DU THAO BAO CAO KDCLGD-THAN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BA TƠ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN BA TƠ BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ TRẤN BA TƠ QUẢNG NGÃI - 2010 Người viết: Nguyễn Văn Thân. 1 DỰ THẢO PHÒNG GD&ĐT BA TƠ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TT BA TƠ Độc lập - Tự do – Hành phúc Số: 47 / QĐ – THCS Ba Tơ, ngày 21 tháng 6 năm 2010 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THCS TT Ba Tơ. HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCSTT BA TƠ - Căn cứ Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông; - Căn cứ Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở; . - Theo đề nghị của Hội đồng nhà trường. QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Nay, thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THCS TT Ba Tơ gồm các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo. Điều 2: Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá Trường THCS TT Ba Tơ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hội đồng tự giải thể sau khi hoàn thành nhiệm vụ. Điều 3: Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tự đánh giá chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Như điều 3; - Phòng GD&ĐT (để b/c); - Lưu VT. Cao Văn Chính 2 DANH SÁCH HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Quyết định số: 47/ QĐ-THCS ngày 21 tháng 6 năm 2010) TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký 1 Cao Văn Chính Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ 2 Lê Đức Thới Phó Hiệu trưởng Phó Chủ tịch HĐ 3 Nguyễn Văn Thân CT công đoàn- TKHĐ Thư ký 4 Ngô Thanh Thảo Bí thư Chi đoàn Uỷ viên HĐ 5 Đỗ Thanh Vũ Tổng phụ trách Đội Uỷ Viên HĐ 6 Trần Thị Kim Phượng Tổ trưởng CM Uỷ viên HĐ 7 Nguyễn Thị Bé Tổ trưởng CM Uỷ viên HĐ 8 Nguyễn Minh Văn Giáo viên Uỷ viên HĐ 9 Lê Ngọc Toàn TT tổ Văn phòng Uỷ viên HĐ DANH SÁCH NHÓM THƯ KÝ TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký 1 Nguyễn Văn Thân CT công đoàn- TKHĐ Nhóm trưởng 2 Trần Thị Ngọc Trang Giáo viên Thành viên 3 Nguyễn Thị Hoan Giáo viên Thành viên DANH SÁCH CÁC NHÓM CÔNG TÁC CHUYÊN TRÁCH TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký 1 Lê Đức Thới Phó Hiệu trưởng Nhóm trưởng N1 2 Nguyễn Thị Bé Giáo viên, TTTN 3 Huỳnh Thị Quỳnh Nga Giáo viên, TPTXH Đánh giá tiêu 4 Ngô Tấn Nam Giáo viên Chuẩn 1 và tiêu 5 Huỳnh Thị Hạ Quyên Giáo viên Chuẩn 2 6 Trần Thị Kim Phượng Giáo viên, TTTXH Nhóm trưởng N2 7 Đỗ Thanh Vũ Giáo viên, TPTĐ 8 Trần Văn Hoàng Giáo viên, TPTTN Đánh giá tiêu 9 Nguyễn Minh Văn Giáo viên, TTTCN Chuẩn 3 và tiêu 3 10 Trần Đức Lý Giáo viên Chuẩn 4 11 Bùi Thị Điệp Giáo viên 12 Ngô Thanh Thảo Giáo viên, TCĐGV Nhóm trưởng N3 13 Lê Ngọc Toàn Kế toán, TTTHC Đánh giá tiêu 14 Mai Xuân Dung Giáo viên Chuẩn 5,6 và tiêu 15 Nguyễn Thị Quỳnh Trang Nhân viên Chuẩn 7 4 PHÒNG GD-ĐT H.BA TƠ TRƯỜNG THCS TT BA TƠ Số: /KHTĐG-THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Ba Tơ, ngày tháng 6 năm 2010 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN BA TƠ Thực hiện các công văn hướng dẫn: Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông; Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở; Công văn số: 7880/BGDĐT – KĐCLGD ngày 08 tháng 9 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo V/v Hướng dẫn tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông; Công văn số 110/GD&ĐT-GDTrH ngày 06 tháng 4 năm 2010 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Ba Tơ về việc triển khai tự đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông năm học 2009-2010, Trường THCS TT Ba Tơ xây dựng kế hoạch tự đánh giá công tác kiểm định chất lượng giáo dục như sau: 1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá - Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng của cơ sở giáo dục phổ thông (sau đây gọi chung là nhà trường), để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của nhà trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. - Phạm vi tự đánh giá là toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Hội đồng tự đánh giá a) Thành phần Hội đồng tự đánh giá - Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số 47/QĐ-THCS ngày 21 tháng 06 năm 2010 của Hiệu trưởng trường THCS Thị trấn Ba Tơ. Hội đồng gồm có 09 thành viên (danh sách kèm theo). TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Cao Văn Chính Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ 2 Lê Đức Thới Phó Hiệu trưởng Phó Chủ tịch HĐ 3 Nguyễn Văn Thân CT công đoàn-TKHĐ Thư ký 4 Ngô Thanh Thảo Bí thư Chi đoàn Uỷ viên HĐ 5 5 Đỗ Thanh Vũ Tổng phụ trách Đội Uỷ Viên HĐ 6 Trần Thị Kim Phượng Tổ trưởng CM Uỷ viên HĐ 7 Nguyễn Thị Bé Tổ trưởng CM Uỷ viên HĐ 8 Nguyễn Minh Văn Giáo viên Uỷ viên HĐ 9 Lê Ngọc Toàn TT tổ Văn phòng Uỷ viên HĐ b/ Nhóm thư ký: TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Nguyễn Văn Thân CT công đoàn-TKHĐ Nhóm trưởng 2 Trần Thị Ngọc Trang Giáo viên Thành viên 3 Nguyễn Thị Hoan Giáo viên Thành viên c/ Các nhóm công tác chuyên trách: TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Nhóm Lê Đức Thới Phó Hiệu trưởng Nhóm trưởng N1 1 Nguyễn Thị Bé Giáo viên, TTTN Huỳnh Thị Quỳnh Nga Giáo viên, TPTXH Đánh giá tiêu Ngô Tấn Nam Giáo viên Chuẩn 1 và tiêu Huỳnh Thị Hạ Quyên Giáo viên Chuẩn 2 Nhóm Trần Thị Kim Phượng Giáo viên, TTTXH Nhóm trưởng N2 2 Đỗ Thanh Vũ Giáo viên, TPTĐ Trần văn Hoàng Giáo viên, TPTTN Đánh giá tiêu Nguyễn Minh Văn Giáo viên, TTTCN Chuẩn 3 và tiêu Trần Đức Lý Giáo viên Chuẩn 4 Bùi Thị Điệp Giáo viên Nhóm Ngô Thanh Thảo Giáo viên, TCĐGV Nhóm trưởng N3 3 Lê Ngọc Toàn Kế toán, TTTHC Đánh giá tiêu Mai Xuân Dung Giáo viên Chuẩn 5,6 và tiêu Nguyễn Thị Quỳnh Trang Nhân viên Chuẩn 7 3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động a/ Nguồn nhân lực: - Toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên nhà trường; - Tham mưu với các cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, Ban ĐDCMHS để có sự hỗ trợ. b/ Cơ sở vật chất: - Toàn bộ cơ sở vật chất thuộc sự quản lí của nhà trường. - Nguồn tài liệu làm thông tin minh chứng lấy từ Ban giám hiệu và các ban đoàn thể trong nhà trường.; của cấp trên (nếu có). 6 - Huy động máy vi tính phòng Hiệu trưởng, Phòng tin, thư viện để hỗ trợ, phục vụ công tác tự đánh giá. - Về kinh phí: trích từ nguồn kinh phí tự chủ của đơn vị, kinh phí cần có phụ vụ công tác tự đánh giá từ 4 triệu đến 6 triệu đồng. c/ Thời điểm đánh giá: Tập trung đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục của đơn vị trong 2 năm học 2008-2009 và 2009-2010. - Thời gian làm việc từ 21 tháng 6 năm 2010 đến hết ngày 15 tháng 7 năm 2010. Biểu mẫu dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động: TT Tiêu chuẩn, Tiêu chí Các hoạt động Các nguồn lực cần được huy động/cung cấp Thời điểm huy động Ghi chú 1 Tiêu chuẩn 1, Tiêu chí 1 đến 2 - Rà soát lại chiến lược phát triển của nhà trường. - Hoàn thiện cơ cấu tổ chức, có kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển của nhà trường. -BGH nhà trường; - Cơ quan hữu quan cấp trên (nếu có). Từ 22/6 đến 2/7/2010. Nhóm 1 2 Tiêu chuẩn 2, Tiêu chí 1 đến 15 Thu thập hồ sơ các văn bản: - Thành lập Hội đồng trường, Hội đồng thi đua - khen thưởng, Hội đồng tư vấn, hội đồng kỉ luật, Quyết định thành lập tổ chuyên môn, tổ văn phòng. - Các quyết định thành lập Chi bộ, Công đoàn, Chi đoàn, Đội và các tổ chức xã hội khác. - Kế hoạch hoạt động chuyên môn, tổ chuyên môn. - Kết quả đánh giá, xếp loại của học sinh. - Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên… - Chi bộ nhà trường. - BGH nhà trường. - Các tổ chức: Công đoàn, Đoàn, Đội. - Các tổ chuyên môn, tổ văn phòng. Từ 22/6 đến 2/7/2010. Nhóm 1 3 Tiêu chuẩn 3, Tiêu chí 1 đến 6 - Tập hợp các văn bản của cấp trên (Bộ, Sở), các biên bản đánh giá xếp loại của các cấp quản lý; các công văn hướng dẫn của cấp trên. - BGH nhà trường. - Chủ tịch Công đoàn. - Bí thư chi đoàn giáo viên. - Tổng phụ trách Đội. Từ 22/6 đến 2/7/2010. Nhóm 2 4 Tiêu chuẩn 4, Tiêu chí 1 đến 12 - Tập hợp các kế hoạch chỉ đạo về thực hiện biên chế năm học, về công tác chuyên môn, dạy thêm học thêm, hoạt động - Hệu trưởng. - Phó hiệu trưởng. - Các tổ chuyên môn, tổ chủ nhiệm, giáo Từ 22/6 đến 2/7/2010. Nhóm 2 7 ngoài giờ lên lớp, các hoạt ngoại khóa, kế hoạch công tác chủ nhiệm, biên bản sinh hoạt lớp, sổ liên lạc, kế hoạch hoạt động giáo dục thể chất, y tế, rèn luyện kỹ năng sống, ứng xử cho học sinh. - Kế hoạch thực hiện chủ đề năm học, các cuộc vận động, các phong trào thi đua. viên chủ nhiệm lớp. - BCH Chữ thập đỏ, nhân viên y tế. 5 Tiêu chuẩn 5, Tiêu chí 1 đến 6 - Thu thập các văn bản quy định về tài chính, tập hợp các chứng từ quyết toán. - Hồ sơ quản lý cơ sở vật chất của nhà trường, thư viện, thiết bị, hồ sơ emic. - Hiệu trưởng. - Kế toán. - Phụ trách thiết bị. - Phụ trách thư viện. Từ 22/6 đến 2/7/2010. Nhóm 3 6 Tiêu chuẩn 6, Tiêu chí 1 đến 2 - Thu thập hồ sơ về Ban đại diện cha mẹ học sinh; kế hoạch xã hội hóa giáo dục hằng năm. - Hiệu trưởng. - Ban Đại diện cha mẹ học sinh. Từ 22/6 đến 2/7/2010. Nhóm 3 7 Tiêu chuẩn 7, Tiêu chí 1 đến 4 - Các văn bản hướng dẫn về đánh giá xếp loại học sinh; kết quả đánh giá, xếp loại học sinh hàng năm. - Sổ gọi tên và ghi điểm, học bạ. - Phó hiệu trưởng. - Giáo viên chủ nhiệm. - Văn thư. Từ 22/6 đến 2/7/2010. 4. Công cụ đánh giá - Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành: Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở (Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT, ngày 12 tháng 5 năm 2009). 5. Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí: (xem chi tiết bảng phụ lục). 6. Thời gian biểu: Thời gian Các hoạt động 28/5/2010 – 4/6/2010 - Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu và nhân sự Hội đồng tự đánh giá (TĐG); - Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG. 22/6/2010 - Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường; 8 - Hoàn thành kế hoạch TĐG. - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG. 22/6/2010- 02/7/2010 - Thu thập thông tin và minh chứng; - Mã hoá các thông tin và minh chứng thu được; - Cá nhân, nhóm công tác chuyên trách hoàn thiện các Phiếu đánh giá tiêu chí. 05/7/2010 Họp Hội đồng TĐG để: - Thảo luận về những vấn đề nảy sinh từ các thông tin và minh chứng thu được; - Xác định những thông tin, minh chứng cần thu thập bổ sung; - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết. 08/7/2010 - Thu thập, xử lý thông tin, minh chứng bổ sung (nếu cần thiết); - Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG; - Dự thảo báo cáo TĐG; - Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG. 09/7/2010 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG; - Hoàn thiện báo cáo TĐG. - Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu thập các ý kiến đóng góp. 12/7/2010- 14/7/2010 - Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện báo cáo TĐG; - Công bố báo cáo TĐG đã hoàn thiện (trong nội bộ nhà trường) - Nộp báo cáo TĐG về Phòng Giáo dục và Đào tạo. Trên đây là Kế hoạch triển khai công tác Tự đánh giá của Trường THCS TT Ba Tơ, do yêu cầu và tính chất của công việc, Hội đồng tự đánh giá khẩn trương hoàn thành công việc đúng kỳ hạn để kịp báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo Ba Tơ (15/7/2010). CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ Cao Văn Chính 9 MỤC LỤC Trang Quyết định Danh sách và chữ ký của các thành viên Hội đồng tự đánh giá Kế hoạch tự đánh giá Mục lục Danh mục các chữ viết tắt (nếu có) Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá của nhà trường Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG I. Thông tin chung của nhà trường 1. Trường phụ 2. Thông tin chung về lớp học và học sinh. 3. Thông tin về nhân sự. 4. Danh sách cán bộ quản lý. II. Cơ sở vật chất thư viện tài chính. 1. Cơ sở vật chất, thư viện trong 2 năm gần đây. 2. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 2 năm gần đây. Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ I. Đặt vấn đề II. Tự đánh giá 1. Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở 1.1. Tiêu chí 1: Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công khai. 1.2. Tiêu chí 2: Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trường, định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát, bổ sung, điều chỉnh 2. Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường 2.1. Tiêu chí1: Nhà trường có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2.2. Tiêu chí 2: Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường theo quy định của Bộ Giáo dục và 10 [...]... nên chất lượng giáo dục của trường không ngừng được nâng cao Đội ngũ giáo viên của nhà trường được đào tạo chuẩn và vượt chuẩn, có phẩm chất đạo đức tốt, nhiệt tình trong công tác và có năng lực chuyên môn vững vàng, đây là thế mạnh của trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, hằng năm tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp đều đạt tỉ lệ giải cao nhất huyện Đội ngũ cán bộ quản lý của trường đã qua... đồng quản trị/ Hội đồng trường Hiệu trưởng Các Phó Cao Văn Chính Hiệu trưởng Các tổ chức Đảng, Hiệu trưởng 0915757583 Lê Đức Thới Phó hiệu trưởng 0976872829 - Bí thư Chi bộ - 0915757583 - Ngô Thanh Thảo - Bí thư Chi đoàn giáo viên - 0978412449 - Đỗ Thanh Vũ - Tổng phụ trách Đội - 01684742934 - Nguyễn Văn Thân - Chủ tịch CĐCS - 0916860842 Đoàn thanh niên - Cao Văn Chính Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách... qua lớp trung cấp chính trị Các phong trào thi đua trong đơn vị không ngừng được đẩy mạnh, tỉ lệ học sinh tham gia thi học sinh giỏi các cấp đều đạt giải cao; đơn vị cũng đã tham gia nhiệt tình, xuất sắc các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao do ngành, địa phương tổ chức Về cơ sở vật chất, trường có diện tích là: m 2, mặt bằng rộng, khuôn viên được trồng cây xanh thoáng mát, sân chơi bãi... các điểm mạnh, điểm yếu, thời cơ, thách thức của trường và đề xuất ra các chiến lược, kế hoạch, biện pháp nhằm từng bước nâng cao chất lượng giáo dục Kiến nghị với các cơ quan có thẩm quyền chỉ đạo và cung cấp các biện pháp hỗ trợ cho nhà trường không ngừng mở rộng qui mô, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của mình 2/ Trong quá trình tự đánh giá theo từng tiêu chí, nhà trường thực hiện quy trình,... đồng tư vấn theo Điều 55 của Luật Giáo dục (Thực hiện trong năm 2010 Người thực hiện: Hiệu trưởng) - Bồi dưỡng và cử cán bộ giáo viên đi tập huấn để nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực quản lý (Mỗi năm đề nghị 100% GV được đi tập huấn để nâng cao trình độ chuyên môn) 36 ... chủ quản: Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Ba Tơ Tỉnh / thành phố trực thuộc Trung Quảng Ngãi ương Huyện / quận / thị xã / thành phố Xã / phường / thị trấn Đạt chuẩn quốc gia Năm thành Tên Hiệu trưởng: Cao Văn Chính Ba Tơ Điện thoại trường: 055 3891541 Ba Tơ Fax: Chưa Web: lập trường (theo QĐ / ./2 thành lập) Công lập Dân lập Tư thục Loại hình khác (ghi rõ) Số điểm trường (nếu có): Thuộc vùng đặc biệt... chí 10: Nhà trường đánh giá, xếp loại học lực của học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo 2.11 Tiêu chí 110: Nhà trường có kế hoạch và triển khai hiệu quả công tác bồi dưỡng, chuẩn hoá, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên 2.12 Tiêu chí 12: Đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác 2.13 Tiêu chí... cho hệ thống văn 03 04 bộ, giáo viên, nhân viên: - Khu vệ sinh học sinh: - Khu để xe học sinh: - Khu để xe giáo viên và nhân viên: - Các hạng mục khác (nếu có): 4.Thư viện: - Diện tích (m2) thư viện (bao gồm cả phòng đọc của giáo viên và đã được internet kết (có nối hoặc không) - Các thông tin khác phòng và quản lý: -Số máy tính đang được kết nối internet: -Dùng phục vụ học tập: 6.Số thiết bị nghe... định số: /QĐ-UBND ngày tháng năm 2006 của Chủ tịch UBND huyện Ba Tơ Địa bàn tuyển sinh của trường ở 2 xã, thị trấn Ba Tơ và xã Ba Cung, tỉ lệ học sinh là người dân tộc thiểu số chiếm tỉ lệ tương đối cao (khoảng 45%) Do hoàn cảnh kinh tế của nhiều gia đình, phụ huynh học sinh còn nhiều khó khăn, lo làm ăn, chưa quan tâm, tạo điều kiện đúng mức cho con em ăn học, thiếu sự quan tâm, giáo dục con cái,... năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan có thẩm quyền 4.2 Tiêu chí 2: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp 4.3 Tiêu chí 3: Sử dụng thiết bị trong dạy học và viết, đánh giá, vân dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên 12 thực hiện theo . b/c); - Lưu VT. Cao Văn Chính 2 DANH SÁCH HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Quyết định số: 47/ QĐ-THCS ngày 21 tháng 6 năm 2010) TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký 1 Cao Văn Chính Hiệu. Thảo Giáo viên, TCĐGV Nhóm trưởng N3 13 Lê Ngọc Toàn Kế toán, TTTHC Đánh giá tiêu 14 Mai Xuân Dung Giáo viên Chuẩn 5,6 và tiêu 15 Nguyễn Thị Quỳnh Trang Nhân viên Chuẩn 7 4 PHÒNG GD-ĐT H.BA. dục như sau: 1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá - Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng của cơ sở giáo dục phổ thông (sau đây gọi chung là nhà trường), để giải trình với