Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 trường THCS Đông Hưng A

UBND XÃ ĐÔNG HƯNG A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Đông Hưng A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : /BC Đông Hưng A, ngày 19 tháng 5 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009 – 2010 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 – 2011 Phần mở đầu 1.Tình hình và bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 1. Thuận lợi : Trường trung học cơ sở (THCS) Đông Hưng A được sự quan tâm lãnh đạo của các cấp ủy, chính quyền và sự phối hợp của các cơ quan, ban ngành, đoàn thể. Kinh tế - xã hội của xã ngày càng phát triển đã tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của trường, kinh phí đầu tư cho giáo dục tăng ổn định. Trường tiếp tục phát huy nội lực của mình và địa phương nhằm thực hiện thắng lợi mục tiêu nâng cao dân trí. Công tác xã hội hóa giáo dục ngày càng được xã hội đồng tình ủng hộ và đạt được những kết quả đáng kể. Sự lãnh đạo của Phòng Giáo dục – Đào tạo (PGDĐT) đến trường có nhiều tiến bộ. 2. Những khó khăn cơ bản : Bên cạnh những thuận lợi nêu trên trường THCS Đông Hưng A còn gặp không ít khó khăn như: Nhận thức của một bộ phận nhân dân trong xã còn hạn chế. Địa bàn hoạt động rộng, kênh rạch chằng chịt, đường đi lại khó khăn làm ảnh hưởng không nhỏ đến việc huy động trẻ đến lớp và công tác quản lý của Hiệu trưởng . Cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu vì diện tích đất ít, phòng học đang xuống cấp, sân chơi bãi tập còn hẹp. Máy dùng để áp dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy và học còn nhiều thiếu thốn. Đội ngũ cán bộ quản lý còn hạn chế về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý, chưa phát huy hết tác dụng, tình trạng giáo viên thiếu cục bộ vẫn còn. 2. Các căn cứ để triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 : Nghị quyết số 04-NQ/TU ngày 17/4/2007 của Tỉnh ủy về phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2010 và định hướng đến năm 2015. Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 4/8/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trong tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009 – 2010. Chỉ thị số 08/CT-UBND ngày 24/8/2009 của Ủy ban nhân dân tỉnh Kiên Giang về nhiệm vụ năm học 2009 – 2010. BC tổng kết năm học 2009-2010/THCSĐHA 1 Quyết định số 142/QĐ-SGD&ĐT ngày 10/07/2009 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2009 – 2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Phương hướng nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 của Phòng Giáo dục –Đào tạo An Minh và của trường THCS Đông Hưng A. Phần I : Kết quả thực hiện các nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 Năm học 2009 – 2010 được xác định là “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Toàn trường trung học cơ sở Đông Hưng A đã tập trung phấn đấu và đạt được những kết quả như sau: Trường THCS Đông Hưng A có 1 điểm trường đặt tại ấp Ngọc Hải, xã Đông Hưng A, điện thoại 0773 542 008, web:thcsdha.tk Tổng số cán bộ giáo viên, công nhân viên(CBGV-CNV): 23, còn thiếu 5 so với chỉ tiêu biên chế huyện giao. Trong đó: Hiệu trường 01, phó hiệu trưởng 01, giáo viên 17, công nhân viên 04. Tổng số học sinh đầu năm toàn trường: 366. Số lớp: 10 Tổng số học sinh cuối năm học toàn trường: 320. Số lớp: 10 Số học sinh giảm so với đầu năm học: giảm 46 học sinh, tỷ lệ giảm: 12,6 % Tổng số học sinh cùng kỳ năm học trước toàn trường: 349. Số lớp: 10 Số học sinh giảm so với cùng kỳ năm học trước giảm 31, tỷ lệ giảm: 8 % Chia ra từng khối lớp: 6 111 3 -13 -10,5 7 80 3 -16 -16,7 8 63 2 -12 -16 9 66 2 -5 -7 Cộng 320 10 -46 -12,6 1. Kết quả triển khai 3 cuộc vận động và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực “. 1.1 Kết quả triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ chính trị. Thực hiện sự chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, của ngành, trường đã thành lập Ban chỉ đạo cuộc vận động gồm có 5 thành viên, trong đó thầy hiệu trưởng kiêm bí thư chi bộ làm trưởng ban. Ban chỉ đạo cuộc vận động đã xây dựng Chương trình hành động thực hiện cuộc vận động ‘’ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ‘’. Năm học 2009 – 2010 đã học tập chuyên đề 4: “xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, “là đạo đức, là văn minh”, kết quả có 23/23 cán bộ, giáo viên, công nhân viên(CBGV-CNV) tham gia học tập và xây dựng kế hoạch làm theo. BC tổng kết năm học 2009-2010/THCSĐHA 2 Trường đã triển khai và thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Thực hiện quy định về đạo đức nhà giáo không có giáo viên vi phạm đến mức bị kỷ luật, có 7/23 nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục có 01 đổi mới trong dạy học và quản lý giáo dục 1.2 Kết quả 4 năm thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động “Hai không” của ngành. Sau khi tiếp thu các văn bản chỉ đạo của ngành, hiệu trưởng căn cứ vào để xây dựng Kế hoạch thực hiện '' Hai không '' với 4 nội dung để đưa ra tập thể lấy ý kiến, thảo luận và xây dựng thành Kế hoạch của trường; tổ chức cho toàn thể CBGV-CNV ký cam kết thực hiện '' Hai không ''. Trong năm học thường xuyên kiểm tra, chỉ đạo các tổ chuyên môn kiểm tra việc thực hiện. Qua đó kịp thời uốn nắn những thiếu sót của CBGV-CNV. Trường chú trọng ngay từ khâu ra đề, tổ chức kiểm tra đúng quy định của thông tư. Trong quá trình coi kiểm tra không để học sinh quay cóp, nhìn bài của bạn hay mở tài liệu. Từ đó học sinh có sự chuẩn bị bài kỹ hơn, thúc đẩy sự hăng say học tập cho học sinh. Mỗi CBGV-CNV đã thực hiện tốt hơn nhiệm vụ của nhà giáo; gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ nhà trường; giữ gìn phẩm chất uy tín, danh dự của nhà giáo, tôn trọng nhân cách người học; không ngừng học tập rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học. Trong các năm học vừa qua không có CBGV – CNV vi phạm đạo đức nhà giáo. Ngay khi phát động phong trào trường đã chỉ đạo cho toàn thể giáo viên dạy lớp khảo sát chất lượng của học sinh, nhất là học sinh lớp 6. Phân loại học sinh và phân công giáo viên phụ đạo học sinh yếu, không phân biệt đối xử. Tăng cường công tác chuyên môn, xây dựng kế hoạch dự giờ, thăm lớp theo quy định. Trong công tác thi đua , khen thưởng trường chấp hành tốt quy định của ngành cũng như của nhà nước. Trong năm học trường không tổ chức và cũng không có giáo viên nào dạy thêm. Sau bốn năm phát động, cuộc vận động bước đầu đã tạo chuyển biến tích cực, lập lại kỷ cương, nề nếp, phát huy được tính dân chủ trong các trường học. Công tác chỉ đạo, kiểm tra của nhà trường đã quyết liệt hơn. Cuộc vận động đã bước đầu đem lại hiệu quả đáng trân trọng. Trong giảng dạy GV đã quan tâm hơn đến việc truyền thụ kiến thức, học sinh bước đầu đã chú ý hơn đến việc học. Các hiện tượng quay cóp, chép bài của bạn giảm hẳn. Cuộc vận động “Hai không” đang nhận được sự đồng thuận của toàn xã hội nói chung và của tập thể CBGV- CNV của trường nói riêng. 1.3 Kết quả phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, các sáng kiến nổi bật của địa phương khi triển khai cuộc vận động. BC tổng kết năm học 2009-2010/THCSĐHA 3 Trường đã tổ chức triển khai thực hiện công văn số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ trong các trường phổ thông năm học 2009-2010 và giai đoạn 2008-2013; Hướng dẫn số 164/SGD&ĐT ngày 14/09/2009 của Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang, Phòng Giáo dục và Đào tạo An Minh về việc “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ Điểm mới trong năm học này là: có chủ đề rõ ràng: “1000 năm Thăng Long ” và “Việt Nam trong thế kỷ 21” ; tổ chức thăm viếng gia đình thương binh, Liệt sỹ. Nhà trường cũng đã tổ chức quyên góp trong CBGV-CNV và học sinh nhịn ăn quà sáng để góp phần xây dựng khu di tích mộ chị Sứ được 1 095 500 đồng ( Theo công văn 183/CV-SGD&ĐT ngày 13/8/2009), ủng hộ 230 000 đ cho việc xây dựng tượng đài ở ngã ba Đồng Lộc ( tháng 5/2010) 2. Kết quả triển khai đổi mới quản lý giáo dục: Trường đã triển khai các chuẩn như chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học, chuẩn hiệu trưởng. Thực hiện 3 công khai theo thông tư số 09/2009 ngày 07/5/2009 của BGDĐT. Thường xuyên công khai trong các cuộc họp hội đồng, trên bảng thông báo và trên trang web của trường. Trường đã xây dựng “Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015, tầm nhìn đến năm 2020” và “Kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia” vào năm 2014. Tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý. Trường lập trang thông tin của mình tại địa chỉ:thcsdha.tk. Giáo viên nhận văn bản chỉ thị qua email do hiệu trưởng gửi tới để thực hiện. Hưởng ứng hội chợ CNTT lần thứ nhất trường có một giáo viên là thầy Hoàng Bá Cường gửi một bài dự thi và đi dự hội chợ CNTT do Sở Giáo dục-Đào tạo tổ chức. Tuy nhiên việc giảng dạy có ứng dụng CNTT chưa áp dụng được do còn thiếu cơ sở vật chất. 3. Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục. 3.1 Kết quả công tác phổ cập giáo dục, nhựng thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện công tác phổ cập giáo dục: 3.1.1: Thuận lợi: Đảng và Nhà nước ban hành nhiều chủ trương, chính sách về công tác phổ cập giáo dục, có sự quan tâm của các cấp, các ngành. Bên cạnh đó đội ngũ CBGV-CNV có ý thức tốt trong việc thực hiện phổ cập. 3.1.2: Khó khăn: Xuất phát điểm của xã Đông Hưng A có kết cấu hạ tầng (điện, đường, nước, thông tin) thấp, một bộ phận nhân dân còn nghèo. Địa bàn rộng, cư trú phân tán, điều kiện đi lại của các ấp trong xã còn khó khăn. Trường còn thiếu giáo viên, trang thiết bị giáo dục chưa đủ, chưa đồng bộ. Cấp ủy, chính quyền địa phương từng nơi, từng lúc tập trung cho những việc bức xúc về đời sống kinh tế của nhân dân nên còn khoán trắng cho trường THCS thực hiện các mục tiêu PCGDTHCS. 3.1.3: Kết quả PCGDTHCS Có: 228 / 280 thanh thiếu niên độ tuổi 15 – 18 tốt nghiệp THCS ( 2 hệ ), đạt tỷ lệ: 81,43 % BC tổng kết năm học 2009-2010/THCSĐHA 4 3.2 Triển khai nhiệm vụ năm học đối với các cấp học : Ngay từ đầu năm học sau khi được tiếp thu tại Sở GDĐT, Phòng GDĐT, trường đã nghiêm túc triển khai các công văn chỉ thị của Bộ, của Sở và của Phòng Giáo dục Đào tạo. 100 % CBGV-CNV đã được tiếp thu và thực hiện. Dựa trên các văn bản hướng dẫn của các cấp, trường và các bộ phận đã xây dựng Kế hoạch năm học, kế hoạch học kỳ, tháng và tổ chức thực hiện. Năm học 2009- 2010: Bộ phận chuyên môn duyệt giáo án 02 lần/ tháng, 100% giáo viên soạn và thực hiện đúng phân phối chương trình. Duyệt hồ sơ, sổ sách theo quy định của SGDĐT. Các tổ chuyên môn họp đều đặn mỗi tháng 02 lần. Năm học 2009 - 2010 trường đã tổ chức dự giờ được 120 tiết. Trong đó: giỏi: 77, khá: 38, trung bình: 05, yếu: 0, thao giảng được 52 tiết. Qua dự giờ và thao giảng các tổ đều trao đổi và rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp của tổ mình. Có 10 em dự thi học sinh giỏi cấp huyện ở 7 môn: Toán, Vật lý, Hóa học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Anh ( kế hoạch là 12 học sinh) Trong đó có 3 học sinh đạt học sinh giỏi vòng huyện đi dự thi cấp tỉnh là: Môn Ngữ văn có học sinh Tô Ánh Trinh đạt giải nhì; Môn Địa lý học sinh Nguyễn Thị Cẩm Hường đạt giải ba; môn Anh văn học sinh Nguyễn Quốc Việt đạt giải ba. Trường có học sinh tham gia thi “ văn hay chữ tốt” vòng Huyện và có 1 học sinh Tô Ánh Trinh tham gia thi vòng Tỉnh. Tỷ lệ học sinh khá giỏi của trường đạt 30,6 % ( kế hoạch là 30 % trở lên) Năm học 2009 - 2010, trường đã tự thanh tra toàn diện 10 giáo viên; Trong đó có 08 GV xếp Xuất sắc (Trần Liên Nhơn, Nguyễn Quốc Phục, Nguyễn Minh Diễn, Nguyễn Thị Thanh Nhanh, Nguyễn Văn Hiệu, Nguyễn Thị Kim Mai, Lê Công Trung, Nguyễn Thị Hương); 02 giáo viên xếp loại Khá ( Hà Minh Tổng, Hoàng Bá Cường). Thanh tra viên của Phòng Giáo dục- Đào tạo về thanh tra toàn diện hoạt động sư phạm Nhà giáo 2 giáo viên, đạt loại Xuất sắc ( Trần Liên Nhơn, Nguyễn Văn Hiệu). Tỷ lệ giáo viên được thanh tra trong năm học là: 58,5 % ( kế hoạch là 50 %) 4. Kết quả phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục. Diện tích của trường là 2 328 m 2 với 7 phòng học, trong đó 5 phòng dùng để học, 1 văn phòng, 1 phòng thiết bị thư viện. Trong năm học 2009 – 2010 trường không được xây thêm phòng học mới. Trường được cấp thêm 1 máy chiếu. 5. Chăm lo và đầu tư cho phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục. Trường THCS Đông Hưng A thời điểm tháng 5/2010 có 23 CBGV-CNV, trình độ chuyên môn chia ra như sau: Đại học sư phạm : 17 người, tỷ lệ : 73,9 %. Cao đẳng sư phạm : 05 người, tỷ lệ : 21,7 % Trung học sư phạm : 01 người, tỷ lệ: 4,4 %. Năm học 2009 – 2010 mỗi cán bộ giáo viên đã bồi dưỡng về phẩm chất, đạo đức, chuyên môn, nghiệp vụ, tích cực học hỏi những kinh nghiệm hay để nâng cao trình độ. Nhà trường khuyến khích và tạo điều kiện cho giáo viên bồi dưỡng thêm về phẩm chất chính trị cũng như chuyên môn, nghiệp vụ. BC tổng kết năm học 2009-2010/THCSĐHA 5 Hàng tháng tài vụ của trường đều nhận, cấp phát lương và các loại phụ cấp đầy đủ, đúng quy định. Tổ chức xét duyệt nâng lương 2 lần cho CBGV-CNV theo quy định. Thực hiện công văn 90/SGDĐT-VP ngày 06/3/2010 về giới thiệu, tôn vinh danh hiệu “Nhà giáo được học sinh yêu quý nhất” hội đồng tuyển chọn đã chọn 3 giáo viên là: Phan Minh Loan, Nguyễn Thị Thanh Nhanh, Nguyễn Văn Hiệu; trong đó thầy Nguyễn Văn Hiệu được giới thiệu về huyện để khen thưởng, tôn vinh. 6. Đánh giá toàn diện kết quả thực hiện phát triển giáo dục của trường giai đoạn 2001 – 2010 và việc triển khai các đề án của địa phương. Trong 10 năm vừa qua, trường THCS Đông Hưng A luôn trong tình trạng thiếu giáo viên, cơ sở vật chất chưa đáp ứng được nhu cầu học tập, vui chơi giải trí cho học sinh. Mặc dù vậy, phong trào thi đua dạy tốt, học tốt của trường vẫn được duy trì và ngày càng đi vào chiều sâu. Năm học 2001- 2002 số CBGV-CNV là 16 người, có 383 học sinh, số học sinh khá giỏi là 73, tỷ lệ 19 %; tỷ lệ tốt nghiệp 94,1 %. Năm học 2009 – 2010 số CBGV-CNV là 23 người, có 320 học sinh, số học sinh khá giỏi là 98 , tỷ lệ: 30,6 %; tỷ lệ tốt nghiệp 98,5 % Đánh giá chung 1. Những mặt công tác làm tốt. Công tác chuyên môn trong nhà trường luôn được chú trọng, giáo viên thực hiện đúng chương trình, thực hiện sinh hoạt chuyên môn đúng quy định. Việc tổ chức dự giờ tổ chức tốt. Trường luôn có học sinh giỏi dự thi vòng tỉnh. Bước đầu thực hiện công nghệ thông tin, có 82 % giáo viên biết sử dụng Email, có 89 % CBGV sử dụng thành thạo máy tính. Trường đạt giải nhì toàn đoàn trong hội khỏe Phù Đổng huyện An Minh với 6 huy chương vàng, 5 huy chương bạc, 1 huy chương đồng. Công đoàn trường tham gia cùng chính quyền quản lý cơ quan, phối hợp tốt với chính quyền trong việc phát động thực hiện 3 cuộc vận động của ngành nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Trường đạt “Đơn vị đạt chuẩn văn hóa” 2 năm liền 2008, 2009. Cuối năm học đã xét duyệt theo đúng tỷ lệ quy định các danh hiệu, khen thưởng. 23/23 CNGV-CNV đạt Lao động tiên tiến. Đề nghị về trên 1 giáo viên tặng Bằng khen của Bộ Giáo dục Đào tạo, 5 Bằng khen của UBND tỉnh, 5 Giấy khen của UBND huyện, 4 chiến sỹ thi đua cấp cơ sở. Ngoài ra công đoàn viên còn tham gia xã hội từ thiện với số tiền là 3. 710. 000 đ. Chi đoàn trường có nhiều nỗ lực trong việc giáo dục thế hệ trẻ, đoàn viên tích cực tham gia các phong trào của ngành cũng như của địa phương. Trong năm học kết nạp 22 đoàn viên nâng tổng số đoàn viên của trường là 46. Liên đội của trường tham gia thực hiện tốt chủ đề: “ Làm theo lời Bác dạy, tiếp hào khí Thăng Long,thi đua nghìn việc tốt, vững bước vào tương lai”. 5 chương trình của đội được thực hiện tốt, tổ chức trò chơi dân gian, viết báo tường, vẽ tranh, thi chỉ huy đội giỏi, rung chuông vàng… góp phần vào việc giáo dục học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục. 2. Những mặt công tác chưa hoàn thành tốt hoặc chưa hoàn thành. Học sinh giảm còn cao: 46 học sinh, tỷ lệ 12,6 %:, trong đó: + Số HS bỏ học (so với số HS đầu năm học): 34 HS; Tỉ lệ : 9,2 % . BC tổng kết năm học 2009-2010/THCSĐHA 6 + Số HS chuyển trường 12, tỉ lệ : 3,4 % . Học sinh học lực yếu kém còn nhiều Chưa huy động học sinh ra các lớp phổ cập. 3. Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm. Năm học 2009 -2010 về cơ bản đã đạt được những thành tích tốt. Đó là do có sự chỉ đạo của các cấp các ngành; luôn quan tâm, tạo điều kiện cho trường thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị. Đội ngũ giáo viên đa số trẻ, nhiệt tình công tác, khắc phục các khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ năm học. Lãnh đạo trường có tâm huyết với sự nghiệp giáo dục, có uy tín với đồng nghiệp, với nhân dân. Nguyên nhân của việc bỏ học nhiều là do hoàn cảnh học sinh khó khăn về kinh tế, đi làm ăn xa, gia đình chưa quan tâm nhiều đến việc học tập, một số học còn ham chơi hơn ham học, học lực yếu. Một số học sinh chưa xác định được động cơ học tập đúng đắn. Để hoàn thành tốt hơn công tác giáo dục thì cần thực hiện tốt hơn 3 môi trường giáo dục học sinh. Chính quyền địa phương cần sát sao hơn trong việc vận động học sinh trở lại trường. Gia đình cần nâng cao nhận thức về việc học tập của học sinh. Nhà trường cần thực hiện tốt hơn, nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục thực hiện tốt hơn phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 4. Kiến nghị với các cấp lãnh đạo. Nâng cao đời sống cho CBGV-CNV trong ngành giáo dục. Quan tâm hơn đến việc xây dựng cơ sở vật chất cho trường, cung cấp thêm trang thiết bị, nhất là máy tính, máy chiếu để hỗ trợ cho việc nâng cao chất lượng giáo dục. Phần II : Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 – 2011 Chủ đề của năm học 2010 – 2011 là “Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Toàn trường xây dựng và tập trung thực hiện 05 nhóm nhiệm vụ trọng tâm sau : 1. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục; Chất lượng giáo dục là danh dự, uy tín của thầy cô giáo, là uy tín của nhà trường. Do đó tập thể CBGV-CNV cần ra sức học tập để tự nâng cao trình độ chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Từng bước nâng cao chất lượng giờ dạy, nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. Tỵ học sinh khá giỏi đạt 31 %, tỷ lệ lên lớp đạt 95 % trở lên. 2. Đổi mới quản lý giáo dục: Tiếp tục đổi mới trong công tác quản lý . Thực hiện tốt các chuẩn như chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học, chuẩn hiệu trưởng. Tiếp tục thực hiện 3 công khai theo thông tư số 09/2009 ngày 07/5/2009 của BGDĐT. Tiếp tục công khai qua các hình thức: trong họp hội đồng, trên bảng thông báo và trên trang web của trường. Thực hiện từng bước “Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015, tầm nhìn đến năm 2020” và “Kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia” của trường. BC tổng kết năm học 2009-2010/THCSĐHA 7 Tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý. CBGV-CNV thường xuyên sử dụng Email và truy cập các trang web phục vụ cho công tác quản lý và dạy học. Tích cực gửi bài vào trang thcsdha.tk. 3. Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục: Đảm bảo chi lương và các khoản phụ cấp cho CBGV-CNV đầy đủ, đúng quy định. Ngoài ra còn tham gia đóng góp từ thiện. 4. Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Tiếp tục tạo điều kiện cho CBGV-CNV được học tập để nâng cao trình độ. Tiếp tục tuyển thêm giao viên để đảm bảo đủ theo Biên chế được giao. Chính quyền và công đoàn tiếp tục kết hợp tốt để cải thiện, chăm lo đời sống tinh thần cũng như vật chất cho CBGV-CNV. Kết nạp thêm 2 đảng viên. 5. Tiếp tục phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục. Đề nghị cấp Giấy chủ quyền đất cho trường. Tiếp tục đầu tư xây dựng mới cho trường. Hỗ trợ cho trường các trang thiết bị, nhất là máy tính, máy chiếu để phục vụ cho quản lý và dạy học. Nơi nhận: Hiệu trưởng - UBND xã Đông Hưng A để báo cáo - Phòng GDĐT An Minh để báo cáo - Lãnh đạo, các đoàn thể trong trường - Lưu VT Nguyễn Văn Thông BC tổng kết năm học 2009-2010/THCSĐHA 8 . UBND XÃ ĐÔNG HƯNG A CỘNG H A XÃ HỘI CHỦ NGH A VIỆT NAM Trường THCS Đông Hưng A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : /BC Đông Hưng A, ngày 19 tháng 5 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009 –. vụ năm học 2009 – 2010 c a Phòng Giáo dục –Đào tạo An Minh và c a trường THCS Đông Hưng A. Phần I : Kết quả thực hiện các nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 Năm học 2009 – 2010 được xác định là Năm. Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Toàn trường trung học cơ sở Đông Hưng A đã tập trung phấn đấu và đạt được những kết quả như sau: Trường THCS Đông Hưng A có 1 điểm trường