GIÁO ÁN VĂN 9 TUẦN 11

- Chuẩn bị: Chân dung nhà thơ Huy Cận, tranh minh họa bài thơ. - Ổn định: (Tùy tình hình cụ thể mà ổn định về: sĩ số, trật tự, tác phong, vệ sinh,…) - Kiểm bài cũ: Bài thơ về tiểu đội xe không kính ? Đọc thuộc bài thơ, nêu vài nét về tác giả & hoàn cảnh ra đời của bài thơ. ? Phân tích hình ảnh người lính qua hai khổ: đầu & cuối. ? Nhận xét chung về nội dung & nghệ thuật bài thơ. - Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài + HS đọc chú thích về tác giả, tác phẩm (SGK/141). + Bài thơ ra đời khi miền Bắc xây dựng cuộc sống mới (1958). Khắp nơi dấy lên phong trào phát triển sản xuất xây dựng đất nước. Huy Cận đã đi thực tế ở vùng mỏ Quảng Ninh & cảm hứng viết bài thơ Đoàn thuyền đánh cá. HĐ2: Đọc-hiểu văn bản. GV hướng dẫn đọc thơ: giọng vui tươi, phấn chấn, nhịp vừa phải. Khổ 2,3,7 đọc giọng cao lên, nhịp nhanh hơn. GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp. ? Câu hỏi 1 (SGK/142) + Bài thơ được bố cục theo hành trình một chuyến ra khơi của đoàn thuyền đánh cá:  2 khổ đầu: cảnh lên đường & tâm trạng náo nức của con người.  4 khổ kế: cảnh hoạt động của đoàn thuyền đánh cá giữa biển trời đêm.  Khổ cuối: cảnh đoàn thuyền trở về trong buổi bình minh lên. I. ĐỌC-CHÚ THÍCH: + Tác giả: Huy Cận (1919-2005). + Hoàn cảnh ra đời: viết năm 1958, khi tác giả đi thực tế ở vùng mỏ Quảng Ninh. + Xuất xứ: trích tập thơ Trời mỗi ngày lại sáng. + Thể loại: thơ tự do, thể thất ngôn. + Giải từ: (SGK/141). II. ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN: 1. Bố cục: 3 phần  2 khổ đầu: cảnh nô nức ra khơi đánh cá.  4 khổ kế: cảnh đánh cá giữa biển đêm.  Khổ cuối: cảnh đoàn thuyền trở về. 1 TUẦN 11 TUẦN 11 MTCĐ: - Thấy & hiểu được sự thống nhất giữa cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ & ảm hứng về lao động của tác giả đã tạo nên những hình ảnh đẹp tráng lệ, giàu màu sắc lãng mạn trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá. - Củng cố kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6-9: từ tượng thanh, từ tượng hình, một số phép tu từ từ vựng. - Hoạt động ngữ văn: nắm được đặc điểm, khả năng miêu tả, biểu hiện phong phú của thể thơ 8 chữ, bước đầu biếyt làm loại thơ này. - Qua tiết trả bài kiểm tra văn: củng cố lại những kiến thức về văn học trung đại đã học. VĂN BẢN: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ (HUY CẬN) TIẾT 51-52 + Không gian rộng lớn bao la với mặt trời, biển, trăng, sao, mây, gió. Thời gian là nhịp tuần hoàn của vũ trụ từ lúc hoàng hôn đến bình minh, cũng là thời gian của một chuyến ra biển rồi trở về của đoàn thuyền đánh cá: mặt trời xuống biển, trời đất vào đêm, trăng lên cao, đêm thở, sao lùa,… rồi sao mờ, mặt trời đội biển nhô lên trong một ngày mới. Điểm nhịp thời gian cho công việc của đoàn thuyền đánh cá là nhịp tuần hoàn của thiên nhiên, vũ trụ. CỦNG CỐ TIẾT 51: ? Nhận xét không gian & thời gian trong bài thơ ở 2 khổ đầu. VÀO TIẾT 52: ? Câu hỏi 2 (SGK/142). + Bài thơ là sự kết hợp 2 nguồn cảm hứng: về lao động & về thiên nhiên, vũ trụ. Thiên nhiên & vũ trụ không đối lập với con người, không làm cho hình ảnh con người nhỏ bé, cô đơn, bơ vơ,… mà càng nâng cao làm nổi bật vẻ đẹp & sức mạnh của con người trong sự hài hòa đẹp đẽ với khung cảnh thiên nhiên. + Hình ảnh người lao động & công việc của họ: là đoàn thuyền đánh cá được đặt vào không gian rộng lớn của biển trời, trăng sao để làm tăng thêm kích thước, tầm vóc, vị thế của con người. Nhà thơ dùng hình ảnh phóng đại & liên tưởng bất ngờ, táo bạo để sáng tạo hình ảnh người lao động. + Người lao động hài hòa với thiên nhiên ở sự nhịp nhàng giữa hoạt động thiên nhiên & lao động con người. Khi mặt trời xuống, vũ trụ vào đêm là lúc khởi đầu một chuyến ra khơi & là công việc diễn ra thường xuyên, đều đặn như nhịp sống quen thuộc lại ra khơi. Con thuyền có gió làm lái , trăng làm buồm, nhịp trăng sao gõ thuyền đuổi cá vào lưới. Đến lúc sao mờ, đêm tàn là lúc kéo lưới kịp trời sáng. Bình minh lên, mặt trời đội biển là lúc đoàn thuyền trở về, tuy nặng khoang cá mà vẫn lướt đi phơi phới chạy đua cùng mặt trời. + Hình ảnh người lao động được sáng tạo với cảm hứng lãng mạn thể hiện niềm tin , niềm vui trước cuộc sống mới. Cảm hứng lãng mạn cũng thấm đẫm trong hình ảnh về thiên nhiên, vũ trụ tạo nên vẻ đẹp tráng lệ, phóng khoáng mà vẫn gần gũi con người. ? Câu hỏi 3 (SGK/142). Bài thơ là những bức tranh đẹp, rộng lớn kế tiếp nhau về thiên nhiên & đoàn thuyền đánh cá. a) Cảnh biển vào đêm: rộng lớn, gần gũi do liên tưởng so sánh, nhân hóa thú vị (2 câu đầu): vũ trụ như ngôi nhà lớn, màn đêm buông xuống là tấm cửa khổng lồ đóng lại với những lượn sóng là then cài. Hình ảnh khỏe, lạ, gắn kết 3 sự vật & hiện tượng: cánh buồm, gió khơi & câu hát của người đánh cá. Câu hátvui, phấn chấn của người lao độngnhw có sức mạnh đẩy căng buồm cho thuyền lướt nhanh. b) Cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển: cảm hứng lãng mạn giúp tác giả phát hiện vẻ đẹp của cảnh đánh cá giữa biển đêm trong niềm vui phơi phới của người lao động làm chủ công việc (khổ 3). Con thuyền nhỏ bé trước biển cả bao la trở thành con 2. Không gian, thời gian trong thơ:  Không gian: bao la, rộng lớn.  Thời gian: từ lúc hoàng hôn đến bình minh.  Điểm nhịp thời gian cho công việc là nhịp tuần hoàn của thiên nhiên, vũ trụ. 3. Cảnh ra khơi & tâm trạng con người:  Thiên nhiên được miêu tả bằng hình ảnh so sánh, nhân hóa độc đáo (như hòn lửa, sóng cài then, đêm sập cửa)  ở trạng thái nghỉ ngơi.  Đoàn thuyền ra khơi đầy khí thế hào hùng, phấn khởi mang theo khúc hát lạc quan phơi phới. 4. Cảnh lao động trên biển đêm: a) Công việc đánh cá gắn liền & hài hòa với nhịp sống thiên nhiên. b) Con thuyền nhỏ bé trở nên kỳ vĩ hòa nhập với kích thước rộng lớn của vũ trụ. c) Công việc đánh cá nặng nhọc trở thành bài ca đầy niềm vui, hòa nhịp cùng thiên nhiên.  Bút pháp lãng mạn làm giàu đẹp thêm cái nhìn về cuộc sống. 2 thuyền kỳ vĩ, khổng lồ hòa nhập với kích thước rộng lớn của thiên nhiên, vũ trụ. c) Hình ảnh đẹp lộng lẫy & rực rỡ của các loài cá trên biển: cá thu, cá song vẫy bạc… là vẻ đẹp của tranh sơn mài lung linh, huyền ảo được sáng tạo bằng liên tưởng, tưởng tượng bay bổng. ? Câu hỏi 4 (SGK/142). + Âm thanh thơ khỏe khoắn, sôi nổi vừa phơi phới bay bổng. Lời thơ dõng dạc, điệu thơ như khúc hát say mê, hào hứng, phơi phới. + Cách gieo vần có nhiều biến hóa linh hoạt, vần trắc xen vần bằng, vần liền xen vần cách. Vần trắc tạo sức dội, sức mạnh. Vần bằng tạo sự vang xa bay bổng. ? Câu hỏi 5 (SGK/142). Tác giả có cái nhìn lạc quan, tin tưởng vào sức mạnh & vẻ đẹp của người lao động mới với cảm xúc say sưa bay bổng, ngất ngây trước thiên nhiên giàu đẹp của vùng biển quê hương. HĐ3: Tổng kết HS đọc ghi nhớ (SGK). HĐ4: Luyện tập. d) Thiên nhiên trên biển đẹp ực rỡ đến huyền ảo của cá, trăng, sao, …  Trí tưởng tượng làm hiện thực trở nên kỳ ảo khiến cho thiên nhiên giàu có, đẹp đẽ hơn. 5. Nghệ thuật:  Âm hưởng thơ khẻo khoắn, sôi nổi & bay bổng.  Điệu thơ như khúc hát say mê, hào hứng.  Cách gieo vần linh hoạt. GHI NHỚ : SGK / 142. III. LUYỆN TẬP. 1. Khổ đầu là cảnh ra khơi thì khổ cuối là cảnh trở về. Câu thứ nhất khổ cuối lặp lại câu cuối ở khổ đầu tạo cảm giác tuần hoàn: câu hát căng buồm đưa thuyền đi thì câu hát căng buồm đưa thuyền về. Nhưng thuyền về với tư thế mới là chạy đua cùng mặt trời, cách nhân hóa độc đáo làm cảnh thêm sinh động. Trogn cuộc chạy đua này con người đã chiến thắng. Khi mặt trời đội biển đem màu nắng mới thì cá đã được phơi dài muôn dặm. Ánh nắng ban mai chỉ làm cho thành quả lao động càng thêm rực rỡ, huy hoàng. Lại thêm sự hòa hợp nhịp nhàng giữa con người & vũ trụ. Chuyển động của mặt trời được miêu tả chính xác, nó từ từ chuyển động, ánh sáng dần nhô lên rồi mặt trời ló dạng. Mặt trời nhô lên đối lập với mặt trời xuống biển tạo nhịp tuần hoàn của thời gian. 2. Học thuộc lòng các khổ thơ: 3, 4, 5. - Dặn dò: + Học thuộc bài & thuộc ghi nhớ. + Soạn bài: Bếp lủa & HDĐT Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. + Chuẩn bị: Tập làm thơ 8 chữ. + Xem lại các bài thơ 8 chữ đã học, xem trước phần tìm hiểu& luyện tập trong SGK. 3 - Chuẩn bị: Bảng phụ - Ổn định: (Tùy tình hình cụ thể mà ổn định về: sĩ số, trật tự, tác phong, vệ sinh,…) - Kiểm bài cũ: ? Nêu các cách phát triển của từ vựng. Ví dụ minh họa. ? Làm thế nào để trau dồi vốn từ. Ví dụ minh họa. - Bài mới: HĐ1: 1. Ôn khái niệm từ tượng thanh, từ tượng hình. + Từ tượng thanh: là những từ gợi tả, mô phỏng âm thanh trong thiên nhiên, của sự vật, con người. + Từ tượng hình: là những từ gợi tả được những hình ảnh cụ thể, sinh động có giá trị biểu cảm cao. 2. Những tên loài vật là từ tượng thanh: mèo, bò, tắc kè, (chim) cu, (chim) đa đa,… 3. Xác định từ tượng hình: lốm đốm, lê thê, loáng thoáng, lồ lộ  mô tả hình ảnh đám mây một cách cụ thể & sống động. HĐ2: 1. Ôn khái niệm một số phép tu từ từ vựng. a) So sánh: là đối chiếu 2 hay nhiều sự việc, sự vật khác loại có 1 đặc điểm nào đó giống nhau & luôn có 2 vế. b) Ẩn dụ: là dùng tên gọi sự vật này để gọi tên sự vật khác khi chúng có nét giống nhau nào đó, đó là so sánh ngầm mà vật so sánh bị ẩn đi. c) Nhân hóa: là dùng cách biển đổi những sự vật không phải là người thành những nhân vật mang đặc điểm, tính cách con người. d) Hoán dụ: là dùng tên gọi sự vật này để gọi tên sự vật khác khi 2 sự vật có quan hệ gần gũi. đ) Nói quá: là sự phóng đại về mức độ, tính chất, trạng thái của sự vật, sự việc, từ đó bộc lộ ý nghĩa hàm ẩn. e) Nói giảm, nói tránh: là biện pháp dùng hình thức diễn đạt nhẹ nhàng, tế nhị so với cách diễn đạt bình thường. g) Điệp ngữ: là biện pháp lặp lại có nghệ thuật những từ, tổ hợp từ, câu & kiểu cấu trúc ngữ pháp. h) Chơi chữ: là vận dụng từ ngữ tạo nên những cách hiểu bất ngờ, lý thú để châm biếm, vui đùa hay kích thích trí tuệ người đọc. 2. Bài tập: I. TỪ TƯỢNG THANH VÀ TỪ TƯỢNG HÌNH: +Từ tượng thanh: là những từ gợi âm thanh. + Từ tượng hình: là những từ gợi tả hình ảnh. II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG: 1. So sánh. 2. Ẩn dụ. 3. Nhân hóa. 4. Hoán dụ. 5. Nói quá. 6. Nói giảm nói tránh. 7. Điệp ngữ. 8. Chơi chữ. 1. a) Ẩn dụ: hoa, cánh (chỉ Thúy Kiều); cây, lá (chỉ gia đình Kiều & cuộc sống của họ). b) So sánh: tiếng đàn của Kiều. c) Nói quá: hoa ghen, liễu hờn về sắc đẹp của Kiều (gây ấn tượng về nhân vật tài sắc vẹn toàn). d) Nói quá: sự xa cách giữa thân phận, cảnh ngộ của Kiều với Thúc Sinh. đ) Chơi chữ: tài – tai. 4 TỔNG KẾT TỪ VỰNG (TIẾP) TIẾT 53 2. a) Điệp ngữ: còn, từ đa nghĩa: say sưa (say rượu, say tình). b) Nói quá: sự lớn mạnhcủa nghĩa quân Lam Sơn. c) So sánh: tiếng suối như tiếng hát. d) Nhân hóa: trăng như người bạn tri kỷ. e) Ẩn dụ: em bé như mặt trời của mẹ. - Dặn dò: + Học thuộc các khái niệm đã ôn. + Chuẩn bị: Tập làm thơ 8 chữ. + Xem trước: Tổng kết từ vựng- phần luyện tập tổng hợp. - Chuẩn bị: Bảng phụ - Ổn định: (Tùy tình hình cụ thể mà ổn định về: sĩ số, trật tự, tác phong, vệ sinh,…) - Kiểm bài cũ: ? Nhắc lại luật thơ 7 chữ đã học ở lớp 8. (thể thất ngôn tứ tuyệt, thất ngôn bát cú. Có thể ngắt nhịp: 4/3, 3/4, hiếm khi có nhịp 2/5. Đa số vần bằng, vị trí gieo vần: tiếng cuối ở các câu 1, 2, 4, 6, 8. Bắt buộc có đối ở các câu thực & luận.) - Bài mới: HĐ1: HS đọc 3 ví dụ (SGK/148, 149) ? Nhận xét về số chữ trong mỗi dòng ở các đoạn thơ trên. Mỗi dòng thơ đều có 8 chữ. ? Nhận xét về cách gieo vần ở mỗi đoạn. Ở mỗi đoạn đều có cách gieo vần khác nhau: a) Gieo vần chân, liên tiếp: tan – ngàn; mới – gội; bừng – rừng; gắt – mật b) Gieo vần chân, liên tiếp: về - nghe; học – nhọc; bà – xa. c) Gieo vần chân, gián cách: ngát – hát; non – son; đứng – dựng; tiên – nhiên. ? Nhận xét về cách ngắt nhịp. Cách ngắt nhịp ở các đoạn thơ rất đa dạng & linh hoạt. HS đọc ghi nhớ trong SGK. HĐ2: 1. Hãy cắt đứt những dây đàn ca hát Những sắc tàn vị nhạt của ngày qua, Nâng đón lấy màu xanh hương bát ngát Của ngày mai muôn thuở với muôn hoa. I. NHẬN DIỆN THỂ THƠ 8 CHỮ: GHI NHỚ: SGK / 150. II. LUYỆN TẬP NHẬN DIỆN THỂ THƠ 8 CHỮ: 5 TẬP LÀM THƠ 8 CHỮ TIẾT 54 2. Thứ tự các từ điền vào 3 chỗ trống trong đoạn thơ là: cũng mất, tuần hoàn, đất trời. 3. Sai ở từ rộn rã  vào trường. 4. HS làm & đọc trước lớp. Lớp nhận xét. GV kết luận. HĐ3: Thực hành. 1. Từ thích hợp điền vào chỗ trống theo thứ tự: vườn, qua. 2. HS làm, lớp nhận xét, GV sửa. (phải có âm ương hoặc a, thanh bằng: Của đàn chim tung cánh đi muôn phương). HĐ4: + HS trao đổi theo nhóm về các bài thơ đã làm. + Đại diện nhóm đọc & bình bài thơ trước lớp. + Lớp nhận xét, đánh giá theo tiên chuẩn: - Đúng thể loại 8 chữ. - Có vần, cách gieo vần & ngắt nhịp. - Kết cấu hợp lý, nội dung cảm xúc chân thành, sâu sắc & phù hợp lứa tuổi. - Chủ đề có ý nghĩa. III. THỰC HÀNH LÀM THƠ 8 CHỮ: - Dặn dò: + Học thuộc ghi nhớ. + Tập làm thơ 8 chữ đúng quy luật. + Chuẩn bị: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có yếu tố nghị luận. + Xem lại bài văn tự sự có yếu tố nghị luận để thực hành tốt. + Thảo luận trước trong nhóm về phần luyện tập. 6 - Chuẩn bị: Bài trả cho HS. - Ổn định: (Tùy tình hình cụ thể mà ổn định về: sĩ số, trật tự, tác phong, vệ sinh,…) - Bài mới: HĐ1: Phát bài cho HS & sửa bài. I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (MỖI CÂU ĐÚNG ĐƯỢC 0,25Đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đ. án C C B B C C A A D B C B II. PHẦN TỰ LUẬN: (7Đ) 1. Yêu cầu HS nêu được các ý: (HS có thể nêu nhiều ý kiến khác nhau nếu hợp lý). - Lý tưởng sống của Vân Tiên: luôn hành động giúp người một cách tự nguyện, vô tư, không vụ lợi, trọng nghĩa khinh tài. Với thời đại ấy thì đó là quan niệm sống rất tốt đẹp, Vân Tiên là mẫu thanh niên lý tưởng nhất thời đại mà tác giả Nguyễn Đình Chiểu đã gởi gấm vào truyện. (1đ) - Lý tưởng sống của Vân Tiên vẫn còn phù hợp với thời đại ngày nay. Việc giúp người gặp nạn, ra tay nghĩa hiệp chống lại cái ác, cái xấu vẫn luôn là trách nhiệm của mọi người trong xã hội, nhất là đối với thanh niên, là lực lượng đông đảo, nòng cốt của xã hội. Sống có lý tưởng cao đẹp mình vì mọi người, cống hiến hết sức mình cho đất nước, đó là lối sống đẹp, có văn hóa, có ích cho xã hội, từ đó mới góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ & phát triển đi lên. (2đ) 2. Tóm tắt Chuyện người con gái Nam Xương. (4đ) Yêu cầu HS nêu được các sự việc chính, nổi bật & nhân vật tiêu biểu: - Giới thiệu nhân vật & hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Các sự việc chính: + Vũ Nương ở nhà đảm đang làm tròn vai trò vợ hiền, dâu thảo. + Trương Sinh về, nghe lời con trẻ, không suy xét, ngờ oan cho vợ. + Vũ Nương tự trầm để minh oan. + Một đêm dưới đèn, cũng lời nói của con trẻ mà Trương Sinh biết vợ bị oan. + Phan Lang-người cùng làng gặp lại Vũ Nương ở Thủy Cung. + Trương Sinh nghe lời nhắn của Phan Lang, lập đàn giải oan cho vợ. - Vũ Nương hiện về trong chốc lát rồi biến mất. HĐ2: - Ghi điểm. - Thống kê điểm. - Đọc bài làm khá nhất (phần tự luận). - Dặn dò: + Soạn bài: Bếp lửa. Hướng dẫn đọc thêm: Khúc hát ru những em bé lứon trên lưng mẹ. + Tìm thêm tư liệu về tác giả Bằng Việt & Nguyễn Khoa Điềm. + Sưu tầm tranh minh họa cho 2 bài thơ trên. 7 TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN (Truyện trung đại) TIẾT 55 . ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN: 1. Bố cục: 3 phần  2 khổ đầu: cảnh nô nức ra khơi đánh cá.  4 khổ kế: cảnh đánh cá giữa biển đêm.  Khổ cuối: cảnh đoàn thuyền trở về. 1 TUẦN 11 TUẦN 11 MTCĐ: -. THÍCH: + Tác giả: Huy Cận ( 191 9-2005). + Hoàn cảnh ra đời: viết năm 195 8, khi tác giả đi thực tế ở vùng mỏ Quảng Ninh. + Xuất xứ: trích tập thơ Trời mỗi ngày lại sáng. + Thể loại: thơ tự do,. BIỆN PHÁP TU TỪ TỪ VỰNG: 1. So sánh. 2. Ẩn dụ. 3. Nhân hóa. 4. Hoán dụ. 5. Nói quá. 6. Nói giảm nói tránh. 7. Điệp ngữ. 8. Chơi chữ. 1. a) Ẩn dụ: hoa, cánh (chỉ Thúy Kiều); cây, lá (chỉ gia