “Mái ấm”. Dưới mỗi mái nhà, chúng ta đều có một gia đình và những người thân với bao tình cảm ấm áp. Chuyện “Chiếc áo len” mở đầu chủ điểm sẽ cho các em biết về tình cảm mẹ con, anh em dưới một mái nhà. _ Giáo viên ghi tựa bài b. Hướng dẫn luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu . - Tóm tắt nội dung: Tình cảm anh em trong một nhà biết thương yêu , nhường nhòn , để cha mẹ vui lòng. * Giáo viên xác đònh số câu và gọi học sinh đọc câu nối tiếp – kết hợp sửa sai theo phương ngữ Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn nối tiếp .  Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghóa từ : ⇒ Bối rối . ⇒ Thì thào *Hướng dẫn tìm hiểu bài : Học sinh đọc thầm đoạn 1 - Hai học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi -HS lắng nghe - Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Một em đọc một câu nối tiếp . -Học sinh đọc bài . -Học sinh đọc phần chú giải SGK - Aó màu vàng , có dây kéo ở giữa, có -1- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) ? Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào ? Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2. ? Vì sao Lan dỗi mẹ? - Giáo viên cho lớp đọc bài .(đọc thầm) -? Anh Tuấn nói với mẹ những gì? Giáo viên cho học sinh đọc bài ( đọc thầm ) -? Vì sao Lan ân hận? Qua câu chuyện này em rút ra điều gì: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài (đọc thầm) ? Em nào tìm một tên khác cho truyện ? GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại : Giáo viên theo dõi nhận xét từng nhóm . *Các xem lại bài chuẩn bò cho tiết kể chuyện , dựa vào tranh để thực hiện dựa vào tranh để kể chuyện .  KỂ CHUYỆN Đònh hướng : Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK , kể từng đoạn của câu chuyện “chiếc áo len” theo lời của bạn Lan . * Giáo viên hướng dẫn kể chên: a- Giáo viên đính tranh : -Giáo viên có thể treo bảng phụ viết gợi ý từng đoạn . ? Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp như thế nào ? ? Vì sao Lan dỗi mẹ ? ? Anh Tuấn nói với mẹ những gì ? ? Vì sao Lan ân hận ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo từng cặp mũ để đội , ấm ơi là ấm . Học sinh đọc bài . - Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy . * Học sinh đọc thầm(đoạn 3) Mẹ hãy dành hết tiền mua áo len cho em Lan .Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm .Nếu lạnh ,con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong . Học sinh đọc bài (đoạn 4) Học sinh thảo luận theo nhóm rồi đại diện trả lời . -Vì Lan đã làm cho mẹ buồn . -Vì Lan thấy mình ích kỷ, chỉ biết nghó đến mình , không nghó đến anh. Học sinh trả lời tự do Học sinh đọc bài theo vai ( mỗi nhóm 4 bạn, người dẫn chuyện , Lan , Tuấn ,mẹ). Các nhóm thi đua đọc theo phân vai . -Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm nào đọc hay nhất .(đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân vật ). Học sinh nhắc lại tựa bài và gợi ý ( lớp đọc thầm theo ). Học sinh nhắc lại tựa bài . Học sinh quan sát tranh trên bảng khi giáo viên đính lên phần mở đầu câu chuyện mà các em đã được học . Aó màu vàng … Học sinh trả lời - HS kể chuyện . -2- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) - Học sinh xung phong kể theo cá nhân trước lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể nối tiếp nhìn vào các gợi ý nhập vai nhân vật .(nếu học sinh kể không đạt , giáo viên mời học sinh khác kể lại ) - Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét , bình chọn bạn nào kể tốt nhất , bạn nào kể hay nhất , bạn nào kể có tiến bộ (so với tiết trước ) 4/ Củng cố : ? Hỏi tựa câu chuyện ? ? Câu chuyện trên giúp các em hiểu ra điều gì ? GDTT:Không nên đòi hỏi những điều quá mức. 5/ Nhận xét dặn dò : Giáo viên yêu cầu học sinh tập kể lại câu chuyện vừa mới học cho bạn bè và người thân ở nghe. Giáo viên nhận xét chung gời học - HS thực hiện kể chuyện - HS nhắc lại tựa bài - Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên - Không nên ích kỷ , chỉ nghó đến mình . -Trong gia đình , phải biết nhường nhòn , quan tâm đến người thân . -Không được làm bố mẹ buồn lo khi đòi hỏi những thứ bố mẹ không thể mua được… Toán Ôn tập về hình học I/ Yêu cầu:  Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. II/ Lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC: ? Giáo viên hỏi lại tựa bài tiết trước ? ? Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng giải bài 5VBT. ? Giáo viên thu chấm một số vở , nhận xét ghi điểm Giáo viên nhận xét chung . 3/ Bài mới : a.Gtb: ở lớp 2 các em đã được học về các hình tam giác , tứ giác , đường gấp khúc … Hôm nay các em cùng thầy sẽ ôn lại một số hình ghi bảng b.Hướng dẫn học sinh ôn tập : Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc . - HS nhắc lại tựa bài (2em) - 2 x 4 = 8 ; 8 : 2 = 4 3 học sinh lắng nghe 1 học sinh đọc yêu cầu bài toán . Lớp quan sát hình (SGK) * Học sinh nêu :AB= 34cm ; BC = 12cm ; cd -3- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy đoạn và độ dài của mỗi đoạn ? Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc ? Bài 2: SGK Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho các nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ? Giáo viên gọi 2 em lên bảng giải toán . Bài 3 : Giáo viên treo bảng từ có kẻ sẵn hình . 4/ Củng cố : - Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài của đường gấp khúc , tính chu vi = 40 cm Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc . Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác * 2 học sinh lên bảng giải toán ,lớp làm vào VBT . Giải : a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 34 + 12 + 40 =(86 cm ) Đáp số : 86 cm Giải b) Chu vi hình tam giác MNP là : 34 + 12 + 40 = 86 cm) Đáp số :86cm Lớp nhận xét . 1 Học sinh đọc yêu cầu . Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo và nêu (2em ) AB = 3cm ; BC = 2 cm, DC = 3cm ; AD =2cm, từ đó tính chu vi hình chữ nhật . - 1 HS lên bảng giải .Lớp làm vào VBT. Chu vi hình chữ nhật ABCD là ; 3 + 2+ 3+ 2 = 10 (cm ) Đáp số : 10 cm - Học sinh nhận xét cách thực hiện của bạn . Học sinh quan sát và nêu câu hỏi của bài . Học sinh nêu : _ Có 5 hình vuông ( 4 hình vuông nhỏ +1hình vuông to ) _ Có 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to ) .HS thực hiện giải toán . A Học sinh nêu lại cách tính . -4- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) hình tamgiác , hình tứ giác . 5/ Nhận xét dặn dò : - Giáo viên nhận xét chung tiết học , tuyên dương một số em học tốt qua tiết toán . Về nhà xem lại bài và chuẩn bò bài sau ; ôn tập về giải toán . Chính tả (Nghe – viết) Chiếc áo len I/ Yêu cầu :  Nghe viết chính xác đoạn 4 (64 chữ) của bài “Chiếc áo len”, trình bày đúng hình thức văn xuôi.  Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết thanh dễ lẫn thanh hỏi/ngã.  Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ (BT3). II/ Chuẩn bò :  Bảng phụ có kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. III/ Lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : Giáo viên đọc học sinh viết các từ khó: xào rau ; sà xuống ; xinh xẻo Giáo viên nhận xét cách viết của học sinh . Giáo viên nhận xét , ghi điểm .Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a.Gtb: Giáo viên giới thiệu vào bài. Giáo viên nêu cầu bài viết, ghi tựa “Chiếc áo len”. b.Hướng dẫn viết bài: Giáo viên đọc bài viết ( đoạn 4) ? Vì sao Lan ân hận ? ? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? ? Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì ? Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó dễ lẫn: D1: Nằm, cuộn tròn, chăn bông , xin lỗi . D2: p áp , xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ …  Giáo viên đọc lại bài viết . + Giáo viên đọc bài ( câu , cụm từ, toàn câu) + Giáo viên đọc lại bài . Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn bài viết . Tổng hợp lỗi + Giáo viên thu một số bài chấm điểm c.Hướng dẫn làm bài tập : 3 Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con. Học sinh nhắc lại tựa bài viết . Vì em đã làm cho me ïphải buồn lo , …. Học sinh trả lời , các chữ đầu đoạn , đầu câu , tên riêng của người . Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép . _ Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con . Học sinh đọc bài lại . Học sinh viết bài vào vở. Học sinh dò bài sửa lổi. Học sinh nộp bài - HS đọc yêu cầu bài (lên bảng làm bài ) -5- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) Bài 2 : Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài ở bảng , củng cố sửa lời của những học sinh đòa phương Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai .Giáo viên cho học sinh làm vào VBT Bài 3: Giáo viên cho học sinh nắm vững yêu cầu bài tập : Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu cầu bài tập. * Giáo viên nhận xét bổ sung nếu học sinh làm chưa chính xác . - Giáo viên khuyến khích học sinh đọc thuộc ngay tại lớp thứ tự 9 chữ mới học theo cách đã nêu ở tuần 1 4/ Củng cố : + Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng viết lại một số thường viết sai . 5/ Nhận xét – dặn dò : Giáo viên nhận xét chung tiết học . Nhắc nhở học sinh chuẩn bò bài sau . Lớp làm vào giấy nháp Học sinh làm vào VBT :a/ Cuộn tròn; chân thật ; chậm trễ . b/ Vừa dài mà lại vừa vuông / Giúp nhau kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng ( Là cái thước kẻ) c/ … ( Là cái bút chì) 1 Học sinh lên bảng làm mẫu Học sinh làm vào VBT Học sinh tiếp tục lên bảng sửa bài ở bảng lớp . Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. Học sinh có thể xung phong đọc thuộc . Học sinh thực hiện theo yêu cầu . Về nhà học thuộc ( theo đúng thứ tự) tên của 19 chữ đã học . Toán Ôn tập về giải toán I/ Yêu cầu :  Biết giải toán về “nhiều hơn , ít hơn”  Biết giải bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vò”.  Bài 4. Dành cho HSG. II/ Chuiẩn bò :  Bảng phụ : có kẻ một số tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng phục vụ cho các bài tập.  Phấn màu , thước kẻ. 3/Lên lớp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ n đònh : 2/ KTBC : ?Nêu cách tính chu vi hình tam giác và hình hình tứ giác . ? Tính chu vi hình tam giác ; hình vuông ? *Tính chu vi hình tam giác : ABC , AB = 20cm; BC= 25cm; BC = 20cm. *Tính chu vi hình vuông ABCD có các cạnh =20cm - Học sinh nêu cách tính . - 2 Học sinh lên bảng thực hiện -lớp làm vào giấy nháp . -6- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) GV nhận xét –ghi điểm .Nhận xét chung . 3/ Bài mới : a. Gtb : ghi tựa b. Hướng dẫn ôn tập : Bài 1: Củng cố giải bài toán về “nhiều hơn” Giáo viên minh hoa bằng sơ đồ đoạn thẳng trên bảng phụ . Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung . Bài 2 : Giáo viên cho học sinh tương tự như bài 1 làm vào VBT ( trang 15) Giáo viên hướng dẫn bằng sơ đồ đoạn thẳng . Bài 3:Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài toán . * Giáo viên treo bảng phụ có đính một số quả cam lên bảng .Hướng học sinh cách tính “hơn kém nhau một số đơn vò” Hàng trên có mấy quả cam ? Hàng dưới có mấy quả cam ? - Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam ? Bài 4 : Dành cho HSG GV hướng dẫn hs cách làm. 4/ Củng cố : _ Hỏi tựa bài ? _ Giáo viên khuyến khích hs tự đặt đề toán và giải . Học sinh nhắc lại tựa bài . 1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán .lớp chú ý ở SGK Học sinh tự giải vào giấy nháp 1 học sinh lên bảng giải : Giải : Số cây hai đội trồng được là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320( cây) 1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán . 1 Học sinh lên bảng làm .Lớp làm vào VBT . Giải : Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (l) Đáp số : 507( lít) Học sinh đọc yêu cầu bài toán . Lớp quan sát nêu : 7 quả. 5 qủa Học sinh làm vào vở . Giải: Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là : 7 – 5 = 2 ( quả) Đáp số : 2 quả cam Học sinh thực hiện giải toán Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là : 19 – 16 = 3(bạn) Đáp số : 3 bạn Học sinh nhắc lại Học sinh suy nghó và nêu . Học sinh nộp vở -7- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) _ Giáo viên thu chấm một số bài . 5/ Nhận xét- dặn dò : Giáo viên nhận xét chung tiết học . Hướng dẫn học sinh chuẩn bò bài cho tiết sau . Tự nhiên xã hội Bệnh lao phổi I/ Yêu cầu :  Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi.  HSG : Nêu được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. II/ Chuẩn bò ;  Các hình trong SGK trang 12,13. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ n đònh 2/ KTBC : Hỏi tựa bài ? ? Em hãy nêu các bệnh đường hô hấp thường gặp Em hãy nêu nguyên nhân chính của bệnh hô hấp ? Nêu cách đề phòng ? Giáo viên nhận xét ,ghi điểm, nhận xét chung . 3/ Bài mới : a. Gtb: Giáo viên giới thiệu trực tiếp ghi tựa “ Bệnh lao phổi” Hoạt động 1: Mục tiêu : Nêu nguyên nhân , đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. * Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các hình 1,2,3,4,5 SGK trang 12 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận trả lời các câu hỏi ở SGK *Bước 2: -Giáo viên gọi đại diện các nhóm báo cáo thảo luận của nhóm mình . Học sinh nhắc lại . Viêm họng ,viêm phế quản,viêm phổi… Do nhiễm lạnh, nhiễm trùnghoặc biến chứng của các bệnh truyền nhiễm ; cúm…. Giữ cơ thể ấm , giữ vệ sinh mũi, họng… Học sinh nhắc lại . Nhóm trưởng phân công hai bạn đọc lời thoại giữa bác só và bệnh nhân : Nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi ở SGK -Nguyên gây bệnh lao phổi là gì ? -Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế nào ? -Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào ? -Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khoẻ của bản thân người bệnh và những người xung quanh ? Nhóm trưởng cử người báo cáo thảo luận của nhóm mình . -8- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) -Nếu các nhóm trình bày thảo luận và các nhóm khác bổ sung góp ý chưa đầy đủ , giáo viên kết hợp giảng thêm . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . Mục tiêu : Nêu được những việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi. + Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở trang 13 SGK kết hợp thực tế trả lời theo gợi ý : -Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi? -Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng được bệnh lao phổi ? -Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi? -Giáo viên nhận xét , bổ sung , tuyên dương những nhóm nêu đủ ý . KL:-Bệnh lao là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra. -Ngày nay , không chỉ có thuốc chữa khỏi bệnh lao mà còn có thuốc tiêm phòng chóng lao. -Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không mắc bệnh này trong suốt cuộc đời . Hoạt động 3: Đóng vai . *Mục tiêu : Biết nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bò mắc bệnh , để được đi khám và chữa bệnh kòp thời . -Biết tuân theo các chỉ dẫn của bác só điều trò nếu có bệnh . Giáo viên giao nhiệm vụ cho từng nhóm . Giáo viên nêu 2 tình huống : Nếu bò một trong các bệnh đường hô hấp ( như viêmhọng , viêm phế quản …), em sẽ nói gì với bố me,ï để bố mẹ đưa đi khám bệnh ? Khi được đưa khám bệnh , em sẽ nói gì với bác só ? * Giáo viên chốt lại :Khi bò sốt , mệt mỏi, chúng ta cần nói ngay với bố mẹ để được đưa đi khám bệnh … 4/ Củng cố : GV hỏi một số HS nội dung bài học xong . 5/ Nhận xét – dặn dò : GV nhận xét chung tiết học . + HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm . + Đại diện nhóm báo cáo thảo luận của nhóm mình .Lớp nhận xét bổ sung . Các nhóm nhận nhiệm vụ , thảo luận trong nhóm mình , ai sẽ đóng vai học sinh bò bệnh , ai sẽ đóng vai mẹ hoặc bố hoặc bác só. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .Các nhóm khác nhận xét . - Học sinh nêu lại nội dung yêu cầu của giáo viên . Về nhà xem lại các nội dung bài học và chuẩn bò bài sau : “Máu và cơ quan tuần hoàn”. -9- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) Thứ tư, ngày … tháng … năm 20… Tập đọc Quạt cho bà ngủ I/ Yêu cầu :  Rèn kó năng đọc thành tiếng : đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ  Biết ngắt đúng nhòp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.  Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.  Trả lời được các câu hỏi ở SGK.  Học thuộc lòng bài thơ. II/ Chuẩn bò ;  Tranh minh hoạ .  Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng. III/ Lên lớp ; Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh 1/ ổn đònh 2/ KTBC : Hỏi tựa bài tiết trước ? Giáo viên gọi học sinh đọc bài . ? Qua câu chuyện , em hiểu điều gì ? GV nhận xét – ghi điểm. Nhận xét chung . 3/Bài mới : a.Gtb: Tiếp tục chủ điểm mái ấm , bài thơ “Quạt cho bà ngủ”û sẽ giúp cho các em thấy tình cảm của một bạn nhỏ với bàcủa bạn như thế nào ? tiết tập đọc hôm nay các em cùng thầy tìm hiểu qua bài tập đọc : “Quạt cho bà ngủ”û. ghi tựa . b. GV hướng dẫn tìm hiểu bài : * Luyện đọc Giáo viên đọc bài thơ với giọng dòu dàng , tình cảm. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc câu thơ – kết hợp sửa sai theo phương ngữ. Giáo viên chú ý nhắc nhở các em ngắt nhòp đúng trong các khổ thơ . Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ + giải nghóa từ mới ⇒ thiu thiu * Tìm hiểu bài: Lớp đọc thầm bài thơ và trao đổi thảo luận trả lời các câu hỏi của nội dung bài. Học sinh nhắc lại tựa Học sinh đọc bài nói tiếp nối nhau kể câu chuyện chiếc áo len theo lời của Lan (mỗi học sinh kể 2 đoạn ) và trả lời câu hỏi. - Nhắc lại tựa HS lắng nghe Học sinh đọc nối tiếp nhau , mỗi em đọc 2 dòng thơ( chú ý phát âm đối với các còn sai . Học sinh đọc từng khổ thơ nối tiếp HS đọc từng khổ thơ theo nhóm , 4 nhóm đọc nối tiếp . Lớp đọc bài nhóm đôi. Lớp đọc đồng thanh -10- [...]... - GV hướng dẫn tương tự như trên để học sinh nêu được 2 tranh vẽ tiếp theo chỉ 8 giờ 15 phút và 8 giờ 30 phút Giáo viên lưu ý Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên Học sinh quan sát Nêu thời gian theo các chỉ số đồng hồ        1 giờ 30 phút 4 giờ 30 phút -14- 9 giờ 30 phút 3 giờ đúng Giáo án lớp 3 (Tuần 3) cho học sinh 8giờ 30 phút còn gọi là giờ rưỡi 7 giờ đúng 11 giờ đúng *Cuối cùng... Học sinh quan sát tranh và thảo luận - Học sinh trả lời tự do Học sinh làm việc theo nhóm -Các nhóm quan sát tranh SGK hình 1,2 và kết hợp quan sát ống máu lợn để trả kời những câu hỏi - Đại diện từng nhóm báo cáo nội dung của nhóm mình ,nhóm khác nhận xét, bổ sung - Học sinh làm việc theo cặp đôi Quan sát hình 4 trang 15 SGK , lần lượt một em hỏi , một em trả lời -22- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) tim trong...Giáo án lớp 3 (Tuần 3) ? Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ? ? Cảnh vật tronh nhà,ngoài vườn ntn? Bạn quạt cho bà ngủ Mọi vật đều im lặng như đang ngủ Cốc chén nằm im Ngấn nắng thiu thiu Đậu trên tường trắng Hoa cam… trong vườn ? Bà mơ thấy gì ? * Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới ? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ? Học sinh thảo... dương 5/ Nhận xét – dặn dò : Giáo viên nhận xét Xem đồng hồ tiếp theo chung tiết học và hướng dẫn học chuẩn bò tiết -15- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) sau ; Thể dục Tập hợp hang ngang, dóng hàng, điểm số Trò chơi: Tìm người chỉ huy I/ Yêu cầu :  Biết cách tập hợp đội hình hàng ngang, hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái  Biết cách đi thường 1-4 hàng dọc theo nhòp  Thực hiện đi đúng theo vạch... hàng ngang , dóng hàng , điểm số + Giáo viên giới thiệu làm mẫu một lần , sau đó học sinh tập theo động tác mẫu của giáo viên Sau khi các em được tập Thời gian Phương pháp tổ chức 1-2 phút ****************** ****************** @ 2 -3 phút 20-25phút 5-6 phút ******************** ******************** ******************** ******* ******* ******* & 10phút -16- Tổ1 * * * * Tổ 2 & Giáo án lớp 3 (Tuần 3) các... bài vào vở c Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2 Giáo viên đọc yêu cầu bài -Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét Bài 3: Lựa chọn Lớp làm vào VBT , 2 3 học sinh lên bảng thi làm bài ngắc ngứ ; ngoắc tay nhau ; dấu ngoặc đơn … -19- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) - Giáo viên cho học sinh lớp mình làm bài 3a, Lớp chữa vào vở bài tập Học sinh làm vào vở bài tập -Giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải đúng +Học sinh... thương ? ? Theo bạn , khi máu mới chảy ra khỏi cơ thể , máu là chất lỏng hay đặc ? ? Quan sát máu đã được chống đông trong ống nghiệm , bạn thấy máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào ? ?HS quan sát huyết cầu đỏ ở hình 3 trang 14 , bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào ? Nó có chức năng gì ? ? Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì ? GV kết luận :Máu là chất lỏng màu đỏ... các tế bào máu (phần màu đỏ lắng xuống dưới ) -Có nhiều loại huyết cầu , quan trọng nhất là huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ có dạng như cái đóa , lõm hai mặt Nó có chức năng mang ôxi đi nuôi cơ thể - Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể được gọi là cơ quan tuần hoàn Hoạt động 2: Làm việc với SGK: -Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu được : - Chỉ trên hình vẽ đâu... kích thước lớn  Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy  Giấy màu, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới Giới thiệu bài: Ghi tựa Hoạt động 1: + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và + Học sinh quan sát con ếch mẫu bằng giấy và nhận xét nhận xét về hình dạng và ích lợi của con ếch + Giáo viên treo tranh con ếch lên bảng... sinh đứng tại chổ đọc lại đơn xin vào xin vào đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí đội Minh -Giáo viên nhận xét chung 3/ Bài mới : a Gtb: Giáo viên giới thiệu bài ,ghi tựa “ Học sinh nhắc lại tựa bài ( 2 -3 em ) Viết đơn” *Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - 23- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) theo SGK và VBT : -Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập Bài 1: làm miệng -Giáo viên yêu cầu học . giáo viên Học sinh quan sát .Nêu thời gian theo các chỉ số đồng hồ  1 giờ 30 phút    4 giờ 30 phút 9 giờ 30 phút 3 giờ đúng    -14- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) cho học sinh 8giờ 30 phút còn gọi. 2 x 4 = 8 ; 8 : 2 = 4 3 học sinh lắng nghe 1 học sinh đọc yêu cầu bài toán . Lớp quan sát hình (SGK) * Học sinh nêu :AB= 34 cm ; BC = 12cm ; cd -3- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) Đường gấp khúc ABCD. theo . -15- Giáo án lớp 3 (Tuần 3) sau ; Thể dục Tập hợp hang ngang, dóng hàng, điểm số Trò chơi: Tìm người chỉ huy I/ Yêu cầu :  Biết cách tập hợp đội hình hàng ngang, hàng dọc, dóng hàng,